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Hablando en PúblicoHablando en Público

PROGRAMA 1101PROGRAMA 1101

Hablando en Público 2

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ObjetivosObjetivos

El objetivo del Seminario Hablando en Hablando en PúblicoPúblico es formar y dar el control necesario a aquellas personas que, por su quehacer profesional, deben dirigirse a un auditorio en calidad de presentador, ponente, etc.

Todos hemos experimentado el vacío cuando hablamos delante de personas que nos escuchan atentamente. Más allá del diálogo entre dos, la cosa se complica. Sabemos que aún entre personas de sobrada experiencia, una serie de circunstancias aparentemente triviales pueden hacer que una exposición deje de ser brillante. A veces esas circunstancias son externas. Otras veces son emanaciones de nuestro estado de ánimo y repercuten negativamente en el público y en nosotros mismos.


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ObjetivosObjetivos

En Hablando en PúblicoHablando en Público analizaremos todos esos aspectos para saber como actuar en cada momento.

Hablar en público proyectando correctamente la voz, de manera audible, coherente

Todo lo relacionado con el escenario y los propios sentimientos del orador y su reacción en el público

Estudio del lugar. Captar todos los detalles sin hacer oídos sordos a nada

Empatía con el auditorio


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Beneficios del Beneficios del ProgramaPrograma

Obtener la soltura necesaria para afrontar exposiciones en público, frente auditorios repletos o en una Sala de Juntas, cara a cara con sus clientes o con los responsables de su empresa.

Potenciar sus presentaciones ante sus clientes y aumentar las posibilidades de cerrar acuerdos.

Incrementar sus posibilidades de resultar creíble ante su auditorio.

Mantener y aumentar el interés del auditorio en el objetivo de las presentaciones que lleve a término.

El dominio de la comunicación en público sólo aporta ventajas incuestionables para aquellos que son capaces de dominar unas técnicas bien sencillas de aplicar. El resultado de ese dominio siempre aporta beneficios.


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Extensión del Extensión del ProgramaPrograma

El programa de Hablando en PúblicoHablando en Público es de tiempo Parcial y se puede adaptar a todo tipo de horarios y necesidades. Se imparte también, como Coaching personalizado, a las personas que así lo requieran.


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A quienes va A quienes va dirigido el dirigido el ProgramaPrograma

Personas cuyo quehacer requiera total o tangencialmente la relación entre ponente y auditorio

Profesionales de la venta que realizan frecuentemente exposiciones en público

Ejecutivos sin costumbre de hablar en público y que, por diversos motivos, se ven obligados a enfrentarse a colectivos más o menos numerosos

Estudiantes que deseen ampliar sus conocimientos orientados a su futuro profesional y quieran adquirir la soltura necesaria para dirigirse a colectivos


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Con que otros Con que otros programas programas puede ser puede ser complementado complementado el presente el presente programaprograma

Presentaciones eficaces en Power Point Comunicación Venta Conceptual

Plan de EstudiosPlan de Estudios


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Plan de Plan de estudios. estudios. Estructura por Estructura por capítulos.capítulos.

Capítulo 1Capítulo 1

Comenzamos con preguntas esenciales (50’)

¿Qué esperan de mi?

¿Cuál es mi relación con el lugar?

¿Ignoro algo? ¿me escuchan realmente?

¿Puedo variar mi actitud?

Dominio del tema ligero de equipaje. ¿Hay en ello contradicción?

La espontaneidad al poder. ¿Verdad a medias?

Es preciso escuchar. El arte de la conversación

El discurso me modifica. ¿Se ve?


Conocimiento del auditorio (50’)

Control sobre uno mismo. ¿Conozco el auditorio?


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Simetría postural. Las asimetrías dan la personalidad

Control del centro de gravedad corporal

Hay discursos o partes de él dirigidos a las emociones.

Ataque diafragmático de la voz. Impostación. Ejercicios de dicción y respiración.

