hacia una metodologÍa del anÁlisis del territorio
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El siguiente libro pretende ser una guía metodológica para realizar análisis territoriales, del espacio social o de relaciones sociales en espacios institucionalizados, desde una propuesta antropológica contemporánea. Acá podemos encontrar ejemplos etnográficos profundizando en la unión conceptual del método de semantización territorial y de las representaciones sociales. Concluimos en el cómo se configura el espacio para generar territorio bajo una propuesta de codificación social que nace bajo mecanismos de poder insertados en la vida cotidiana desde procesos de normalización y normatizacion. En el capitulo “Hacia una metodología del territorio” el investigador empieza a dar forma al espacio abordado, tratando de transitarlo, haciendo conceptualizaciones sobre el mismo. Un espacio predispuesto para cierto número de individuos con ciertas características en común, él que recorre empieza a marcar un espacio concebido desde él quien los marca, para así hablar de semantización. El observador comienza hacerse preguntas del cómo se apropia esos espacios para representárselos.“Las representaciones” es un capítulo importante, para dar forma a la metodología, es la puesta en escena del que semantiza el territorio desde allí podremos significar las partes de la instituciones con dos ejemplos: el primero dado desde siquiátricos, y el segundo desde una monografía que habla de representaciones sociales del miedo realizada por dos tutoradas de la Universidad del Pacífico en Buenaventura, Colombia. Para poner en escena lo que se pretende teorizar con la metodología expuesta.El tercer capítulo “El deber ser del actor social” nos hará entender cómo nosotros a partir de la repetición de las prácticas y de los transitares en los mismos, en horarios específicos; se acelera la configuración del territorio para marcarlo y vivirlo; del cómo esto se plantea desde la norma implantada en la vida cotidiana que configura el espacio bajo una propuesta institucional, manejándonos. Lo anterior se centra en la perspectiva del poder. Cómo la norma genera poder y cómo el aprendizaje de la misma genera apropiaciones aleatorias de éste poder, dándosele forma a estrategias gradúales e individuales de un bando y otro. Para así, observar que la configuración territorial mostrada va más allá de una perspectiva territorial y se inscribe en un proceso de codificación del deber-ser.TRANSCRIPT
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