Periódico escolar de distribución gratuita. Julio de 2010.

Editorial ....................pág 2Foro Institucional .......pág 3Personaje destacado .pág. 4Educación especial .....pág. 5La comunidad opina ..pág. 6Bicentenario .............pág. 720 de julio ...........pág. 8 y 9Literatura .......pág. 10 y 11Libertad ................. pág. 12Independencia ....... pág. 13Pasatiempos ...pág. 14 y 15

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Bicentenario

Angie Milena Callejas Rodríguez

502 sede B J.M.

Números de esta edición son elaborados por Luis Ángel Villegas

“Educamos para la convivencia y la modernidad, para la productividad y la trascendencia.”

Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar

Secretaría de Educación Distrital

4Edición

Luis Ángel Villegas.

Quinto A sede B J.T.

Gustavo Restrepo hace memoria y

construye futuro.“Conmemoración del bicentenario de la independencia de

Colombia”

"La unidad de nuestros pueblos no es simple quimera de los hombres, sino inexorable decreto del destino”

Simòn Bolivar

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA

JAIME ALBERTO LEAL AFANADORRector

CLAUDIA PATRICIA TORO RAMÍREZVicerrectora Desarrollo Regional y

Proyección Comunitaria

NURLIAN TORREJANO GONZÁLEZCoordinadora Línea de Desarrollo

Institucional y Responsabilidad Social

LUCY MAUREN DAZA CUERVOCoordinadora Equipo de Profesionales

UNAD

MARCELA FERRER NEMOCÓNComunicadora Social

LUZ DARY RINCÓN GUERRERODiseñadora Gráfica

ALCALDIA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.

Secretaría de Educación

SAMUEL MORENO ROJASAlcalde Mayor de Bogotá

MARTHA YANNETH BOLIVARAlcaldesa Localidad Rafael Uribe Uribe

CARLOS JOSÉ HERRERA JARAMILLO

Secretario de Educación Distrital

JAIME AUGUSTO NARANJOSubsecretario de Calidad y

PertinenciaCARLOS ORLANDO PARRA

ROMERODirector Ciencias, Tecnologías y

Medios Educativos

SANDRA PATRICIA GARZÓN ROJAS Dirección. Proyecto Uso Pedagógico de la Prensa Escolar “Enpapelaos”

Dirección Ciencia, Tecnología y Medios de Educativos

COLEGIO GUSTAVO RESTREPOINSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

RECTORLuder Enrique Jerez

COMITÉ EDITORIALOlga Lucía Alfonso, Wilson Andrés Cárdenas, Ángela Figueroa, Mayra

Valverde, Alba Martínez y Karina Gómez.

GUSTAVINOS EQUIPO PRENSA ESCOLAR

Camilo Gutiérrez, Ferney Stiven Reina Hernández, Luis Ángel Villegas Romero y

Michel León.

REDACCIÓN Y FOTOGRAFÍAÁngela Figueroa, Olga Lucía Alfonso,

Karina Gómez, Wilson Cárdenas.

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Alejandro Torrado, Luis Ángel Villegas,

Wilson Cárdenas y Karina Gómez

COLABORADORESJorge Hernández, Inés Mazmella

Juan Vicente Gómez, Ricardo Bejarano, Elizabeth Montañe

Elizabeth CastellanosNasly RodriguezGladys Castro

IMPRESO PORHYA IMPRESORES SERVICIOS Y

SUMINISTROS LTDA.BOGOTÁ - COLOMBIA

CALLE 69 No. 70-55 - PBX: 7460044

Cordial saludo a la familia Gustavina.

El día 20 de julio se conmemoran 200 años en los sucesos de

nuestro grito de independencia. En el colegio Gustavo Restrepo

I.E.D. nos aprestamos a dicha celebración no con un acto lúdico

o festivo, sino con una jornada de reflexión encausada al cambio; no

más violencia, no más enfrentamientos entre los estudiantes gustavinos

con otras instituciones del sector educativo, ya que ellos son y podrían

ser nuestros hermanos, padres, abuelos, tíos y hasta nuestros bisnietos,

teniendo en cuenta que estas personas han estudiado en nuestras

aulas escolares del Distrito en las que se encuentra el Gustavo Restrepo,

Alejandro Obregón y otras más.

Además, sólo nos diferencia el color de un uniforme escolar, compartimos

los mismos anhelos, las mimas expectativas, los mismos sufrimientos y

necesidades.

Por una patria mejor y una ciudad más prospera los Colegios Distritales

deben ser espacio de paz, amor y concordia.