Presencia escénica. Apoyo firme

Guiños hacia el público. No excluyo nada. Sentido del humor

Parar, mirar, templar

Espontaneidad y honestidad. Términos sinónimos

Inflexiones de la voz. La credibilidad, ese ansiado estadio

Perseguir el objetivo

Trabajar la vulnerabilidad

Tengo antecedentes. Cuando empiezo, ya he empezado. El tiempo es oro, sobre todo el del público


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Sobre el público (50’)

El público tiene prejuicios, afortunadamente

No minusvalorar nada

Su comodidad es la mía

Los héroes para las películas

La paciencia tiene un límite. Es previsible y constatable

Poder de atracción. Domeñar la vanidad

Estos señores me dedican su tiempo. Eso es magnífico. Voy a darles lo mejor que tengo

¿Qué transmito? ¿Lo percibo?


Texto (50’)

Partitura musical que hay que interpretar


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Importancia de la respiración en el texto. Silencios compartidos

Presentación, nudo, desenlace....¿por qué no?

Musicalidad. La sintaxis lo es todo. Visualización

Concretar es divertido y esencial

Escucho al público. Recibo de él. ¿He de modificar? ¿Puedo?

Soy persuasivo....aburrido? ¿Por qué?

Oxigenar el discurso. ¿Hablo al ojo o al oído?


Ejercicios (50’)

Importancia de los ensayos en voz alta. ¿Me reconozco?

Buscar la máscara. Resonadores de la voz. Erradicar la afonía


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Evitar muletillas

Me he quedado en blanco. Soy un tipo con suerte

Mis gestos me ayudan

Desactivar tensiones. Ejercicios prácticos personales y transferibles

Masticar el texto. Deletrear. Cantar

¿Quién podría decir ese texto sino yo?

No dispersar la concentración. Es mi aliada

¿Tengo una voz agradable?

¿Dónde está mi centro de gravedad? ¿afecta eso al discurso y a la credibilidad de lo que expongo?

Ahí va ese sexto sentido

Total de Horas: 5 h.Total de Horas: 5 h.


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La duración es aproximada y nos podemos adaptar a las necesidades que nos presente el cliente, dando más énfasis en unos capítulos que en otros.

Características del Características del ProgramaPrograma


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Características Características del Programadel Programa

Los participantes evaluarán, practicarán y desarrollarán, a partir de los elementos teóricos expuestos, sus propias habilidades para efectuar presentaciones orales

Se aplicará la didáctica de emergentes conforme la cual el ponente se va adaptando constantemente según la evolución del grupo durante el proceso de aprendizaje

Posibilidad de ampliar la formación, con el mismo ponente, a través de un programa de Coaching personalizado

Se trata de un Programa de formación adaptado a la necesidad de los alumnos, empleados y ejecutivos con unas necesidades muy concretas y específicas. Pensado y diseñado para facilitar su comprensión y seguimiento


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Posibilidad de aplicar los conocimientos desde el primer momento y en cualquier circunstancia, social, profesional ó familiar

Se imparte en cualquier zona geográfica ‘in company’ por lo que responde a una necesidad patente para evitar las dificultades que entraña seguir este tipo de formación centralizada, por lo general en ciudades principales

El desarrollo de un proyecto formativo hecho a medida de la empresa para la mejora de sus profesionales si así lo desea

Posibilidad de adaptación a la disponibilidad de horario de cada grupo de alumnos

Interactivo con el formador y resto de los asistentes El currículo del profesor que lo imparte, elegido

expresamente por sus experiencias profesionales contrastadas en el ámbito que se estudia


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Ha sido experimentado e impartido en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), compartiendo docencia junto a Santiago Álvarez de Mon, Pedro Luís Iriarte y Valero Rivera, a ejecutivos de compañías de reconocido prestigio tales como Tete 5, Spanair, Air Europa, etc.

