gymnasium nieder olm das methodentraining im Überblick stand märz 2014 lernen lernen
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GYMNASIUM NIEDER OLMDas Methodentraining im ÜberblickStand März 2014
„Lernen lernen“
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Methodentraining Gesamtüberblick
Module in den Kursen der MSS
Methodentraining 2 / Mittelstufe
Klasse 9 / 10Methodenbausteine im Fachunterricht
Berufsorientierende Maßnahmen
Klasse 7 / 8 Methodenbausteine im Fachunterricht
Methodentraining 1 / Orientierungsstufe
Klasse 5 3 Studientage
Klasse 6 3 Studientage
Methodentraining 3 / MSS
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METHODENTRAINING
Klasse 5 / 6 (M1)
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Methodentraining 1 - Organisation
Klasse 5 3 Studientage mit konkreten
und verbindlichen Inhalten
Klasse 6 3 Studientage zu Internet, Teamentwicklung
und Gruppenarbeit
Organisation und Durchführung in Klassenteams
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Methodentraining Klasse 5
1. Studientag
Schulbücher und Nachschlagewerke
2. Studientag
Vorbereitung einer Klassenarbeit
3. Studientag
Umgang mit Texten
Alphabet Lernhemmungen (Extensives Lesen)
Schulbücher Lerntypentest Intensives Lesen
Nachschlagewerke (Atlas, Duden, Lexika)
Lerntipps Texte verstehen und gliedern (Absätze, Überschriften)
Bibliothek Lernen mit allen Sinnen Schlüsselbegriffe
Zeitmanagement Markierungsregeln
Visualisierungstechniken Memorieren
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Methodentraining Klasse 6
1. StudientagInternetsicherheit
2. Studientag„Klasse als Team“
3. StudientagFachübergreifende
Projektarbeit
Internetnutzung
Recherche
Teamentwicklung
Gruppenarbeit
Teamarbeit im Fachunterricht / im fachübergreifenden
Projektunterricht
Surfschein
Chatregeln
Downloads
Klassenklima
Sensibilisierung
Motivation
Erprobung / Einübung von Teamarbeit in
Unterrichtsphasen
Erarbeitung Regelkatalog Außenseiter – Stars
Erarbeitung / Reflexion / Einübung von
Verhaltensregeln
Themenorientierte Teamarbeit (Ernährung,
Energie, Rhein...)
Selbst- und Fremdwahrnehmung
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Soziales Lernen (SoLe) Klasse 5 / 6
Erste Schultage Unterrichtsfach „Soziales Lernen“
Gegenseitiges Kennenlernen Kennenlernen Kontakt / Angstabbau
Vorstellungsrunde Hausaufgabenbuch / Heftführung
Gestaltung des Klassenraums Arbeitsmaterialien / Arbeitsplatz
Erkundung Schulgebäude / Gelände Ausdruck und Wahrnehmung von Gefühlen
Organisation Stundenplan / Fachlehrer / Vertretungsplan
Vertrauen und Kooperation Selbstbild / Fremdbild
Patenschüler Konfliktverarbeitung
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METHODENTRAINING
Klasse 7 / 8 (M 2-1)
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Methodenbausteine 7 - 8
Klasse 7/8
Protokoll
(Verlaufs- und
Ergebnispro-tokoll)
Vortrag
Tabellen und
Diagramme
Soziale Kompeten
zCoolness-training
PC-Kenntnisse(Word / Excel)
Protokoll
(Versuchs-protokoll
Naturwissen-schaften)
MediensicherheitHandy /
Cybermobbing / Soziale Netzwerke
Medienkompetenz
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METHODENTRAININGKlasse 9 – 10 (M2-2)
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Methodenbausteine 9 – 10
Klasse 9/10
Handout
Visualisierung
(Gestalten von Folien
und Plakaten
zur Vortragsun
ter-stützung)
Vortrag
Internet-recherche
Bibliothek/Literatur-recherche
ZitierenBiblio-
graphieren
Berufsorientierung
Powerpoint
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Berufsorientierung 9 – 10
Besuch des Berufsinformationszentrum (Klasse 9)
• Mögliche Berufsfelder und Ausbildungswege
Potenzialanalyse (Klasse 9)• Stärken – Schwächen – Interessen
Berufsinformationsmesse (Klasse 10)
• Kontakt zu möglichen Arbeitgebern
Entscheidungsmanagement (Klasse 10)
• Vorbereitung der LK-Wahl
(jeweils ein ganzer Tag mit Klassenlehrer/in)
Methodentraining 9/10
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METHODENTRAININGKlasse 11 – 13 (M 3)
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Methodenbausteine MSS - Überblick
MSS
Zeitmanagement
Wissenschaftliches Arbeiten
VortragVisualisierung
Mündliche Prüfungen
Berufsorientierung
Betriebspraktikum
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Baustein 11-1 11-2 12-1 12-2
13-1
Zeitmanagement(1 Doppelstd.)
Leistungskurs
Vortrag + Visualisierung(3 Doppelstd.)
Leistungskurs
Wissenschaftliches Arbeiten
(2 Doppelstd.)
Leistungskurs
Mündliche Prüfung(2 Doppelstd.)
Leistungskurs
(Theorie)Grundkurse
(Praxis)
Zeitliche Verteilung der Bausteine
Methodentraining MSS
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Zeitmanagement
Anlass: • Veränderter Tagesablauf in der Oberstufe
(mehr Nachmittagsunterricht, individuelle Stundenpläne)
Ziel: • Selbstorganisation
Inhalte: • Termine überblicken (Schuljahreskalender,
Tagespläne)• „Zeitdiebe“ erfassen• Hilfen zu Strukturierung im Umgang mit der
Zeit
Methodentraining MSS
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Wissenschaftliches Arbeiten
Anlass: • Veränderte Unterrichtsformen und
Anforderungen in der Oberstufe, Möglichkeit zu BLL und Facharbeit
Ziel: • Grundlegende Fähigkeiten zu
wissenschaftlichem Arbeiten
Inhalte: • Was ist wissenschaftliches Arbeiten?
(Modelle der natur- und geisteswissenschaftlichen Methodik)
• Wie funktioniert wissenschaftliches Arbeiten?
Methodentraining MSS
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Vortrag und Visualisierung
Anlass: • Häufiger Einsatz von Vorträgen in der
Oberstufe, im Studium und Beruf (Assessment-Center)
Ziel: • Vortrag durch Visualisierung unterstützen
(z.B. Power Point, Plakate)
Inhalte:
• Auffrischung und Erweiterung der Fähigkeiten aus 9/10
• Üben von Visualisierungen anhand von Beispielen
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Mündliche Prüfungen
Anlass: • Mündliche Prüfungen, z.B. in Abitur und
Studium
Ziel: • Mehr Sicherheit in mündlichen
Prüfungssituationen
Inhalte:
• Prüfungsablauf (Umfang, inhaltliche und organisatorische Erwartungen)
• Simulation einer mündlichen Abiturprüfung
• Umgang mit Prüfungsangst
Methodentraining MSS