Emulamos con nuestro comportamiento a aquellos próceres como Nariño

con su Declaración de los derechos del hombre y el ciudadano a Camilo

Torres con su memorial de agravios a Carbonel y a José Acevedo y Gómez

con su oratoria a Bolívar y Santander con la Organización del Estado

Colombiano, a Miranda como precursor de la Independencia Americana

y a todos los demás héroes que dieron su vida y derramaron su sangre por

la libertad de América en Boyacá, Junín, Pichincha, Ayacucho Carabobo,

Bomboná etc.

Por una Colombia grande inmaculada y eterna adelante Gustavinos.

Gracias, Luder Enrique Jerez Cortes

Rector

E d i t o r i a l

Sebastian Téllez Cifuentes Quinto A Sede B J.M.

Llaman a la escuela: Alo, buenos días. Mi niño no pudo ir

a la escuela porque estaba enfermo: - Ah sí? Y ¿con quien

hablo?- Con mi papá.chiste

“Compatriotas: las armas os daràn la independencia, las leyes os daràn la libertad.”

Simón Bolivar

Foro institucional colegio Gustavo Restrepoabril de 2010Por: Karina Gómez Docente Sede B J.T.

Muchos son los motivos por los que la comunidad gustavina se reúne, en esta ocasión el Bicentenario permitió unir a la

comunidad en consultas, debates, análisis y por supuesto ponencias.

Seis grandes temáticas acompañaron el evento, destacándose la participación musical de los estudiantes y la gran expresividad a nivel artístico de los mismos; fueron los docentes los encargados de liderar y las coordinaciones las responsables de la organización del evento.

Los temas de las ponencias fueron varios: evolución de la mujer, en lo social, político y económico (sede C J.M); después de 200 años, ¿qué celebramos? Red de Discapacidad del colegio (Sede D); ¿Cómo se trabaja la convivencia en el Gustavo Restrepo? (sedes B y C J.T); Pactos de Convivencia a través de la historia (Sede A J.T); mimo,

recorrido histórico de la 18. ¿En dónde quedó nuestra identidad? (1101 sede A J.M); identidad gustavina (sede B J.M); pasado y futuro de los derechos de las personas en condición de discapacidad, 200 años de lucha (sede D J.T.)

Llamaron bastante la atención las presentaciones que protagonizaron las sedes A y D, por su ritmo, música y gran destreza artística; lo mismo que el acto liderado

por el docente de Música Fernando Rojas (Sede A J.M), haciendo gala de la voz con la canción: ¿a quién engañas colegio?..

La docente Olga Lucía Chalá y el grupo de estudiantes de la sede A J.M, exhibieron una revista artística cuya temática central fue: Colombia te quiero, una oda al mestizaje; presentación que generó una reflexión; “es tiempo que en el colegio se hable de raza y diferenciación étnica”, ya que como comunidad existe la prioridad de formación como seres diversos y con igualdad de derechos.

Posteriormente y en las nuevas instalaciones, la sede D presentó su ponencia en forma creativa con la participación de los estudiantes, cuyo tema fue:

diversidad, no desconoce la legitimidad del otro. Un reencuentro histórico de la educación en Colombia, educar para la diversidad con una mirada histórica. Estudiantes y docentes participaron al unísono, con música, vestuario creativo y arte. Se destacó el hecho de que históricamente ha habido un desconocimiento por la educación en la discapacidad.

Mamá, mamá, en el colegio me estaban pegando una paliza!! Y ¿te has vengado, hijo? – claro, sino me vengo me matan!

chiste

F o r o i n s t i t u c i o n a l

Foro Institucional. Estudiantes sede D

Foro Institucional. Estudiantes sede A J.M.

La diferencia esta en nuestras mentes. Estudiante sede D

"No hay hombre, ninguno necesario y todos somos más o menos útiles según determinadas circunstancias”

Francisco de Paula Santander

José Acevedo y GómezPor: Olga Lucia Hernández B.Docente Sede B José Acevedo y Gómez

“Santafereños: Si perdéis estos momentos de efervescencia y calor, si dejáis escapar esta ocasión única y feliz, antes de

doce horas seréis tratados como insurgentes: ved los calabozos, los grillos y las cadenas que os esperan.”

