HABILIDADES COMUNICATIVAS

POR LUCY MOSQUEA COMUNICATIVO

IED CIUDAD DE MONTREAL 2011

DEFINICIÓN

La noción de competencia comunicativa es de origen etnográfico. Para la etnografía la competencia comunicativa es “aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz en contextos culturalmente significantes…la competencia comunicativa se refiere a la habilidad de actuar”.

SUB- COMPETENCIAS

LINGÜÍSTICA

GRAMATICAL.

• Capacidad innata

para hablar una

lengua.

• Conocimiento de

la gramática de la

lenguaSOCIOLINGÜÍTICA

Conocimiento de las normas sociales y culturales. Capacidad de la adecuación de las personas a las características del contexto y de la situación comunicativa.

COMPETENCIA ESTRATÉGICA

Su finalidad es hacer posible negociación del significado entre

los interlocutores.

COMPETENCIA DISCURSIVA O

TEXTUALHabilidad para entender y

producir diferentes tipos de textos.

COMPETENCIA LITERARIA

Habilidades que permiten el uso y el disfrute de la literatura.

COMPETENCIA SEMIOLÓGICA

Habilidades y actitudes que posibilitan una interpretación de la mass- media.

CARACTERIZACIÓN DE LA DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Se basa en el desarrollo de la capacidad del estudiante para hacer uso adecuado de las habilidades comunicativas ( leer, hablar, escuchar, escribir), teniendo en cuenta tanto el contexto como la situación comunicativa a la cual se ve enfrentado.

EJES QUE SE TENDRAN EN CUENTA

CRITERIOS QUE ORIENTAN LOS EJES

ESCRITURA Para evaluar este eje se tendrán en cuenta los siguientes criterios atendiendo las características de cada ciclo. Texto: conexión, cohesión, puntuación, progresión temática, secuencia textual, ortografía y aspectos textuales. Discurso: Tipo textual ( Ciclos 1 y 2 narración, 3 y 4 Argumentación), intencionalidad, léxico . Práctica Socio-Cultural: Ubicación del texto en un práctica concreta.

LECTURA

ORALIDAD

ESCUCHA