hedef komisyonadiyaman.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_04/... · 3-temel eğitim yapım programı...

HEDEF Komisyon

Ölçme Değerlendirme Merkezi için müstakil

bina yapmak.

İnşaat Emlak

Birimi

Komisyonu

2023 EĞİTİM VİZYONU ADIYAMAN EYLEM PLANI1.KURUMSAL KAPASİTENİN GÜÇLENDİRİLMESİ VE İŞBİRLİKLERİ

İl Genelindeki Tüm Okulların İkili Öğretimden

Normal Eğitime Geçirilmesini Sağlamak

İnşaat Emlak

Birimi

Komisyonu

Okullarımıza finansman desteği sağlamak için

belediyeler başta olmak üzere STK’lar,

hayırseverler ve diğer kurumlarla işbirliği

yapmak.

Ulusal ve uluslararası projelerin sayısını

arttırmak ve etkin bir şekilde devam ettirmek.

ARGE

KOMİSYONU

Okulların hazırlayacağı stratejik planın 2023

Eğitim Vizyon hedeflerine uygun olarak

yapılmasını sağlamak.

ARGE

KOMİSYONU

Tasarım beceri atölyelerinin kurulumu ile ilgili

tespit çalışmaları yapmak.

ARGE

KOMİSYONU

Kurumsal Kapasitenin Güçlendirilmesi için

Adıyaman İl geneli ortak proje ve etkinlikler

uygulamak

ARGE

KOMİSYONU

Birleştirilmiş sınıflarla ilgili eğitim materyali

desteği için çalışmalar yapmak.

Pansiyonda kalan öğrencilerimiz ile velilerine

yönelik memnuniyet anketi düzenlemek, anket

sonuçlarına göre iyileştirilmesi gereken

alanlarda eylem planı hazırlamak.

ORTAÖĞRETİM

KOMİSYON

2023 Eğitim Vizyonundaki hedefler

doğrultusunda üniversite ile yaptığımız işbirliği

protokolünün kapsam ve içeriğini geliştirerek

okullarımızda yapılan projelerini desteklemek,

üniversite imkânlarından öğrencilerimizi

yararlandırmak, öğretim üyelerinin

öğrencilerimize akademik ve proje danışmanlığı

yapmalarını sağlamak, topluma hizmet

uygulamaları kapsamında üniversite 3. ve 4.

sınıf öğrencilerinin okullarımızda öğrenci

koçluğu yapmaları yönünde işbirliği yapmak,

üniversite laboratuvarlarının ve diğer

alanlarının okullarımızın istifadesine sunacak

işbirliği protokolü yapmakve uygulamak.

ARGE

KOMİSYONU

ISO 45001 Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği,

ISO 14001 Çevre Yönetim Sistemi ve IHSOS

18001 belgelendirmesi yapılmış okul ve kurum

sayısı arttırılarak sağlıklı ve güvenli yaşam

farkındalığı oluşturmak.

Okullarımızda bulunan personele; iş güvenliği,

arama-kurtarma, yangın, hijyen ve ilk yardım

eğitimleri devam ettirmek.

Beyaz ve yeşil bayrak, beslenme dostu

protokolleri ve okul sağlığı ile ilgili yürütülen

çalışmalar neticesinde öğrencilerimizin sağlıklı

ve güvenli eğitim-öğretim ortamına

kavuşmaları için çalışmalar yapmak.

Dijital içerik geliştirme ekipleri oluşturmak,

Dijital içerik arşivi oluşturulması için veriler

kategorize etmek.

ARGE

KOMİSYONU

İl/ilçe Müdürlüklerinin ARGE ve ÖDM biriminde

çalışanların bilgi birikimini artırıcı eğitimler

planlamak.

HİZMETİÇİ

KOMİSYON

2. İNSAN KAYNAKLARININ GELİŞTİRİLMESİ ve YÖNETİMİ

Personelimize yönelik takım çalışması, kalite

teknikleri, okul öncesi sosyal beceri destek

eğitimi, eleştirel düşünme, çağdaş gelişmeler

ışığında öğretmen kursları ve drama eğitimleri

planlamak.

HİZMETİÇİ

KOMİSYON

Okullar arası başarı farkını azaltmak amacıyla

ilimizde 2013 yılından bu yana uygulanmakta

olan Erdemli ve Başarılı Birey projesini daha

etkin devam ettirmek, bu Proje kapsamında

ortaokul öğrencilerine yönelik ortaöğretim

kurumlarını tanıtıcı faaliyetler yapmak,

Destekleme ve Yetiştirme Kurslarını amacına

uygun yürütmek, veli ziyaretleri düzenlemek,

kariyer günleri planlamak, değerler eğitimi ile

kitap okuma kültürünün oluşturulması

çalışmaları yapmak ve dezavantajlı öğrenciler

başta olmak üzere öğrenci koçluğu

uygulamaları yürütmek.

ORTAÖĞRETİM

KOMİSYON

Doğal, tarihî ve kültürel mekânlar ile

bilim-sanat merkezleri ve müzeler

gibi okul dışı öğrenme ortamlarının,

müfredatlarda yer alan kazanımlar

doğrultusunda daha etkili kullanılması

sağlanacaktır.

ORTAÖĞRETİM

KOMİSYON

2018-2019 eğitim öğretim yılında yapılacak

kurumsal rehberlik çalışmalarını, okul

gelişimine yönelik olarak yeniden

yapılandırmak.

Okul öncesi okullaşma komisyonu tarafından

okullaşma oranının arttırılması ile ilgili

çalışmalara yıl boyu devam etmek.

3. ERKEN ÇOCUKLUK

Okul öncesinde şartları elverişsiz yerleşim

birimlerinin, hane halkının ve çocukların

tespitini yapmak.

Okul öncesinde toplum temelli erken çocukluk

hizmetlerinin yaygınlaştırılması bağlamında

merkezler, atölyeler ve gezici otobüs sınıfların

uygulanacağı yerler belirlemek.

Okul öncesinde farklı kurum ve kuruluşlar ile

Halk Eğitim Merkezleri işbirliğinde anne

babalara yönelik çocuk gelişimi ve psikolojisi

odaklı eğitimler vermek.

Okul öncesinde çocuk parklarının uygun

yerlerine erken çocukluğa yönelik atölyeler ve

merkezler oluşturmak için belediyelerle işbirliği

yapmak.

Okul öncesinde karşılıklı protokollerle durumu

uygun olan kurum ve kuruluşların bünyesinde

ihtiyaca binaen MEB'e bağlı sınıflar açmak.

Okul öncesinde göçmen, geçici koruma ve

mevsimlik tarım işçisi çocukların tespiti yaparak

destekleyici eğitimler düzenlemek.

Okul öncesinde özel gereksinimli çocuklar için

öğretmen eğitimlerine devam etmek.

Erken çocukluk eğitimine dikkat çekmek

amacıyla afiş ve broşür basılıp dağıtımı

yapılarak yürüyüş ve okul öncesi çocuk

şenlikleri gibi etkinliklerle erken çocukluk

eğitiminin önemine vurgu yapmak.

İngilizce öğretmenlerinin ‘’EBA ve DynEd”de

bulunan içeriklerden yararlanmalarını arttırmak

için farkındalık eğitimleri düzenlemek.

İngilizce öğretmenlerine dijital içerik hazırlama

ve öğrenci ihtiyaçlarına göre materyal

hazırlama eğitimleri vermek.

HİZMETİÇİ

KOMİSYON

Alanında yetkin kişilerce ilimizde seminer ve

eğitimler düzenlemek.

ARGE

KOMİSYONU

4. YABANCI DİL EĞİTİMİ

Okul ve öğretmenlerin yapacağı örnek

uygulama ve deneyimleri il geneline

yaygınlaştırmak.

ARGE

KOMİSYONU

Yüz yüze eğitimlerin verilebileceği atölyeler

hazırlamak, Öğretmenlerin çevrimiçi faaliyetlere

katılımları kolaylaştırmak ve desteklemek.

