habilidades de coaching para gestionar proyectos y equipos profesionales

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Los objetivos de este curso son: - Conocer qué es el Coaching y su relación con la psicología - Tener un primer contacto con la PNL como metodología de trabajo - Desarrollar las aptitudes y actitudes propias del Coach - Aprender a organizar y supervisar un proceso de Coaching - Adquirir habilidades en el uso del lenguaje como herramienta de cambio - Aprender a trabajar con las creencias limitadoras de los colaboradores

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Page 1: Habilidades de Coaching para gestionar proyectos y equipos profesionales

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habilidades de coaching para gestionar proyectos y equipos profesionales

los objetivos de este curso son:

- conocer qué es el coaching y su relación con la psicología

- tener un primer contacto con la pnl como metodología de trabajo

- desarrollar las aptitudes y actitudes propias del coach

- aprender a organizar y supervisar un proceso de coaching

- adquirir habilidades en el uso del lenguaje como herramienta de cambio

- aprender a trabajar con las creencias limitadoras de los colaboradores

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Fechas: 2-6 julHorario: 9-14h o 16-21hDuración: 25hPrecio: 300€Profesor: Mertxe Pasamontes(Psicóloga, coach y formadora)

Módulo 1

• Introducción

• ¿Qué es el Coaching?

• Orígenes del Coaching

• Relación del Coaching con la Psicología Cognitiva

• Principales escuelas de Coaching

Módulo 2

• Introducción a la PNL

• Principales presuposiciones del trabajo con PNL

• Construcción de la experiencia subjetiva

• Concepto del Mapa mental

• Modalidades y submodalidades

• Ejemplos de trabajo con submodalidades

Módulo 3

• Aptitudes y actitudes del coach

• La escucha activa

• La conexión con el otro: el Rapport

• El arte de la pregunta

• El Metamodelo del lenguaje: recoger información, aclarar significados, identificar limitaciones, encontrar nuevas opciones

• Ayudas en la intervención con el metamodelo

Módulo 4

• Niveles de intervención en Coaching: niveles lógicos y niveles neurológicos

• Cómo elaborar un programa de intervención en Coaching

• Definir la demanda

• Rueda/Ecología de vida

• Trabajar con los objetivos: Modelo SMART

• Checking-list y control del progreso

• Modelo POPS y GROW

Módulo 5

• La resistencia al cambio

• Ir un paso más allá: trabajar con las Creencias limitadoras

• Desafío de creencias con el lenguaje: Reencuadre / Fragmentación / Valores y criterios / Analogía / Contrajemplo

• *Bibliografía y webgrafía

ContenidoEl curso se distribuye en seis sesiones de cinco horas (30 horas) que cubren los siguientes contenidos: