Hanging outLunes 4 de febrero

Día primero

The verb IR A + INFINITIVE

Agenda

Presentación de los objetivos y la agenda.

Introduce the Verb IR ( to go).

Talk about activities you like to do, with whom and how often.

Actividad: 1 Escribir y hablar.

14 Hablar.¿Qué les gusta hacer?

Closing Activity: Stamp

_____________________ is used to talk about where someone is going.Present tense of this verb.Here’s how: ir togo

IR

yo nosotros(as)

tú

usted

él, ella

ustedes,

ellos(as)

voy

vas

va

vamos

van

Use with the word to say that someone is going to a specific place.

When is followed by the word they combine to form the contraction

biblioteca. Los estudiantes gimnasio I’m going to the library The students are going to the gym. _____________________________________

To ask where someone is going, use ¿ …?

¿Adónde vas? Where are you going?

ir a

a el,al.

adónde

Voy a la van al

Preguntas

¿Adónde vas?

Voy a…

(a +el= al) Ex: Voy al restaurante.

(a+la= a la) Ex: Voy a la casa.

¿Adónde van?

Vamos a…

(a +el= al) Ex: Vamos al restaurante.

(a+la= a la) Ex: Vamos a la casa.

Actividad 1: Escribir (copy the chart in you notebook)

Hablar(practice with the person next to you)

Hablar: ¿Qué les gusta hacer?

Closing Activity

I can:Ask what time an event starts

Say what time an event ends

Día dos

martes cinco de febrero

Esponja

Write four sentences (in Spanish) about where you go and why.

1.Voy __________ para________.2. 3.4.

El Objectivo:

I can say where I am going and why.

I can say 3 events that I want to go to after school or on the weekends.

I can understand what I read about events.

¿Adónde vas…?

Mi casa

Yo

La casa de mi amigo/amiga

Yo Mi amigo

Apuntes…Los eventos

Un concierto- Un desfile-

Un funeral- Una celebración-

Una ceremonía- Una barbacoa-

Una boda- Un servicio-

Una fiesta (cumpleaños)-

Un partido (de fútbol, de basquetbol)-

El entrenamiento-

Rebajas-

I can say 3 events that I want to go to after school or on the weekends.

Después de la escuela-

El fin de semana-

Quiero ir a-

1.

2.

3.

Preguntas

¿A qué hora empieza (el concierto)?(El concierto) empieza a las…

¿A qué hora termina (el concierto)?(El concierto) termina a las…

-Desde las… (from)-Hasta las… (until)

Writing Activity

Your Spanish friend wants to throw your mutual friend a SURPRISE birthday party. He/she needs to know when you are available to get together to plan the party. Your friend asks you to in Spanish:

Write what you are doing EVERY day this week (Tuesday-Sunday)

Include beginning and ending times

Stamps

I can:

say 3 places I go to in Spanish

Día tres

miécoles seis de febrero

Write and say how often and with whom you like to do.

¿Adónde vas? cancion- listening

1st time - How many times did they say “adonde vas”?

2nd time- What other details did you understand- where, when, etc.?

Writing Activity

You are emailing a Spanish friend and he/she wants to know what teenagers do in America. Email them:

3 activities you are doing the next 2 weeks

Where you are doing the activities

When you are doing the activities (today, next Tuesday, etc.)

Voy a = I am going to…/ I go to…

Reading activity

Luis and Lorena, two Spanish friends you met online described what they do during the week. Read what they wrote and for both Luis and Lorena:

Write the day of the week in English

Write the activity in English

Give handout to the student.

Stamps

I can:

Ask when an event is

Tell when an event is

Día cinco

jueves 7 de febrero

La meta de hoy

Yo puedo (I can)......decir adonde voy durante mis

ratos libres....tell where I go during my free time

La pregunta

¿

¿A dónde vas en tu tiempo libre?

Yo puedo...invitar un amigo-a a un lugar o evento

¿Quieres ir conmigo a (al)…?

Aceptar una invitación

Sí, claro que sí.

Rechazar una invitación

No, no puedo porque...

Writing Activity

¿Adónde vas? ¿Qué vas a hacer?

 You have 2 days off this week! Write an email to a Spanish-speaking pen-pal about what plans you and friends/family have for the long weekend. Be sure to include:

1. Who is going

2. What places they going to attend

3. What kind of things they are going to do there

4. When they are going (time, day, etc.)

5. Any other relevant information you can think of.

 

No puedo porque no tengo Tiempo.

No puedo porque no tengo dinero. No puedo porque tengo que IR a

______.No puedo porque No me siento

bien.

Lo siento mucho. Ya tengo planes.

Viernes ocho de febrero

Día cinco

Class Project 50 puntos

Did you get it??? (if not…practice at classzone.com)

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