habilitaciones segundo periodo

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CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN “FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL” RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004 PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004 CÓDIGO: GAC-POR 01 GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012 RECUPERACIÓN VERSIÓN 01 PAG 1 de 51 HABILITACIÓN HISTORIA GRADO SEXTO PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013 LA HISTORIA SECRETA DE LOS SUMERIOS Los Sumerios fueron habitantes de Sumeria, antigua región del Oriente Medio que formaba la parte sur de la antigua Mesopotamia, entre las planicies aluviales de los ríos Éufrates y Tigris. La región de Mesopotamia, nombre griego que significa “Entre los ríos”, comprendía distintas regiones como Sumeria al sur, Acad en el centro y Asiria en el norte. De acuerdo a las investigaciones, en la Baja Mesopotamia existieron asentamientos humanos desde el período Neolítico (6700- 6500 AEC) y Calcolítico (5500 5000 AEC), El Obeid (5000 4000 AEC), Uruk (4000 3200 AEC) y Yemdet Nasr (3200 3000 AEC). En muchas ciudades de esta civilización, se han hallado muchos objetos y documentos antiguos que testimonian las huellas de un pasado remoto sorprendente. La civilización sumeria está considerada como la primera y más antigua civilización del mundo, aceptado así por la arqueología moderna y oficial. Sin embargo, la procedencia de sus habitantes, los sumerios, es incierta y existen numerosas hipótesis. El término “sumerio” también se aplica a todos los hablantes de la lengua sumeria. En la lengua sumeria esta región era denominada Kengi (ki), equivalente al acadio mat Sumeri, esto es, la «tierra de Súmer». El nombre “sumerio” fue dado por los semitas acadios quienes serían los sucesores en términos históricos de los Sumerios, pero aún se desconoce porque los Acadios llamaron a estas tierras Shumeru. Los Sumerios se hacían llamar a sí mismos sag-giga que significa literalmente “el pueblo de cabezas negras”. De acuerdo al historiador babilonioBeroso, los sumerios fueron “extranjeros de caras negras”; al emplear el término “extranjero”, Beroso bien nos podría estar sugiriendo que los sumerios provenían de alguna otra parte. La lengua sumeria no tuvo parentesco con ninguna otra de su época, no ha habido ningún vocabulario en el mundo que se le pareciera. Era una lengua de tipo aglutinante (como el turco o finlandés), es decir, una palabra consta de una raíz que expresa un concepto y una partícula anexa que le da el significado. También se formaban palabras con dos raíces, por ejemplo: lu=hombre, gal=grande; lugal=hombre grande=rey. Con los sumerios apareció lo que llamamos Civilización, con ellos aparecieron los rasgos tanto positivos como negativos de nuestra especie en sociedad. Cerca del año 3.000 AEC también aparecieron otras civilizaciones renombradas como la egipcia, la china o la cultura del Indo.

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CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN

“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”

RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004

CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN HISTORIA GRADO SEXTO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

LA HISTORIA SECRETA DE LOS SUMERIOS

Los Sumerios fueron habitantes de Sumeria, antigua región del Oriente Medio que formaba la

parte sur de la antigua Mesopotamia, entre las planicies aluviales de los ríos Éufrates y Tigris.

La región de Mesopotamia, nombre griego que significa “Entre los ríos”, comprendía distintas

regiones como Sumeria al sur, Acad en el centro y Asiria en el norte. De acuerdo a las

investigaciones, en la Baja Mesopotamia existieron asentamientos humanos desde el

período Neolítico (6700- 6500 AEC) y Calcolítico (5500 – 5000 AEC), El Obeid (5000 –

4000 AEC), Uruk (4000 – 3200 AEC) y Yemdet Nasr (3200 – 3000 AEC). En muchas

ciudades de esta civilización, se han hallado muchos objetos y documentos antiguos que

testimonian las huellas de un pasado remoto sorprendente. La civilización sumeria está

considerada como la primera y más antigua civilización del mundo, aceptado así por la

arqueología moderna y oficial. Sin embargo, la procedencia de sus habitantes, los sumerios,

es incierta y existen numerosas hipótesis. El término “sumerio” también se aplica a todos los

hablantes de la lengua sumeria. En la lengua sumeria esta región era denominada Kengi (ki),

equivalente al acadio mat Sumeri, esto es, la «tierra de Súmer».

El nombre “sumerio” fue dado por los semitas acadios quienes serían los sucesores en

términos históricos de los Sumerios, pero aún se desconoce porque los Acadios llamaron a

estas tierras Shumeru. Los Sumerios se hacían llamar a sí mismos sag-giga que significa

literalmente “el pueblo de cabezas negras”. De acuerdo al historiador babilonioBeroso, los

sumerios fueron “extranjeros de caras negras”; al emplear el término “extranjero”, Beroso

bien nos podría estar sugiriendo que los sumerios provenían de alguna otra parte.

La lengua sumeria no tuvo parentesco con ninguna otra de su época, no ha habido ningún

vocabulario en el mundo que se le pareciera. Era una lengua de tipo aglutinante (como el

turco o finlandés), es decir, una palabra consta de una raíz que expresa un concepto y una

partícula anexa que le da el significado. También se formaban palabras con dos raíces, por

ejemplo: lu=hombre, gal=grande; lugal=hombre grande=rey.

Con los sumerios apareció lo que llamamos Civilización, con ellos aparecieron los rasgos

tanto positivos como negativos de nuestra especie en sociedad. Cerca del año 3.000 AEC

también aparecieron otras civilizaciones renombradas como la egipcia, la china o la cultura

del Indo.

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Toda la historia de Sumeria está embebida en el misterio, en este artículo trataremos de

analizarla haciendo un repaso a sus leyendas y secretos, mostrando coincidencias con las

religiones y costumbres actuales, algunos videos y entrevistas, imágenes y demás material que

puede servir como evidencia a hipótesis sobre el verdadero origen de la raza humana.

Nos encontramos unas primeras culturas preurbanas hacia el 7.000 antes de la era

común (AEC), que ya tenían artesanía y cerámica. El origen étnico de los sumerios es

verdaderamente intrigante pues no corresponde con las tribus semitas que poblaban esas

tierras. Las explicaciones más creíbles nos indican que seguramente fueran una evolución de

las poblaciones autóctonas, otras teorías hablan que llegaron de la zona del mar Caspio y otros

de la India.

Algunos estudios proponen que los sumerios provenían de la cultura que fundo la ciudad

de Mohenjo-Daro. Esta antigua ciudad es considerada capital de la civilización del Indo. De

acuerdo a la arqueología oficial, Mohenjo-Daro existió al rededor del 2600, sin embargo,

nuevas investigaciones han llegado a los sorprendentes resultados de datación de unos 13.000

años AEC de antigüedad. Parte de las evidencias que apoyan esta hipótesis, son los restos de

esqueletos encontrados en las excavaciones en 1960 que datan de 8.000 a 12.000 años AEC,

pero lo que más impactó a los estudiosos de este hallazgo fue que los esqueletos estaban

radiactivos. Pero de este tema hablamos más en detalle en nuestro artículo las antiguas ruinas

de Mohenjo-Daro.

Estudios arqueológicos más resientes han demostrado que en toda esta zona de Mesopotamia

existieron importantes migraciones, así que no sería ilógico pensar que por diferentes

motivos, estos antiguos pueblos fundaron asentamientos en toda la región.

Tenemos la cultura llamada Obeid (hacia el 4.500 AEC), que se desarrolló en lo que se podría

llamar el primer asentamiento urbano, Eridu, la cual se sabe por restos arqueológicos que

tenía gobernante y templos, así como una gran cerámica, también construyeron canales.

Más tarde apareció la cultura de la ciudad de Uruk, auténtico precedente de la civilización

sumeria. A Uruk se la puede considerar como la primera ciudad-estado ( 3.500-3.000),

además es en donde se han encontrado los restos de escritura más antiguos, sin duda como

respuesta a la complejidad de la organización urbana, estos primeros escritos están

relacionados con la organización de los almacenes de los templos.

Así pues nos encontramos con el principio de una nueva cultura que sobrepasará a las

anteriores y que ante esta nueva organización social pasará a llamarse Civilización.

Hacia el año 3500 AEC, y sobre este vastísimo fondo de cultura antigua, común a todo el

Próximo Oriente, en el sur de la Mesopotamia, y en las orillas del golfo Pérsico, surgen, de

golpe, según parece, los sumerios. ¿Quiénes eran los sumerios? ¿De dónde venían? ¿Cómo

llegaron? No se ha podido responder todavía a estas preguntas: las «pruebas» arqueológicas e

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históricas son, a menudo, difíciles de establecer y además muy delicadas. La luz es, de

momento, tan endeble sobre estas cuestiones, que ciertos especialistas han juzgado inútil

plantear estos problemas y están dispuestos a considerar a los sumerios como los primeros y

más antiguos habitantes de la zona. Sin embargo, actualmente parece más probable que los

sumerios hayan venido de otra parte, como conquistadores o como masa de emigrantes y es

muy posible que hubieran adoptado y asimilado rápidamente la cultura de sus predecesores

con los que seguramente se integraron más o menos profundamente hasta transformarla

totalmente a la medida de su propio genio, pero su origen concreto, oficialmente es

desconocido. Esto es lo que se ha venido denominando desde el siglo XX como el “problema

sumerio.” En cualquier caso, es durante el período del Obeid cuando se producen avances que

cristalizan en Uruk, y que sirven para considerar este momento como el inicio de la

civilización sumeria.

Esta época de la instalación de los sumerios en la Baja Mesopotamia ha sido llamada por los

arqueólogos época de Uruk.

La cultura de Uruk fue imponiéndose poco a poco, sin embargo no llegó a crearse un gran

reino sino que era un país formado por varias ciudades-estado. Toda ciudad tenía

un Zigurat (pirámide escalonada para observar los astros y hogar del Dios de la ciudad), un

Palacio del rey, un Templo y asentamientos agrícolas en las afueras.

Existen indicios que demuestran que la historia retrocede mucho más en el tiempo de lo que

siempre se ha creído, en una época remota en la que todavía no existían ni los seres humanos.

Pero sí habitaban y reinaban en la Tierra otros seres. Una época remota enterrada por la arena

del paso del tiempo, pero de la que conservamos algunos recuerdos.

Hasta finales del siglo XVIII, las fuentes de la Historia Antigua del Próximo Oriente se

limitaban a las noticias transmitidas por el Antiguo Testamento y la tradición clásica antigua.

El paso decisivo para acceder a los documentos originales se dio en 1802 al

descifrar Grotefend algunas inscripciones cuneiformes persas. Su interpretación no se terminó

hasta 1857, pero su conclusión tuvo importantes consecuencias, pues en esas lenguas (llamada

hoy acadia) esta redactada la mayor parte de los documentos orientales de la antigüedad. Ya

en 1821, Champollion en Egipto había descifrado también la escritura jeroglífica.

Desde mediados del siglo XIX el interés despertado por estas interpretaciones dio lugar a que

casi todos los países cultos enviasen “misiones culturales” a Oriente para realizar

prospecciones a fondo. En ellas, encontrarían textos escritos y restos de materiales de estas

civilizaciones. Por ello, en su estudio, la arqueología ha tenido un papel importante sobre todo

en los primeros periodos.

Hacia la segunda mitad del siglo XIX se excava Nínive y Khorsabad y descubren

monumentales palacios, templos y sobre todo, la biblioteca de Asurbanipal, el último gran rey

asirio, que había coleccionado todas las obras literarias y reliquias de babilonios, asirios y

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sumerios. Después se trabajar en las ruinas de Babilonia, y las ciudades sumerias

de Ur,Uruk, Nippur, etc, así como Egipto. A comienzos del siglo XX son notables las

excavaciones de Ur realizadas sacando a la luz la necrópolis real.

