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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DA EDUCAO E CULTURA

DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

COORDENADORIA DE CURRCULO E FORMAO

ENSINO FUNDAMENTAL

Planejamento Bimestral

de Matemtica:

Competncias, Habilidades e sugestes de Contedos.

RELAO DE COMPETNCIAS E HABILIDADES DO REFERENCIAL CURRICULAR

CONTEMPLADAS NO GESTAR MATEMTICAENSINO FUNDAMENTAL7 ANO1 BIMESTRE - MATEMTICA

COMPETNCIASHABILIDADESCONTEDOS

Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano.

Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos nmeros e medidas, estimulando a observao, a percepo de semelhanas e diferenas, a construo, a aplicao de propriedades e a transformao de figuras.

Compreender o significado das medidas, a partir de situaes-problema que expressem seu uso no contexto social e em outras reas do conhecimento e que possibilitem a comparao de grandezas de mesma natureza.

Ser capaz de utilizar-se da Estatstica, em funo de seu uso atual para compreender as informaes veiculadas em seu contexto. Reconhecer nmeros naturais e racionais no contexto dirio.

Realizar operaes com nmeros naturais

Desenvolver estratgias de verificao e controle de resultados atravs do clculo mental e da calculadora;

Representar os nmeros naturais e os nmeros inteiros na reta numrica;

Comparar e estimar medidas de grandezas por meio de estratgias pessoais ou convencionais utilizando unidade de medidas na resoluo de problemas.

Determinar a planificao de poliedros e demonstrar viso espacial.

Interpretar dados em grficos de colunas e tabelas.Conjuntos dos nmeros inteiros

-significado ,representao e ordenao;

-calculo exato,aproximado,mental e escrito;

-operaes (adio,subtrao,multiplicao ,diviso,radiciao e potenciao.)

Representao dos inteiros na reta numrica

Formas geomtricas planas e espaciais

_vrtices ,faces ,arestas ,lados ,ngulos, planificaes, viso espacial, etc.

Sistemas de medidas ;

-comprimento ,massa ,volume,tempo e temperatura .

-transformaes entre medida de uma mesma grandeza.

Pesquisa de resposta objetivas .

Organizao dos dados de uma pesquisa em lista e tabelas.

ENSINO FUNDAMENTAL7 ANO - _ MATEMTICA2 BIMESTRE

COMPETNCIASHABILIDADESCONTEDOS

Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano.

Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos nmeros e medidas, estimulando a observao, a percepo de semelhanas e diferenas, a construo, a aplicao de propriedades e a transformao de figuras.

Compreender o significado das medidas, a partir de situaes-problema que expressem seu uso no contexto social e em outras reas do conhecimento e que possibilitem a comparao de grandezas de mesma natureza.

Ser capaz de utilizar-se da Estatstica, em funo de seu uso atual para compreender as informaes veiculadas em seu contexto. Resolver problemas com nmeros racionais expressos na forma decimal e fracionria envolvendo diferentes significados das operaes por estratgias pessoais ou tcnicas convencionais;

Identificar a localizao de um nmero racional na forma fracionria ou decimal na reta numrica, trabalhando comparao.

Compreender a diferena do conjunto dos nmeros Naturais, Inteiros e Racionais e sua aplicao no cotidiano;

Representar na reta numrica os nmeros Naturais, Inteiros e Racionais e estabelecer critrios de comparao e ordenao

Ser capaz de utilizar-se da multiplicao, diviso e potenciao de nmeros racionais inteiros na resoluo de situaes-problema;

Localizar-se no tempo e no espao, a partir do desenvolvimento da lateralidade, e noo de distncia, espao e tempo;

Reconhecer elementos intuitivos da geometria como ponto, reta, semi-reta, segmento de reta e plano;

Distinguir segmentos consecutivos e colineares.

Visualizar e determinar o valor do ngulo, seu giro ou rotao.

Realizar operaes envolvendo razo, proporo.

Determinar a proporo de ampliao de uma figura .

Interpretar dados em grficos de colunas e tabelas.

Conjuntos dos Nmeros racionais ;

-representao fracionaria e decimal

-operaes com nmeros racionais (fracionaria e decimal )

Seqncia numrica e no numrica .>Representao dos racionais na reta numrica .

ngulos

-elementos , medidas

classificao e operaes.

Grandezas diretamente diretamente e inversamente proporcionais .

Razo e Proporo.

