hand out silabus & sap.pdf
TRANSCRIPT
![Page 1: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/2.jpg)
KONSEP DASAR
• Garis besar, ringkasan, ikhtisar, pokok-pokok isi/materi Ga is besa , i g asa , i htisa , po o po o isi/ ate ipembelajaran
• Seperangkat rencana dan pelaksanaan pembelajaran dan• Seperangkat rencana dan pelaksanaan pembelajaran dan penilaianM j b t k di j k (St d• Menjawab pertanyaan apa yang akan diajarkan (Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Materi Pokok)
• Memberikan rambu-rambu bagaimana mengajarkannya (Pengalaman Belajar, Alokasi Waktu dan Sumber Bahan)
![Page 3: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/3.jpg)
KOMPONEN
• KompetensiKompetensi• Materi pokok• Kegiatan pembelajaran• Sumber/bahan/alat• Sumber/bahan/alat• Penilaian
![Page 4: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/4.jpg)
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SILABUS
• Kemukakan identifikasi mata pelajaranKemukakan identifikasi mata pelajaran• Rumuskan kompetensi• Tentukan hasil pembelajaran• Kembangkan indikator keberhasilan• Tentukan materi pembelajaran• Pilih pengalaman belajarPilih pengalaman belajar• Kembangkan sistem penilaian
T k l k i k• Tentukan alokasi waktu• Sumber belajar
![Page 5: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/5.jpg)
STANDAR KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI
1. Kebulatan pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan tingkat penguasaan yangsikap, dan tingkat penguasaan yang diharapkan dicapai dalam mempelajari suatu mata pelajaransuatu mata pelajaran
2. Cakupan standar kompetensi, meliputi; standar isi (content standard) dan standar penampilan (performance standard)p p (p f )
![Page 6: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/6.jpg)
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
1. Penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensikompetensi
2. Pengetahuan, ketrampilan, sikap minimal h dik i d dit ilkyang harus dikuasai dan ditampilkan
peserta didik dalam mempelajari suatu l jmata pelajaran
![Page 7: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/7.jpg)
INDIKATORINDIKATOR
1. Kompetensi dasar yang lebih spesifikA b l k d k d l2. Apabila serangkaian indikator dalam satu kompetensi dasar sudah dapat dicapai berarti target kompetensi dasar tersebut sudah terpenuhisudah terpenuhi
![Page 8: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/8.jpg)
MATERI PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN
1. Arti; pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa sebagai sarana mencapaiharus dipelajari siswa sebagai sarana mencapai kemampuan dasar
2 B i d i k k il b h k ji2. Bagian dari struktur keilmuan suatu bahan kajian yang dapat berupa pengetahuan, ketrampilan, ik f k k i i d dsikap; fakta, konsep, prinsip, dan prosedur
3. Fungsi; payung dari setiap uraian materi yang g p y g p y gdisajikan dalam pengalaman belajar siswa
4. Urutan; prosedur, hirarkhis, dan kombinasi4. Urutan; prosedur, hirarkhis, dan kombinasi
![Page 9: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/9.jpg)
KEGIATAN PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Rangkaian kegiatan yang harus dilakukan1. Rangkaian kegiatan yang harus dilakukan siswa secara berurutan untuk mencapai k i dkompetensi dasar
2. Pengalaman belajar dapat dicapai di g j p pdalam dan/atau di luar kelas
3 Ad d d l p l b l j3. Ada dua unsur dalam pengalaman belajar; kegiatan siswa dan materi
![Page 10: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/10.jpg)
ALOKASI WAKTUALOKASI WAKTU
1 Al k i k b k i d1. Alokasi waktu berkaitan dengan pertanyaan “berapa lama siswa mampu menguasai kemampuan dasar?”
2 Alokasi waktu pembelajaran suatu2. Alokasi waktu pembelajaran suatu kemampuan dasar ditentukan berdasarkan
li i d / latas analisis dan/atau pengalaman penggunaan jam pelajaran untuk mencapai suatu kemampuan dasar
![Page 11: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/11.jpg)
