3KULTURAPOP | 1

Holy Angel University

Angeles City

School of Education

HAU MISSION AND VISION

We, the academic community of Holy Angel University, declare ourselves to be a Catholic University. We dedicate ourselves to

our core purpose, which is to provide accessible quality education that transforms students into persons of conscience, competence, and

compassion.

We commit ourselves to our vision of the University as a role--‐model catalyst for countryside development and one of the most

influential, best--‐managed Catholic universities in the Asia--‐Pacific region.

We will be guided by our core values of Christ--‐ centeredness, integrity, excellence, community, and societal responsibility. All

these we shall do for the greater glory of God. LAUS DEO SEMPER!

Vision

The leading Catholic institution of teacher education in the region that serves as a benchmark for quality instruction, research

and other best teaching learning practices.

Mission

To provide quality education that enables students to be critical thinkers, mindful of their responsibilities to society and

equipped with holistic education catering to the heart and soul as well as to the body and mind.

Goals

To offer programs and projects that promote Christ centeredness, integrity, excellence, community and societal responsibility,

leadership, scholarship, lifelong learning, effective communication, innovation, gender sensitivity and technological integration

3KULTURAPOP | 2

Objectives

1. To provide students with the opportunities and exposure to develop them and become highly competent educators, leaders and

experts who continuously work for the advancement of educational thinking and practice

2. To instill in the students the spirit of community involvement through relevant programs/projects and become more responsive

to the challenges of a progressive and dynamic society

3. To continuously hire academically and professionally qualified and competent faculty equipped with expertise and exposure

needed in the practice of the profession

4. To serve as a benchmark for quality instruction, research and best teaching learning practices

SILABUS SA KULTURANG POPULAR (3KULTURAPOP)

Guro: G. JEFFREY T. DE LEON

Pamagat ng Kurso: KULTURANG POPULAR

Course Code: 3KULTURAPOP

Bilang ng Yunit: 3

Bilang ng oras sa isang linggo: 3

Prerekwisit: FILMAS

PAGLALARAWAN NG KURSO: Ang kursong ito ay sumasaklaw sa mga pag-aaral sa mga simulain , konsepto, kahalagahan at pagsusuri

ng mga kulturang popular na bahagi sa buhay ng mga Pilipino.

3KULTURAPOP | 3

RESULTA NG PAGKATUTO SA KURSO (COURSE LEARNING OUTCOMES):

Pagkatapos ng kurso, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Nakapagpapahayag ng sariling pananaw at angkop na konsepto tungkol sa kulturang popular

2. Nailalahad at natutukoy ang kahalagahan ng kulturang popular sa buhay ng mga Pilipino.

3. Nasusuri ang iba’t ibang uri ng mga kulturang popular na umuusbong sa panahon ngayon.

4. Naiuugnay at naihahambing ang pagkakaiba ng kulturang popular noon at ngayon sa pamamagitan ng mapanuring paguusisa.

5. Nakagagawa ng portfolio sa mga isinagawang pagsusuri.

6. Nakagagawa ng sariling presentasyon ukol sa mga sumisikat na kulturang popular.

NILALAMAN NG KURSO

Panahon Inaasahang Resulta

ng Pagkatuto

Balangkas ng

Nilalaman/ Paksang

Aralin

Gawaing

Pagtuturo at

Pagkatuto

(Metodolohiya)

Awtput ng

Mag-aaral

Kagamitan

sa Pagtataya

Sanggunian/

Resorses

PRELIM

3 ORAS

Natatalakay ang

kahalagahan ng

isang organisado at

maayos na

kapaligiran para sa

kasiya-siyang

pagtuturuan

Oryentasyon at

Paglalatag ng mga

Tuntunin ng Paaralan

at Klase

Malaya at

interaktibong

pagtalakay sa

mga

ekspektasyon ng

guro at mag-aaral

Balangkas ng

kurso na

pinagkasunduan

ng guro at mag-

aaral

Student Manual

1. Nakapagbibigay ng

kaugnayan na mga

salita ang bawat

bibigyang kahulugan

2. Natutukoy ang

kahalagahan ng

1.Konsepto ng

Kulturang Popular

1.1. Kahulugan ng

Kultura

1.2.Kahulugan ng

*Lektyur ng guro

*Dugtungang

Pagbabahagi ng

Pagsusulit Ebalwasyon

Rubric sa

paggawa ng

Concept

*Kasalukuyang

Krisis ng Sining

at Kultura sa

Pilipinas

3KULTURAPOP | 4

kulturang popular sa

buhay ng mga

Pilipino.

