Hemet Unified School District Distance Learning Packet 

These and other resources are also available digitally on the

www.Hemetlearnstogether.org website.

Paquete de aprendizaje a 

distancia

Estos y otros recursos también están

disponibles digitalmente en el sitio web www.Hemetlearnstogether.org

DLI First Grade

DI Primer grado

Week of 5/11/2020

Semana del 11-mayo-2020

Nombre:LieLunes

-

Sctdie, el perro, le ericarIctir o caminar. Su mama losaca a caminar ct la 1:00.Dibuja las manos en elreloj para enseñar a quehora Sctdie va o caminar.

Isabel va a jugarvolleyball con susamigas ct fas 3:30pm.Dibuja las manos en elreloj para enseñar ctque hora se va con susamigas.

1. Dave cortó su pizza en cuartos. Dibuja laslineas para enseñar como Dave cortó su pizza.

2. Ashley quiere repartir un pastel con una ami a.Dibuja la linea en donde Ashley debe cortar elpastel parq que las dos amigas recibanporciones iguales.

Janice y sus 3 amigas van a repartir un pastel.Dibuja as lineas en donde Janice debe cortar elpastel parque las 3 amigas reciban porcionesiguales.

Nombret i d 9 11 C 1

Instrucciones: lee la lectura deL AGUA tres veces. Colorea una estrella cada vez que lo leas. Escoge tresdatos importantes y escríbelos en las lineas. Ilustra cada dato.El agua tiene tres estados. Puede ser líquida, como el agua que tomamoscuando tenemos sed; puede ser sólida, como el hielo del que están hechos loshelados; o puede ser un gas como el vapor que sale cuando te bañas. La lluviaes una forma líquida de agua que cae del cielo en forma de gotas. Llena loslagos, estanques, ríos y arroyos de la tierra. La lluvia es muy importante paralas personas, los animales y las plantas. Todos necesitamos del agua parapoder vivir. ¡Cuidar los lagos, estanques, ríos y arroyos es muy importante, deellos depende nuestra vida!

r

IDEA PRINCIPALti agua es muy importantepara todos los seres vivos.

iGuidernos el nuca o

rlAYUSCULAS ❑ ESPACIOS ❑ DETALLE ❑ PUNTUACION ❑

Nombre:I.MD

14.4arks i I. Josh come a las 12:30.•• Cual es su reloj?

1

Llena el ocírculopara la I .respuestacorrecta. ®

1.G

2. Cruz se duerme a las 9:00. ¿Cual es su reloj?

O ® 9 7 . 1 : í

3. Jerry va a jugar futbol en este tiempodel reloj. ¿A que hora va Jerry a jugar futbol?

a 1:30 e 2:30 O 4:00

4 Beth va a jugar afuera en esta hora del reloj¿A que hora va Beth a jugar afuera?® 5:00 O 3:30 O 4:00

Llena elcírculopara larespuestacorrecta.

1. Me veo como un gorro de festejo. ¿Que soy?® cono e cilindro C i c u b o

2. Yo soy la misma figura que una caja deKleenex. ¿Que soy?

® Prisma rectangula 4 cilindro C ) cono

3. Yo tengo 6 lados planos y 8 esquinas. ¿Quesoy?

® cono e cubo i 0 c i l n d r o

4. You tengo 6 lados y 6 esquinas. ¿Que soy?O triángulo e hexágono C , cuadrado

5. Yo tengo 4 lados y 4 esquinas. ¿Que soy?cuadrado e círculo @ t r i á n g i o

Nombrer-instrucciones' Lee la lectura TRES veces. Coloreo una estrella cadavez que lo leas. Después pega las oraciones en el orden correcto.

@I@UIM5-U

Mónica salió temprano a regar las flores delbalcón. Ella le haba ayudado a su mamá asembrar muchas semillas al comienzo de laprimavera. Ahora, todo el balcón se veía muyalegre, lleno de flores de todos colores.A Mónica le gustaba salir al balcón.

1234

r

r

r

r

El balcón se veía muy bonito con tantas flores.

Mónica se sentía muy contenta en el balcón.

Mónica salió a regar las flores a su balcón.

Ella y su mamá habían sembrado las semillas.

ra

Nombre

r

O U I I M PI (Ci C3Y99dWC@,

Instrucciones: usa un clip y un lápiz para darlevueltas a la ruleta. Escribe los adjetivos.

, "\

..1

1.NBT

1 2 3 4 5 6 7 8 9 20

11 12 13 14 15 16 17 18 191

20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 BO

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98I

99 200

MiércolesUsa la foto para ayudarte a encontar

oE

10 más de 70 es10 menos de 70 es

10 más de 45 es .10 menos de 45 es

10 más y 10 menos.

10 más de 56 es 66 .10 menos de 56 es 46 .