Como ya se comentó en párrafos anteriores, en la Baja Mesopotamia existían asentamientos

humanos desde el 6700 AEC – 6500 AEC aproximadamente, sin embargo no existen registros

escritos de esa etapa para conocer el origen del pueblo sumerio, y tampoco los cráneos

hallados en los enterramientos aclaran el problema de su origen, debido a que están

representadas tanto la dolicocefalia como la braquicefalia, con algunos testimonios del tipo

armenoide.

Es interesante notar, que los cráneos hallados en las excavaciones, presentan estas

“deformidades”; digo que es interesante porque estos cráneos también han sido hallados en

otras partes del mundo, en donde en algún momento reinaron otras civilizaciones.

Uruk, la “Erec” bíblica y la árabe “Warka“, es el escenario de descubrimientos fundamentales

para la historia de la humanidad, al menos la hipótesis aceptada desde el punto de vista de la

arqueología oficial, aquí aparece la rueda en torno al 3500 AEC, y la escritura en el 3300

AEC, siendo ésta la datación más antigua de tablillas de arcilla con escritura cuneiforme

encontrada hasta la fecha. Estos registros escritos confirman que los sumerios no eran un

pueblo indoeuropeo, ni camita, ni semita, ni tampoco elamo-drávida. Así lo demuestra su

lengua de tipo aglutinante. Por tanto se especula, como se ha dicho, que los sumerios no

fueron el primer pueblo en asentarse en la baja Mesopotamia, quizás los sumerios ¿eran

descendientes de una cultura mucho más antigua?. Ya se hizo mención a Mohenjo-Daro, que

quizás pudo haber sido la cultura antecesora de los Sumerios.

La difusión de los avances de la cultura de Uruk por el resto de Mesopotamia dio lugar al

nacimiento de la cultura Sumeria. Estas técnicas permitieron la proliferación de las ciudades

por nuevos territorios. Estas ciudades pronto se caracterizaron por la aparición de murallas, lo

que parece indicar que las guerras entre ellas fueron frecuentes. También destaca la expansión

de la escritura que saltó desde su papel administrativo y técnico hasta las primeras

inscripciones dedicatorias en las estatuas consagradas de los templos.

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído

3. ¿Cuál ha sido la importancia de los sumerios para la historia según el texto?

4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa.

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HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO SEXTO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

1. Elaborar un mapa (Dialogar con el profesor sobre cual mapa debe desarrollar) en un

pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo. Las opciones son:

Mapas físicos y políticos de los continentes

Mapa físico y político de Colombia

Mapa de fallas geológicas

Mapa de placas tectonicas

Mapa cultural de Colombia

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HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO SEXTO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

Escoger 4 de los deberes y obligaciones que están dentro de la constitución nacional (Ver

Constitución Política de 1991 – Titulo II, Capitulo 5) y elaborar un folleto donde pegues

recortes de periódicos y revistas que te ayuden a sustentar cómo estos son olvidados por las

personas. El fin del folleto es exponer los principales deberes y obligaciones de los

colombianos, reflejando como éstos no los respetamos.

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HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO SEXTO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

HISTORIA DE PROCTER & GAMBLE

Procter & Gamble es el resultado de una tradición de más de 160 años. En 1837, dos jóvenes,

William Procter y James Gamble fundaron una pequeña compañía para la producción de velas

y jabones en Cincinnati, Ohio. Lejos de estar solos en este sector no tardaron en diferenciarse

distribuyéndolos en cajas con un mismo símbolo; un circulo que encerraba una luna con

rasgos humanos y 13 estrellas.

Aquellos dos hombres supieron entender que una empresa, más que un simple lugar de

trabajo, es un sitio donde las personas pueden soñar y lograr que sus sueños se conviertan en

realidad.

Desde sus inicios ha sabido convertir la iniciativa individual en una fuerza de equipo vital

para el crecimiento de la empresa.

La empresa creció a paso constante, pero durante la guerra civil norteamericana experimentó

una fuerte expansión. Suministró jabones al ejercito de la Unión, gracias a que primero

acaparó todas las existencias de un componente clave que se encontraba en el Sur.

A partir de 1879, la compañía introdujo el Ivory (marfil) un jabón blanco, que ofrecía el

atractivo de los derivados del aceite de oliva pero a menor precio.

Ivory fue la 1ª marca publicitada en Norteamérica a escala nacional. Su eslogan se hizo uno

de los más famosos de la historia de la publicidad, “ 99,44% puro”.

Las velas fueron cayendo en desuso con el invento de la electricidad, pero en 1909, P&G

vendió 5000 kilos a la comisión que construía en canal de Panamá.

El jabón también estuvo amenazado por la aparición del jabón en polvo. La compañía

compró, en 1903, la Shultz Soap Company de Zanesville (Ohio) y lanzó el jabón en polvo

Star Naphta. También adquirió los derechos, en EEUU, se una técnica alemana para

solidificar aceites vegetales, y con ella produjo la margarina Crisco.

P&G es famosa por ser pionera en la investigación de mercados y en la técnica de introducir

segundas marcas que compiten con las suyas principales. En primer ejemplo de esta técnica

de introducir una competencia directa a sus marcas se produjo en 1923, cuando se lanzó el

jabón Camay como rival de Ivory. En los años 30 la empresa comenzó a promover sus

productos en la radio.

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Tras la 2ª guerra mundial, la compañía se esforzó en el lanzamiento, en 1946, de un nuevo

producto llamado Tide, un detergente sintético. Donde se utilizaba otro componente mejor

que los existentes para lavar la ropa. Fue anunciado como “el milagro para las coladas”. Poco

después será el producto más popular en Norteamérica. La compañía no tardó en introducir

otra marca de detergentes, Cheer, para competir contra él.

Hasta los 40, las principales actividades de P&G se encontraban en Canadá, Gran Bretaña y

pequeñas sucursales en Filipinas, Cuba e Indonesia. En el periodo de la posguerra estaba

dispuesta a tomar el mundo entero. Estableció nuevas plantas en Méjico y Venezuela y

subsidiarias en Suiza, Bélgica y Francia.

En 1956 introdujo el dentífrico Crest, con flúor, sustancia que aumentaba la resistencia a las

caries. La pasta no tuvo éxito hasta que P&G consiguió que la Asociación Dental

Norteamericana diera su aprobación, por 1ª vez, a un producto de higiene bucal.

En este periodo creó varios productos que hoy son habituales en muchos hogares del mundo:

Champú anticaspa Head & Shoulders.

Licor para la higiene bucal Scope.

El desodorante Secret.

El limpiador Comet.

En 1963 adquirió Folger, una productora de café. Pero tuvo que desprenderse de algunos

activos por la presión antimonopolista de la Comisión Federal de Comercio. Que también la

obligó a vender Clorox (empresa dedicada a la fabricación de cloro y derivados) que había

adquirido en 1957.

P&G entró en el sector forestal, ya que vio como los productos de papel desechables eran un

buen negocio en EEUU. Este hecho dio origen a la aparición de grandes inventos como los

pañales y compresas desechables. A partir de 1961, la compañía fue líder durante 20 años en

el segmento de los pañales, con la marca Pampers, gracias a la fidelidad de las madres y a sus

pruebas de mercado. Hasta que Kimberley-Clark apareció con un producto superior llamado

Huggies. P&G contraatacó con una nueva marca, Luvs, que tenia similares características y

mejoraba los Pampers.

En los años 80, realizó grandes compras:

Crush International, que comercializaba las bebidas refrescantes Crush y Hires.

En 1982, Morton-Norwich, empresa farmacéutica, propietaria de los antiácidos y digestivos

Pepto-Bismol.

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En 1985, Richardson-Vicks, fabricante de medicamentos contra el resfriado y la gripe

En 1985, G.D.Searle, división de medicamentos sin receta.

Como vemos estas adquisiciones le reportaron una sólida posición en el sector farmacéutico.

Durante un tiempo pareció que las compras habían reemplazado la innovación, pero la

compañía lanzó con éxito el Liquid Tide para competir contra el líder de los detergentes

líquidos, el Wisk de Unilever.

A mediados de la década de los 80, los productos de P&G como Pampers y Crest y sus

segundas marcas, Ultra Pampers y Crest Tartar Control, disfrutaban de grandes cuotas de

mercado. Pero sufrió un fuerte revés en el campo de las galletas por Nabisco y, su presencia

en el sector de las bebidas refrescantes fue un fracaso. Terminó vendiendo las marcas Crush y

Hires.

P&G se introdujo aún más en el sector sanitario, formando sociedades conjuntas con

compañías farmacéuticas como Upjohn, Syntex y la firma holandesa, Gist-Brocades.

En 1990, P&G estableció una división operativa para Europa del Este y instaló oficinas en

Hungría y Polonia. En 1991, invirtió 20 millones de dólares en la compra de la mayor

empresa de detergentes y jabones de la ex Checoslovaquia.

P&G estaba muy interesada en vender productos de belleza por lo que, en 1989, se convirtió

en la mayor compañía de cosméticos norteamericanos al adquirir Noxell por 1.300 millones

de dólares. Inyecto nueva vida a la línea Cover Girl y la combinó con otros productos,

consiguiendo que actualmente valga más de 3000 millones de dólares. En 1991, P&G

aumentó su potencia en el sector al invertir más de 1000 millones de dólares en la compra de

la línea Max Factor de Revlon y Betrix, la subsidiaria alemana de esta firma.

Actualmente, la realidad de P&G supera los sueños de sus fundadores: las ventas de la

empresa a nivel mundial rebasan los 36 mil millones de dólares anuales; sus marcas son

reconocidas en cualquier hogar del mundo.

P&G opera en 70 países y vende más de 300 marcas de productos. Cuenta con un personal de,

aproximadamente, 106 mil colaboradores a nivel mundial.

Responder las siguientes preguntas:

1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

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HABILITACIÓN HISTORIA GRADO SÉPTIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

EL FEUDALISMO

El feudalismo fue una organización social y política que se basa en las relaciones

contractuales .Tiene su origen en el declive del Imperio Romano. Predominaron en Europa

durante Edad media. Según el teórico escoses de la ilustración, Señor Kames, El feudalismo

es generalmente precedida por el nomadismo y en algunas partes del mundo puede ser

sustituido por el capitalismo. Los señores feudales gestionan la tierra para el rey que se les

entrego. Los campesinos se ocupaba de la agricultura en los feudos y a cambio obtenian el

derecho a un pedazo de tierra para vivir y también recibian la proteccion de señor feudal ante

el peligro de pueblos barbaros.

El Feudalismo es una estructura descentralizada sociopolítica en el que una monarquía débil

intenta controlar las tierras de su reino a través de acuerdos de reciprocidad con los líderes

regionales. En un sentido más clásico, el feudalismo se refiere al sistema politico de la edad

Media o Medieval Europeo que se compuesto por un conjunto de obligaciones jurídicas y

militares recíprocas entre la nobleza guerrera, que gira en torno a los tres conceptos claves

señores, vasallos y feudos.

Sociedad Medieval: El Feudalismo Europeo

La sociedad medieval estaba organizada en base a un sistema feudal (entrega de bienes a

cambio de servicios). La persona con potestad para otorgar tierras era el Rey y los nobles,

obispos, etc., a cambio le ofrecían su ayuda con soldados en tiempos de guerra.