3. Nakakabuo ng

sarili at angkop na

konsepto tungkol sa

kulturang popular.

Popular

1.3.Kahulugan ng

Kultuirang Popular

D. kahulugan ng

Identidad

E. Kahalagahan ng

Kulturan Popular

F.Maikling Kaligiran

ng Kulturang Popular sa

Pilipinas

Maikling

Kaligiran

ng kulturang

Popular sa

Pilipinas

* Concept

Mapping

Pagbuo ng sariling

depinisyon ng

kulturang popular

Mapping

*Si Jun Ducat sa

Kulturang

Popular

http://AndresCebu

.multiply.com

*Media at

Kulturang

Popular(Plaridel

Journal)

*Pentelpen/Manila

Paper

6 ORAS 1. Natutukoy ang mga

sikat na Pelikulang

Pilipino

2. Naisasalaysay ang

kasaysayan ng

Pelikulang Pilipino

3. Nakapagsusuri

nang wasto sa mga

II. Pelikulang Pilipino

A. Kahulugan at

Layunin ng Pelikula

B. Uri ng Pelikula

C. Rebyu sa

Kasaysayan ng

Pelikulang Pilipino

*Think Pair Share

(Ang

magkapartner ay

magbabahagi ng

tungkol sa

kahulugan

uri at kasaysayan

Portfolio sa mga

nasuring pelikula

noon at ngayon

* Rubric sa

Pagsusuri ng

Pelikula

* Rubric sa

Pag-uulat

*That’s call

TADHANA, One

more chance,

* OHP

3KULTURAPOP | 5

pelikula na nagging

maimpluwensya sa

buhay ng mga Pilipino

D. Paglalarawan sa

Pelikula Bilang

Kulturang Popular

E. Mga Sikat na

Pelikulang Pilipino

F. Epekto at

Ginagampanan n

Pelikulang Pilipino

ng

pelikulang pilipino

at

ibabahagi sa

klase)

* Pagsusuri at

pag-

uulat ng

pinanood

na Pelikulang

Pilipino

.

Quiz

6 ORAS 1. Nabibigyang

kahulugan ang komiks

2. Natutukoy ang

epekto ng komiks sa

buhay ng mga Pilipino

lalo na ang kabataan

3. Nakagagawa ng

komiks strip ayon sa

sariling istilo at talino.