ARGE

KOMİSYONU

Kurum bünyesinde özel eğitim öğrencilerine

yönelik bireysel takip sistemi oluşturmak.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

BİLSEM’ler için öğrenci tanılama sürecinde

öğrencileri aday gösteren sınıf öğretmenlerini

bilgilendirmek ve İl bazında daha fazla

öğrenciye ulaşmak.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

5. ÖZEL EĞİTİM

BİLSEM’lerde var olan atölyelerin ve seçmeli

derslerin niteliklerini arttırmak ve yeni atölyeler

açmak.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

Diğer örgün eğitim kurumlarının teknoloji

tasarım, görsel sanatlar, müzik öğretmenleri ile

Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri arasında

ortak çalışmalar ve eğitimler gerçekleştirmek.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

Bilim ve Sanat Merkezinin işleyişi, amacı,

felsefesi ve özel yetenekli bireyler konusunda

velilere yönelik bilgilendirme çalışmaları

yapmak.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

Okullarımızın tamamında risk değerlendirme

verilerinin sağlıklı yapılmasını sağlamak

amacıyla düzenli rehberlik ve danışmanlık

hizmetlerini yaygınlaştırmak.

ÖZEL EĞİTİM VE

REHBERLİK

KOMİSYONU

6. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM

Mesleki eğitim programları ve döner sermaye

kapsamında seri, katma değer ve model

üretime geçilmesi için çalışmalar yürütmek.

Mesleki ve

Teknik Eğitim

Komisyonu

Mesleki eğitim okullarının tercih edilen ve çağa

uygun duruma gelen okullar olması için işlevini

yitiren alan ve dallar kapatılarak ihtiyaç ve

taleplere göre alan ve dalların açılmasını

sağlamak.

Mesleki ve

Teknik Eğitim

Komisyonu

Mesleki ve teknik eğitim okulu özelliğini

yitirmiş, uygulama alanları bulunmayan,

mahallinde sektör ve istihdamı olmayan okulları

durumuna göre dönüştürmek.

Mesleki ve

Teknik Eğitim

Komisyonu

2023 Eğitim Vizyonuna göre mesleki ve teknik

eğitimin kalitesinin yükseltilmesi için, daha çok

paydaşlarla işbirliği, daha etkin yönetim, daha

iyi izleme ve takip yapmak.

Mesleki ve

Teknik Eğitim

Komisyonu

İlkokullardan İmam Hatip Ortaokullarına,

Ortaokullardan İmam Hatip Liselerine öğrenci

yönlendirme çalışması yapılması

Din Öğretimi

Komisyonu

7. DİN ÖĞRETİMİ

Hafızlık eğitiminin kurumsallaştırılmasıDin Öğretimi

Komisyonu

İmam Hatip Ortaokul ve İmam Hatip Lisesi

öğrencilerini mesleki ve kültürel akademik

altyapılarını güçlendirme çalışması yapılacak

Din Öğretimi

Komisyonu

Özel MTSK direksiyon uygulama sınavlarında

görevlendirilecek sınav uygulayıcılarına, sınav

sorumlularına yetki belgesi vermek ve hizmetiçi

eğitim kursları düzenlemek.

ÖZEL ÖĞRETİM

BİRİMİ

KOMİSYONU

8. ÖZEL ÖĞRETİM

MEBBİS modülü üzerinde bulunan e-özel

modülünü kullanan kurum yöneticilerine

bilgilendirme seminerleri düzenlemek.

ÖZEL ÖĞRETİM

BİRİMİ

KOMİSYONU

Özel Öğretim Kurumu açacak gerçek veya tüzel

kişilere rehberlik ve danışmanlık hizmeti

vermek.

ÖZEL ÖĞRETİM

BİRİMİ

KOMİSYONU

9. HAYATBOYU ÖĞRENME

Köy, belde, ilçe ve il merkezinde alan

taramaları yaparak okuma yazma bilmeyenlere

okur-yazarlık eğitimi vermek.

Hayatboyu

Öğrenme Birimi

Komisyonu

Hayat boyu öğrenme kapsamında aile yapısının

korunması için evlilik öncesi eğitimler

düzenlemek.

Hayatboyu

Öğrenme Birimi

Komisyonu

Hayat boyu öğrenme kapsamında uyuşturucu

ve bağımlılıkla mücadele için düzenlenecek

panel, konferans ve seminerlerle farkındalık

oluşturmak.

Hayatboyu

Öğrenme Birimi

Komisyonu

Unutulmaya yüz tutmuş mesleklerin gelecek

nesillere aktarılmasına yönelik çalışmalar

yapmak.

Hayatboyu

Öğrenme Birimi

Komisyonu

Çalışma ve İş Kurumu Müdürlüğü, Ticaret

Sanayi Müdürlüğü, Ticaret ve Sanayi Odası ve

Meslek Örgütler ile görüşülerek nitelikli eleman

ihtiyacını karşılayacak kurslar düzenlemek.

Hayatboyu

Öğrenme Birimi

Komisyonu

Geleneksel ve alternatif değerlendirme araçları

ile ilgili bilgilendirme seminerleri düzenlemek.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

Hedef kazanımlarının ölçülmesinde kullanılan

ölçütler ve değerlendirme biçimleri bağlamında

yeni ve güncel ölçme değerlendirme

uygulamaları ile ilgili olarak öğretmenlere

eğitimler vermek.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

10. AKADEMİK BAŞARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRİLME

Dijital ölçme değerlendirme uygulamaları

konusunda ildeki uzman kişilerce, öğretmen ve

velilere yönelik farkındalık çalışmaları yapmak.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

PISA, TIMSS, ABİDE, il izleme araştırması

sınavlarına hazırlayıcı, tanıtıcı ve tamamlayıcı

çalışmalar yapmak.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

Okullarda akademik başarının arttırılmasına

yönelik kazanım merkezli çalışmalar yapmak.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

Pilot olarak belirlenen okul ve sınıflarda

kazanım ölçekli çevrimiçi tema sonu

değerlendirme çalışması yapmak.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRM

E KOMİSYONU

11. AKTİF OKUR-YAZARLIK ÇALIŞMALAR

EDEB Proje uygulamaları ile Aktif Okur Yazarlık

Bileşeni çalışmalarını yerinde incelemek, izleme

ve değerlendirme çalışmaları yaparak

elektronik veri tabanı oluşturmak.

EDEB Projesi kapsamında yürütülen okul

merkezli etkinlik ve faaliyetlerin 2023 Eğitim

Vizyonu uygulamaları kapsamında okullara

rehberlik yapmak.12. İNOVASYON

İl Milli Eğitim Müdürlüğümüze bağlı olarak

kurulan İnovasyon Merkezinde, öğrenci ve

öğretmenlere yönelik temel ve ileri seviye

STEM kursları, STEM eğitici eğitimleri, oyun

temelli blok kodlama kursları, temel ve ileri

seviye arduino kursları, bilgisayar yazılım

kursları, ahşap oyuncak kursları ve origami-

krigami kursları açmak.

ARGE

KOMİSYONU

Okullarımızın ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla

SODES, İpekyolu Kalkınma Ajansı ile diğer

Bakanlıkların ve Büyükelçiliklerin hibe

projelerine başvurular yapmak ve kabul edilen

projeleri uygulamak.

ARGE

KOMİSYONU

13. SOSYAL – KÜLTÜREL VE SPORTİF ETKİNLİKLER

Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü,

Belediye ve Üniversite ile işbirliği yaparak

sosyal, kültürel, sportif faaliyetleri etkin kılmak

için protokoller yapmak ve okullarda geleneksel

oyunları, kültürel ve sportif faaliyetleri

yaygınlaştırmak.

ARGE

KOMİSYONU

Yapılacak İşlem ve Açıklamalar

Ölçme değerlendirme merkezinin yapısına ve hizmet amacına uygun bina yapımı için

girişimlerde bulunulması.