La feudalidad no se desarrollo por igual en todos los reinos de occidente. Su tamaño de

eyección fue el corazón del antiguo imperio carolingio, es decir, la mitad la mitad del norte de

Francia y Alemania. Otros países conocieron tradicionalmente un feudalismo importado tal

fue el caso de Inglaterra y Sicilia, donde los conquistadores normandos impusieron al final del

siglo X una organización feudal rigurosa, encuadrando el conjunto de la aristocracia al mismo

tiempo que preservaban la autoridad real, puesto que tendía hacia ella de forma “piramidal” la

totalidad de los homenajes y los servicios. En Italia del norte no existió el verdadero

feudalismo; las fortunas nobles estaban hechas más de alodios que de feudos, y muchos

señores no prestaban homenaje a nadie.

El feudalismo es un fenómeno propio del reino franco, es decir, los territorios incluidos entre

los ríos Rin y Loira, que se vio acelerado por las guerras civiles y las invasiones que

experimentó durante los siglos posteriores al Imperio carolingio, y que se articula alrededor

de dos elementos clave, el vasallaje y el feudo. Ante la inseguridad reinante, muchos

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GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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propietarios de tierras buscaron el amparo y protección de otros señores más poderosos, a

cambio de cederles su vasallaje y fidelidad o un censo o gravamen. De esa forma, la pequeña

propiedad pasaba a ser de tipo feudal o censal, respectivamente. Los señores intermedios entre

éstos y la autoridad real fueron adquiriendo cada vez más poder, tanto sobre la tierra como

sobre los hombres vinculados a ella, de tal manera que paulatinamente fue desapareciendo la

propiedad libre. Para asegurarse la lealtad del vasallo, el señor le entregaba a cambio un bien

de naturaleza real, el feudo; éste se materializaba en forma de tierras o derechos, pero nunca

con la propiedad plena sobre el mismo.

Elementos del Feudalismo:

El feudo

Es la base principal del sistema feudal y, además, representa su unidad económica, política y

social. Es la unidad económica, porque el feudo es el centro de la producción agrícola y

artesanal. Es la unidad política, porque en cada feudo se ejercía la soberanía de un señor

feudal, y a la vez, determinaba la jerarquía social, el lugar que se ocupa en la sociedad; bien

ser señor feudal, ser vasallo o siervo.

Es considerado un bien real (tierra) o derecho concedido por un señor a su vasallo, a cambio

de servicios prestados. El feudo puede ser de varios tipos: feudo territorial, feudo de altar,

(bien religiosos), feudo de un cargo (por honores), feudo de manso o cobros (para rentas) y

feudo de bolsa (por la cantidad de dinero).

En el imperio carolingio la sociedad era jerarquizada, de acuerdo a la posesión territorial, y

había una relación entre Carlomagno y sus vasallos. El emperador distribuía beneficios a sus

vasallos, a los que exigía no solo fidelidad militar, sino también la participación de hombres

armados. El vasallo real podía repartir beneficios para obtener hombres armados, y debía

cumplir sus deberes hacia el emperador. Todos los señores y sus vasallos vivían gracias a la

explotación de los siervos de la gleba.

El señor feudal

Del siglo XI al XIII, el grupo social dominante era el de los señores feudales, amos de la tierra

y de los campesinos. Pero eso no basta para definirlo; hay que tomar también su estructura

interna, es decir, las jerarquías verticales, los lazos de dependencia y de servidumbre que

existían entre los miembros. Además hay que recordar que estos señores son prácticamente

guerreros y que su modo de vida, su mentalidad, sus valores se encontraban determinadas por

esta función militar.

El es el dueño del feudo y reunía, adicionalmente, el derecho de soberanía en el feudo; el

poder de los señores feudales estaba determinado por la posesión de la tierra y la jerarquía

social en el sistema feudal. Obtenía beneficios a través de la renta, la corvea, el censo, etc.

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“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”

RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

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CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

PAG 12 de 51

Junto con el siervo de la gleba, el señor feudal forma de la relación de dependencia personal.

El señor feudal tenía la obligación de proteger a sus vasallos y siervos. Si el feudatario

incumple sus compromisos, será siervo de la felonía (traición) y podrá ser privado del feudo

y, a la inversa, una ofensa del señor le eximirá de sus obligaciones de fidelidad.

El vasallo

Es la persona que dependía de un gran señor feudal, a quien estaba obligado a darle fidelidad

de apoyo militar. Debía cumplir con deberes negativos (no agredir a su amo, no dañar sus

bienes, no atentar contra la vida del señor) y deberes positivos, como el auxilium o el auxilio

(ayuda militar, vigilancia y prestamos) y el consilium o consejo secundar al señor en las

funciones judiciales); a cambio, el vasallo recibía una parte de la tierra, o un cargo, que es

conocido con el nombre de beneficio.

Si faltaba a la fidelidad podía perder este beneficio, la fidelidad era su obligación principal.

Sus hijos podían ser educados en la corte señorial y educados en el arte militar. Debía ayudar

a su señor en ciertos casos como: pagar el rescate cuando caía prisionero, y tenía q ayudarle

cuando este peregrinase en tierra santa. También debía darle consejo, sobre todo cuando había

que decidir algo importante. Si golpeaba al amo o violaba a la mujer del amo, el vasallo era

acusado de felonía.

El siervo de la gleba

Su origen está en la crisis del esclavismo. La servidumbre europea tiene su antecedente en el

“colono” romano u hombre “libre” (plebeyo, esclavo liberto, bárbaro) que recibía personal al

propietario, pagándole una renta. El colono es el precursor del futuro siervo, pero no todos los

siervos proceden de los colonos.

La clase de los campesinos, entendiendo por tales a todos los que trabajan la tierra por sus

manos lo mismo los siervos que los sujetos a tributo y los campesinos libres, empieza a verse

colocada ya bajo el imperio romano, a partir del siglo II jurídica y socialmente, en aquella

posición que suele considerarse como un resultado de las condiciones e instituciones

medievales.

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído

3. ¿Cuál ha sido la importancia del feudalismo para la historia según el texto?

4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa.

5. ¿Por qué también se conoce el feudalismo como la era del oscurantismo?

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GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO SÉPTIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

1. Elaborar un mapa (Dialogar con el profesor sobre cual mapa debe desarrollar) en un

pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo. Las opciones son:

Mapas físicos y políticos de los continentes

Mapa físico y político de Colombia

Mapa de fallas geológicas

Mapa de placas tectónicas

Mapa cultural de Colombia

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GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO SÉPTIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

Escoger 10 de los artículos de los derechos sociales, económicos y culturales que están dentro

de la constitución nacional (Ver Constitución Política de 1991 – Titulo II, Capitulo 2) y

elaborar un folleto donde pegues recortes de periódicos y revistas que te ayuden a sustentar

cómo estos son olvidados por las personas. El fin del folleto es exponer los principales

derechos sociales, económicos y culturales de los colombianos, reflejando como éstos no los

respetamos.

Page 15: Habilitaciones segundo periodo

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RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

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GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

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HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO SÉPTIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

HISTORIA DE PROCTER & GAMBLE

Procter & Gamble es el resultado de una tradición de más de 160 años. En 1837, dos jóvenes,

William Procter y James Gamble fundaron una pequeña compañía para la producción de velas

y jabones en Cincinnati, Ohio. Lejos de estar solos en este sector no tardaron en diferenciarse

distribuyéndolos en cajas con un mismo símbolo; un circulo que encerraba una luna con

rasgos humanos y 13 estrellas.

Aquellos dos hombres supieron entender que una empresa, más que un simple lugar de

trabajo, es un sitio donde las personas pueden soñar y lograr que sus sueños se conviertan en

realidad.

Desde sus inicios ha sabido convertir la iniciativa individual en una fuerza de equipo vital

para el crecimiento de la empresa.

La empresa creció a paso constante, pero durante la guerra civil norteamericana experimentó

una fuerte expansión. Suministró jabones al ejercito de la Unión, gracias a que primero

acaparó todas las existencias de un componente clave que se encontraba en el Sur.

A partir de 1879, la compañía introdujo el Ivory (marfil) un jabón blanco, que ofrecía el

atractivo de los derivados del aceite de oliva pero a menor precio.

Ivory fue la 1ª marca publicitada en Norteamérica a escala nacional. Su eslogan se hizo uno

de los más famosos de la historia de la publicidad, “ 99,44% puro”.

Las velas fueron cayendo en desuso con el invento de la electricidad, pero en 1909, P&G

vendió 5000 kilos a la comisión que construía en canal de Panamá.

El jabón también estuvo amenazado por la aparición del jabón en polvo. La compañía

compró, en 1903, la Shultz Soap Company de Zanesville (Ohio) y lanzó el jabón en polvo

Star Naphta. También adquirió los derechos, en EEUU, se una técnica alemana para

solidificar aceites vegetales, y con ella produjo la margarina Crisco.

P&G es famosa por ser pionera en la investigación de mercados y en la técnica de introducir

segundas marcas que compiten con las suyas principales. En primer ejemplo de esta técnica

de introducir una competencia directa a sus marcas se produjo en 1923, cuando se lanzó el

jabón Camay como rival de Ivory. En los años 30 la empresa comenzó a promover sus

productos en la radio.

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Tras la 2ª guerra mundial, la compañía se esforzó en el lanzamiento, en 1946, de un nuevo

producto llamado Tide, un detergente sintético. Donde se utilizaba otro componente mejor

que los existentes para lavar la ropa. Fue anunciado como “el milagro para las coladas”. Poco

después será el producto más popular en Norteamérica. La compañía no tardó en introducir

otra marca de detergentes, Cheer, para competir contra él.

Hasta los 40, las principales actividades de P&G se encontraban en Canadá, Gran Bretaña y

pequeñas sucursales en Filipinas, Cuba e Indonesia. En el periodo de la posguerra estaba

dispuesta a tomar el mundo entero. Estableció nuevas plantas en Méjico y Venezuela y

subsidiarias en Suiza, Bélgica y Francia.

En 1956 introdujo el dentífrico Crest, con flúor, sustancia que aumentaba la resistencia a las

caries. La pasta no tuvo éxito hasta que P&G consiguió que la Asociación Dental

Norteamericana diera su aprobación, por 1ª vez, a un producto de higiene bucal.

En este periodo creó varios productos que hoy son habituales en muchos hogares del mundo:

Champú anticaspa Head & Shoulders.

Licor para la higiene bucal Scope.

El desodorante Secret.

El limpiador Comet.

En 1963 adquirió Folger, una productora de café. Pero tuvo que desprenderse de algunos

activos por la presión antimonopolista de la Comisión Federal de Comercio. Que también la

obligó a vender Clorox (empresa dedicada a la fabricación de cloro y derivados) que había

adquirido en 1957.

P&G entró en el sector forestal, ya que vio como los productos de papel desechables eran un

buen negocio en EEUU. Este hecho dio origen a la aparición de grandes inventos como los

pañales y compresas desechables. A partir de 1961, la compañía fue líder durante 20 años en

el segmento de los pañales, con la marca Pampers, gracias a la fidelidad de las madres y a sus

pruebas de mercado. Hasta que Kimberley-Clark apareció con un producto superior llamado

Huggies. P&G contraatacó con una nueva marca, Luvs, que tenia similares características y

mejoraba los Pampers.

En los años 80, realizó grandes compras:

Crush International, que comercializaba las bebidas refrescantes Crush y Hires.

En 1982, Morton-Norwich, empresa farmacéutica, propietaria de los antiácidos y digestivos

Pepto-Bismol.

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En 1985, Richardson-Vicks, fabricante de medicamentos contra el resfriado y la gripe

En 1985, G.D.Searle, división de medicamentos sin receta.

Como vemos estas adquisiciones le reportaron una sólida posición en el sector farmacéutico.

Durante un tiempo pareció que las compras habían reemplazado la innovación, pero la

compañía lanzó con éxito el Liquid Tide para competir contra el líder de los detergentes

líquidos, el Wisk de Unilever.