MetodologíaMetodología


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Nosotros partimos de un concepto básico que dirige los destinos de los negocios orientados hacia el futuro: La productividad La productividad se incrementa a través de la Innovaciónse incrementa a través de la Innovación

Por otra parte pensamos que, la Innovación no es otra cosa que la capacidad de combinar los factores de producción de la forma mas eficiente

Por tanto, basamos nuestra metodología en la combinación de todos los factores de que disponemos técnicos y humanos, incluyendo a los propios alumnos, de la forma que sea necesaria en cada momento, para alcanzar la mejor respuesta por parte de los receptores de la formación.


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PrácticaPráctica, porque se basa en el análisis, la discusión y en afrontar situaciones reales

InteractivaInteractiva, ya que en todas las situaciones cualquier otro miembro del equipo puede contraponer una respuesta inesperada ante una determinada situación

ProvocativaProvocativa, porque se basa en la provocación continua por parte de los profesores a los alumnos en busca de la mejor solución posible, teniendo siempre en cuenta la combinación de todos los factores afectos, orientada a la consecución de un mejor resultado.

GrupalGrupal, dado que se trabaja en equipo asumiendo cada uno de sus integrantes el rol que le corresponda en cada momento.

Bajo PresiónBajo Presión, toda vez que las situaciones en la vida real no permiten los actos de reflexión indefinidos.


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Como sea que los objetivos pretendidos por el presente programa se desarrollan mucho mejor cuanto de más tiempo se dispone, resulta obvio que estos marcan en gran medida la selección de métodos a la disposición de los citados tiempos.

Por ello, en el presente programa los métodos susceptibles de ser usados en virtud del tiempo disponible son:


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MétodosMétodos

Clases TeóricasClases Teóricas

Para apoyar las explicaciones.

Ejercicios PrácticosEjercicios PrácticosAplicación de los conocimientos adquiridos en ejercicios prácticos sobre el papel.

OtrosOtrosEjercicios didácticos adquiridos en el mundo de la interpretación. Tablas teatrales.

Currículo FormadoresCurrículo Formadores


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Currículo Currículo FormadoresFormadores

FormaciónFormación • Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación

por la Universidad de Barcelona• Master de Doctorado en Ciencias Políticas por la

Universidad de Barcelona• Estudios de Interpretación

Actualmente es...Actualmente es...• Actor y Showman• Coach

Ha sido...Ha sido... Actor de Teatro y Televisión• El Club de la Comedia• 5 Hombres.com• El Cor de la Ciutat• Un Domingo Cualquiera

Joan DominguezJoan Dominguez


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• La Sopa Boba• Majoria Absoluta• Ana y los Siete• Cruz y Raya.com• Moncloa, dígame• Hospital Central• En Casa con Raffaella• Hoy es tu día• 1,2,3 Responda Otra Vez....

Actor de Publicidad

Central Lechera Asturiana, Audi 8, Guía CAMPSA, Carrefour, Movistar, Mapfre, Nescafé, Bombones Zahor, Deutsche Bank, Visionlab, Diario de Provincias, Citroen Saxo, Mi Cartera, Balay, Punto.com, QDQ



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Presentador en Convenciones• Renault * Winterthur * Muebles Valentí * Grupo Torres *

Quesos de Francia * ONCE * Fundación ONCE * Esselte * Ayuntamiento de Badalona * Autoescuelas de Catalunya * Publimagic. Uriach * C&A Computers * CIRSA * Dava. Matutano * Viajes El Corte Inglés * Perrier * Tenis Comarruga * J&B * Seguridad Andorra * Astrazéneca * On-Off * Global Events * Talismán * Escrivá * Universitat de Girona * Universidad de Castilla La Mancha * Universidad de Murcia * Universidad de Valladolid * Ina Rodamientos * Asociación de Constructores de Catalunya * Forum Filatélico * FCC *

• Artista invitado en las dos galas recientemente celebradas en la elección de las mises y “drag quenn” en el Carnaval de Canarias 2005, retransmitido en directo por TV1


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