İl Genelindeki Tüm Okulların İkili Eğitimden, Normal Eğitime geçirilmesini sağlamak;

1- İl Genelinde İkili Eğitim Yapan Okulları Tespit etmek (Mayıs 2019) ;

2. Dersliklerin yapılabilmesi için uygun Proje ve arsa tahsis çalışmalarını yürütmek (Ekim

2019)

3-Temel Eğitim Yapım programı tekliflerinin yapılmasını sağlamak (Aralık 2019)

4- Temel Eğitim Yapım Programında teklifimizin Programa alınabilmesi için gerekli

girişimlerde bulunmak (Ocak 2020)

5- Projelerin Bakanlıkça Programa alınması Onayına müteakkip,yaklaşık maliyet ile ihale iş

ve işlemlerini yürütülmesini sağlamak (Nisan 2020 )

6-İl Genelinde İkili Eğitim Yapan Okulların normal öğretime geçmesi (Aralık 2021)

Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde oluşturulacak ekip ile STK, Kurum-kuruluş ve hayırsevler

ziyaret edilmesi (Şubat 2019 Komisyonun oluşturulması, 3 Aylık dilimler halinde ziyaretlerin

yapılması)

Hayırseverlerce yapılan ve yapılacak olan ayni ve nakti yardımların birimimiz tarafından

amacı doğrultusunda kullanılmak üzere il Özel İdaresi hesaplarına aktarılmasının sağlanması.

a. Robi Lucianus Projesi (Prof. Dr. Selçuk ÖZDEMİR),

b. İnovasyon Heryerde : STEM Eğitimi ve Etkinlikleri , STEM Maker (ARDUINO, Ahşap,

Origami ve Kodlama) Eğitimleri ve mahalli, ulusal, uluslararası Maker yarışmalarına

danışmanlık (İl geneli)

c. RobiYaman Projesi (İl Geneli),

d. TÜBİTAK Adıyaman’da Projesi (İl Geneli),

e. Kod Adıyaman (Bilişim Teknolojileri,Yazılım ve Dijital Yetkinlikler Eğitim ve Etkinlikeri,Web

2.0 Uygulamaları)

f. Zeka Küpleri (İl geneli)

g. Göçmen Kuşlar Projesi (Merkez İlçe),

h. Kendime Güveniyorum Projesi (Dr. Özgür BOLAT),

ı. Okullarda “Video Diary” Projesi,

i. Etkili İletişim yolu Drama Projesi (İl Geneli),

j. İngilizce Dil Festivali (Merkez İlçe).

k. Sosyal inovasyon projesi (Merkez ilçe)

l. TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği

Ortaokul ve liselerde; okul idaresi, ilgili öğretmenlerle birlikte, okuldaki her şube için bir

önceki yıl başarısını da dikkate alarak, stratejik planlarının bir sonraki öğretim yılı sonunda

ulaşılması amaçlanan; her dersten şube-branş ortalama net sayılarının belirlenmesi, bu

hedeflere ulaşmada uygulanacak yol ve yöntemlerin okul idarecileri ve öğretmenler

tarafından belirlenmesini içerir. AR-GE içerisinde kurulan Ölçme ve Değerlendirme Birimi 4,

5, 6, 7 ve 8. sınıflara yönelik Kazanım Değerlendirme sınavları uygulayıp, otomasyon sistemi

ile izleyip değerlendirerek il genelinde akademik başarıyı artırma çalışması yapacaktır.

Okulların stratejik planlarında öngörülen 2019 hedeflerine uygunluklarının incelenmesi,

izlenmesi ve hedeflere ulaşılması amacıyla yapılacak faaliyetler gözden geçirilecek,

gerekiyorsa yeni tedbirler alınacak. Hedeflere uygunluğu

http://adiyaman.meb.gov.tr/arge/sphs/default.asp adresinden oluşturulan proje ekibince

kontrol edilmesi.Mevcut atölye ve işliklerin tespiti ve ihtiyacın belirlenmesi.

Yeni bina kurulmaksızın mevcut binalarında tasarım beceri atölyelerinin kurulabileceği

okulların tespiti.

10 adet okulumuza "Tasarım ve Beceri Atölyesi" kurulması (Aralık 2019)

Mevcut binalarında tasarım beceri atölyelerinin kurulabileceği tespit edilen tüm okullarda

Tasarım ve Beceri Atölyesi" kurulması (Aralık 2023)

Öğretmen yeterlikleri ve eğitim ihtiyacının belirlenmesi.

a. Müzikal Okullar Projesi (Merkez İlçe 10 Okulda SODES projesi kapsamında uygulanmakta),

b. İKA hibesiyle “Her Okul Bir Kültür sanat Merkezi” projesi (Belirlenen okullarda: Salon,

Müzik, Resim Ve Ahşap Atölyeleri Açılması)

İl/İlçelerde Kardeş okul projeleri hazırlanacak, materyal desteği sağlanmaya yönelik

çalışmaların yapılması,

İl/İlçelerde Ulusal ve Uluslararası dernek, kurum ve kuruluşlardan donatım desteğinin

sağlanması,

Pansiyonda kalan öğrencilerimiz ile velilerine yönelik memnuniyet anketi düzenlerek bu

sonuçlardaki memnuniyetsizlik alanlarına yönelik eylem planı hazırlanması 6 Aylık dilimler

halinde Pansiyonların izlenip değerlendirilmesi,

Üniversite ile İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında işbirliği protokolü imzalanması ve

uygulanması

Okullarda iş sağlığı ve güvenliği yönetim sistemleri konularında eğitim çaılışmalarının

yapılması ve farkındalığının artırılması

iş güvenliği(5000 kişi), arama-kurtarma(2000 kişi), yangın(2000 kişi), hijyen ve ilk

yardım(2000 kişi) eğitimlerinin verilmesi.Sıfır Atık ve Çevre Yönetim sitemi kapsamında

atıkların geri dönüşümün sağlarak ekonomik kaybının azaltılması yanı sıra toplumsal

farkındalık çalışmalarını yaygınlaştırılmasını sağlamak ( 800 yönetici , 10.000 öğretmen,

150.000 öğrenci )

Okullarımızdaki tehikelerin belirlenmesine yönelik MEBBİS Modülü İşyeri sağlık ve güvenlik

işlemleri altındaki risk değerlendirme verilerinin sağlıklı yapılmasını sağlamak amacıyla,

okul/kurumlara düzenli olarak iş sağlığı ve güvenliği alanında rehberlik ve danışmanlık

hizmetlerini yaygınlaştırmak. ( 800 yönetici)

Okullarımızdaki tehliklerin belirlenerek risk haritası oluşturulacaktır.

350 okulun, beyaz bayrak, beslenme dostu okul protokolü yapması için teşvik edilmesi,

gerekli danışmanlık hizmetinin verilmesi,

2023 Vizyon Belgesinde bulunan e-portfolyo ve veri ambarı çalışmalarında yararlanılmak

üzere dijital verilerin hazırlanması gerekmektedir. Bu kapsamda dijital veri geliştirme ve

kategorize etmek için çalışacak ekip oluşuturulması,

Dijital içerik arşivi oluşturulması için verilerin kategorize edilmesi

Arge ve ÖDM üyelerinin mahalli, merkezi,

Ajans ve diğer kuruluşların eğitimlerine katılmaları sağlanacak.


a) Proje Döngüsü Eğitimi,

b) Aynı tür okul müdürleri (bölgesel) ile dönemsel istişare toplantıları,

c) Eğitim Söyleşileri (Her dönem bir tane)

d) Öğretmen Akademisi Vakfı ile (ÖRAV) Öğreniyoruz Projesi

e) Öğretmenler arasında eğitici olmak isteyenlerin tespiti

f)Eğiticilerin eğitim vermleri için hazırlanmaları

g)Hizmetiçi Eğitim Kurs ve Seminerlerinde kendisini yetiştiren eğiticilerden faydalanmak

h)Materyal Geliştirme Kursunun açılması için Adıyaman Üniversitesinden destek alınacak

EDEP projesinin tüm bileşenleri dinamik ve etkin bir biçimde uygulanmak suretiyle İlkokul,

ortaokul ve liselerde Edep projesi kapsamında;

- Ev ziyaretlerinin yapılması

- Dezavantajlı öğrencilerin velileri başta olmak üzere "Veli Eğitimlerinin’’ düzenlenmesi

- İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince dezavantajlı okulların donatım ihtiyaçları ile fiziki

eksikleri öncelik olarak giderilmesi

- İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince dezavantajlı okulların öğretmen ve personel (Memur,

Hizmetli, güvenlikçi) ihtiyacı öncelikli olarak giderilmesi

- Dezavantajlı okullarda görev yapan öğretmenlere hizmet içi eğitim yoluyla ölçme-

değerlendirme, Eğitimde yeni yaklaşımlar, sınıf yönetimi, 21.yüzyıl becerileri gibi konularda

seminer ve kurslar verilmesi

- İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince dezavantajlı okullar düzenli olarak ziyaret edilerek bu

okullarda görev yapan personelin moral ve motivasyonunun arttırılması

- Dezavantajlı okullarda öğrenim gören öğrencilerin il/ilçe Milli Müdürlüğünce organize edilen

sosyal, sportif ve gezi gibi etkinliklerde öncelikli olarak tercih edilmesi

- Tüm okullarımızda 2023 Eğitim Vizyonu Komisyonu kurulması, komisyonun 2023 Eğitim

Vizyonu ile ilgili tüm çalışmaları koordine edip planlayarak en az 5 hedef belirlemesi, üçer

aylık izleme ve değerlendirme raporunun hazırlanması

- Okul yöneticilerinin, zümre toplantıları ve zümreler arası işbirliği, şube öğretmenler kurulu,

kazanım analizlerinin işlerliği konularında öğretmenlere liderlik yapması

*Okul Dışı Öğrenme Ortamları Çalışma Ekibi kurulacak.*Okul Dışı Öğrenme Ortamları

Alan/Branş Öğretmenleri Çalış grubu oluşturulacak.*Okul Dışı Öğrenme Ortamları tespit

edilecek.*Okul Dışı Öğrenme Ortamları Alan/Branş Öğretmenleri Çalış grubu saha ziyaretleri

yaparak kazanım-mekan ilişkilendirmesi yapacak*Okul Dışı Öğrenme Ortamları Çalışma Ekibi

tarafaından mekanların görselleri hazırlanacak.* okul önecesi, ilk+ortaokul ve lise düzeyinde

''Okulum Adıyaman'' adıyla kılavuz kitabın hazırlanması*Blirlenen okullrda Pilot uygulama

yapılması* Tüm okullara yaygınlaştırılması

Adıyaman İl Milli Eğitim Müdürlüğünün ve Okul/Kurumların 2019-2023 Stratejik planı gelişim

alanlarının ve gelişim ihtiyaçlarının belirlenmesi,

2019-2020 eğitim öğretim yılında kullanılacak rehberlik kılavuzlarının taslaklarının

oluşturulması,

2019-2020 eğitim öğretim yılında kullanılacak rehberlik kılavuzlarına son halinin verilerek İl

Milli Eğitim Müdürnün Onayına sunulması,

İl/İlçelerde Derslik ihtiyacı tespiti ve dersliğe dönüştürülebilecek alanların tespiti

çalışmalarının yapılması

İl/İlçelerde öğrenci kapasitesinin tespit edilmesi

İl/İlçelerdeki Okullaşma oranı arttırmak için kurulan komisyonun, okulları ziyaret ederek,

yapılan çalışmaların raporlaştırarak il/ilçe müdürlüklerine sunulması.

İl/İlçelerde alan taramaları sonucu tespit edilen okulöncesi öğrencilerin okullara

yerleştirilmesinin yapılması

3. ERKEN ÇOCUKLUK

İl/İlçelerde ev ziyaretlerinin gerçekleştirilmesi için sınıf rehber öğretmeni, okul rehber

öğretmeni; okulda rehber öğretmen bulunmuyorsa okul müdürünün belirleyeceği bir

öğretmen ve bir yöneticiden oluşturulan en az üç kişilik ekipler kurulması ve ev ziyaretleriyle

bu tespitleri yapması,

İl/İlçelerde anasınıfı olmayan ve açılamayan yerlerde, merkezler, atölye ve gezici otobüs

hizmetlerin sunulacağı yerleri tespit etmek.

İl/İlçelerde Halk Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle Anne ve Babalara yönelik çocuk gelişimi

psikolojisi odaklı eğitimler(seminer,kurslar) verilmesi ,

İl/İlçeler tarafından koordine edilen bu eğitimlerin , okullar tarafından velilere duyurulması.

İl/İlçelerde Mahalli idarelerle işbirliğine gidilerek bu yerlerin tespit edilerek planlamanın

yapılması.

İl/İlçe Müdürlüklerince kurum ve kuruluşlardan ,bünyesinde Milli Eğitime Bakanlığına bağlı

anasınıfı açma taleplerin alınması.

İl/İlçelerde alınan talepler doğrultusunda en yakın okula ilişkilendirerek MEM ne bağlı

anasınıfların açılması,

İl/İlçelerde mevsimlik tarım işçisi çocukların mevzuat çerçevesinde iş ve işlemlerin yapılması.

Rehberlik hizmetlerin yapılması.

Hızlandırılmış program çerçevesinde destekleyici eğitimlerin verilmesi ,

İl/İlçelerde tüm öğretmenlere özel gereksinimli çocuklar için öğretmen eğitimlerinin sene

başı-sene sonu seminer dönemlerinde verilmesi,

İl/İlçelerde Okulöncesi öğrencilerin erken çocukluk eğitiminin önemine vurgu yapmak

amacıyla il/ilçe merkezinde pankartlarla kortej yürüyüşü yapmaları ve sonrasında basın

açıklaması yapılması,

İl/İlçelerde tüm okulların yıl sonunda sergi,şenlik ve gösterilerin yapılması.

İl/İlçelerde billboardlara okulöncesi eğitimin öneminin anlatan afişlerin asılması,

"EBA ve DynEd" in kullanımı ve içerik paylaşımının arttırılması için bilgilendirme

toplantılarının yapılması

Dil öğrenimini hızlandırmak için materyal tasarlama ve paylaşma eğitimlerinin

gerçekleştirilmesi,

Alanlarında uzman kişilerce ilimizdeki öğretmenlere Web2.0, Tubitak proje yazma eğitimleri,

Astronomi semineri, Proje döngüsü eğitimi, eğitimlerin verilmesi.


Örnek uygulamalar Erasmus+, yerel projeler ve eTwinning projesine dönüştürülerek okulların

katılımının sağlanması.Ülke ve Avrupa genelinde yaygınlaştırılması.

İnovasyon merkezinde verilen uygulamalı eğitimler. (STEM, ARDUİNO, KODLAMA)

Etkili İletişim yolu Drama Projesi (İl Geneli),

İngilizce Dil Festivali (Merkez İlçe).

Zeka Oyunları

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından oluşturulan e-rehberlik

modülünün Mart 2019 sonu itibariyle aktif hale getirilememesi halinde müdürlüğümüz

tarafından oluşturulacak takip formu ile denetim ve kontrolün sağlanması

Sınıf öğretmenlerine ve ilkokulların branş öğretmenleri, müdür yardımcıları ile rehber

öğretmenlerine il genelinde yapılacak kapsamlı bir planlama dahilinde özel eğitim konusunda

bilgilendirme eğitimlerinin verilmesi. Öncelikle kadrosu ilkokullarda olan rehber

öğretmnelere konu ile ilgili bilgilendirme yapılması, bülten ve afişlerin hazırlanması,

5. ÖZEL EĞİTİM

Bilim ve Sanat Merkezinde yetenek geliştirme atölyelerinin bina imkanları dikkate alınarak

açılması, mevcut atölyelerin içerik ve donatım yönünden zenginleştirilmesi.

İl geneli öğretmen ve öğrencilerin katılım sağlayacağı proje, yarışma, şenlik, gün vb. bilimsel

ve sanatsal etkinlikler ile eğitimler düzenlenmesi

İl genelinde velilere yönelik özel yetenekli bireylerle ilgili bilgilendirme toplantıları yapılması

Her Yıl Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından geliştirilen Risk

Haritasının Tüm kademelerdeki okullarımızın uygulayarak okul geneli verilerinin RAM' a

gönderilmesi, RAM' ın ise Okullardan gelen verileri birleştirerek tüm ilin risk haritasını

oluşturması ve veriler ışığında danışmanlık hizmetlerinin sağlanması ve risklerin minimize

edilmesi.