A mediados de la década de los 80, los productos de P&G como Pampers y Crest y sus

segundas marcas, Ultra Pampers y Crest Tartar Control, disfrutaban de grandes cuotas de

mercado. Pero sufrió un fuerte revés en el campo de las galletas por Nabisco y, su presencia

en el sector de las bebidas refrescantes fue un fracaso. Terminó vendiendo las marcas Crush y

Hires.

P&G se introdujo aún más en el sector sanitario, formando sociedades conjuntas con

compañías farmacéuticas como Upjohn, Syntex y la firma holandesa, Gist-Brocades.

En 1990, P&G estableció una división operativa para Europa del Este y instaló oficinas en

Hungría y Polonia. En 1991, invirtió 20 millones de dólares en la compra de la mayor

empresa de detergentes y jabones de la ex Checoslovaquia.

P&G estaba muy interesada en vender productos de belleza por lo que, en 1989, se convirtió

en la mayor compañía de cosméticos norteamericanos al adquirir Noxell por 1.300 millones

de dólares. Inyecto nueva vida a la línea Cover Girl y la combinó con otros productos,

consiguiendo que actualmente valga más de 3000 millones de dólares. En 1991, P&G

aumentó su potencia en el sector al invertir más de 1000 millones de dólares en la compra de

la línea Max Factor de Revlon y Betrix, la subsidiaria alemana de esta firma.

Actualmente, la realidad de P&G supera los sueños de sus fundadores: las ventas de la

empresa a nivel mundial rebasan los 36 mil millones de dólares anuales; sus marcas son

reconocidas en cualquier hogar del mundo.

P&G opera en 70 países y vende más de 300 marcas de productos. Cuenta con un personal de,

aproximadamente, 106 mil colaboradores a nivel mundial.

Responder las siguientes preguntas:

5. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

6. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

7. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

8. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

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HABILITACIÓN HISTORIA GRADO OCTAVO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS

La estructuración de los Estados Unidos como un nuevo gran Estado independiente que

incursiono no solo en los asuntos de la vida política americana sino también de orden

mundial, es otro de los más saltantes acontecimientos que tuvieron lugar en el siglo XVIII.

Veamos este proceso de estructuración:

Las Trece Colonias.- la gran mayoría de los colonos que llegaron al norte del continente

americano, en los primeros tres cuartos del siglo XVII, fueron ingleses, que salieron de su

país perseguidos ya sea por ideas religiosas o políticas, pero a partir de 1680, también fueron

llegando muchos inmigrantes de Holanda, Alemania, Irlanda, Escocia, Suiza y Francia; de tal

modo que, entre fines del siglo XVII y comienzos del siglo XVIII, habianse establecido Trece

Colonias que se extendían desde la costa atlántica, al Este, hasta, los Montes Apalaches, por

el Oeste, y, desde la peninsula de La Florida, al Sur (pertenecía a España), hasta Nueva

Escocia, al norte.

Estas Trece Colonias fueron: New Hampshire, Massachusetts, Connecticut, Rhode Island,

New York, New Jersey, Pensilvania, Maryland, Delaware, Virginia, North Carolina, South

Carolina y Georgia.

Causas de la Independencia de las Trece Colonias.- La vida de estas colonias se

desarrollaba en forma tranquila, no teniendo más vinculo con la corona que el sentirse

ingleses unidos por la tradición y las costumbres, por lo demás ellos se gobernaban a si

mismos y los únicos incidentes que podían derivarse tenían lugar por su esfuerzo

conquistador desplegado hacia las tierras y regiones del legendario y lejano Oeste. Pero hacia

1763 Inglaterra atravesaba una serie de crisis económicas, a raiz de la guerra contra Francia

(Guerra de los Siete años), donde si bien es cierto que obtuvo Canadá y la Luisiana, sin

embargo el tesoro se vio empobrecido y para resarcirse, el Parlamento dio varias leyes que

fueron las que en definitiva precipitaron el proceso emancipador americano. Estas leyes

fueron:

a) Ley de Impuesto al Timbre, que disponía que en "todos los periódicos, hojas impresas,

contratos de arrendamiento y documentos legales, se fijara un sello cuyo producto se

destinaría únicamente a defender, proteger y asegurar las colonias". En el fondo la

recaudación debía pasar a la corona y al entenderlo así, los colonos opusieron resistencia, y ,

en un Primer Congreso reunido en 1765, en Nueva York, aprobaron que "nunca les habían

impuesto ni les podían imponer contribuciones, pues no tenían representantes en el

Parlamento, y que la ley del timbre tendía manifiestamente a violar los derechos y libertades

de los colonos". El Parlamento inglés derogo esta ley en el año 1766.

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b). Impuesto al Papel, que se hizo extensivo al plomo y al vidrio y cuyo monto se aplicaría al

pago de gobernadores, jueces, funcionarios de aduanas y tropas inglesas en las colonias. fue

derogada en 1770 porque los colonos se abstuvieron de importar estos artículos.

c). Impuesto al Té, dado en 1767 debido al gran consumo que se hacia de este producto en

las colonias. Origino el comercio ilícito y en 1770, el 16 de diciembre, un grupo de hombres,

disfrazados de indios, arrojo un cargamento de té e incendio a tres barcos anclados en el

puerto de Boston. ante esto Inglaterra se vio frente a la crisis y los colonos, por su parte,

consideraban que "la suerte esta echada, las colonias deben someterse o triunfar".

Es indudable que, pese al espíritu que les animaba, las colonias no estaban preparadas para la

guerra, pues la corona tenia dos ejercitos en tierra, uno al Sur, proveniente de Florida y, el

otro, al Norte, que penetraba del Canadá por el Lago Chaplain; la escuadra podía bloquear la

costa en cualquier momento.

El 19 de abril de 1775, se produjo la escaramuza de Lexinton donde murieron ocho

norteamericanos, derramandose, así, la primera sangre de independencia de los Estados

Unidos de América. Mas adelante, el 10 de mayo de ese año se reunió en Filadelfia

el Segundo Congreso Continental, presidido por John Hancock, rico comerciante de Boston y

donde se considero la necesidad de empuñar las armas, pues:"estamos resueltos

unanimemente a morir como hombres libres en vez de vivir como esclavos del extranjero".

Este mismo congreso, acordó entregar la jefatura de guerra al ilustre ciudadano y luego héroe

máximo de la independencia de los Estados Unidos de América: George Washington.

En el curso de los acontecimientos, al reunirse un Tercer Congreso Continental en Filadelfia,

en 1776, el 4 de julio, las colonias firmaron un Acta de independencia, hermoso y brillante

documento redactado por Thomas Jefferson, que no solo anuncia el nacimiento de una nación,

sino que expone una filosofía de la libertad humana. Así se separaron de Inglaterra.

Después de muchos sufrimientos y contrastes que, en lo mas mínimo diezmaba el espíritu de

los colonos, George Washington derrota a los ingleses en Saratoga, donde el general Bugoyne

con 5,000 hombres , se rindio al norteamericano Gates el 17 de octubre de 1777. Por

entonces, el sabio Benjamín Franklin, había sido enviado a Francia y España para solicitar el

apoyo de estos reinos y al conseguirlos se incremento el potencial en hombres y armas del

ejercito comandado por George Washington quien el 19 de octubre de 1781, obtiene la

decisiva victoria de Yorktown.

Al conocerse en el Parlamento la victoria de los colonos, la Cámara de los Comunes voto por

que se pusiera fin a la guerra. Las negociaciones se iniciaron oficialmente el abril de 1782 y

terminaron con el Tratado de Versalles del 3 de setiembre de 1783 por el cual Inglaterra

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reconocía la independencia, libertad, y soberanía de los trece colonias y renunciaba a sus

posesiones.

La República Federal: Nacimiento de los Estados Unidos de América:

Al terminar el proceso emancipatorio, vino el problema de la formación de un solo Estado

Federal o de varios estados independientes y autónomos. Esto se soluciono mediante la

integración de una Convención Constitucional reunida en Filadelfia la que aprobó la Primera

constitución de los Estados Unidos, en 1787, que creaba una República Federal y

Democrática y que eligió como Primer Presidente a George Washington.

Influencia de la Independencia de los Estados Unidos

La independencia de las colonias del norte, fue un acontecimiento de repercusión universal. su

influencia no solo se dejo sentir en la Revolución Francesa, sino que también se constituyo en

ejemplo a seguir por las colonias hispanas de América del sur en sus luchas por el proceso

emancipatorio que no tardarían en empezar. Por todo ello, la independencia norteamericana

tiene estas trascendencias:

a) Por primera vez, en la historia, una colonia se emancipaba y se declaraba independiente.

b) Demostró el éxito del gobierno republicano y constitucional.

c) Los principios sostenidos en su Declaración de Independencia , contienen los derechos

naturales del hombre y las obligaciones de los gobernantes, que fueron traducidos al

castellano, circulando, así, por las colonias españolas de América del Sur.

d) Demostró también, que siendo libre los colonos se gobernaban mejor.

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto anteriormente leído

3. ¿Cuál ha sido la importancia de la independencia de los EEUU para la historia

mundial según el texto?

4. Elabora una reseña del texto de forma detallada, concreta y concisa.

5. ¿Cuál es la importancia de los EEUU en la actualidad.

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CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

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HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO OCTAVO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

1. Elaborar un mapa (Dialogar con el profesor sobre cual mapa debe desarrollar) en un

pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo. Las opciones son:

Mapas físicos y políticos de los continentes

Mapa físico y político de Colombia

Mapa de fallas geológicas

Mapa de placas tectónicas

Mapa cultural de Colombia

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RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

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CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO OCTAVO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

YO ERA CIEGO

El banco del parque estaba vacío cuando me senté a leer debajo de las ramas de un viejo sauce

llorón, desilusionado de la vida y con buenas razones para fruncir el ceño ya que el mundo se

había empeñado en agobiarme.

Y como para arruinar mi raro día tranquilo, un joven muchacho, cansado de jugar, se acercó. Se

paró justo enfrente de mí con su cabeza inclinada hacia delante y dijo con gran emoción: “¡mira

lo que encontré!”.

En su mano, tenía una flor que daba pena mirar, con sus pétalos marchitos por falta de lluvia o

luz. “Seguro que huele bien y es hermosa también. Por eso la elegí; es para ti.”

Sabía que la debía agarrar o nunca se iría. Entonces extendí mi mano y dije: “Justo lo que

necesito.”

Pero en vez de colocar la flor en mi mano, la sostuvo a medio camino, sin razón alguna. Fue

entonces que me di cuenta, por primera vez, que el muchacho que sostenía esa pequeña maleza

no podía ver, era ciego.

Escuché el temblor de mi voz y las lagrimas se asomaron como el sol mientras le agradecía por

haber escogido la mejor de todas. “De nada,” sonrió y corrió a jugar, ignorando el impacto que

había causado en mi día.

¿Cómo sabía él de mis dificultades auto-impuestas? Quizás, dentro de su corazón, había sido

bendecido con la visión verdadera.

A través de los ojos de un niño ciego, pude ver al fin, que el problema no era el mundo, sino yo.

Acerqué esa flor marchita a mi nariz y respiré la fragancia de una bella rosa y sonreí por el niño

que, con otra maleza en la mano, se iba a cambiar la vida de un anciano desprevenido.

Responder las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Qué valores nos enseñan?

2. Diseña un dibujo que represente la historia.

3. Elabora un cuento de dos páginas que no enseñe los valores del respeto, la

responsabilidad y la tolerancia.

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HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO OCTAVO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

Escoger 4 de los artículos de los derechos colectivos y del ambiente que están dentro de la

constitución nacional (Ver Constitución Política de 1991 – Titulo II, Capitulo 3) y elaborar un

folleto donde pegues recortes de periódicos y revistas que te ayuden a sustentar cómo estos

son olvidados por las personas. El fin del folleto es exponer los principales derechos

colectivos y del ambiente de los colombianos, reflejando como éstos no los respetamos.