III. Komiks

A. Kahulugan ng

Komiks

B. Kahalagahan at

Layunin

C. Ang Nagagawa ng

Komiks sa mga Pilipino

D. Mga Halimbawa

ng mga Komiks

*Pananaliksik

*Pagtalakay sa

klase

sa isinagawang

pananaliksik

* Paggawa ng

Komiks ayon sa

sariling istilo

Mga komiks na

nabuo o nagawa

batay sa kanilang

sariling kwento at

ilustrasyon

*Rubric sa

paggawa ng

komiks

*Katha at Guhit ni

Francisco

Katha ni Mars

Ravelo, sa

ilustrasyon ni Jim

Fernandez

*Captain Barbel at

Darna

*Pugad Baboy ni

Bob Ong

3KULTURAPOP | 6

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT

MID-

TERM

6 ORAS

1.Nailalarawan ang

Pelikulang Pilipino

ayon sa naunawaan sa

akda

2. Nailalapat ang

pagpapahalaga sa

pelikula sa pagpili ng

panooring

pantelebisyon

3.Nakatatalakay nang

malinaw sa klase

tungkol sa mga

panooring

pantelebisyon

IV.Mga Panooring

Pantelebisyon

A. Paglalarawan sa

Panooring

Pantelebisyon

B. Kahalagahan ng

Panooring

Pantelebisyon

C. Mga Uri ng

Panooring

Pantelebisyon

D. Patnubay sa

Panonood

E. Ang Pagbabagong

Nagagawa ng Panooring

Pantelebisyon

sa mga Pilipino

F.Ang Pagkahilig ng

mga Pilipino sa

Panonood ng mga

Korean Telenovelas

* Discussion

Framing

Pinoy Henyo

Opinion-Proof

Paksa : Mga Pabo-

ritong Panooring

Pantelebisyon

Portfolio sa mga

nagawang

pagsusuri sa mga

panooring

pantelebisyon

Rubric sa

pagsusuri ng

panooring

pangtelibisy

on

*Si Jun Ducat sa

Kulturang Popular

http://pinoyweekly

.orb

*Kulturang

Popular

3 ORAS 1. Natutukoy ang

kahalagahan ng

V. Magasin

A. Kahulugan ng

Pangkatang

Pagtalakay

Rubric sa

3KULTURAPOP | 7

magasin sa mga

Pilipino

2. Nakarerekomenda

ng mga magasing

dapat basahin

3. Nakasusulat ng

sanaysay tungkol sa

epekto ng magasin

Magasin

B. Kahalagahan ng

Magasin

C. Mga Uri ng

Magasin

D. Mga kilalang

Magasin samga Pilipino

Ngayon

E. Paghahambing ng

Magasin Noon at

Ngayon

*Pagsulat ng

Sanaysay :

Paksa :

Ang Epekto ng

Magasin sa mga

kabataan

Pagtalakay sa

pagakakaiba ng

magazine noon at

ngayon

Pagsulat ng

Sanaysay

6 ORAS 1. Naiisa-isa ang

layunin ng

advertisement

2. Nakapaghahatol ng

wasto sa mga posotibo

at negatibong epekto

sa advertisement

3.Nakagagawa ng

Advertisement

sa pagpapayaman sa

kulturang Pilipino.

VI. Patalastas /

Advertisement

A. Kahulugan ng

Advertisement

B. Kahalagahan ng

Advertisement

C. Layunin ng

Advertisement

D. Epekto ng

Advertisement sa

Buhay ng mga Pilipino

Pangkatan :

Paggawa ng

Advertisement

ayon sa Kulturang

Pilipino

Paggawa ng

sariling

advertisement

Rubric sa

Pangkatang

Gawain

PANGGITNANG PAGSUSULIT

FINALS 1.Nakikilala ang mga

binabasang pahayagan

VII. Pahayagan / *Talk Show Rubric sa

3KULTURAPOP | 8

3 ORAS ng mga Pilipino sa

kasalukuyan ng

pahayagan

3. Nakatatalakay nang

wasto ng isang paksa

sa pamama gitan ng

talk show

Newspaper

A. Kahulugan ng

Pahayagan

B. Kahalagahan ng

Pahayagan Pahayagan

Pilipino

D. Epekto ng mga

Pahayagan sa mga

Pilipino

(Pagtalakay sa

isyu)

Paksa : Malaki ba

pahayagan sa pag-

unlad ng

kamalayang

Pilipino ?

Paggawa ng

portfolio sa ibat

ibang klase ng

pahyagan

Pagsasadula

6 ORAS

1. Naiisa-isa ang mga

sikat na Awiting

Pilipino

2.

Nakapagpapaliwanag

ng epekto ng musika

sa mgaPilipino

3. Naiuugnay ang

kulturang Pilipino sa

mga awiting

Pilipino.

VIII. Musikang Pilipino

A. Kahulugan ng

Musika

B. Kahulugan ng

Musikang Pilipino

C. Kahalagahan ng

Musika sa Buhay ng

mga Pilipino

D. Balik Tanaw sa

Musikang Pilipino

E. Musika Bilang

Lunas sa mga Pilipino

F. Rap Metal at

Alternatibong

Pagbabahagi ng

mga paboritong

awitin

Buzz Group

Isahan

Hot Seat :

Sa Pagtalakay ng

Musika

Pagbuo ng sariling

music video

Rubric sa

pagsusuri ng

musikang

Pilipino

3KULTURAPOP | 9

Awitin

G. Sikat na Awitin at

Banda sa Pilipinas

6 ORAS

1. Nakapagsusuri ng

isang kulturang

popular tungkol sa

malling.