(O más de II es10 menos de 11 es

10 más de 32 es10 menos de 32 es

10 más de 87 es10 menos de 87 es

10 más de 62 es10 menos de 62 es

1.0A

Haz (osdobles paraencontrar lasuma.Recuerda que"dobie"quiere decirla misma cosa2 veces.

• •• •• •

+ 2 =

4 +

+ 3

+

7 +

6+

+ 0 =

8 + 8 =

+ 1 =

+9

Nombre

ADJETIVOSaromáticashermosas

flojasperfumadaspequeñasriquísimas

roasdelicadasveloces

Yo puedo escribir con adjetivos —l@IEMCD CDR oca ucl-iel@vt

Instrucciones: escribe cuatro oraciones detalladas sobre las flores. Usa los adjetivos.

r\CIOSGUICIS 11 ]

fspacios E lDetalles E iPuntuación El

Sustantivos, adjetivos y verbosinstrucciones: corta y pega las palabras en orden alfabético.Colorea los sustantivos color azul, los adjetivoslos verbos color verde.

color rosa y

a Do

Instrucciones: escribe una oración detallada con algunas de las palabras.

abcdefghi jklmnbpqrstuvwxyz- 1 1 1 M M i = E M E g l W i l M i l R I Z M e = I ' M E M E I M = I I M r ~ ~ ~ ~ ~a e a 1 o

e a s o s e aC e C o O e O u C o0 e O e 2 C o 1 e O eO e 1 u C N 1 Q ) 1 1 > u1 Z I — 0 a N

e l 1 l 0 : 1 )0 N C e IO e e O I O 1 . Na E 1 o_ I 49 u e

1 1 m i .1 = . . . .1

Nombre:

Vueves

e

I.G

Liz llevó ct suhermano al parquea los columpios. Ellosse fueron a las 5:00.Dibuja la manos enel reloj paraenseñar las 5:00 I O

1 I

6

• •e

e

Bella tiene que ir altrabajo a las 11:30.Dibujas las mano en elreloj para enseñar las11:30.

Has un dibujo usando 3 triángulos, 2 cuadrados, 1pentágono, 1 círclo, y 5 rectángulos.

¿Que dibujaste?

p o r Á : D r e . l u i - L 3 1 - f i n

Palabrascompuestas......_e__

Palabrassimples

Di 1 pcá-o@TDP(9._Instrucciones: usa un clip y un lápiz para darlevueltas a la ruleta. Escribe las palabrascorrespondientes.

Mayúsculas 0Espacios EDetalles EPuntuación E

pisapapelesmariquitalavamanos

matamoscasflorecita

sacapuntasarbolitoscolmena

L — 1Instrucciones: usa dos palabras compuestas para escribir dos oraciones.

Nombrer

(51-"@ GDÍHEM(0 W9[7)(6-Instrucciones' escribe un cuento de primavera. Puedes usarestas palabras.colores n u b e s n i d o sflores polluelos mariposasbrotes v e r d e caracoles

primavera h o j a s l l u v i a

MAYUSCULASL

ESPACIOS 1 1 DETALLE 1 1 PUNTUACION

Nombre:I.MDr - -

V lernesJeff hizo un tren usando3 triángulos, 2 círculos,y 6 cuadrados. ircuic--)la foto qu enseña lasfiguras que Jeff usó.

Kelly fue a comprarzapatos. Ella compró 7zapatos, 2 chanclas, y 1bota. Qrck_29 la fotoque enseña las figurasque Kelly compró.

I.G

Figuras de Jefftriángulos

círculos

cuadrados

4

Zapatos de Kellyzapatoschanclosbotas

1 2 3 4 5 6 7

Figuras de Jefftriángulos

círculos

cuadrados

4

Zapatos de Kellyzapatoschanclasbotas

6

DEI El 6 El4Josh e Isa van a compartir un quequito. Josh comiómitad del quequito. Colorea 1/2 del quequito paraenseñar cuanto se comió Josh. d e l i t

5aul se va a comer un pastel. Necesita compartir con 3otros amigos. 5aul se comió 1/4 del pastel. Colorea 1/4del pastel para enseñar cuanto se comió 5aul.

Mike comió 1/4 de su comida. Circula la comida deMike.

I I IGus estaba tomando un café.El tomó 1/2 de su vaso.Circula el vaso de Gus.

- - - - - - - - - - - - - 1

Mira la ilustración y encuentra las palabras que representan los sustantivos, losverbos y los adjetivos.

Sustantivos Verbos Adjetivos

3.

6.

7

rNoMBRECD[Pi@51CDR@,1 CO 'PI Hilin (Ci WIGL7'

Instrucciones' Escribe cada oración en el orden correcto.

1. i qué bonita mariposa! Mira

2. jardín Yo flores en mi. tengo

3. Quién ¿puso un aquí ? caraco

4. mariquitas gustan las. Me

5. gusano un en la tierra! i Vi