SUMBER /BAHAN/ALATSUMBER /BAHAN/ALAT
1. SUMBER; buku teks, buku kurikulum, jurnal, hasil penelitian, dan lain-lain.
2. BAHAN; bahan-bahan yang diperlukan praktikum atau proses pembelajaran lainnya
3. ALAT; alat bantu untuk memudahkan terjadinya proses pembelajaran
![Page 12: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/12.jpg)
PENILAIANPENILAIAN
1 S k i k i k l h1. Serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang
d h il b l j i dil k kproses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematik dan berkesinambungan
2. Bentuk-bentuk penilaian; paper and pencil, product, performance, project, portfolio, dan lain-lain
![Page 13: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/13.jpg)
TAHAP-TAHAP PENGEMBANGANTAHAP TAHAP PENGEMBANGAN
1. Perencanaan2 Pelaksanaan2. Pelaksanaan3. Perbaikan4. Pemantapan5. Penilaian
![Page 14: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/14.jpg)
F tFormat 1Silabus
Nama sekolah :Mata pelajaran :Kelas/semester :
Kompetensi Materi Pengalaman Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Kelas/semester :Standar kompetensi :
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pengalaman Belajar
Indikator Penilaian Alokasi waktu
Sumber/bahan/alat
![Page 15: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/15.jpg)
F tFormat 2Silabus
N k l hNama sekolah :Mata pelajaran :Kelas/semester :
Standar kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi pokok
Pengalaman Belajar
Indikator Penilaian Alokasi waktu
Sumber/bahan/alat
![Page 16: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/16.jpg)
FFormat 3Silabus
N k l hNama sekolah :Mata pelajaran :Kelas/semester :
I. Standar kompetensiII K t i DII. Kompetensi DasarIII. Materi pokokIV Pengalaman BelajarIV. Pengalaman BelajarV. IndikatorVI PenilaianVI. PenilaianVII. Alokasi waktuVIII.Sumber/bahan/alatVIII.Sumber/bahan/alat
![Page 17: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/17.jpg)
SATUAN ACARA PENGAJARANSATUAN ACARA PENGAJARAN(SAP)
Pengertian
Rencana kegiatan pembelajaran yang digunakan untuk setiap pertemuan
Manfaat
Memberikan petunjuk secara rinci pertemuan demi pertemuan mengenai tujuan, ruang lingkup materi p r mu n m ng n uju n, ru ng ng up m ryang harus diajarkan, kegiatan belajar mengajar, media dan evaluasi yang harus digunakan
![Page 18: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/18.jpg)
Contoh FormulirSatuan Acara Pengajaran (SAP)
Mata Kuliah :Kode Mata Kuliah :SKS :W k P j / iWaktu Pertemuan : jam/menitPertemuan ke :
A. Tujuan 1. TIU :1. TIU :2. TIK :
B. Pokok Bahasan :C. Sub Pokok Bahasan:D. Kegiatan Belajar MengajarD. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pengajarang j
Pendahuluan
PenyajianPenyajian
Penutup
E. Evaluasi :
D. Referensi :
![Page 19: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/19.jpg)
Tahap Pendahuluan
T h i h l b l ki Tahap persiapan atau tahap awal sebelum memasuki penyajian materi yang akan diajarkan
P j l s D sk i si si k t t iPenjelasan Deskripsi singkat materiManfaat dan Relevansi materiTIU & TIKTIU & TIK
W k 5% d i k k i b l j j Waktu : 5% dari waktu kegiatan belajar mengajar yang digunakan
![Page 20: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/20.jpg)
Tahap Penyajian
Proses belajar mengajar yang utama dalam suatu pengajaranpengajaran
Mencakup :M nca up Uraian (Explanation) : verbal & non verbalContoh (Example) & Non contoh (Non Example)Latihan (Exercise)
W kt 80 90% d i kt k i t b l j Waktu : 80 – 90% dari waktu kegiatan belajar mengajar yang digunakan
![Page 21: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/21.jpg)
Tahap Penutup
T h khi d i k i b l j jTahap akhir dari suatu kegiatan belajar mengajar
M k Mencakup :Pelaksanaan tes hasil belajar : Lisan / TulisanUmpan balikUmpan balikTindak lanjut
Waktu : 10 – 15 % dari waktu kegiatan belajar mengajar yang digunakan
![Page 22: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/22.jpg)
Media dan Alat Pengajaran
M di Media :Alat yang digunakan untuk menyalurkan isi pelajaran
d t dilih t dib t did l h yang dapat dilihat, dibaca, atau didengar oleh mahasiswa.
Alat Pengajaran :Benda yang digunakan dalam pengajaran sehingga Benda yang digunakan dalam pengajaran, sehingga memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar.
![Page 23: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/23.jpg)
EVALUASI
l k di k k k h il Alat ukur yang digunakan untuk mengukur hasil belajar mahasiswa dan cara untuk melaksanakan pengukuran tersebutpengukuran tersebut.
Bentuk :Bentuk :Essay, objektif, performance test
Cara pelaksanaan :Lisan TulisanLisan, Tulisan
![Page 24: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/24.jpg)
REFERENSI
Buku atau bahan yang dijadikan acuan dalam d jad kan acuan dalam
menyajikan materi
![Page 25: HAND OUT SILABUS & SAP.pdf](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051200/5878a8c91a28ab573e8c251c/html5/thumbnails/25.jpg)
SEKIAN
Terima Kasih atas perhatiannyaBillahit taufiq wal hidayahWassalamu ‘alaikum Wr WbWassalamu alaikum Wr. Wb.