hans-jürgen lüsebrink (saarbrücken)

Download Hans-Jürgen  Lüsebrink  (Saarbrücken)

If you can't read please download the document

Post on 08-Feb-2016

38 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Hans-Jürgen Lüsebrink (Saarbrücken). Interkulturelle Kommunikation in Medien – Methodische Ansätze, Bezüge zum interkulturellen Lernen und Fallbeispiele aus dem Bereich des Films Vortrag bei der DAAD-Lektorentagung in Vogue, Ardèche , 31.5.2012. Gliederung. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Hans-Jrgen Lsebrink (Saarbrcken)

Hans-Jrgen Lsebrink (Saarbrcken)

Interkulturelle Kommunikation in Medien Methodische Anstze, Bezge zum interkulturellen Lernen und Fallbeispiele aus dem Bereich des Films

Vortrag bei der DAAD-Lektorentagung in Vogue, Ardche, 31.5.2012

Gliederung

1. Problemaufriss Fragestellungen und methodische Konzepte

2. Konfigurationen mediale Reprsentationsformen interkultureller Kommunikationssituationen

3. Horizonte mediatisierter Interkultureller Kommunikation interkulturelles Lernen, Medientransfer, europische ffentlichkeit

Interkulturelle Kommunikation: Wissenschaftsdisziplinen und Interkulturelle Kommunikation

-

3

EU-Comenius-Projekt Interkulturelles Lernen im interregionalen Schleraustausch zwischen Deutschland und Frankreich

Vgl. Publikation:

Christoph Vatter, unter Mitarbeit von Hans-Jrgen Lsebrink und Joachim Mohr (Hg.):Interkulturelles Lernen im interregionalen Schleraustausch zwischen Deutschland und Frankreich. Evaluationsergebnisse und didaktische Materialien des COMENIUS-Regio-Prjekts ILIS. St. Ingber, Rhrig Universittsverkag, 2011 (Saarbrcker Studien zur Interkulturellen Kommunikation Bd. 12), 322 S.

Definition Interkulturelles Lernen

Interkulturelles Lernen bedeutet, die Fhigkeit zu erwerben [...] im Umgang mit fremden Menschen einer anderen Kultur deren spezifisches Orientierungssystem der Wahrnehmung, des Denkens, Wertens und Handelns zu verstehen, in das eigenkulturelle Orientierungssystem zu integrieren und auf ihr Denken und Handeln im fremdkulturellen Handlungsfeld anzuwenden.

Cf. Thomas, Alexander: Psychologische Grundlagen interkultureller Kommunikation und interkulturellen Lernens im Zusammenhang mit Jugendaustausch, in: Gogolin, Ingrid u.a. (Hrsg.): Kultur- und Sprachenvielfalt in Europa, Mnster/New York, Waxmann, 1991, S.189.

Grundlegende Ziele interkulturellen Lernens

Rollendistanz

Ambiguittstoleranz

Empathiefhigkeit

Nach: Otten, Hendrik / Treuheit, Werner (Hrsg.): Interkulturelles Lernen in Theorie und Praxis. Ein Handbuch fr Jugendarbeit und Weiterbildung, Opladen, Leske+Budrich, 1994

Interkulturelles Lernen: Wie lernt man Kulturen?

Erfahrung der eigenkulturellen Prgung

Erfahrung fremdkultureller Eigenheiten

Erlernen der erfolgreichen Bewltigung interkultureller Situationen (Synergien)

Interkulturelles Lernen / Verstehen

Kognitiv - affektiv - entdeckend

von und mit dem Anderen lernen

in bi-/tri-/multikulturellen Gruppen

an gemeinsamen Aufgaben

7

Grundbegriffe interkulturellen Lernens

Wissen berinterkulturelle

Kommunikation

Interkulturelle

Begegnung

Interkulturelles Lernen

Interkulturelle

Kompetenz

Quelle: Grosch / Leenen 1998, 29.

8

Modell der Entwicklung interkultureller Sensibilitt

Quelle: Bennett, Intercultural Communication. A current perspective, S.26.

9

II Konfigurationen - - Diskurskontexte mediatisierter Interkultureller Kommunikation

1. Diskurskontext Konflikt- und Kriegszeiten

Ren Clment: La Bataille du Rail (1946)

Thierry Binisti: La Bicyclette bleue (2000)

2. Diskurskontext Migration

Gert Weinreuter: Ein Sommer in Marrakesch (ZDF 2010)

Paul Tana: La droute (Kanada 1998)

3. Diskurskontext Schleraustausch

Christian Ditter: Franzsisch fr Anfnger (2006)

Monika Pirch: Fortsetzung folgt: Frankreich fr ein halbes Jahr (WDR 2007)

Monika Pirch: Mit acht allein in Frankreich (WDR 2007)

Eva Wolf: Zwlf Monate Deutschland (2010)

Filmbeispiel

Paul Tana (Kanada): La Droute (199)

1947 in Ascona (Italien) geboren

Emigration nach Kanada 1958

Regisseur und Professor fr tudes cinmatographiques an der UQAM

Filme (u.a.): Les Grands Enfants (1979);Caff Italia, Montral (1985); La Sarrasine (1992), La Droute (1998)

12

13

Paul Tana, La Droute (1998)

Hauptpersonen:

Joe Aiello, italienischer Immigrant, Self-Made-Man (Vom Bauarbeiter zum Bauunternehmer)

Bennedetta Aiello, genannt Bennie

Diego

Ort: Montral (Qubec, Canada)

III Horizonte mediatisierter Interkultureller Kommunikation

Interkulturelles Lernen

Medientransfer

Europische ffentlichkeit

Kultur in anthropologischer Perspektive (nach Geert Hofstede)

Werte

Helden

Rituale

Symbole/Symbolsysteme

16

Analyseraster der Filme zum Schleraustausch

Kontextualisierung der Szene in der Narrations- und Personenstruktur des Films

Sequenzenanalyse unter filmwissen-schaftlichen Gesichtspunkten

Interpretation der Sequenz unter interkulturellen Gesichtspunkten

Medientransfer im Bereich der Printmedien (Zeitschriften)

VIELEN DANK FR IHRE

AUFMERKSAMKEIT!

Recommended

View more >