Bu kapsamda;

Ailesinde ruhsal hastalığı olan,

Ailesinde bağımlı bireyler bulunan (alkol/madde/teknoloji),

Ailesinde cezai hükümlü bulunan,

Ailesi mevsimlik işçi olan,

Aile içi şiddete maruz kalan,

Yetersizlik alanında özel eğitim raporu olan,

Süreğen ve ruhsal hastalığı olan,

Danışmanlık veya eğitim tedbir kararı olan,

Sürekli devamsız olan,

Bir işte çalışmak zorunda kalan,

Akademik başarısı düşük riskli akran grubuna dahil olan,

Anne ve babası hayatta olmayan veya şehit çocuğu olan,

Anne ve babası ayrı yaşayan,

Yalnızca büyükanne/büyükbabasıyla/babasıyla/diğer akrabalarıyla yaşayan6. MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİM

İl dışındaki model üretim yapan okulların ziyaret edilerek tecrübelerinin ilimize taşınması için,

oluşturulan 3 ekip tarafından il dışında gezi ve gözlem yapılması,

Okullarda döner sermaye üretim komisyonunun kurulması,

Okulların döner sermaye kapsamında hangi alanda hangi ürünleri üretebilecekleri konusunda

komisyon marifetiyle fizibilite çalışmaları yapılarak üretebilecekleri ürünlere karar verilmesi,

Okullar tarafından üretilecek ürünler için yasal prosedürlerini yerine getirilmesi,

Üretim aşamalarının hazırlanması; hammadde , maliyet ve gerekli araç gereçler ile ortamın

hazırlanması,

Alt yapısı hazırlanan ürünlerin üretim aşamasına geçilmesi ve ürünlerin uygun ortamda

muhafazasının sağlanması,

Ürünlerin tanıtım ve pazarlanması için gerekli çalışmaların yapılması,

Milli Eğitim Müdürlüğü ve bütçesi olan okullar tarafından alınacak donatım ve materyallerin

öncelikli olarak döner sermaye kapsamında üretilen ürünlerden sağlanması,

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okul müdürleri, alan şefleri,koordinatör

öğretmenler ve sektör temsilcilerinden oluşan bir komisyonun kurulması,

Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde bulunan alan-dalların belirlenmesi,

İşlevini yitirmiş, sektöre cevap vermeyen alan ve dalların belirlenmesi,

İhtiyaç ve talepler doğrultusunda açılacak güncel ve işlevsel alan-dalların sektörle işbirliğiyle

belirlenip İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulundan geçirilerek Bakanlık Onayına sunulması,

İl Millî Eğitim Müdürlüğünce ihtiyaca cevap vermeyen, mahallinde sektör ve istihdamı

olmayan okullar belirlenmesi,

Belirlenen okulların Maarif Müfettişlerince yapılan incelemeler sonucunda ilimizdeki istihdam

alanları ve hammadde kaynakları göz önünde bulundurularak paydaş ve sektör işbirliği

yapılrak mevcut okullardan uygun olanların Tematik Mesleki ve Teknik okullara

dönüştürülmesi,

Mesleki ve Teknik Eğitim Okul Yönetim Kurulları yılda en az 3 kez toplanacaktır.İşletme,

sektör ve paydaşlarla işbirliği çalışmaları yapılacaktır.Bu kapsamda ilgili paydaşlarla işbirliği

protokolleri yapılacaktır.Okullar 2023 Eğitim Vizyonuna göre eğitim ortamlarını güncelleme

çalışmalarını yürüteceklerdir. Öğretmenlerin mesleki yeterliliklerinin arttırılması için hizmetiçi

eğitimleri sektörle işbirliği içerisinde işbaşı eğitimi kapsamında yapılacaktır. Okul ve

kurumların sektörle işbirliği içerisinde ulusal ve uluslarası ölçekte projeler geliştirilecektir.

Bakanlıkça ve il düzeyinde yürütülecek proje ve faaliyetlerin daha etkin, verimli yürütülmesi

için paydaşlarla oluşturulmuş profesyonel ekipler kurulacaktır.Okullarda tüm dinamiklerin

işletilmesi için okul yönetimlerine; işbirliği, yönetim-yönetişim, verimlilik,motivasyon, dijital

veri yönetimi gibi konularda alanında uzman kişiler ya da kurumlar tarafından eğitimler

verilecektir.Uzman ekip tarafından İzleme,takip ve değerlendirme formu oluşturulacaktır; bu

izleme ve değerlendirmeler okul yönetimleri ve milli eğitim müdürlüğünce yapılacaktır.

İmam Hatip ortaokul/Lise yönetimi tarafından tanıtıcı ve yönlendirici, okul rehber

öğretmenliyle, okul idareleriyle ve velilerle düzenli ve gündemli toplantılar yapacak,


Hafızlık eğitiminin kurumsallaştırılması

1. Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyleri tespit edilecek

2. Eksik yönlerini güçlendirme çalışmaları yapılacak

3. Meslek Dersi öğretmenlerine yönelik öğretim yöntem ve teknikleri konusunda eğitici

eğitimler planlanacak

4. Kalite Takip Sisteminin tüm okul çalışanları tarafından takip edilmesi sağlanacak

5. Daha kaliteli bir dil eğitimi için dijital dil sınıfları oluşturulacak

6. Motivasyonu artırmak için yaz kampları yapılacak

İl/İlçelerimizde yapılmakta olan Özel MTSK Uygulama Sınavlarında görev almak isteyen

personellere duyuru yapılarak, müracaatların E-Yaygın Modülü üzerinden alınması, ders

programlarının planlanarak, kursa başlama, bitiş tarihleri ile kurs merkezi duyurusunun

yapılması, Kursa başlanması, kurs sonunda sınav yapılması, sınavda başarılı olanlara 12

saatlik Hizmetiçi Eğitimi Tamamlama Kursunun düzenlenmesi

8. ÖZEL ÖĞRETİM

İlimiz de faaliyetini sürdürmekte olan Özel Muhtelif Kurslar ile Özel Öğretim Kurslarına

duyuru yapılarak, belirlenen tarihlerde, belirlenen merkezde kurs verilmesi,

Yeni açılacak kurumlara ruhsat tesliminde bire bir kullanım eğitimi verilmesi,

Özel Öğretim Kurumu açacak olan gerçek ve tüzel kişilere 5580 sayılı Özel Öğretim

Kurumları Kanunu , Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği, Standartlar Yönergesinde istenilen

belgeler ve kurum binaları hakkında gerekli bilgi ve belgelerin verilmesi


Merkez İlçe Seçim Kurulu'ndan 24 Haziran Genel Seçimleri ile 31 Mart 2019 Yerel

Seçimlerina ait seçmen listelerinden parmak izi kullanan okuma yazma bilmeyen

vatandaşlara ulaşılması,

Mahalle muhtarları ve cami imamları ile halk eğitimi merkezi tarafından oluşturulan komisyon

tarafından alan taraması yapılması,

Okul Müdürleri ile irtibat sağlanarak kayıt bölgelerinde alan taraması yapılmasının

sağlanması

6 aylık peryotlar halinde rapor sunulması,

Halk Eğitimi Merkezi bünyesinde görev verilecek 2 (iki) aile danışmanı, 1 (bir) psikolog ve 1

(bir) diyetisyen eşliğinde genç kadın, erkek ve nişanlı vatandaşlara eğitimler verilmesi,

Bu semineri alan kişilere yönelik bilinçli hamilelik eğitimi verilmesi,

Bilbort, afiş ve el ilanı duyuruları yapılması,

Katılımcılara seminer, konferans ve panel düzenlenecek.