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“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”

RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004

CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO OCTAVO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

HISTORIA DE PROCTER & GAMBLE

Procter & Gamble es el resultado de una tradición de más de 160 años. En 1837, dos jóvenes,

William Procter y James Gamble fundaron una pequeña compañía para la producción de velas

y jabones en Cincinnati, Ohio. Lejos de estar solos en este sector no tardaron en diferenciarse

distribuyéndolos en cajas con un mismo símbolo; un circulo que encerraba una luna con

rasgos humanos y 13 estrellas.

Aquellos dos hombres supieron entender que una empresa, más que un simple lugar de

trabajo, es un sitio donde las personas pueden soñar y lograr que sus sueños se conviertan en

realidad.

Desde sus inicios ha sabido convertir la iniciativa individual en una fuerza de equipo vital

para el crecimiento de la empresa.

La empresa creció a paso constante, pero durante la guerra civil norteamericana experimentó

una fuerte expansión. Suministró jabones al ejercito de la Unión, gracias a que primero

acaparó todas las existencias de un componente clave que se encontraba en el Sur.

A partir de 1879, la compañía introdujo el Ivory (marfil) un jabón blanco, que ofrecía el

atractivo de los derivados del aceite de oliva pero a menor precio.

Ivory fue la 1ª marca publicitada en Norteamérica a escala nacional. Su eslogan se hizo uno

de los más famosos de la historia de la publicidad, “ 99,44% puro”.

Las velas fueron cayendo en desuso con el invento de la electricidad, pero en 1909, P&G

vendió 5000 kilos a la comisión que construía en canal de Panamá.

El jabón también estuvo amenazado por la aparición del jabón en polvo. La compañía

compró, en 1903, la Shultz Soap Company de Zanesville (Ohio) y lanzó el jabón en polvo

Star Naphta. También adquirió los derechos, en EEUU, se una técnica alemana para

solidificar aceites vegetales, y con ella produjo la margarina Crisco.

P&G es famosa por ser pionera en la investigación de mercados y en la técnica de introducir

segundas marcas que compiten con las suyas principales. En primer ejemplo de esta técnica

de introducir una competencia directa a sus marcas se produjo en 1923, cuando se lanzó el

jabón Camay como rival de Ivory. En los años 30 la empresa comenzó a promover sus

productos en la radio.

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VERSIÓN 01

PAG 25 de 51

Tras la 2ª guerra mundial, la compañía se esforzó en el lanzamiento, en 1946, de un nuevo

producto llamado Tide, un detergente sintético. Donde se utilizaba otro componente mejor

que los existentes para lavar la ropa. Fue anunciado como “el milagro para las coladas”. Poco

después será el producto más popular en Norteamérica. La compañía no tardó en introducir

otra marca de detergentes, Cheer, para competir contra él.

Hasta los 40, las principales actividades de P&G se encontraban en Canadá, Gran Bretaña y

pequeñas sucursales en Filipinas, Cuba e Indonesia. En el periodo de la posguerra estaba

dispuesta a tomar el mundo entero. Estableció nuevas plantas en Méjico y Venezuela y

subsidiarias en Suiza, Bélgica y Francia.

En 1956 introdujo el dentífrico Crest, con flúor, sustancia que aumentaba la resistencia a las

caries. La pasta no tuvo éxito hasta que P&G consiguió que la Asociación Dental

Norteamericana diera su aprobación, por 1ª vez, a un producto de higiene bucal.

En este periodo creó varios productos que hoy son habituales en muchos hogares del mundo:

Champú anticaspa Head & Shoulders.

Licor para la higiene bucal Scope.

El desodorante Secret.

El limpiador Comet.

En 1963 adquirió Folger, una productora de café. Pero tuvo que desprenderse de algunos

activos por la presión antimonopolista de la Comisión Federal de Comercio. Que también la

obligó a vender Clorox (empresa dedicada a la fabricación de cloro y derivados) que había

adquirido en 1957.

P&G entró en el sector forestal, ya que vio como los productos de papel desechables eran un

buen negocio en EEUU. Este hecho dio origen a la aparición de grandes inventos como los

pañales y compresas desechables. A partir de 1961, la compañía fue líder durante 20 años en

el segmento de los pañales, con la marca Pampers, gracias a la fidelidad de las madres y a sus

pruebas de mercado. Hasta que Kimberley-Clark apareció con un producto superior llamado

Huggies. P&G contraatacó con una nueva marca, Luvs, que tenia similares características y

mejoraba los Pampers.

En los años 80, realizó grandes compras:

Crush International, que comercializaba las bebidas refrescantes Crush y Hires.

En 1982, Morton-Norwich, empresa farmacéutica, propietaria de los antiácidos y digestivos

Pepto-Bismol.

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En 1985, Richardson-Vicks, fabricante de medicamentos contra el resfriado y la gripe

En 1985, G.D.Searle, división de medicamentos sin receta.

Como vemos estas adquisiciones le reportaron una sólida posición en el sector farmacéutico.

Durante un tiempo pareció que las compras habían reemplazado la innovación, pero la

compañía lanzó con éxito el Liquid Tide para competir contra el líder de los detergentes

líquidos, el Wisk de Unilever.

A mediados de la década de los 80, los productos de P&G como Pampers y Crest y sus

segundas marcas, Ultra Pampers y Crest Tartar Control, disfrutaban de grandes cuotas de

mercado. Pero sufrió un fuerte revés en el campo de las galletas por Nabisco y, su presencia

en el sector de las bebidas refrescantes fue un fracaso. Terminó vendiendo las marcas Crush y

Hires.

P&G se introdujo aún más en el sector sanitario, formando sociedades conjuntas con

compañías farmacéuticas como Upjohn, Syntex y la firma holandesa, Gist-Brocades.

En 1990, P&G estableció una división operativa para Europa del Este y instaló oficinas en

Hungría y Polonia. En 1991, invirtió 20 millones de dólares en la compra de la mayor

empresa de detergentes y jabones de la ex Checoslovaquia.

P&G estaba muy interesada en vender productos de belleza por lo que, en 1989, se convirtió

en la mayor compañía de cosméticos norteamericanos al adquirir Noxell por 1.300 millones

de dólares. Inyecto nueva vida a la línea Cover Girl y la combinó con otros productos,

consiguiendo que actualmente valga más de 3000 millones de dólares. En 1991, P&G

aumentó su potencia en el sector al invertir más de 1000 millones de dólares en la compra de

la línea Max Factor de Revlon y Betrix, la subsidiaria alemana de esta firma.

Actualmente, la realidad de P&G supera los sueños de sus fundadores: las ventas de la

empresa a nivel mundial rebasan los 36 mil millones de dólares anuales; sus marcas son

reconocidas en cualquier hogar del mundo.

P&G opera en 70 países y vende más de 300 marcas de productos. Cuenta con un personal de,

aproximadamente, 106 mil colaboradores a nivel mundial.

Responder las siguientes preguntas:

9. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

10. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

11. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

12. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

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HABILITACIÓN HISTORIA GRADO NOVENO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

LA GUERRA DE LOS MIL DÍAS

Duró precisamente mil días o tres años, y ocurrió en Colombia, mientras gobernaba ese estado

el aciano presidente conservador Manuel Antonio Sanclemente, de 85 años de edad. Éste

gobernó en forma demasiado autoritaria, entre 1888 y 1900, en medio de una crisis económica

creciente, y se sumó a las críticas que ya había logrado su antecesor, Rafael Núñez, liberal

independiente pero que había accedido a su segundo mandato en 1884, con el respaldo del

Partido Conservador.

Núñez, derogó la constitución federalista de Rionegro de 1863, reemplazándola por la

Constitución de Colombia del año 1886, de tipo centralista. En este período conocido como el

de la Regeneración, se trataron de imponer una serie de reformas, no solo centralizando la

administración del estado sino también mejorando los lazos con la iglesia católica.

Por esta cuestión, la iglesia estaría del lado de los conservadores a lo largo del conflicto,

tratando a través de la prédica religiosa, conseguir adeptos para esa causa.

Estas cuestiones generaron la reacción de los liberales radicales, quienes se sublevaron

tratando de tomar la ciudad de Bucaramanga, pero rápidamente fueron controlados por las

fuerzas oficiales, que declararon que el orden público se hallaba amenazado, asignándose el

derecho, por ese motivo, de enviar fuerzas para pacificar el estado, hacia Santander, donde se

hallaba el foco del conflicto.

Al comienzo, la guerra se volvió adversa a los liberales insurrectos, siendo vencidos el 24 de

octubre de 1899, en la batalla del río Magdalena.

Sin embargo, lograron tomar la ciudad de Cúcuta, y vencer a los conservadores en la batalla

de Peralonso, siendo sus fuerzas dirigidas por Rafael Uribe Uribe, entre los días 15 y 16 de

diciembre del año 1899.

Los conservadores estaban divididos en dos grupos, los nacionales, partidarios de las ideas de

la Regeneración y los Históricos, que pretendían poner algún freno a la irresponsabilidad del

Poder Ejecutivo, y disminuir la centralización administrativa. Éstos, lograron hacer caer el

gobierno de Sanclemente para designar Presidente a José Manuel Marroquín, que era el

vicepresidente anterior. Los liberales desconocieron al nuevo mandatario, y, paralelamente,

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RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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Gabriel Vargas Santos, por el Partido Liberal, fue reconocido por ese sector, como su líder,

Jefe de la República Liberal que pretendían implantar, y generalísimo de su ejército.

Fue la batalla de Palonegro, lugar situado a 8 kms. de Santander capital, acaecida entre el 11 y

el 25 de mayo del año 1900, la decisiva en terminar con el sueño liberal, destruido por las

armas de Próspero Pinzón, y sus hombres. A partir de entonces, los liberales ya no pudieron

reorganizar sus filas, prosiguiendo en la forma de lucha guerrillera, contando con hombres de

baja condición social, en su mayoría desposeídos, o pequeños comerciantes, empleados o

artesanos, con participación femenina, que sirvió para hacer circular información, curar a los

enfermos y preparar los alimentos, participando en muchos casos, directamente, en el campo

de batalla (aunque algunas solo lo hicieron para buscar rédito económico, haciendo “favores”

a las tropas a cambio de algún tipo de retribución)

Los rebeldes perdieron su posición en Cúcuta, que fue retomada por los conservadores, el día

15 de julio de ese año.

El conflicto cobró matices internacionales, cuando desde Venezuela, se intentó mandar ayuda

para los liberales, ideología que cobraba cada vez más adeptos en suelo americano, pero

sucumbieron a fines de julio de 1901, en manos de las fuerzas conservadoras de Juan Tovar.

Los sublevados se dividían, en quienes querían continuar las acciones (belicistas) y los

pacifistas, que comprendían que no quedaba otra alternativa que negociar la paz.

Esta separación ya existía antes de la guerra, cuando tras el gobierno de Rafael Núñez,

sobrevino el mandato de Miguel Antonio Caro, Vicepresidente de Núñez, a quien los liberales

le declararon una guerra en 1895, que en tres meses terminó en fracaso, y algunos liberales

entendieron lo difícil de oponerse al gobierno oficialista.

Uribe Uribe entendió que los pacifistas estaban ahora también en lo cierto, y aunque la lucha

continuó en territorio panameño, hasta noviembre, el 24 de octubre de 1902, se suscribió el

acuerdo en la hacienda Neerlandia, firmándose el definitivo el 21 de noviembre, el Tratado de

Wisconsin, llamado así por haberse celebrado en el acorazado estadounidense que llevaba ese

nombre.

