Helping the dreamers (Speech by Barack Obama) Liens avec les notions du programme : Espaces et échanges – Lieux et formes du pouvoir – L’idée de progrès – Mythes et héros Nature du document : Discours officiel – Analyse d’une situation ou d’un événement – Exposition d’un point de vue Discours du Président Obama le 15 juin 2012 à la Maison-Blanche, au sujet de la politique d’immigration.

Script

BARACK OBAMA: Good afternoon, everybody. This morning, Secretary Napolitano1 announced

new actions my administration will take to mend our nation’s immigration policy, to make it more

fair, more efficient, and more just — specifically for certain young people sometimes called

―Dreamers‖. These are young people who study in our schools, they play in our neighborhoods,

they’re friends with our kids, they pledge allegiance to our flag. They are Americans in their heart,

in their minds, in every single way but one: on paper. They were brought to this country by their

parents — sometimes even as infants — and often have no idea that they’re undocumented until

they apply for a job or a driver’s license, or a college scholarship.

Put yourself in their shoes. Imagine you’ve done everything right your entire life — studied hard,

worked hard, maybe even graduated at the top of your class — only to suddenly face the threat of

deportation to a country that you know nothing about, with a language that you may not even

speak. That’s what gave rise to the Dream Act.

1. Mme Janet Napolitano dirige le Département de Sécurité intérieure depuis 2009.

Résumé en français

Aider les « Rêveurs »

Barack Obama commence par saluer son auditoire. Il indique ensuite que son ministre / « Secrétaire »

Napolitano a annoncé plus tôt dans la journée la mise en place de nouvelles mesures que le

gouvernement va prendre afin d’améliorer les politiques relatives à l’immigration. Il s’agit en effet de

les rendre plus équitables, plus efficaces et plus justes, en particulier pour certains jeunes gens appelés

parfois les « Rêveurs ». Ces derniers ont souvent débuté leur scolarité dans des écoles américaines, ils

ont joué dans leur quartier, avec des camarades Américains, ils ont prêté serment d’allégeance au

drapeau américain. Ce sont des Américains de cœur et d’esprit, ils sont américains en tous points sauf

sur le papier. B. Obama explique qu’ils sont arrivés aux États-Unis avec leurs parents alors qu’ils

étaient de tout petits enfants et qu’ils ne savaient qu’ils étaient sans papiers avant de postuler à un

emploi ou à une bourse d’études supérieures, ou de faire une demande de permis de conduire. Obama

demande alors à ses auditeurs de se mettre à la place de ces jeunes qui ont tout fait dans les règles de

l’art –qui ont travaillé dur et même parfois été premiers de leur classe– tout cela pour se retrouver

confrontés à une possible déportation dans un pays dont ils ne connaissent rien et dont ils ne parlent

peut-être même pas la langue. C’est cette réalité qui a conduit à l’élaboration du Dream Act (ou de la

loi du Rêve).

B. Obama est manifestement très favorable à cette nouvelle loi. Il joue la carte de l’empathie et

s’inscrit en plein dans le mythe du rêve américain pour convaincre son auditoire. Ce rêve doit rester

accessible à tous ceux qui se donnent la peine de le concrétiser.

Durée : 1’31’’

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– Dans le cadre d’une évaluation formative, utiliser la grille telle quelle.

– Dans le cadre d’une évaluation sommative, appliquer le barème prévu pour chaque niveau de compétence par la

fiche d’évaluation et de notation pour la compréhension de l’oral au baccalauréat (cf. document « Présentation

générale »).

Cette grille vise à faciliter l’attribution objective et équitable d’un niveau de compétence à chaque élève en fonction

des éléments qu’il aura mis à jour. Conformément aux Instructions Officielles, l’enseignant ne devra en aucun cas

attendre une telle exhaustivité dans les retranscriptions de ses élèves.

Appréciation :

Niveau

CECRL Votre barème

LV1 LV2

Hors

cadre

Le candidat n’a pas compris le document, il n’est pas parvenu à identifier le sujet /

thème du document.

Éléments relevant du

niveau

A1

Repérage des idées les plus simples : un homme s’exprime sur les Américains.

Éléments

relevant du niveau

A2

Repérage du locuteur : B. Obama, le président des États-Unis, fait un discours

(information contenue dans le titre qui sera donné à l’élève).

Repérage du thème : il s’exprime au sujet d’une loi relative à l’immigration.

Repérage de l’aire géographique : les États-Unis.

Repérage d’éléments isolés / de compréhension partielle : vocabulaire relatif à

l’environnement immédiat : l’école, jouer dans son quartier, les amis, les enfants, les

parents, avoir un travail, étudier, travailler dur, un pays, une langue.

Éléments

relevant du

niveau

B1

Repérage des idées principales :

– Barack Obama annonce des nouvelles mesures en matière d’immigration.

– Les principaux concernés par ces mesures sont de jeunes gens, appelés parfois les

« Rêveurs » qui sont arrivés très jeunes avec leurs parents aux États-Unis où ils ont

grandi. De fait, ils sont américains en tous points, sauf sur le papier.

– Ils ne savent souvent même pas qu’ils sont sans papiers d’identité avant d’entamer

des démarches administratives ou professionnelles.

– Ce sont souvent des jeunes gens qui ont travaillé dur et qui sont méritants mais qui

se voient confrontés à une possible déportation dans leur pays d’origine.

– C’est cette réalité qui a conduit à l’élaboration du Dream Act ou loi du Rêve.

Éléments

relevant du niveau

B2

Repérage des points de détails / des éléments de compréhension plus fine :

– Barack Obama indique que son ministre / Secrétaire [Mme] Napolitano a annoncé

la mise en place de nouvelles mesures que le gouvernement va prendre afin

d’améliorer les politiques en matière d’immigration.

– Il s’agit de rendre ces politiques plus justes, plus efficaces et plus équitables.

– Les « Rêveurs » ont débuté leur scolarité aux États-Unis, ont joué avec d’autres

petits Américains dans leur quartier et ont prêté serment d’allégeance au drapeau

américain.

– Ce sont des Américains de cœur et d’esprit.

– C’est au moment de postuler à un emploi ou à une bourse d’études supérieures, ou

lorsqu’ils demandent un permis de conduire qu’ils se rendent compte qu’ils sont

sans papiers.

– Obama demande à son auditoire de faire preuve d’empathie et de se mettre à la

place de ces jeunes gens.

– Ce sont de jeunes gens méritants, ils ont tout fait dans les règles de l’art, ils ont

travaillé dur, étudié, et parfois même été premiers de leur classe.

– Ils se voient confrontés à une possible déportation dans un pays dont ils ne

connaissent rien et dont ils ne parlent peut-être même pas la langue.

Repérage de l’implicite / du point du vue :

Obama est manifestement très favorable à cette nouvelle loi visant à régulariser les

enfants de sans papiers qui ont grandi aux États-Unis. Il joue la carte de l’empathie

et s’inscrit en plein dans le mythe du rêve américain pour convaincre son auditoire.

Ce rêve doit rester accessible à tous ceux qui se donnent la peine de le concrétiser.

Grille de correction • “Helping the dreamers”

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