2. Nakapagbabahagi

nang maliwanag na

pagtalakay ayon sa

naunawan pagsusuri

IX. Sub Kultura

Isang Pagsusuri :

Malling : Bilang

Kulturang Popular

Panel and

Roundtable

Discussion

Pagsasaling ng

isang panitikang

pambata (story

book )

Pagsusulit :

Talakayin

ang

sumusunod

:

1.Ang

Pagiging

Adik sa

Mall

ng mga

Pilipino

FINAL EXAM

*Ang mga gawain o resulta ng pagkatuto at pagtaya o ebalwasyon ay maaaring baguhin ng guro ayon sa pangangailangan

ng klase.

Teksbuk: Wala

Pangangailangan ng Kurso:

Prelim: Porfolio ng mga isinagawang pagsusuri na sa mga makabagong kulturang popular ngayon na tinangkilik n g masa.

Midterm: Porfolio ng mga isinagawang pagsusuri na sa mga makabagong kulturang popular ngayon na tinangkilik n g masa..

3KULTURAPOP | 10

Finals: Porfolio ng mga isinagawang pagsusuri na sa mga makabagong kulturang popular ngayon na tinangkilik n g masa..

Patakarang Pangklasrum:

Inaasahang sundin ng bawat mag-aaral ang mga sumusunod na patakaraang pangklasrum:

1. Ang klase ay magsisimula at magtatapos sa pagdarasal sa pangunguna ng mag-aaral na naatasan. Inaasahang ang mag-aaral na

naatasan ay nakapaghanda ng maikling panalangin para sa klase.

2. Ang mag-aaral ay papasok sa klase nang regular at sa takdang oras. Ang patakaran ng paaralan sa “attendance “ ay basahin sa

bahaging ibaba.

3. Kinakailangan ang aktibong pakikilahok sa talakayan at sa iba pang gawaing itinakda sa klase.

4. Ang mag-aaral ay papasok sa klase nang handa sa mga sumusunod , kagamitan, pagsusulit, pag-uulat, pagpasa ng takdang-

aralin at mga proyekto.

5. Ituon ang atensyon sa pakikinig sa guro at sa pag-unawa ng mga aralin. Kung may mga hindi nauunawaan sa talakayan ay

maaaring magtanong.

6. Hindi gagamitin ng mag-aaral ang cellphone o anumang gadgets sa loob ng klase maliban sa layuning pang-akademiko.

7. Mapanatili ang kalinisan at kaayusan ng klasrum.

8. Kinakailangang kumuha ng pagsusulit sa panahong itinakda ng guro/paaralan.

9. Ang isuot sa klase ay ang prescribed school uniform.

10. Bibigyan lamang ng “special exam” ang mag-aaral na lumiban sa itinakdang araw ng pagsusulit kapag may naipakita itong

excuse letter mula sa kanyang magulang at kung ang dahilan ng kanyang pagliban ay balid.

3KULTURAPOP | 11

KATAPATANG PANG-AKADEMIKO:

Inaasahang taglay ng lahat ng mag-aaral sa School of Education ang pagiging matapat pagdating sa akademikong larang. Ang

panloloko,pagsisinungaling at iba pang uri ng immoral at hindi magandang kilos at ugali ( unethical behavior) ay hindi palalampasin.

Ang sinumang mag-aaral na napatunayang nangopya sa mga pagsusulit o gumaw ng plagyarismo sa mga isinumiting mga

rekwayrments ay mabibigyan ng grading F na ang ibig sabihin ay bagsak sa rekwayrment o sa kurso. Ang pangongopya at plagyarismo

ay tumutukoy sa paggamit ng di-otorisadong aklat, lektyur o anumang paghingi ng tulong habang nagsusulit; pagkopya sa pagsusulit,

takdang-aralin, ulat o pamanahong papel; pag-angkin sa gawa ng iba; pakikipagsabwatan sa iba , pagpirma ng ibang pangalan sa

attendance sheet at anumang gawaing nagpapakita ng scholastic dishonesty.