A la profunda crisis poblacional (se perdieron más de 100.000 vidas) y económica (más de

dos decenas de millones de pesos oro) ocasionada por la guerra, se sumó, como pérdida para

Colombia, la independencia de Panamá, ocurrida el 3 de noviembre de 1903.

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RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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Después de leer el siguiente texto responde las preguntas.

1. Elabora un mapa conceptual que resuma el texto de manera detallada.

2. ¿Cuál es la idea central del texto?

3. ¿Por qué es importante la guerra de los mil días en la historia de Colombia?

4. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra de los mil días para Colombia (tres

positivas y tres negativas?

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HABILITACIÓN GEOGRAFÍA GRADO NOVENO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

1. Elaborar un mapa (Dialogar con el profesor sobre cual mapa debe desarrollar) en un

pliego de cartón paja, ponerle cuerdas para colgar y plastificarlo. Las opciones son:

Mapas físicos y políticos de los continentes

Mapa físico y político de Colombia

Mapa de fallas geológicas

Mapa de placas tectónicas

Mapa cultural de Colombia

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HABILITACIÓN DEMOCRACIA GRADO NOVENO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

Escoger 10 de los artículos de los derechos fundamentales que están dentro de la constitución

nacional (Ver Constitución Política de 1991 – Titulo II, Capitulo 1) y elaborar un folleto

donde pegues recortes de periódicos y revistas que te ayuden a sustentar cómo estos son

olvidados por las personas. El fin del folleto es exponer los principales derechos

fundamentales de los colombianos, reflejando como éstos no los respetamos.

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HABILITACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO NOVENO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

EL RELOJ DE LA TORRE

Había una vez un pueblo que tenía pocas casas. También tenía una escuela, una plaza con

muchas flores, un almacén grande, un almacén chico, varios perros, un río con agua clara y

una torre muy alta donde había un reloj.

Todos los papás y las mamás, los abuelos y los chicos, cuando querían saber la hora, miraban

el reloj de la torre, que se veía desde todos lados. La abuelita decía:

-Son las diez de la mañana, los pájaros de la plaza están esperando que les lleve miguitas de

pan. Cuando el papá miraba el reloj y veía que eran las siete de la mañana dejaba de trabajar y

se iba un rato al río a pescar.

En la escuela del pueblo los chicos estudiaban hasta que veían las agujas del reloj marcando

las once; entonces se ponían contentos y guardaban los útiles porque era la hora de jugar. La

maestra un día les llevaba una pelota grande, otro día sogas para saltar. A veces regaban las

plantas del jardín o cortaban flores para adornar la escuela.

Y en cada casa del pueblo, las mamás miraban el reloj de la torre para saber a qué hora tenían

que preparar la comida.

Pero un día que nadie vio el sol porque estaba muy nublado, una nubecita aventurera bajó y

bajó hasta que llegó a la torre, y la envolvió toda con su bruma.

-Hola, nubecita- le dijo el reloj -¿Te querés quedar a jugar conmigo?

-Sí- dijo la nube –me encantan tus agujas y tus números tan grandes.

Y ahí se quedó la nubecita enganchada, y tanto envolvió a la torre, que el reloj no se veía ni

un poquito de ningún lado. ¡Qué lío entonces para saber la hora! Algunos papás llegaban muy

tarde al trabajo y otros llegaban demasiado temprano. La mamá de Jorgito fue al almacén a

comprar azúcar y el almacén estaba cerrado. Claro, el almacenero creía que todavía podía

seguir durmiendo.

Cuando la maestra llegó a la escuela vio a varios chicos dormidos en la puerta. Habían

llegado tan temprano que el portero los había atendido en pijama y gorro de dormir y les

había dicho: -Un momento, todavía no pueden entrar. Tengo que barrer.

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RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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Los demás fueron cayendo de a uno, cada vez más tarde, Jorgito, que llegó cuando ya todos se

iban de vuelta a sus casas, se puso muy contento. Mientras Alejandro desayunaba, Valeria

comía tallarines con salsa. Doña María se ponía el camisón y Mariana se maquillaba para ir a

pasear. No se sabía a qué hora trabajar, a qué hora cocinar, cuándo jugar, cuándo estudiar.

Unos decían que era temprano, otros decían que era tarde. Todos miraban la torre para ver si

podían ver el reloj, pero la nubecita no se iba. Se movía un poquito para acá, un poquito para

allá, pero nadie veía el reloj.

Pasaron algunos días, de pronto el reloj se dio cuenta que lo único que hacía era jugar con la

nube y que se había olvidado por completo de cumplir con su responsabilidad. Pensó y pensó

y se dio cuenta que, estaba bien jugar, pero no por eso debía dejar de lago su trabajo. Miró al

pueblo y descubrió que su forma de actuar había causado problemas a todos. Inmediatamente

decidió cumplir con lo que tenía que hacer.

-Nube, amiga mía- dijo, -me parece que jugamos demasiado. Será mejor que sigamos nuestra

diversión otro día. Te regalo un tic-tac.

Y de repente en el pueblo todos se pusieron a bailar y a reír, porque apareció el reloj de la

torre todo entero, con sus agujas y sus números, saludando a los vecinos.

-¡Vamos a trabajar, a jugar, a estudiar, que volvieron las horas!

Fue un alivio. Todo se puso en orden, pero en ese pueblo nunca se olvidaron de los días sin

reloj.

Responder las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el mensaje del cuento? ¿Qué valores nos enseñan?

2. Diseña un dibujo que represente la historia.

3. Elabora un cuento de dos páginas que no enseñe los valores del respeto, la

responsabilidad y la tolerancia.

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HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO NOVENO

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FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

BIMBO: UNA HISTORIA DE TRABAJO Y ESFUERZO

Grupo Bimbo surgió en 1945 con dos palabras como fundamento: creer y crear. La fe en Dios

y el valor del trabajo son los engranes que perpetúan la existencia de una de las empresas

mexicanas más exitosas.

En el mundo editorial encontramos gran cantidad de literatura relacionada con la

administración y dirección de empresas. Sin embargo, son pocas las obras escritas por

verdaderos protagonistas, directores que tuvieron la oportunidad y presteza de hacer crecer

sus organizaciones a niveles insospechados. En esa línea se encuentra Bimbo, estrategia de

éxito empresarial de Roberto Servitje, uno de los fundadores de esta sobresaliente compañía

posicionada entre las panificadoras más importantes a nivel internacional. Su estilo

anecdótico, a la vez que didáctico y útil, nos permite adentrarnos en el corazón de esta

empresa mexicana, y así conocer las estrategias gracias a las cuales sortearon y sortean todos

los retos y crisis vividos a lo largo de su historia.

Lo primero que llama la atención es el convencido propósito de su autor por colocar a la

empresa no sólo como un instrumento económico más, sino como una institución social de

innegable relevancia para el mundo contemporáneo. En palabras de su hermano Lorenzo,

principal promotor del Grupo desde sus orígenes en la década de los cuarenta, la empresa

tiene un papel preponderante en la sociedad actual como motor suyo, por lo que debe de estar

a la altura de tan alta responsabilidad. «Crecer y crear» fueron las palabras clave que desde su

inicio marcaron el camino de éxito por el que hasta la fecha ha seguido prosperando Grupo

Bimbo.

Este continuo progreso no se produjo de la nada. A través de las páginas del primer capítulo,

Servitje nos invita a adentrarnos en la historia de su surgimiento, tal como la vivieron los

propios gestores. Lorenzo Servitje, Jaime Sendra, Jaime Jorba, José T.Mata y Alfonso

Velasco no sólo supieron aprovechar lo que otros en su momento no vieron, innovando, el en

ese entonces, incipiente mercado de pan de caja, sino que también tuvieron la entrega, la

honestidad y la constancia para hacer frente al gran reto que constituía explorar y explotar un

nicho poco conocido, resolviendo los problemas y aprendiendo de los errores a los que toda

empresa tarde o temprano se tiene que enfrentar. El resultado no ha sido menor: 83 plantas

(42 en México y 41 en el extranjero), alrededor de 1 millón 800 mil puntos de venta y más de

108 mil colaboradores del Grupo, hablan por sí mismos (estos datos se encuentran

actualizados conforme a la página oficial de Grupo Bimbo, consultada en junio de 2009:

www.grupobimbo.com.mx).

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FACTORES DE IMPULSO

A juicio del autor, los principales factores que impulsaron el crecimiento de Grupo Bimbo

son:

1. Confianza en México y en su potencial de expansión que permitió que Bimbo llegara a

todos los rincones de nuestro país.

2. Supervisión y participación en casi toda la cadena de producción para garantizar la calidad

total de sus productos.

3. Expansión internacional. El Grupo actualmente tiene presencia en países como Guatemala,

El Salvador, Panamá, Colombia, Venezuela, Perú, Argentina, Estados Unidos, Chile y más

recientemente China, entre otros.

4. Reinversión constante de la gran mayoría de sus utilidades como principal fuente de

financiamiento.

5. Mantenimiento de políticas de calidad, austeridad y servicio.

6. Diversificación y ampliación de las líneas de producción para satisfacer las necesidades de

los consumidores.

7. Principio de subsidiariedad y delegación de tareas a los colaboradores preparados para

llevarlas a cabo.

8. Tecnología de punta y modernización para hacer frente a un mundo cada vez más

competitivo.

9. Simplificación de su estructura versus burocratización.

VALORES: HACIA: UNA EMPRESA ÍNTEGRA

El trabajo arduo y constante no ha sido el único secreto. Toda empresa debe verse sostenida

por una serie de valores que constituyen su columna vertebral, y en el caso de Bimbo, desde

sus inicios estos han sido muy claros: el respeto a la persona y su dignidad, y el valor del

trabajo con todo lo que esto conlleva. Ambos principios constituyen el eje central de su

cultura empresarial, cuya meta es el desarrollo de las personas que la comparten, para que

mejoren sus competencias, habilidades y cultura propias, sin importar cuán difícil o utópico

pueda parecer esto. Pero no sólo eso: una auténtica cultura empresarial construida sobre una

verdadera concepción de hombre también proporciona una ventaja útil, pues es capaz de

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atraer personas con altos ideales, mientras aleja a aquellos que sólo pretenden negociar o

medrar con su trabajo.

El fomento de la responsabilidad social ha sido otro elemento vital. Para Roberto Servitje hoy

en día hace falta una clara conciencia social, que busque proporcionar un servicio a la

sociedad que vaya más allá de la simple producción de los bienes en los cuales esté

especializada la empresa. Y el primer servicio consiste, precisamente, en convertirla en un

lugar de superación y no de explotación, donde los trabajadores no sean simplemente

«empleados» (del verbo emplear, usar), sino auténticos colaboradores (término con el que de

hecho se refieren al personal en Grupo Bimbo).

En este sentido, el papel de los jefes es trascendental, pues son ellos quienes marcan la pauta

y los objetivos con los que se habrá de trabajar, así como los encargados de hacer realidad los

valores bajo los que opera la empresa, para transformarla en una auténtica comunidad de

personas, que se esfuerza en pos de una meta común. La cuestión medular es una

transformación de raíz que logre que la empresa «no haga cosas con los hombres, sino que

haga hombres con las cosas» (p. 62). Una compañía que vive coherentemente con la filosofía

de empresa que se ha autoimpuesto, proveniente a su vez de una verdadera antropología y una

ética apropiada se torna, sin lugar a dudas, en una empresa íntegra. Y esa es, a final de

cuentas, la meta que Bimbo se ha propuesto.

Tenemos en resumen dos estrategias principales que hasta la fecha han marcado el próspero

camino en el que aún continúa Bimbo: por un lado, una ética y vigorosa cultura empresarial, y

por el otro, una desmedida pasión por el trabajo, la innovación y la productividad. ¿Los

resultados? Dar un servicio a la sociedad con la consiguiente retribución económica, mientras

se desarrollan las personas a través de su trabajo. Esta es la fórmula que permite sobrevivir no

sólo a las crisis económicas sino también a las crisis de valores, y a las crisis de identidad y de

insociabilidad.