Esnaf Odaları ile görüşülüp ilde unutulmaya yüz tutmuş mesleklerin (semercilik, nalbantçılık

ve kalaycılık v.s.)tespitinin yapılması,

Meslek lisesi öğrencilerine tasarım atolyeleri kapsamında bu mesleklierin tanıtılması,

İlimizdeki Çalışma ve İş Kurumu Müdürlüğü, Ticaret İl Müdürlüğü, Sanayi ve Teknoloji İl

Müdürlüğü, Ticaret ve Sanayi Odası ve Meslek Örgütler ile istişare edilerek Çalışma ve İş

Kurumu destekli kurslar açılarak nitelikli eleman yetiştirilerek ilgili kurumlara yönlendirilmesi

Türkçe, Fen Bilimleri, Matematik, Sosyal Bilimler, İngilizce, Din kültürü ve Ahlak Bilgisi

branşlarında öğretmenlere geleneksel ve alternatif değerlendirme araçları ile ilgili

bilgilendirme seminerleri düzenlenmesi

Temel eğitim ve orta öğretim kademesindeki öğretmenlere, hedef kazanımların ölçülmesinde

kullanılan ölçütler ve değerlendirme biçimleri ve güncel ölçme değerlendirme uygulamaları ile

ilgili hizmetiçi eğitimlerin verilmesi


Dijital ölçme değerlendirme uygulamaları konusunda alan uzmanları tarafından öğretmenlere

hizmetiçi eğitimler verilmesi ve velilere yönelik farkındalık çalışmalarının yapılması

Belirlenen okullarda öğretmen ve öğrencilere yönelik TIMSS, ABİDE, il izleme araştırması

sınavlarına hazırlayıcı, tanıtıcı ve tamamlayıcı çalışmalar yapılması

4-12. sınıflara yönelik, okullardaki akademik başarının arttırılması için ilgili kazanımları

ölçecek il izleme çalışmalarının planlanması, hazırlanması ve uygulanması

Belirlenen okullarda kazanım ölçekli tema sonu değerlendirme çalışması yapılacak yazılımın

hazırlanması ve "Kod Adı Yaman" projesi kapsamında uygulanması


Adıyaman ili genelinde İlkokul, Ortaokul ve Birleştirilmiş Sınıflı Eğitim veren okulların ara

sınıflarında okuma yazma bilmeyen öğrencilerden 2017 - 2018 Eğitim öğretim yılında tespit

yapılarak izlemeye alınan öğrencilerin izleme değerlendirmesinin yapılması ve elektronik veri

tabanına kaydedilmesi,

Adıyaman ili genelinde İlkokul, Ortaokul ve Birleştirilmiş Sınıflı Eğitim veren okulların ara

sınıflarında okuma yazma bilmeyen öğrencilerden 2018 - 2019 Eğitim öğretim yılında 2.

sınıfta okuyan öğrencilerin okur yazarlık durumlarının tespitinin yapılması ve elektronik veri

tabanına kaydedilmesi,

İlk okuma yazma becerileri üzerinde yapılan inceleme sonuçlarına dayalı olarak alanda

öğrencilerin okuma yazma becerisinin ölçümünü sağlayacak bir ölçeğin yerleştirildiği

rehberlik formuyla yapılacak tespitlerde probleme ilişkin öğretmen görüşlerine ve müfettiş

önerilerine yer verilerek aylık veya iki aylık periyotlarla yapılacak ziyaretlerde öğretmen ve

öğrenci açısından süreç değerlendirilmesi,

Proje sonuç raporu hazırlanması, Haziran ayının son haftasında İl Milli Eğitim Müdürlüğüne

EDEB projesi çatısı altında bulunan 28 projenin 2023 Eğitim vizyonu kapsamında ele alınarak

11.12.2018 tarihinden itibaren 2018/2019 Eğitim Öğretim Yılı sonu olan 14.06.2019 tarihine

kadar rehberlik çalışmalarının yürütülmesi

12. İNOVASYON

a. Robi Lucianus Projesi (Prof. Dr. Selçuk ÖZDEMİR),

b. İnovasyon Heryerde : STEM Eğitimi ve Etkinlikleri , STEM Maker (ARDUINO, Origami ve

Kodlama) Eğitimleri ve mahalli, ulusal, uluslararası Maker yarışmalarına danışmanlık (İl

geneli)

b.1. STEM'le Geleceğin Mühendisleri Aranıyor İl Yarışması

b.2. Cendere Ulusal STEM Yarışması

c. RobiYaman Projesi (İl Geneli),

d. TÜBİTAK Adıyaman’da Projesi (İl Geneli),

e. Kod Adıyaman (Bilişim Teknolojileri,Yazılım ve Dijital Yetkinlikler Eğitim ve Etkinlikeri,Web

2.0 Uygulamaları)

f. Zeka Küpleri (İl geneli)

Bölge kalkınma ajansı, SODES, GAP ve diğer Bakanlıklar düzeyinde proje tekliflerinin

sunulması.


Gün Sporla Aydın Projesi (il geneli)

Nerede O Eski Oyunlar Projesi (il geneli)

-Ortaokul Kız Oyunları: Çizgi, Beştaş, İp Atlama

-Ortaokul Erkek Oyunları: Çember, Deleme, Kırcik vb.

-İlkokul 1.sınıflar: Al Satarım Bal Satarım

-İlkokul 2.sınıflar: Mendil Kapmaca

-İlkokul 3.sınıflar: Tombik

-İlkokul 4.sınıflar: Yakan Top

Yediyaman Sanat Etkinlikleri Projesi (Merkez ilçe)

Gezerek Öğreniyorum Projesi (İl geneli)

Sorumlu Birim İşbirliği Yapılacak Birimler

Başlama

Bitiş Tarihi

İnşaat ve Emlak

Birimi

İl /İlçe Strateji Geliştirme Birimi

Ölçme Değerlendirme Birimi

Yapım Proje

Bütçesinin

Onaylanması

şartıyla

Haziran 2019 -

Eylül 2023


İnşaat ve Emlak

Birimi

İl /İlçe Strateji Geliştirme Birimi

İl/ İlçe Temel eğitim Birimi

İl / İlçe Ortaöğretim Birimiı

Yapım Proje

Bütçesinin

Onaylanması

şartıyla

Ocak 2019 -

Eylül 2021

Destek (Bütçe,

Strateji Geliştirme)

İl/İlçe İnşaat Emlak Birimi

Destek Hizmetleri Birimi

Finasman kaynak

bulunması

şartıyla 2019-

2023

Arge MEM TÜM BİRİMLER

01.03.2019

&

15.06.2023

Arge ÖDM & STRATEJİ01.03.2019

15.06.2023

Arge

DONATIM, MESLEKİ EĞİTİM BİRMİ

Yatırım- Destek (Bütçe, Strateji

Geliştirme), İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

01.03.2019

31.12.2023

Arge DONATIM, MESLEKİ EĞİTİM BİRMİ 01.03.2019

15.06.2019

Temel Eğitim


Özel Öğretim Birimi

Ortaöğretim Birimi

ARGE

01.03.2019

31.12.2023

Ortaöğretim

Pansiyonlu okullar

Maarif Müfettişleri

Din Öğretimi

Mesleki ve Teknik Eğitim

15 Mart 2019

31 Aralık 2023

Arge İnsan Kaynakları (Hizmetiçi)15 Mart 2019

31 Aralık 2023

İş Sağlığı ve

Güvenliği Birimi

Sivil Savunma

Hizmetiçi Eğitim

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

İş Sağlığı ve

Güvenliği Birimi

Sivil Savunma

Hizmetiçi Eğitim

01 Ocak 2019

31 Aralık 2023

İş Sağlığı ve

Güvenliği Birimi

Sivil Savunma

Hizmetiçi Eğitim

01 Ocak 2019

31 Aralık 2023

Arge MEBBİS01 Mart 2019

31 Aralık 2023

İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

ÖYGGM. Bilgi İşlem Daire

Başkanlığı. İnsan Kaynakları

Mesleki Gelişimi Destekleme birimi.