Político e ideólogo patriota (Charalá, 1773 - montañas de los indios andaquíes, 1817). Conocido en la historia de la Independencia como “el Tribuno del Pueblo” por su participación oratoria, el verbo de José Acevedo y Gómez inflamó con delirio al pueblo santafereño el 20 de julio de 1810. Bautizado en la parroquia de Monguí, tenía pocos años cuando ocurrieron los hechos de la revolución de los Comuneros (1781) en el oriente neogranadino, precisamente en Charalá, Mogotes, Socorro, San Gil y otros pueblos de la provincia del Socorro. Este ambiente revolucionario

influyó en su espíritu patriota e independentista.

Tras los hechos del 20 de julio participó en varios acontecimientos del proceso emancipador (proclamación de la independencia

de Cundinamarca y la Provincia de Tunja) y ocupó cargos en el gobierno durante la Patria Boba, pero al empezar la Reconquista

liderada por Pablo Morillo y Juan Sámano debió escapar hacia las regiones deshabitadas del país, en su caso hacia el Caquetá, donde falleció debido a las agrestes condiciones.Su hija fue la escritora Josefa Acevedo de Gómez. En su honor, en el año 1993 el Concejo de Bogotá creó la Orden Civil al mérito José Acevedo y Gómez.

Cabe mencionar que la intención de esta página siempre ha sido dar a conocer a un personaje de nuestra comunidad

gustavina. En esta ocasión y respondiendo al tema que nos convoca, el Bicentenario, hoy destacamos al personaje que enardeció hace 200 años al pueblo cuando perdía la fuerza para luchar por la independencia; con honor las sedes B y C del colegio Gustavo Restrepo, son reconocidas como José Acevedo

y Gómez, nombre que llevó hasta el año 2004 cuando las normas del Ministerio de Educación Nacional dio la orientación de integración a los colegios distritales, de conformar preescolar, básica primaria y bachillerato, para ofrecer una educación continúa a la comunidad, a la que también, se le unió el colegio Gabriel Turbay.

Así mismo, en la sede B son muchos los momentos gratos que se han vivido entre compañeros, y que mejor que

mostrar a los ojos de nuestra comunidad educativa, los maestros que han pasado por la sede de primaria; maestros que han dejado huella transformando la

historia de esta sede y por consiguiente de la institución. Reciban un homenaje y felicitaciones por su esfuerzo, dedicación y por llevar muy en alto la vocación de maestro.

Del mismo modo, publicamos algunos de los trabajos realizados por los niños de esta sede, en homenaje al mencionado prócer.

Personaje destacado

Hna Nubia Duque.Entrega y aprecio

Saira Lucía CaviedesAmor y paciencia

Flor Vargas Nelson Riveros y Eva JaimeRecordados por la comunidad

“El mejor producto natural de un país es su cosecha de hombres.”

Miguel Antonio Caro

Reminiscencias de educación especialPor: Ángela E Figueroa S. Gladys Castro.Sede C J.M.

A propósito de historia, hemos querido aprovechar la oportunidad para evocar un poco lo que ha sido el

programa de educación especial en la sede C, éste surge de la necesidad de agrupar población con discapacidad por deficiencia cognitiva y se remonta al año 1986. Desde esa fecha los niños venían de otras instituciones y localidades, ya que el colegio, antes “José Acevedo y Gómez”, era la única que atendía niños en condición de discapacidad en esta área de la ciudad.

Además, las condiciones de la planta física donde funcionaba el programa no era la más adecuada, pero poco a poco fue mejorando de acuerdo a las necesidades que se presentaban. Igualmente, con la colaboración de los padres de familia y docentes del programa, y gracias a donaciones particulares se fue ampliando dando respuesta a los requerimientos del momento.

Asi mismo, la organización del programa comenzó con seis aulas exclusivas para niños con deficiencia cognitiva y cada grupo lo conformaban 15 estudiantes, que tenían su docente de Educación especial, titular de grupo y trabajo con disciplinas de los diferentes profesionales; Trabajo social, Psicología, Terapia del lenguaje y Terapia Ocupacional. Esta organización aún se conserva en el funcionamiento del programa.

Posteriormente, se amplió la cobertura para otro grupo y se dio comienzo al programa de integración a escuela regular, lo cual marcaría los primeros pasos de los programas de inclusión actual. También, hubo respuesta a la ubicación de niños de nivel sobresaliente en las aulas exclusivas, que podían beneficiarse del currículo de primaria. Hasta el año 2002, en la mañana se atendía el nivel preescolar y en la tarde el escolar. De allí salían para la formación en talleres.