Roberto Servitje no lo puede decir de mejor manera: «una empresa con visión clara de sus

responsabilidades sociales y de su misión de servicio deja ese estrecho nicho que se identifica

con el egoísmo y la mezquindad para elevarse a las dimensiones de una empresa que

contribuye a la construcción de una sociedad más libre, justa y humana. Es un anhelo

consciente o inconsciente de toda persona pertenecer a un grupo humano que vive

sencillamente estos valores en su vida diaria» (p. 190). Y Grupo Bimbo es una muestra de que

este proyecto, aunque siempre inacabado, es posible, y de hecho constituye la clave del éxito

empresarial.

Responder las siguientes preguntas:

1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

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CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

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GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

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VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN CIENCIAS POLÍTICAS GRADO DECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

Observar el artículo 95 de los deberes y obligaciones que están dentro de la constitución

nacional (Ver Constitución Política de 1991 – Titulo II, Capitulo 5) y elaborar un folleto

donde pegues recortes de periódicos y revistas que te ayuden a sustentar cómo estos son

olvidados por las personas. El fin del folleto es exponer los principales deberes y obligaciones

de los colombianos, reflejando como éstos no los respetamos.

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HABILITACIÓN ESPÍRITU EMPRESARIAL GRADO DECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

BIMBO: UNA HISTORIA DE TRABAJO Y ESFUERZO

Grupo Bimbo surgió en 1945 con dos palabras como fundamento: creer y crear. La fe en Dios

y el valor del trabajo son los engranes que perpetúan la existencia de una de las empresas

mexicanas más exitosas.

En el mundo editorial encontramos gran cantidad de literatura relacionada con la

administración y dirección de empresas. Sin embargo, son pocas las obras escritas por

verdaderos protagonistas, directores que tuvieron la oportunidad y presteza de hacer crecer

sus organizaciones a niveles insospechados. En esa línea se encuentra Bimbo, estrategia de

éxito empresarial de Roberto Servitje, uno de los fundadores de esta sobresaliente compañía

posicionada entre las panificadoras más importantes a nivel internacional. Su estilo

anecdótico, a la vez que didáctico y útil, nos permite adentrarnos en el corazón de esta

empresa mexicana, y así conocer las estrategias gracias a las cuales sortearon y sortean todos

los retos y crisis vividos a lo largo de su historia.

Lo primero que llama la atención es el convencido propósito de su autor por colocar a la

empresa no sólo como un instrumento económico más, sino como una institución social de

innegable relevancia para el mundo contemporáneo. En palabras de su hermano Lorenzo,

principal promotor del Grupo desde sus orígenes en la década de los cuarenta, la empresa

tiene un papel preponderante en la sociedad actual como motor suyo, por lo que debe de estar

a la altura de tan alta responsabilidad. «Crecer y crear» fueron las palabras clave que desde su

inicio marcaron el camino de éxito por el que hasta la fecha ha seguido prosperando Grupo

Bimbo.

Este continuo progreso no se produjo de la nada. A través de las páginas del primer capítulo,

Servitje nos invita a adentrarnos en la historia de su surgimiento, tal como la vivieron los

propios gestores. Lorenzo Servitje, Jaime Sendra, Jaime Jorba, José T.Mata y Alfonso

Velasco no sólo supieron aprovechar lo que otros en su momento no vieron, innovando, el en

ese entonces, incipiente mercado de pan de caja, sino que también tuvieron la entrega, la

honestidad y la constancia para hacer frente al gran reto que constituía explorar y explotar un

nicho poco conocido, resolviendo los problemas y aprendiendo de los errores a los que toda

empresa tarde o temprano se tiene que enfrentar. El resultado no ha sido menor: 83 plantas

(42 en México y 41 en el extranjero), alrededor de 1 millón 800 mil puntos de venta y más de

108 mil colaboradores del Grupo, hablan por sí mismos (estos datos se encuentran

actualizados conforme a la página oficial de Grupo Bimbo, consultada en junio de 2009:

www.grupobimbo.com.mx).

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FACTORES DE IMPULSO

A juicio del autor, los principales factores que impulsaron el crecimiento de Grupo Bimbo

son:

1. Confianza en México y en su potencial de expansión que permitió que Bimbo llegara a

todos los rincones de nuestro país.

2. Supervisión y participación en casi toda la cadena de producción para garantizar la calidad

total de sus productos.

3. Expansión internacional. El Grupo actualmente tiene presencia en países como Guatemala,

El Salvador, Panamá, Colombia, Venezuela, Perú, Argentina, Estados Unidos, Chile y más

recientemente China, entre otros.

4. Reinversión constante de la gran mayoría de sus utilidades como principal fuente de

financiamiento.

5. Mantenimiento de políticas de calidad, austeridad y servicio.

6. Diversificación y ampliación de las líneas de producción para satisfacer las necesidades de

los consumidores.

7. Principio de subsidiariedad y delegación de tareas a los colaboradores preparados para

llevarlas a cabo.

8. Tecnología de punta y modernización para hacer frente a un mundo cada vez más

competitivo.

9. Simplificación de su estructura versus burocratización.

VALORES: HACIA: UNA EMPRESA ÍNTEGRA

El trabajo arduo y constante no ha sido el único secreto. Toda empresa debe verse sostenida

por una serie de valores que constituyen su columna vertebral, y en el caso de Bimbo, desde

sus inicios estos han sido muy claros: el respeto a la persona y su dignidad, y el valor del

trabajo con todo lo que esto conlleva. Ambos principios constituyen el eje central de su

cultura empresarial, cuya meta es el desarrollo de las personas que la comparten, para que

mejoren sus competencias, habilidades y cultura propias, sin importar cuán difícil o utópico

pueda parecer esto. Pero no sólo eso: una auténtica cultura empresarial construida sobre una

verdadera concepción de hombre también proporciona una ventaja útil, pues es capaz de

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atraer personas con altos ideales, mientras aleja a aquellos que sólo pretenden negociar o

medrar con su trabajo.

El fomento de la responsabilidad social ha sido otro elemento vital. Para Roberto Servitje hoy

en día hace falta una clara conciencia social, que busque proporcionar un servicio a la

sociedad que vaya más allá de la simple producción de los bienes en los cuales esté

especializada la empresa. Y el primer servicio consiste, precisamente, en convertirla en un

lugar de superación y no de explotación, donde los trabajadores no sean simplemente

«empleados» (del verbo emplear, usar), sino auténticos colaboradores (término con el que de

hecho se refieren al personal en Grupo Bimbo).

En este sentido, el papel de los jefes es trascendental, pues son ellos quienes marcan la pauta

y los objetivos con los que se habrá de trabajar, así como los encargados de hacer realidad los

valores bajo los que opera la empresa, para transformarla en una auténtica comunidad de

personas, que se esfuerza en pos de una meta común. La cuestión medular es una

transformación de raíz que logre que la empresa «no haga cosas con los hombres, sino que

haga hombres con las cosas» (p. 62). Una compañía que vive coherentemente con la filosofía

de empresa que se ha autoimpuesto, proveniente a su vez de una verdadera antropología y una

ética apropiada se torna, sin lugar a dudas, en una empresa íntegra. Y esa es, a final de

cuentas, la meta que Bimbo se ha propuesto.

Tenemos en resumen dos estrategias principales que hasta la fecha han marcado el próspero

camino en el que aún continúa Bimbo: por un lado, una ética y vigorosa cultura empresarial, y

por el otro, una desmedida pasión por el trabajo, la innovación y la productividad. ¿Los

resultados? Dar un servicio a la sociedad con la consiguiente retribución económica, mientras

se desarrollan las personas a través de su trabajo. Esta es la fórmula que permite sobrevivir no

sólo a las crisis económicas sino también a las crisis de valores, y a las crisis de identidad y de

insociabilidad.

Roberto Servitje no lo puede decir de mejor manera: «una empresa con visión clara de sus

responsabilidades sociales y de su misión de servicio deja ese estrecho nicho que se identifica

con el egoísmo y la mezquindad para elevarse a las dimensiones de una empresa que

contribuye a la construcción de una sociedad más libre, justa y humana. Es un anhelo

consciente o inconsciente de toda persona pertenecer a un grupo humano que vive

sencillamente estos valores en su vida diaria» (p. 190). Y Grupo Bimbo es una muestra de que

este proyecto, aunque siempre inacabado, es posible, y de hecho constituye la clave del éxito

empresarial.

Responder las siguientes preguntas:

1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

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3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

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HABILITACIÓN LEGISLACIÓN LABORAL GRADO DECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

1. Busca en periódicos información sobre el salario en Colombia (Debates, Críticas,

Valor, etc.) y elabora una reseña crítica de dos páginas. Debes pegar el recorte y con

base en él desarrollas la reseña.

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HABILITACIÓN CIENCIAS POLÍTICAS GRADO UNDECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2014

Observar los 10 artículos de los principios fundamentales de la Constitución Política de

Colombia y buscar por cada uno un recorte en periódicos o revistas donde se muestra su

violación como principio fundamental en Colombia; después elaborar una reseña critica por

cada uno de una página de extensión.

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HABILITACIÓN ÉTICA Y VALORES GRADO UNDECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Hubo en la carpintería una extraña asamblea; las herramientas se reunieron para arreglar sus

diferencias. El martillo fue el primero en ejercer la presencia, pero la asamblea notificó que debía

renunciar. ¿La causa? Hacía demasiado ruido, y se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo: había quedarle muchas

vueltas para que sirviera de algo.

El tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija: era muy áspera en su trato y

siempre tenía fricciones con los demás.

La lija estuvo de acuerdo, con la condición que fuera expulsado el metro, pues se la pasaba

midiendo a los demás, como si fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el

martillo, la lija, el metro y el tornillo.

Al final el trozo de madera se había convertido en un lindo mueble.

Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación. Dijo el serrucho:

“Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras

cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos, así que no pensemos ya en nuestras flaquezas, y

concentrémonos en nuestras Virtudes”

La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez, la lija

limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir

hermosos muebles, y sus diferencias pasaron entonces a un segundo plano.

EL ÁRBOL DESCONTENTO

Cerca de un pueblo, a la orilla del camino, había un gran árbol que tenía hojas pequeñas. Al mirar

a su alrededor y ver árboles con grandes hojas, nuestro árbol se sentía siempre infeliz. Ansiaba

tener hojas de gran tamaño. Al verlo tan triste, ¡Dios le concedió su deseo!

Sin embargo, las grandes hojas atraían a los habitantes del pueblo quienes las arrancaban para

usarlas como envoltorio y para guardar comestibles. El árbol quedó pelado y pronto entristeció,

una vez más. El hecho de que utilizaran sus hojas para tal propósito también lo enfurecía por lo

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que, una vez más, oró fervientemente por un cambio: deseaba hojas más valiosas, como de oro.

Nuevamente, ¡el deseo le fue concedido!

Los habitantes del pueblo, al ver estas brillantes hojas doradas las arrancaron. Todos

enriquecieron, pero el árbol se puso más triste y furioso. Deseaba hojas que la gente no se

atreviera a arrancar. Por lo tanto, rezó para tener hojas de vidrio con puntas filosas. Ahora nadie

las podría tocar.

Sucedió que, un día, el viento era muy fuerte y el árbol comenzó a moverse de un lado a otro. Las

hojas de vidrio se rompieron y lastimaron al árbol en varios lugares. El árbol sentía un profundo

dolor y lloró en vano.