Bölge kalkınma Ajansı

2019-2023

Eğitim Öğretim

Yılı Boyunca


İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

ÖYGGM. Bilgi İşlem Daire

Başkanlığı. İnsan Kaynakları

Mesleki Gelişimi Destekleme Birimi.

Bölge kalkınma Ajansı

2019-2023

Eğitim Öğretim

Yılı Boyunca

Ortaöğretim


Ortaöğretim

Din Öğretimi

Mesleki ve Teknik Eğitim

Arge

2019-2023

Eğitim Öğretim

Yılı Boyunca

Ortaöğretim Arge 2019-2023


11.12.2018-14.06.2019

28.06.2019-30.09.2019

01/10/2019

Temel Eğitim


İnşaat ve Emlak Birimi

İnsan Kaynakları Yönetim Birimi

2019-2023

3. ERKEN ÇOCUKLUK

Temel EğitimTemel Eğitim, Özel Eğitim ve

Rehberlik Birimi2019-2023

Temel Eğitim



İnşaat Emlak Birimi

2019-2023

Temel Eğitim

Hayat Boyu Öğrenme


Hizmetiçi Eğitim Birimi

2019-2023

Temel Eğitim



İnşaat ve Emlak Birimi

2019-2023

Temel Eğitim


Destek Hizmetleri Birimi, İnşaat

Emlak Birimi

2019-2023

Temel Eğitimİnsan Kaynakları Yönetim Birimi

Destek Hizmetleri Birimi2019-2023

Temel Eğitim


Özel Eğitim ve Rehberlik Birimi

Halk Eğitim Merkezi

RAM

Seminer

Dönemleri

Temel Eğitim Tüm Okullar30/04/2019-

30/04/2019

Temel Eğitimİnsan Kaynakları Yönetimi Birimi,

Arge

10.06.2019

28/06/2019

İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

Arge Birimi ve Üniversite ile işbirliği

yapılacak2019-2023

ArgeDonatım,İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

01.03.2019-

31.12.2023


Arge İnsan Kaynakları (Hizmetiçi)01.03.2019-

31.12.2023

Arge İnsan Kaynakları (Hizmetiçi)01.03.2019-

31.12.2023

Özel Eğitim

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri

Genel Müdürlüğü Rehberlik

ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

Tüm Özel Eğitim Okulları Tüm

Okullar

2019-2020

Özel Eğitim Temel Eğitim Bölümü 2019-2023

5. ÖZEL EĞİTİM

Özel Eğitimİnovasyon Merkezi, Strateji

Geliştirme2019-2023

Özel EğitimTemel Eğitim Bölümü, Ortaöğretim

BölümüYıl boyunca

Özel Eğitim Temel Eğitim Yıl boyunca

Özel Eğitim

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri

Genel Müdürlüğü Rehberlik

ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

Tüm Özel Eğitim Okulları Tüm

Okullar

Yıl boyunca

(2019-2023)


Mesleki Eğitim

İşletmeler

Hizmet Sektörleri

Ekonomi Sektörleri

Meslek Odaları

Mesleki Eğitim Birimi

Meslek Liseleri

Mesleki Eğitim Merkezleri


15.03.2019

31.12.2023

Mesleki Eğitim

İşletmeler

Hizmet Sektörleri

Ekonomi Sektörleri

Meslek Odaları


Meslek Liseleri



02.09.2019

31.12.2023

Mesleki Eğitim

İşletmeler Hizmet

Sektörleri Ekonomi

Sektörleri Meslek Odaları


Meslek Lisesi ve Mesleki Eğitim

Merkezleri


15.03.2019

31.12.2022

Mesleki Eğitim

İşletmeler

Hizmet Sektörleri

Ekonomi Sektörleri

Meslek Odaları


Meslek Liseleri



15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Din Öğretimi Birimi Temel Eğitim ve Ortaöğretim

Birimi

01.03.2019

15.12.2023


Din Öğretimi Birimi Temel Eğitim Birimi

01.03.2019

15.12.2023

Din Öğretimi Birimi

Rehberlik Servisi

Temel Eğitim

Ortaöğretim

Müftülük

01.03.2019

15.12.2023

Özel ÖğretimYaygın Eğitim Birimi

Hizmetiçi Eğitim Birimi

2019-2023

Tarihleri arası

ihtiyaç duyulan

dönemlerde

8. ÖZEL ÖĞRETİM

Özel Öğretim Maarif Müfettişleri

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Eğitim Öğretim

Yıllarında

Özel Öğretim

Destek Hizmetleri Birimi(Evrak

Kayıt)


2019-2023

Tarihleri arasında

kurum açılışı,

kurum devri,

kurum nakli,

kurum yerleşim

planı değişikliği

gibi

müracaatlarda


Hayat Boyu

Öğrenme

Temel Eğitim

Din Öğretimi

Oratöğretim

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Hayat Boyu

ÖğrenmeÖzel Eğitim ve Rehberlik Birimi

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Hayat Boyu

ÖğrenmeÖzel Eğitim ve Rehberlik Birimi

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Hayat Boyu

ÖğrenmeMesleki ve Teknik Eğitim Birimi

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Hayat Boyu

ÖğrenmeMesleki ve Teknik Eğitim Birimi

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Ölçme

Değerlendirme

Temel eğitim kademesindeki

okullar

Hizmetiçi eğitim birimi

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Ölçme

Değerlendirme

Temel eğitim kademesindeki

okullar


15 Nisan 2019

31 Aralık 2023


Ölçme

Değerlendirme

Belirlenen okul müdürlükleri

Temel eğitim ve orta öğretim

kademesinden sorumlu şube

müdürleri


15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Ölçme

Değerlendirme




müdürleri


15 Nisan 2019

31 Aralık 2023

Ölçme

Değerlendirme




müdürleri


2019-2023

(Mayıs-Haziran)

Ölçme

Değerlendirme


Temel eğitim kademesinden

sorumlu şube müdürü

ARGE

15 Nisan 2019

31 Aralık 2023


Maarif Müfettişleri Tüm Birimler

11.12.2018-

14.06.2019

11.12.2018-

14.06.2019

11.12.2018-

14.06.2019

28.06.2019

(2019 - 2023

Arasında Eğitim

Öğretim Yılları)

Maarif Müfettişleri Tüm Birimler

2019 - 2023

Arasındaki Eğitim

Öğretim Yılları

12. İNOVASYON

Arge

Donatım

İnsan Kaynakları (Hizmetiçi)

EDEB komisyonu

Özel Öğretim Kurumları

02 Ocak 2019

31 Aralık 2023

Arge

Donatım,İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

EDEB komisyonu

02 Ocak 2019

31 Aralık 2023


ArgeDonatım,İnsan Kaynakları

(Hizmetiçi)

Eğitim Öğretim

Yılları

(2019-2023)

Bütçesi (TL)İşbirliği Yapılacak

Kurum ve KuruluşlarBütçe Kaynağı

5.000.000,00.TL.

1.MEB Strateji Geliştirme

Başkanlığı

2.MEB İnşaat ve Emlak

Dairesi Başkanlığı

3.İl /İlçe Özel İdaresi

Genel Sekreterliği

4.Çevre ve Şehircilik İl

Müdürlüğü

5- Tapu ve Kadastro

Müdürlüğü

6- Belediyeler

7- İl/ İlçe Köylere Hizmet

götürme Birliği Başkanlığı

1- İl Özel İdaresinin

% 20 Katkısı

2- Bakanlığımızca

İlimize aktarılacak

Ödenekler


150.000.000,00TL.


Başkanlığı

2.MEB İnşaat ve Emlak

Dairesi Başkanlığı

3.İl /İlçe Özel İdaresi

Genel Sekreterliği

4.Çevre ve Şehircilik İl

Müdürlüğü

5- Tapu ve Kadastro

Müdürlüğü

6- Belediyeler

7- İl/ İlçe Köylere Hizmet

götürme Birliği Başkanlığı

1- İl Özel İdaresinin

% 20 Katkısı

2- Bakanlığımızca

İlimize aktarılacak

Ödenekler


Bşk.

2-İl/İlçe Özel İdaresi

Genel Sekreterliği

3- Belediyeler

4-İl İlçe Köylere Hizmet

Götürme Birliği

5- Sivil Toplum

Kuruluşları.

Hayırseverlerce

ilimize sağlanacak

finansal destek

485.000,00

Gençlik Hizmetleri ve

Spor İl Müdürlüğü, İl

Sağlık Müdürlüğü, İl

Emniyet Müdürlüğü,

Ankara ABD Büyükelçiliği,

Adıyaman Üniversitesi,

Hacettepe Üniversitesi,

Çalışma, Aile ve Sosyal

Politikalar il mdüdürlüğü,

İl Jandarma Komutanlığı,

İl Müftülüğü, Yeşilay

Cemiyeti, Sosyal

Yardımlaşma ve

Dayanışma Vakfı, GAP

BKİ.

Yerel Yönetim, GAP

idaresi, Bölge

Kalkınma ajansı,

Büyükelçilik, İl Özel

İdaresi, TÜBİTAK.

Adıyaman Üniversitesi,

60.000,00

Özel İdare,

Belediye, Bölge Kalkınma

Ajansı,Maarif Müfettişleri

Başkanlığı,

İKA

900.000,00

Özel İdare, Bayındırılık ve

İskan Müdürlüğü, Tapu

ve Kadastro Müdürlüğü,

TUİK, Muhtarlıklar

Belediyeler

GENEL BÜTÇE

SODES

İKA

GAP

STK'lar

Hibe sağlayan Kurum ve

Kuruluşlar

MEB

MEB

Üniversite,

Üniversite

AFAD

TSE

100000

Üniversite, Belediye,

Çevre ve Şehircilik İl

Müdürlüğü,Afad, Sağlık

Müdürlüğü

Öğretim Birimleri

Genel Müdürlükleri

Üniversite, İl Sağlık

Müdürlüğü

Üniversite

Arge BirimiGenel Bütçeden

yararlanılacaktır.


Arge BirimiGenel Bütçeden


Adıyaman Üniversitesi

50000

İl Kültür ve Turizm

Müdürlüğü Belediye,DSİ,

Orman İl

Müdürlüğü,Tabiat

Varlıklarını Koruma Bölge

Müdürlüğü Adıyaman

Ünivesitesi,

Bünyesinde anasınıfı olan

Okullar ve AnaokullarıMEB

3. ERKEN ÇOCUKLUK

Aile ve Sosyal Politikalar

İl Müdürlüğü

Emniyet Müdürlüğü

Muhtarlıklar

MEB

Belediye Başkanlığı

Muhtarlıklar

İl Müftülüğü

MEB

Halk Eğitim

Üniversiteler

İl Müftülüğü

Sağlık İl Müdürlüğü


İl Müdürlüğü

MEB


Muhtarlıklar

Emniyet Müdürlüğü

MEB

İl/İlçelerdeki tüm Kamu

Kurum ve KuruluşlarMEB

Göç İdaresi

Muhtarlıklar


İl Müdürlüğü

MEB


Üniversiteler MEB

Valilik,


Emniyet MüdürlüğüMEB

0 Üniversite

0 Arge BirimiGenel Bütçeden


80.000,00 Üniversite İ.K.A.


YOKİ.K.A., ULUSAL

AJANS

YOK EDEB komisyonu

Özel Eğitim ve Rehberlik

Hizmetleri Genel

Müdürlüğü

Rehberlik ve Araştırma

Merkezi Müdürlüğü

Tüm Özel Eğitim Okulları

Tüm Okullar

10.000,00

İlçe Milli Eğitim

Müdürlükleri, il ve İlçe

RAMLAR

Genel Bütçe, Özel

İdare Bütçesi

5. ÖZEL EĞİTİM

250.000,00Üniversite, İnovasyon

Merkezi

AB Ulusal Ajans,

Genel Bütçe, Özel

İdare Bütçesi

20.000,00 ARGE, İnovasyon Merkezi

TÜBİKTAK, İKA, AB

Ulusal Ajans, Genel

Bütçe, Özel İdare

Bütçesi

İlçe Milli Eğitim

Müdürlükleri, İl ve İlçe

RAMLAR

Özel Eğitim ve Rehberlik

Hizmetleri Genel

Müdürlüğü

Rehberlik ve Araştırma

Merkezi Müdürlüğü

Tüm Özel Eğitim Okulları

Tüm Okullar

İl ve ilçe Emniyet

Müdürlükleri İl/İlçe

Jandarma Komutanlıkları

Belediyeler


Ticaret Sanayi Odası

Başkanlığı

Esnaf Odaları Birliği

Başkanlığı

OSB Başkanlığı

İl Sağlık Müdürlüğü

Ticaret İl Müdürlüğü

Bilim, Sanayi veTeknoloji

Müdürlüğü


Adıyaman Çalışma ve İş

Kurumu Müdürlüğü

Diğer Özel ve Kamu

Kuruluşları

Sivil Toplum Kuruluşları

İl Özel İdaresi

Belediye


Müdürlüğü


Başkanlığı


Başkanlığı

OSB Başkanlığı




Müdürlüğü





Kuruluşları


İl Özel İdaresi

Belediye

İl Kültür ve Truzim

Müdürlüğü


Başkanlığı


Başkanlığı

OSB Başkanlığı




Müdürlüğü





Kuruluşları


İl Özel İdaresi

Belediye


Müdürlüğü

10.000,00 1.İl/ilçe Müftülüğü Okul Aile Birlikleri


2.Belediyeler

50.000,00

Sivil Toplum Kurumlar

Üniversite

İl/İlçe Müftülüğü

Hayırseverlerce

ilimize sağlanacak

finansal destek

Kaymakamlıklar

İl Emniyet Müdürlüğü

Halk Eğitimi

Merkezi(ASO) Yunus

Emre Mes.Tek. And.Lisesi

Müd. Özel

Motorlu Taşıt Sürücüleri

Kursu Müd. Çevre

Şehircilik İl Müd.

8. ÖZEL ÖĞRETİM


Genel Müd.

Özel Muhtelif Kurs Müd.

Özel Öğretim Kurs Müd.


Genel Müd.

Sağlık Müdürlüğü,

Belediyeler,

Çevre ve Şehircilik Müd,

Üniversiteler,

Mimarlar ve Mühendisler

Odası,

Tapu Müd.

Nüfus Müd.

İl Emniyet Müd.

Cumhuriyet Başsavcılığı


10.000,00

Merkez İlçe Seçim Kurulu

Müftülük

Muhtarlıklar

Okul Aile Birliği

Hayırseverler

20.000,00

Aile, Çalışma ve Sosyal

Hizmetler Müdürlüğü

Gençlik ve Spor

Müdürlüğü

Okul Aile Birliği

Hayırseverler

5.000,00



Yeşilay Derneği

İl Jandarma Komutanlığı

Okul Aile Birliği

Hayırseverler

10.000,00

Esnaf Odaları

Mesleki Eğitim Merkezi


Müdürlüğü

Okul Aile Birliği

Esnaf Odaları

Çalışma ve İş Kurumu

Müdürlüğü

Ticaret İl Müdürlüğü,

Sanayi ve Teknoloji İl

Müdürlüğü,

Ticaret ve Sanayi Odası

ve Meslek Örgütler i

Belediye

Tekstil Firmaları

İşbirlikçi Kurumlar

MEB


İpekyolu Kalkınma Ajansı

MEB




MEB



MEB



MEB



Hayırseverler

MEB



Hayırseverler


12. İNOVASYON

97.000,00


Adıyaman Belediyesi


SODES

Hayırseverler

GENEL BÜTÇE

SODES

İKA

ADIYAMAN

BELEDİYESİ

0



SODES

GAP

Hayırseverler

İKA

SODES

GAP

DİĞER

BAKANLIKLAR


0

Gençlik Hizmetleri ve

Spor İl Müdürlüğü,




Adıyaman Belediyesi

(Kent Konseyi)

ADIYAMAN

BELEDİYESİ

DİĞER

BAKANLIKLAR

hedef komisyonadiyaman.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2019_04/... · 3-temel eğitim yapım programı...

Documents