Educación Especial

Muchas han sido las vivencias en los 24 años de existencia del programa: salidas pedagógicas, actos culturales, talleres con padres, actividades interinstitucionales, participación en olimpiadas especiales, tanto en la ciudad como en otros lugares, salidas a bibliotecas, museos, parques de diversión, ludotecas, caminatas, salidas en tren, entre otras.

Por todo esto los logros obtenidos han sido muchos; en los que se puede destacar; el hacer visible esta población, reconocerlos como personas, aprovechar su potencialidad, integrarlos a la comunidad educativa y a la sociedad.

Finalmente, se trata de valorar y dar la importancia que tiene lo artístico, musical, personal, las relaciones sociales; en fin, rememorar acontecimientos, es una bonita forma de encontrar nuestro camino y continuarlo con alegría, fe y optimismo.

Antigua sede José Acevedo y Gómez Por Gladys Castro

Salida a Cáqueza 2000Educación Especial.

Las comuniones por Gladys Castro

Antigua sede de Educación Especial. Por Gladys Castro

"La libertad es el único objetivo digno del sacrificio de la vida de los hombres”

José Antonio Galán

¿Qué es independencia?Por: Ferney Reina y Michell León. Quinto A sede B J.T.Fotógrafo: Camilo Gutiérrez.

En conmemoración al Bicentenario de

la Independencia, los reporteritos gustavinos, realizaron entrevistas a

personajes muy importantes de la comunidad educativa.

Porque tu opinión es importante.

Se realizaron entrevistas a señoras de servicios generales, vigilantes y coordinadora sede B J.T. quienes dieron sus opiniones acerca de: 1. ¿Qué cree que es el

Bicentenario? 2. ¿Cree que realmente somos libres?

3. ¿Qué elementos debemos tener en cuenta para ser niños, mujeres y hombres con libertad? 4. ¿Qué considera usted es libertinaje? 5. ¿Qué se celebra el 20 de Julio?

Vigilantes: Martha Liliana, Evangelista Villarraga, Javier Buitrago

Aseadoras: Nelly Ramírez, Patricia Barriga, Franci Martínez Coordinadora: Luz Myriam Martín Ospina

Respuestas

1. La gran mayoría de los entrevistados dijeron que habían pasado 200 años después de la independencia,

sin embargo, la coordinadora dijo que habían pasado 100 años después de la independencia. 2. El 70% dijo que no y el otro 30% dijo que si. 3. El estudio, la paz, la responsabilidad, no irse por el mal camino.

4. La gran mayoría dijo que era la libertad de uno mismo, sin embargo la coordinadora dijo que era no ser libre.

5. Todos dijeron que era la celebración del día de la independencia

1. Actividad

1. ¿Qué cree es el Bicentenario?2. ¿Cree que realmente somos libres?3. ¿Qué elementos debemos tener en cuenta para ser niños,

mujeres y hombres con libertad?4. ¿Qué considera usted es Libertinaje?5. ¿los niños y jóvenes del colegio tienen la autonomía para ser seres humanos libres? Por qué 6. ¿cómo docente que enseña a sus estudiantes para, ser autónomos e independientes?7. ¿Qué se celebra el 20 de Julio?

Respuestas

1. Todos respondieron que son los 200 años de nuestra independencia. 2. La gran mayoría dijo que no, porque todavía dependemos de otros estados. 3. Rescatar nuestras ideas y hacerlas valorar por los demás.4. Poder hacer las cosas de si por que quieren.5. Si, desde que nacen tienen

que ser libres.6. Que sepan defender sus derechos.7. Cuando se inicio el grito de la independencia.

2. Actividad

1. ¿Qué cosas del colegio debe mejorar?2. ¿Qué cosas o personas se deben destacar?3. ¿Qué cosas debemos conservar?

Respuestas

1. El patio, las canchas de football y no rayar las paredes.2. Los profesores, los alumnos, las aseadoras, los porteros.3. Las plantas, el medio ambiente, los puestos, las sillas y los armarios.

La comunidad opina

Martha Moreno Servicios Generales

Evangelista Villarraga. Seguridad

Diana CorenaDocente Sede B J.T.

Patricia Barriga, Servicios .Michel León, Prensa Escolar

Luisa Fernanda Vélez Docente Sede B J.T.

Marcela Muñoz CastillaDocente Educación Especial

Rosa SilvaSeguridad

Jorge Hernández, Coordinador .Ferney Reina, Prensa Escolar

“Perezca yo en este instante, perezca mil veces si he de servir de pábulo para que se vuelva a ver afligida mi

adorada patria” Antonio Nariño

¡La Expedición Botánica a la gustavina!Por: Estudiantes Grado Quinto y Profesora Nasly Rodríguez H.Sede B J.M.