Fue entonces que se dio cuenta de que es mejor estar contento con lo que uno tiene antes que

desear cosas mundanas. La satisfacción trae felicidad. Los deseos son la causa de la

insatisfacción.

Se arrepintió y rezó para tener el tamaño original de sus hojas. Y ese deseo también Dios se lo

concedió.

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el mensaje de los cuentos? ¿Qué valores nos enseñan?

2. Diseña un dibujo que represente la historia de cada cuento.

3. Elabora un cuento de dos páginas que no enseñe los valores del respeto, la

responsabilidad y la tolerancia.

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FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE MARZO DE 2013

LA HISTORIA DE BLACKBERRY

Historia

El primer dispositivo BlackBerry se introdujo en 1999 y funcionaba como un localizador de

dosvías. En 2002, el BlackBerry más conocido fue puesto en el mercado. Este BlackBerry

soporta push e-mail, telefonía móvil, mensajería de texto, faxes por Internet, navegación web

y otros servicios de información inalámbrica.

Comienzo

El desarrollo temprano de RIM (Research In Motion) fue financiado poraportes

institucionales de Canada e inversores de capital de riesgo en 1995.Encabezó la ronda de la

primera empresa con $ 5.000.000 (CAD) de inversión conlos ingresos obtenidos se utilizan

para completar el desarrollo de hardware deRIM de dos vías y sistema de localización de

software. Un total de 30.000.000dólares (CAD) en la pre-salida a bolsa de financiación fue

planteada por laempresa antes de su oferta pública inicial en la Bolsa de Valores de Toronto

enenero de 1998 bajo el símbolo de RIM.

Futuro

RIM anunció en febrero de 2009 que se estaban expandiendo sus operacionesglobales

mediante la apertura de una oficina y centro de entrenamiento en elnorte de Sydney, New

South Wales, Australia. Las nuevas oficinas de RIM sedieron a conocer oficialmente por el

señor Thomas A. MacDonald, Cónsul Generalde Canadá, en un acto al que asistieron

dignatarios de Nueva Gales del Sur y elNorte de Sydney, como así como socios de RIM y

clientes. La nueva oficinacuenta con los servicios de formación, un centro de investigación y

desarrollo,un centro de comercialización para socios estratégicos y servicios de apoyotécnico.

Proporciona una fuerza de trabajo total de 12.000 empleos en todo elmundo. El 12 de abril de

2010, RIM llegó a un acuerdo con Harman Internacionalde RIM para adquirir QNX Software

Systems. "RIM está muy entusiasmado conel proyecto de adquisición de QNX Software

Systems y esperamos con interés lacolaboración permanente entre Harman, QNX y RIM para

integrar y mejorar aún másla experiencia del usuario entre los smartphones y en los vehículos

de audio ysistemas de información y entretenimiento", dijo Mike Lazaridis, Presidentey Co-

CEO de RIM. "Además de nuestros intereses en la expansión de lasoportunidades de QNX en

el sector de la automoción y otros mercados, creemosque el proyecto de adquisición de QNX

también traerá otro valor a RIM entérminos de apoyo a determinados planes de producto sin

previo aviso para losperiféricos inteligentes, añadiendo valiosa propiedad intelectual".

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La primera BlackBerry, que en aquel entonces no fue llamada así, fue un prototipo hecho para

los empleados de RIM, que en aquel momento era una nueva empresa enfocada en desarrollar

tecnologías inalámbricas. Rápidamente vieron el potencial y la aceptación de los usuarios y la

empresa dio un giro completo. A esta unidad se le conoció como el modelo 900 Inter@ctive

Pager. Este modelo era Flip, tenia una tapa que se levantaba para mostar el teclado y la

pantalla. Esta unidad fue lanzada en Septiembre de 1996 pero su tamaño y alto costo no dió

los frutos esperados.

En Abril 11, 2000, lanzan el primer modelo con forma de beeper. Como pueden ver, esta

unidad era un poco más grande de lo que conocemos como un Beeper/Pager. Integraba con el

email corporativo en las empresas. En aquel momento era la famosa era de AOL, mucha gente

todavía no veía la necesidad de tener un equipo portátil para ver sus emails. Aun así su

tamaño era mas atractivo que el modelo original.

Los celulares tampoco tenían mucho auge y eran las empresas las que veian la necesidad

porque les proveia acceso a su email corporativo. En 2005, PC World llamó el BlackBerry

950 como uno de los “50 Greatest Gadgets of the Past 50 Years”

Como dato curioso, el BlackBerry 900 corría con dos baterías AA, y la 950 corria con una

batería AA, esta última fue la primera BlackBerry que utilice en mi vida y la bateria me

duraba casi un mes sin necesidad de cambiarla.

En aquel momento, RIM pensaba llamar el producto Pocket Link, pero el nombre no gustó en

aquel momento. Fue cuando entonces la forma Lexicon Branding en California fue contratada

con estos propósitos, su presidente en aquel momento, David Placek, estaba muy

impresionado con el equipo y en la busqueda de nombres las teclas del equipo le hicieron

recordar la fruta BlackBerry. A RIM le encantó el nombre y fue asi que decidieron

mercadearlo.

La Serie 957

La próxima línea de equipos BlackBerry comenzó con un diseño bastante parecido al que

conocemos hoy en día. Un look mas PDA con una pantalla mucho más grande. Estas

unidades tenian baterias de litio recargables, memoria de 4MB / 8MB Flash y 512KB / 1MB

de SRAM. Este modelo fue el primero en incorporar la capacidad de tener hasta 10 cuentas de

email configuradas en un mismo equipo.

Hasta este momento, estas unidades trabajaban en una red conocida como Mobitex. Esta red

nunca fue desarrollada en Puerto Rico, aunque si contábamos con una antena ubicada en la

Milla de Oro la cual daba servicio a los usuarios que visitaban desde Estados Unidos con sus

equipos BlackBerry. Al ser la única antena en Puerto Rico, esta estaba configurada a su

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máxima capacidad y recuerdo haber tenido servicio en el centro de la isla (Morovis) en

algunas partes altas de la montaña.

GSM llega a Puerto Rico

Con la llegada de la primera red GSM a Puerto Rico, Cingular Wireless (antes conocida como

Cellular One) comenzó a mercadear los modelos 5810, un modelo similar al 957, pero este

tenia la capacidad de hacer llamadas utilizando un headset alámbrico, es decir, no contaba con

una bocina y micrófono como conocemos ahora.

Luego fueron llegando nuevos modelos en la serie 6000 la cual trajo un nuevo diseño exterior

el cual predominó por mucho tiempo, incluso en las series 7000 las cuales fueron las primeras

unidades en traer pantalla a color.

En este punto, tanto proveedores CDMA como GSM ya tenían modelos BlackBerry

Disponible y en Puerto Rico comenzó el auge por estos equipos. Muchas empresas

comenzaron a ver los beneficios de el equipo y la disponibilidad de sus emails en tiempo real

trajo buenos resultados al movimiento del equipo en la isla.

La serie 8700

Una nueva variación, más delgada y estilizada fue lanzada en Noviembre 2005, en este punto

ya existían otros modelos de Smartphone en el mercado y todo se había vuelto más

competitivo.

Estas unidades, en Puerto Rico, fueron las que despuntaron el auge por los equipos

BlackBerry y fue cuando se comenzó a ver un crecimiento real de usuarios en la isla. Era

bastante común ver a una persona utilizando una de ellas.

Teclado SureType

Conocidas por su teclado QWERTY las BlackBerry tomaron otro giro cuando apareció por

primera vez el teclado SureType, un equipo reducido en tamaño el cual trataba de imitar la

apariencia de un teléfono común pero brindando a la vez toda la funcionalidad conocida en un

BlackBerry. Hasta este momento, RIM había orientado sus equipos al mundo de los negocios,

y aunque había comenzado a incluir algunos aspectos orientados al consumidor común,

todavía le faltaban cosas esenciales para atrapar a ese mercado.

Adios Trackwheel, Hola Trackball, Hola Cámara

Para el 2007, la eliminación del Trackwheel y la llegada de el nuevo Trackball causó

sensación en algunos y desilusión en otros que ya estaban acostumbrados a trabajar con el

Trackwheel a la derecha de sus equipos, esto era una rueda que podías mover hacia arriba o

hacia abajo y la presionabas, el botón de escape estaba justo debajo de ella. Imaginen, ahora

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teníamos una bolita en el centro del equipo y podíamos movernos ahora de izquierda a

derecha.

Ya de ahí en adelante llegó el Curve, el cual introdujo la cámara por primera vez y fue cuando

se vio a RIM entrando de lleno al mercado del consumidor común y corriente. Es en este

momento que se incluyen otras opciones como el WiFi, la capacidad de utilizar el equipo para

sincronizar y escuchar música, memoria externa entre otras cosas.

De aquí en adelante la evolución es bastante conocida, con modelos como el BlackBerry

Bold, considerado como el equipo más completo adaptado a las tendencias y requerimientos

del consumidor común que busca un equipo eficiente para trabajo pero también para

divertirse.

Otros equipos como el BlackBerry Storm, el primer equipo con pantalla touchscreen el cual

fue lanzado en una clara respuesta a el auge que tuvo el iPhone al momento de su

lanzamiento. Y nuevas patentes las cuales prometen equipos con teclado slider, teclados

angulares, pantallas touchscreen avanzadas y otros adelantos que están en desarollo.

Adios Trackball, Hola Trackpad

Lo más reciente dentro de la evolución de estos equipos es la inclusión en todos los modelos

futuros de lo que será el reemplazo de el famoso Trackball o Perla, el Trackpad.

Llego el Touchscreen, y el Slider

En Agosto 12 de 2010 nos llega el nuevo miembro de la familia BlackBerry, el BlackBerry

Torch, una nueva serie con Teclado deslizante y Pantalla Touchscreen, pero no vino solo.

Este nuevo dispositivo viene acompañado del nuevo sistema operativo BlackBerry 6 el cual

incluye varios elementos de entretenimiento, convirtiendo así a esta unidad como una apta

para el trabajo así como para la diversión. Todavía estamos aprendiendo de esta nueva unidad

la cual cambió significativamente la manera en que miramos un BlackBerry.

Continúen pendientes a BlackBerry Puerto Rico con la más reciente información sobre todo

lo relacionado a BlackBerry. Este y otros artículos serán actualizados en la medida que la

historia ocurra.

Responder las Siguientes Preguntas:

1. Elaborar un mapa que resuma el texto leído de forma detallada, precisa y concreta.

2. ¿Cuál y por qué fue el éxito de la empresa?

3. ¿Cuál es la importancia del texto en tu vida?

4. Elabora una reseña crítica sobre el texto leído.

Page 51: Habilitaciones segundo periodo

CORPORACION COLEGIO SAN AMBROSIO DE MILAN

“FORMANDO LIDERES CON ESPIRITU EMPRESARIAL”

RESOLUCIÓN APROBACIÓN NO. 3279 DE DICIEMBRE 30 DE 2.004

PERSONERÍA JURÍDICA NO. 04448 DE DICIEMBRE 02 DE 2.004

CÓDIGO: GAC-POR 01

GESTION ACADEMICA FECHA: 18-07-2012

RECUPERACIÓN

VERSIÓN 01

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HABILITACIÓN LEGISLACIÓN LABORAL GRADO UNDECIMO

PROFESOR: JUAN MANUEL PÉREZ RENGIFO

FECHA MÁXIMA DE ENTREGA: 26 DE DICIEMBRE DE 2014

Buscar mínimo cinco recortes de periódico o revista donde se puedan apreciar violación de

los derechos del trabajador (Horas extras, salarios, eps, etc.) y con base en ellos elaborar

reseñas críticas por cada uno, donde logres explicar con bibliografía porque los están

violando.