habilidades directivas para liderar y gestionar el cambio

HABILIDADES DIRECTIVAS para LIDERAR y GESTIONAR EL CAMBIO

Cuenca, 14 de julio de 2016

LIDERAR:

Autoridad informal

Énfasis en los recursos emocionales

Orientación en la misión, estrategia, cultura

Afronta el cambio

Proyecta visión

Establece estrategias

Desarrolla equipos

Innova y motiva

DIRECCIÓN:

Autoridad institucional

Énfasis en los atributos del cargo y recursos

Orientado a la administración y gestión

Afronta la organización y su complejidad

Planifica ,

Dota de recursos

Controla

Resuelve problemas

LIDER VS DIRIGIR

FUENTE : DEXTRA CONSULTORES

• Toma decisiones cuando hay que tomar decisiones.

• Dirige enfocado a Objetivos a través de las personas.

• Gestiona lo que se logra (RESULTADOS)

• Activa la presión

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MODELO DE GESTIÓN DE EQUIPOS

MODELO REACTIVO

LIDERAZGO 01

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• Toma decisiones antes de tener que tomar decisiones.

• Dirige enfocado a Personas, para alcanzar objetivos.

• Gestiona lo que se hace para lograr resultados (ACTIVIDAD).

• Presiona la actividad.


MODELO DE GESTIÓN DE EQUIPOS

MODELO PROACTIVO

LIDERAZGO 02



www.dextraconsultores.comLIDERAZGO 04

¿Sabe lo suficiente sobre el tema?

¿Ha hecho algo parecido antes?

¿Tiene habilidad para hacerlo?

¿Le gusta el tema? (o al menos no le disgusta)

¿Está comprometido con el resultado?

¿Está seguro de sí mismo, para este asunto?



www.dextraconsultores.comLIDERAZGO 04

¿Sabe lo suficiente sobre el tema?

¿Ha hecho algo parecido antes?

¿Tiene habilidad para hacerlo?

¿Le gusta el tema? (o al menos no le disgusta)

¿Está comprometido con el resultado?

¿Está seguro de sí mismo, para este asunto?

CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

HABILIDAD

MOTIVACIÓN

COMPROMISO

SEGURIDAD




NIVEL DE MADUREZ

La capacidad y voluntad de una persona para realizar

una tarea concreta.

“QUERER”

“SABER” EXPERIENCIA

HABILIDAD

MOTIVACION

COMPROMISO

SEGURIDAD

CONOCIMIENTO

LIDERAZGO 03




CONDUCTA DE TAREA

Es el grado en que Vd. como Mando:

DEFINE: QUÉ

CÓMO

DÓNDE

QUIÉN

CUÁNDO

REALIZA UNA SUPERVISIÓN ESTRECHA

PAUTAS

FIJA: OBJETIVOS

ROLES

(RESULTADOS)

LIDERAZGO 05




CONDUCTA DE RELACIÓN

Es el grado en que Vd. como Mando:

(PERSONAS)

Ofrece APOYO, técnico o emocional.

PARTICIPA o HACE PARTICIPAR a sus colaboradores

PREGUNTA y ESCUCHA activamente

ANIMA y MOTIVA a cada individuo

COMPARTE INFORMACION

relevante para cada colaborador

LIDERAZGO 06




NIVEL DE MADUREZ

“Querer”:

MOTIVACION

COMPROMISO

SEGURIDAD

“Saber”:

CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

HABILIDAD

M4

Sabe

Quiere

NIVEL DE MADUREZ

M3

Sabe

No Quiere

M2

No Sabe

Quiere

M1

No Sabe

No Quiere

c i c l o p r o g r e s i v o

c i c l o r e g r e s i v o

LIDERAZGO 19




ENCAJE ESTILO/NIVEL DE MADUREZ

M4

Sabe

Quiere

M3

Sabe

no quiere

M2

No sabe

Quiere

M1

No sabe

No quiere

NIVEL DE MADUREZ

“Quiere”: MOTIVACION

COMPROMISO

SEGURIDAD

“Saber”: CONOCIMIENTO

EXPERIENCIA

HABILIDAD

E3 E2

E1E4

+-

ALTA RELACIÓN

BAJA TAREA

+

BAJA RELACIÓN

BAJA TAREA

BAJA RELACIÓN

ALTA TAREA

ALTA RELACIÓN

ALTA TAREA

C. TAREA (RESULTADO)

C. R

EL

AC

IÓN

(

PE

RS

ON

AS

)

LIDERAZGO 07




BASES DE PODER

PODER COERCITIVO

PODER DE RELACION / INFORMACION

PODER DEL EXPERTO

PODER DE RECOMPENSA

PODER LEGITIMO

PODER DE REFERENCIA

LIDERAZGO 10



Informació desconeguda

d’un mateix

Informació coneguda

d’un mateix

Informació

coneguda per

els altres

sobre mi

Informació

desconeguda

per els altres

sobre mi

REHEN APOSTOL

TERRORISTA MERCENARIO

-P

ER

TE

NE

NC

IA

+

- SATISFACCIÓN +

Matriz de Fidelizacción


Matriz de incompetencia -competencia

ESTR

ATÉ

GIA

Sa

be

s lo

qu

e h

ac

es

TÁCTICA

Haces lo que sabes

incompetente

consciente

COMPETENTE

CONSCIENTE

incompetente

inconsciente

COMPETENTE

INCONSCIENTE

aprender

desaprender


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