“hanaa vai ei ?" - paikalliset keinot ehkäistä rattijuopumuksia
DESCRIPTION
Eero Kalmakosken (Liikenneturva) esitys Päihteet, tapaturmat ja arjen turvallisuus -teemaseminaarissa 13.6. (Oulu).TRANSCRIPT
2014
PÄIHTEET, TAPATURMAT JA ARJEN TURVALLISUUS-teemaseminaari Oulu 13.6.2014
“ Hanaa vai ei ? Paikalliset keinot ehkäistä rattijuopumuksia ”
Eero Kalmakoski
Yhteyspäällikkö
Rattijuopumustapauksissa kuolleet
0
20
40
60
80
100
120
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
PP, Kainuu, Lappi
Koko maa
Lähde: Tilastokeskus ja Liikenneturva
Vuosi 2013 ennakkotietoja
2
Rattijuopumustapauksissa loukkaantuneet
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
PP, Kainuu, Lappi
Koko maa
Lähde: Tilastokeskus ja Liikenneturva Vuosi 2013 ennakkotietoja 3
Toimintaesimerkkejä alueeltamme
vuodelta 2013
”Ajattele ajoissa”-liikenneturvallisuusnäytelmä
perusasteen yläkoululaisille Kainuussa
”Punainen Liitu”-tilaisuudet pääosin toisen asteen
ammatillisille opiskelijoille Jokilaaksossa
”Selvästi Yhdessä”-tilaisuudet toisen asteen
lukio-opiskelijoille Oulussa
Kuinka kaikki alkoi ja eteni?
Yläkouluikäisten liikennekasvatukseen kaivattiin uusia
keinoja
Kainuun liikenneturvallisuusseminaarissa syntyi idea
yhteistyöstä teatterin kanssa
Suunnittelutyötä ohjattiin keskeisten sisältöjen osalta, mm.
alkoholi. Teatteri keräsi käsikirjoitukseen aiheita ja myös
nuorten käyttämää kieltä oppilaskirjoituksina
Opettajille laadittiin ohjeistus näytelmän aiheuttamien
tuntemusten purkuun ja keskusteluun oppitunnilla esityksen
jälkeen
Esityksen sisältörunkona koulujen päättymispäivän
jälkeiset tapahtumat illanviettoineen päättyen rattijuopon
ulosajoon ja kyydissä olleen nuoren naisen
halvaantumiseen
Ajattele ajoissa-näytelmä
Ensi-ilta 11.2.2013, jossa mukana mm. liikenneministeri
Merja Kyllönen
Alkoi 2 viikon teatterikiertue Kainuussa
Kainuun ulkopuolella näytelmää on esitetty Raahen,
Nivala-Haapajärven ja Ylivieskan seuduilla sekä
Koillismaalla
Näytelmä on tavoittanut tähän mennessä yhteensä lähes
8500 nuorta alueellamme.
Teatteri Retikalle myönnettiin Pohjois-Pohjanmaan ja
Kainuun liikenneturvallisuusryhmän palkinto ansiokkaasta
liikenneturvallisuutta edistävästä työstä 24.9.2013.
Kokemuksia
Näytelmää pidettiin varsin onnistuneena ja odotukset
täyttyivät ja jopa ylittyivät.
Teatterin luoma kuva nuorten maailmasta oli palautteiden
perusteella uskottava ja aito.
Lisäksi nuoret kertoivat, että näytelmä oli ”ajatuksia herättävä”,
”koskettava” ja ”toden tuntuinen”.
Mikä on ”Punainen Liitu”?
Jokilaaksojen pelastuslaitoksen aloitteesta Liikenneturvan kanssa yhteistyössä
suunniteltu toisen asteen oppilaitoksille tarkoitettu liikenneturvallisuustilaisuus
Esikuvana englantilainen Safe Drive – Stay Alive-konsepti
Tavoitteena on vaikuttaa nuorten liikennekäyttäytymiseen lähestymällä asiaa
tunteita herättämällä ja niitä käsittelemällä
Nuorille tarjotaan tosielämän tarinoita liikenteestä eri näkökulmista
Tavoitteena on, että nuori valitsee viisaasti - Valitsee Elämän.
