hábitos y habilidades
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Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil
Fundamentos de Psicología CientíficaDr. Arturo Mora
Psicología EducativaPrimer Ciclo
Olga Lorena López Rosado
HÁBITOS Y HABILIDADES : FORMAS DE ASIMILACIÓN DE LA ACTIVIDAD
EN EL PLANO EJECUTOR
Al hablar de cómo lo psiquíco interviene como regulador en la actividad humana, hay que destacar, dentro de esta función, la regulación ejecutora.
El éxito en nuestras actividades, depende en gran medida en la forma en que las mismas sean asimiladas.
¿Qué son los hábitos y las habilidades?
Constituyen formas distintas en el que el individuo puede ejecutar la actividad.
Ejemplo: El profesor enseña a sus estudiantes a realizar un resumen
Hábitos
HabilidadesA la automatización en la
ejecución y regulación de las operaciones dirigidas a un fin, a eso llamamos hábito, forman parte de la actividad humana, ya que son los procedimientos que usamos para realizar alguna actividad.
Las habilidades le permiten al ser humano realizar una determinada tarea, en el transcurso de la actividad, sea por repetición de un ejercicio o por enseñanza, el ser humano se adueña de un sistema de métodos que puede emplear para realizar dicha actividad.
¿Cuándo estas operaciones de la actuación se han automatizado pasan a realizarse a un nivel inconsciente?
De ninguna manera, estas operaciones no se desvinculan de la consciencia.
Cuando hay errores, surge un nuevo objetivo , rectificar, enmendar el error.
La automatización puede ocurrir en el plano externo y en el plano interno.
Hábitos motores : Tocar el piano, mecanografiar, escribir, caminar.
Hábitos intelectuales: Análisis , síntesis, comparación.
La actividad humana se manifiesta en las diversas áreas de la vida como la actividad deportiva, laboral, docente, etc.
Hábitos Deportivos
Hábitos Laborales
La formación de los hábitos siempre conlleva determinadas transformaciones , determinados
cambios en la actividad que realiza el ser humano.
Hábitos Docentes
Como resultado de la formación de hábitos el individuo llega al dominio, a la calidad de las mismas y sobre
todo en la actividad.
Cuando las operaciones se convierten en un hábito , pueden ser incluidas en una serie de acciones:
La rapidez en la acción.La integración de operaciones parciales en un proceso
único.La eliminación de operaciones innecesarias .La posibilidad de realizar al mismo tiempo otras
operaciones.La disminución del esfuerzo.
Los hábitos se caracterizan por su variabilidad.
Un ejemplo: Aunque un estudiante
tenga el hábito de la escritura , no escribe igual cuando toma notas en clase, cuando hace una carta o cuando prepara una tarea
Hábitos Higiénicos
Los hábitos son el resultado del
ejercicio.
Hábitos y CostumbresLos hábitos, son
automatizados y pueden ser incluidos
en acciones y actividades por sus
procedimientos en la ejecución.
La costumbre, responde siempre a
una necesidad específica y
particular que se realiza justamente
en una especial actividad.
Las HabilidadesLas habilidades constituyen el dominio de
operaciones (psíquicas y prácticas) que permiten una regulación racional de la actividad.
El saber hacer, es característico de la habilidad, debido a que se presenta en algunas ocasiones como un saber hacer elemental y en otras ocasiones, el sujeto si muestra un alto grado de destreza y perfección al realizar dicha acción.
Las habilidades se desarrollan sobre la base de la experiencia de los sujetos, de sus conocimientos y de los hábitos que ya posee.
Nos da la posibilidad de “poder hacer”, lo que le permite al individuo preguntarse a sí mismo si “sabe hacerlo”.
Conocimiento y habilidadEl conocimiento constituye
una premisa para el desarrollo de la habilidad.
Es posible separar el conocimiento de la habilidad, ya que los procesos para formar el conocimiento, son muy diferentes al proceso para formar una habilidad.
Un ejemplo: Una maestra debe
realizar habilidades para enseñar una materia, necesita dominar los conocimientos de su materia y un sistema de conocimientos acerca de la metodología de la enseñanza.
Requisitos fundamentales para la formación de las habilidades:
Planificar el proceso de forma que ocurra una sistematización y la consolidación de los elementos deseados, las acciones.
Garantizar el carácter plenamente activo, consciente.
Llevar a cabo el proceso de forma gradual, programada.
En resumen:Los hábitos constituyen la asimilación de
aquellos aspectos estructurales de la actividad(las operaciones), y se sistematiza de forma que se produce su automatización.
Las habilidades son un producto de la sistematización de las acciones en condiciones tales que permiten un constante desarrollo.