Hace 200 años en Colombia…

La Expedición Botánica fue una actividad científica donde se recolectaron y clasificaron plantas, animales y metales.

También permitió la integración de los jóvenes de la nueva granada, no sólo en un proyecto científico, sino también en una alternativa emancipadora, debido a la inquietud que manifestaban aquellos muchachos granadinos por las ideas independistas.

La persona que realizó la propuesta de la Expedición Botánica fue el Arzobispo-virrey Antonio Caballero y Góngora y el encargado de dirigirla el sacerdote español José Celestino Mutis; junto al geógrafo naturalista Francisco José de Caldas (el sabio Caldas); dos naturalistas, Jorge Tadeo Lozano, Eloy Valenzuela; los pintores Pablo García y Francisco Javier Matiz.

Todos ellos conformaron un grupo de investigadores de gran avance para la historia de Colombia, además participaron con sus reflexiones, críticas e ideológicas para avivar la campaña libertadora y el grito de independencia con sus aportes intelectuales.

El presente (2010) en el colegio Gustavo Restrepo…

Los estudiantes de grado quinto ,inquietos por la celebración del Bicentenario realizaron, una pequeña expedición botánica al estilo gustavino. John Miguel Sevillano. Grado quinto sede B J.M.

Luis Villegas y Camilo Gutierrez. 501 sede B J.T

En la escuela, la maestra dice: a ver Luis, como te imaginas la escuela ideal? Cerrada, maestra!

Bicentenario

chiste

En donde se conformaron grupos de investigación recolectando información acerca de la expedición botánica, utilizando libros, textos, internet, consulta en la biblioteca entre otros.

Luego, ellos elaboraron escarapelas con los nombres que cada uno representaba en la expedición botánica gustavina (naturalista, pintor, director, sabio Caldas).

Y más tarde, realizaron la expedición por los jardines del Colegio para buscar las plantas que se encontraban allí, para luego medirlas, dibujarlas y realizar el registro o cuentas del tiempo que gastaron.

Finalmente, como resultado de su trabajo los niños y niñas elaboraron y presentaron un libro con la recopilación de diferentes plantas. Mediante una exposición nos contaron acerca de este capítulo de la historia y sobre todo aprendieron por qué la expedición botánica es tan importante en la independencia y en la celebración del Bicentenario.

Julian Mayorga. 501 sede B J.M.

"En nombre de dios, de los mayores y de la libertad: ni un paso atrás siempre adelante, y lo que

ha de ser, que sea.” José Antonio Galán

Duvan Pedraza Sexto E.E. Sede C J.T.

Juan P. Sastoque sede B J.M.

Daniel Ávila y Juan Martínez Sexto E.E. sede C J.T.

Lizeth T. Góngora y Kevin Sánchez Sexto E.E. Sede C J.T.

Sergio Sneider Baquero 501 Sede B J.M.

Estudiantes grado quinto sede B J.M.

Galería

Había un cien piés caminando por el bosque, y de repente había una ramita y se tropezó,chiste

Un señor estaba en una ferretería y pregunta al vendedor: Señor, tiene serruchos? No, no tengo. Y sierras? Por lo menos a las 9

“El ejercicio de la justicia, es el ejercicio de la libertad.”

Simón Bolivar

Sabes de dónde viene la lana virgen? Pues de las ovejas feas.

Ana I. Sierra sede B J.M.

Nicolás A. Oyola Sede B J.T.

John S. lópez 501 sede B J.M.

Gabriela Rodriguez Quinto B sede B J.T

Brayan E. Serrato Quinto Sede B j.M.

John S. lópez 501 sede B J.M.

20 de julio

chiste

"¡Pueblo indolente! ¡cuán distinta sería hoy vuestra suerte si conocieraís el precio de la libertad! pero no es tarde. Ved que, aunque mujer y joven, me sobra valor para sufrir la muete y muertes y mil muertes más ¡no olvideís este ejemplo!.” Policarpa Salavarrieta

Andrés Juan Saavedra sede B J.M.