Punainen Liitu-esityksen sisältö
Tilaisuuksia varten tehtiin elokuvadramatisointi vakavasta nuorten
onnettomuudesta Jokilaaksojen alueelta vuodelta 2008
Lisäksi tilaisuuksissa esitettiin lyhyt video kaksi lastaan menettäneen äidin
haastattelusta sekä oululaisen Jarmo Tolosen live-kertomus tai video nuorena
kuljettajana alaraajahalvaukseen päätyneestä itseaiheutetusta
rattijuopumusonnettomuudesta
Videoiden lisäksi kaikissa tilaisuuksissa oli pelastuslaitoksen pelastajan,
ensihoitajan ja poliisin edustajan puheenvuorot, joiden sisällöissä oli myös
rattijuopumusonnettomuuksia
Puheenvuoroissa työntekijät kertoivat omia kokemuksiaan ja tuntemuksiaan
onnettomuustilanteista
Osa kertomuksista oli hyvin henkilökohtaisia ja voimakkaita tunteita puhujassa ja
yleisössä herättäviä
Jälkikeskustelu
Punaiseen Liituun päätettiin terveys- ja turvallisuuskasvatusta koskevan
tutkimustiedon perusteella liittää opettajien omille ryhmilleen vetämä
jälkikeskustelu (ei Englannissa)
Keskustelun vetämisen avuksi opettajille suunniteltiin ohjeet
Keskustelun tavoitteena oli hyödyntää nuorten omia kokemuksia ja etsiä
ratkaisukeinoja riskipitoisiin tilanteisiin sekä antaa mahdollisuus tunnetilojen
purkuun mahdollisimman pian
Keskustelujen aiheena keskeisesti myös alkoholi ja rattijuopon kyytiin
nouseminen
Yhteenveto ja päätelmiä
Punainen Liitu- tilaisuudet toimivat sekä oppilaiden että opettajien mielestä
erittäin hyvin
Esitykset olivat herättäneet tunteita ja myös oman ja muiden
liikennekäyttäytymisen pohdintaa
Kokemusta mahdollisesta vaikutuksesta omaan käyttäytymiseen kuljettajana tai
matkustajana voi pitää jopa erittäin korkeana
Esitykset ovat tähän mennessä tavoittaneet noin 3000 nuorta kuulijaa
”Selvästi yhdessä” teemavuosi Oulun lukioissa 2013
Oppilaskyselyissä nuorten päihdemyönteisyys nousi esiin, esim. kannabiksen ja
alkoholin käyttö
Ongelmat kasaantuvat osalle nuorista ja näkyy mm. poissaoloina koulusta
Tavoitteena hoksauttaa ja havahduttaa nuoria siihen, millaisia mahdollisuuksia
heillä on vaikuttaa omaan hyvinvointiin –” Miten syntyy hyvä fiilis yhdessäoloon”
Teemapäivien aikana tietoa alkoholista, huumeista, liikenneturvallisuudesta ja
päihteiden käytön sosiaalisuudesta
Teemapäivät tavoittivat yhteensä reilut 2000 opiskelijaa
Selvästi yhdessä päivän sisältö
1. ”Ryyppäämälläkö ryhmäksi. Päihteiden käytön sosiaalisuus”, Ehyt ry
2. Koulupoliisin puheenvuoro: Lainsäädäntö, asenne päihteisiin, Oulun seudun
tilanne ja seuraamukset
3. ”Jarmo pitkä matka”, Liikenneturva. Kouluttaja Jarmo Tolosen omakohtainen
kertomus tosielämän valinnasta itseaiheutetun rattijuopumusonnettomuuden
seurauksena
Työskentelyt pienryhmissä: 1. ”Ennakoitu katumus”, Liikenneturva
2. ”Hubu-menetelmä”, Ehyt ry
Ennakoitu katumus Etukäteen tehty hölmöilyn seurausten tunnevaikutusten pohdinta voi vaikuttaa
hölmöilyä vähentävästi
Ajatuksena on aktivoida ajatuksia ja tunteita, joita seuraa epämiellyttävästä
kokemuksesta.
Luetaan osallistujille seuraava tarina. ”Olet tullut menneeksi humaltuneen kuljettajan kyytiin. Piti päästä kaverin luo jatkoille. Oli puoliyö. Matka
päättyi kuitenkin tieltä suistumiseen liian suuren nopeuden vuoksi. Paikalle tulleet poliisit puhalluttivat
kuljettajan ja hän puhalsi 1,5o/oo. Kyydissä ollut paras kaverisi vammautui pysyvästi alaraajojen osalta.
Sinä ja muut selvisitte ruhjeilla.
Pienryhmissä kukin ryhmä saa oman tehtävän pohdittavaksi
Miten sinä selität tilanteen poliisille onnettomuuspaikalla? Miltä se tuntuu?
Minkälaisia ajatuksia sinulla pyörii mielessä kun olet päässyt aamuyöllä kotiin?
Miten sinä kerrot vanhemmillesi aamulla, mitä yöllä tapahtui? Miltä se tuntuu?
Miltä tuntuisi mennä poliisikuulusteluun parin päivän päästä?
Miltä tuntuu tavata kaverisi vanhemmat kun olet samaan aikaan katsomassa kaveriasi
sairaalassa?
Heränneet ajatukset kerätään ryhmiltä esimerkiksi taululle kirjaten ja keskustellaan.
Lopuksi esitetään kysymys: Mitä voin tehdä, että en joutuisi tarinan tilanteeseen?
Hubu-menetelmä
ykkösluokkien HUBU oppitunneilla ilmaistiin nimettömästi äänestyskapuloilla
omia kokemuksia ja ajatuksia päihteistä ja keskusteltiin sitten koko ryhmän
tulosten pohjalta
1. käyttääkö tupakkatuotteita ja miten omat vanhemmat suhtautuvat siihen?
2. jos käyttää alkoholia, kuinka usein juo itsensä humalaan ja millaisia haittoja siitä
on syntynyt?
3. onko itse ajanut moottoriajoneuvolla humalassa tai mennyt humaltuneen kuskin
kyytiin?
4. onko kokeillut/käyttääkö kannabista ja mikä on omasta mielestä kannabiksen
käytön merkittävin haitta