PATAKARAN sa PAGLIBAN:

Ang pinahihintulutan bilang ng araw ng pagliban ng isang mag-aaral para sa tatlong oras na klase sa iskedyul na MWF ay 10

beses lamang samantalang 7 beses na pagliban lamang para sa TTh na iskedyul ng klase. Ito ay batay sa Student Handbook. Ang

pagdadala ng liham matapos lumiban sa klase ay kinakailangan bago makapasok sa klase. Ang mga espesyal na pagsusulit ay ibinibigay

lamang sa mga mag-aaral na ma balidong dahilan. Gaya ng matagal na pagkakasakit. Responsibilidad ng mag-aaral na imonitor ang

bilang ng kanyang mga pagkahuli at pagliban sa klase na maaring maging dahilan upang siy ay makakuha ng markang “FA”.

Responsibilidad din ng mag-aaral na kumunsulta sa kanyang guro, sa puno ng departamento o kaya ay sa dekana kung ang kanyang

kaso ay di-pangkaraniwan.

Sistema ng Pagmamarka :

CSP- Class Standing in the Prelim Period Transmutation Table for the Average*

CSM- Class Standing in the Midterm Period Average Point-Grade Equivalent

CSF- Class Standing in the Final Period 97-100 1.00

3KULTURAPOP | 12

P - Prelim Exam 94-96 1.25

M - Midterm Exam 91-93 1.50

F - Final Exam 88-90 1.75

85-87 2.00

Midterm Average= 70%( Class Standing)+ 30%(Major Exam. Ave.) 82-84 2.25

Class Standing=2

CSMCSP 79-81 2.50

Major Exam Ave.=2

MP 76-78 2.75

Final Average= 70%(Class Standing) +30% (Major Exam. Ave.) 75 3.00

Class Standing=3

CSFCSMCSP BELOW 75 5.00

Major Exam Ave.=3

FMP

*Manual input for the computerized class record program

Note: Raw scores will be transmuted using the department’s transmutation table.

Passing is 50% for General Education Subject

Passing is 60% for Major Subjects

Sanggunian:

Storey, John, ed. Cultural Theory and Popular Culture. Athens: University of Georgia Press, 1998.

Internet: http://en.wikipedia.org/wiki/comics#Defining-comics

3KULTURAPOP | 13

https://ti.wikipedia.org/wiki/pagpapatalastas

https://prezi.com/uxsifzmihvf/angpatalastas-at-sikolohiya

http://arman-komikspage.blogspot.com/2014/ang-nagpasimula-at-nagpalaganap-ng.html

http://fil.wikipilipinas.org

http://pinoytarausaptayo.blogspot.com/2013/05/ang-kultura-ng-komiks

http://www.scribd.com/wika-ng-telebisyon-epekto-at-kahalagahan-sa-wikang-filipino-teleserye

https://en.m.wikepedia.org/wiki/korean_drama

https://wikipedia.org/wiki/pelikulang_pilipino

http://www.aenet.org/family/filmhistory.htm

www.slideshare.net/sikolopil/pelikulang-pilipino-7297129

https://ti.m.wikipedia.org/wiki/pahayagan

https://www.google.com.ph/search?q=katatakutan+na+palabas+sa+telebisyon&es_sm=93&biw=1366&bih=633&source=l

https://www.google.com.ph/search?q=palabas+pantelebisyon&es_sm=93&biw=1366&bih

https://www.google.com.ph/search?q=katangian+ng+dulang+pantelebisyon&es_sm=93&biw=1366&bih=677&source=l

https://www.google.com.ph/search?q=television+shows&oq=television+shows&aqs=

Philippine television drama - Wikipedia,

https://www.google.com.ph/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CCIQFjABahUKEwif076Xv-

KOMENTARYONG PANRADYO AT DOKUMENTARYONG PANTELEBISYON by ivee de asis on Prezi

prhttp://www.scribd.com/doc/28713836/teleserye

http://angmundongtelenobela.blogspot.com/2008/03/ang-mundo-ng-telenobela.htmlezi.com

3KULTURAPOP | 14

ORAS NG KONSULTASYON:

Araw Oras Lugar

Miyerkoles/ Biyernes 5:00-6:00 n.h. SJH Consultation room

3KULTURAPOP | 15

2