Leitura interpretao grfica

Organizao de dados de uma pesquisa em grficos de barra ,linhas e setores.

ENSINO FUNDAMENTAL7 ANO - MATEMTICA3 BIMESTRE

COMPETNCIASHABILIDADESCONTEDOS

Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano.

Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos nmeros e medidas, estimulando a observao, a percepo de semelhanas e diferenas, a construo, a aplicao de propriedades e a transformao de figuras.

Compreender o significado das medidas, a partir de situaes-problema que expressem seu uso no contexto social e em outras reas do conhecimento e que possibilitem a comparao de grandezas de mesma natureza.

Ser capaz de utilizar-se da Estatstica, em funo de seu uso atual para compreender as informaes veiculadas em seu contexto. Compreender o significado de radiciao, extrair e efetuar razes quadradas e cbicas exatas de nmeros racionais;

Resolver expresses algbricas.

Resolver equaes do 1 grau.

Explorar objetos do mundo fsico, de obras de arte, pinturas, desenhos, esculturas, e artesanatos fazendo conexes com outras reas do conhecimento

Classificar polgonos usando critrios como nmero de lados, eixo de simetria e comprimento de seus lados e nmero de ngulos;

Reconhecer semelhanas e diferenas entre quadrilteros, usando como critrios o paralelismo, perpendicularismo e medida dos seus lados

Reconhecer o ngulo a partir da mudana de direo ou como elemento de um polgono;

Resolver problema envolvendo regra de trs simples.

Ser capaz de fazer agrupamentos que possibilitam o desenvolvimento do raciocnio combinatrio e a compreenso do princpio multiplicativo para sua aplicao no clculo de probabilidade;

Identificar possveis maneiras de combinar elementos de uma coleo e de contabiliza-los usando estratgias pessoais

Utilizar adequadamente calculadora, computador e outros recursos tecnolgicos disponveis;

Estudo das potncias e razes em Q.

Expresses algbricas

Equao do 1 grau.

Tringulos

Quadrilteros

ngulos

Arte e Matemtica

Razes especiais;

-Densidade demogrficas

-velocidade media

Regra de trs simples.

Uso da calculadora e outras tecnologias

Probabilidade e combinao.

ENSINO FUNDAMENTAL7 ANO - MATEMTICA4 BIMESTRE

COMPETNCIASHABILIDADESCONTEDOS

Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano.

Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos nmeros e medidas, estimulando a observao, a percepo de semelhanas e diferenas, a construo, a aplicao de propriedades e a transformao de figuras.

Compreender o significado das medidas, a partir de situaes-problema que expressem seu uso no contexto social e em outras reas do conhecimento e que possibilitem a comparao de grandezas de mesma natureza.

Ser capaz de utilizar-se da Estatstica, em funo de seu uso atual para compreender as informaes veiculadas em seu contexto. Resolver situaes-problema, presentes no cotidiano, que envolvam sistemas de equaes com duas variveis;

Resolver problemas envolvendo sistemas de equaes .

Explorar objetos do mundo fsico, de obras de arte, pinturas, desenhos, esculturas, e artesanatos fazendo conexes com outras reas do conhecimento

Reconhecer a conservao ou modificao de medidas dos lados, permetro, da rea em ampliaes e redues de figuras poligonais usando malhas quadriculadas;

Resolver situaes-problema que envolvam clculo de permetro, rea e volume;

Determinar a simetria de figuras .

Determinar a planificao de poliedros e demonstrar a viso espacial .

Calcular reas de figuras planas.

Realizar operaes envolvendo razo , proporo, porcentagem

e juro simples.

Utilizar adequadamente calculadora, computador e outros recursos tecnolgicos disponveis;

Interpretar dados em grficos de colunas e tabelas .

Equaes do 1 grau

Sistemas de Equaes do 1 grau.

Figuras planas

-Perimetro

-reas

-Ampliao e reduo

Figuras Espaciais

-Areas

-Volumes

-Planificao

-Viso espacial

Simetria

-Eixos

Porcentagem

Juros simples .

Uso da calculadora e outras tecnologias

Estudo Estatitico

-Ordenamento ,freqncias ,media e moda.

-Tabelas

-Grfico de coluna.

ENSINO FUNDAMENTAL8 ANO - MATEMTICA1 BIMESTRE

COMPETNCIASHABILIDADESCONTEDOS

Ser capaz de perceber