Coplas BicentenarioPor: Estudiantes grado séptimo y décimoSede A J.M. El Bicentenario de Colombia, 200 años cumplió, con felicidad hoy celebra, que el país se independizó. Hablando del Bicentenario, dieron ganas de trovar, y cositas de Colombia, con alegría cantar. Hoy nuestro país, está de gran fiesta, pues ya van 200 años, después de la independencia. Han sido 200 años, que cumplimos con orgullo, con los derechos humanos, a uno le toca lo suyo. Colombia es mi casa, Colombia es pasión, y con todas las rosas,la llevaremos en el corazón. Hoy hace 200 años,por la independencia luchamos,y estamos muy orgullososde ser buenos colombianos. En estos años que han pasado,todo el mundo ha cambiado,ya llevamos 200 años,que la independencia celebramos. Hoy venimos a homenajear,a nuestros antepasados,porque nos han liberado,de un mundo esclavizado. Los derechos y la vida,nos brindan la igualdad,para mirar la salidaHacia la libertad.

En un bus van unos bizcos turistas por París y dice el guía: Si miran a la izquierda, verán a la derecha la torre Eiffel.

Un hombre entra en una panadería, y pide. Me da una barra de pan, y si tiene huevos una docena. Y se fue con doce barras de pan.

Andrés Juan Saavedra sede B J.M.

Andrés Juan Saavedra. Sede B J.M.

Literatura

chistes

“No hay independencia absoluta sin libertad.”

Manuelita Sáenz

Trovas y coplas por aquello del Bicentenario Jefferson Moreno CortésCurso 801 Sede A Jornada Tarde

VIILos criollos aspiraban,al gobierno conformar,y los mestizos e indígenas,pedían igualdad social

VIIIQue viva Colombia amada,lo decimos con orgullo,que por fin llegue la paz,a mi hogar, y a el suyo.

En un tiroteo entre policías y ladrones, la policía detiene a un ciego. Luego de un rato lo sueltan porque, no tenía nada que ver…

Luis Villegas y Camilo Gutierrez

Sede B J.T.

Literatura

IHablando del bicentenario dieron ganas de trovar, y cositas de Colombia con alegría cantar.

IINuestro idioma bien bonito,fue un bonito regalo,que trajeron españoles,cuando a mi patria llegaron.

IIICuando vino a este terruño,de belleza sin igual,José Celestino Mutis,se puso a investigar

IVBatallas de libertad,en pasado se libraron,los odios e injusticias,bien atrás si se quedaron.

VY por esas injusticias,y distintos los derechos,lucharon antepasados,con palabras y con hechos.

VIHan sido 200 años,que cumplimos con orgullo,y con derechos humanos,cada cual tiene lo suyo.

IXDe alegría y emoción,se me llena el corazón,a cantar el bello himno,y a izar el pabellón.

XTodos estamos felices,y vamos a festejar,este gran bicentenario,en Colombia a realizar.

chistes

Jhon Sebastian López 501 sede B J.M..

"Mi patria es todo el contiene americano”

Manuelita Sáenz

Bicentenario Independencia de ColombiaPor: Juan Vicente GómezSede A J.T.

Desde el año 2009 los gobiernos de América Latina (desde Rio grande, frontera México y Estados Unidos, hasta

la Patagonia) y diferentes organismos multilaterales han organizado programas para recordar estas independencias. Muchas de ellas se han quedado en formalidades, dando pie a análisis de historiadores y críticos sociales que al reflexionar sobre lo que se ha venido haciendo, consideran que en el fondo de las independencias auténticas, sólo se han tratado como “escandalos”.

Hablar de independencia 200 años después, implica que nosotros concretamente como colombianos, asumamos hoy un compromiso con nuestras familias, con nuestras instituciones políticas y culturales; en donde los que hemos construido “patria”, no sólo la asumamos como una noción conceptual, sino que seamos conscientes que patria implica querer, respetar y amar aquello que nos hace colombianos nacionales.

Usted padre de familia, querido compañero docente, querido estudiante ¿Cómo manifiesta ser colombiano cuando hay una izada de bandera? ¿Usted respeta este acto y lo asume patrióticamente? ¿Entona con orgullo el himno nacional? ¿Cómo parte de un país independiente ama, respeta y vive nuestra música, nuestra comida, nuestro folclor o a nuestro prójimo?

Para mi la independencia no es una utopía, es una realidad, que conquistamos cada vez que buscamos mejorar como personas y ayudamos a que otros mejoren. Es cuando no nos contentamos con gobiernos mediocres, con padres de familia poco entregados a su papel, con deprimentes servicios de salud, con medios de transporte abarrotados y exprimidores, con docentes y estudiantes poco comprometidos, además es sinónimo de capacidad de reflexión, de autonomía y de acción.

Independencia es una realidad de la cual como ser humano no puedo escapar; independencia es una palabra semejante a la libertad.¡No nos de miedo ser independientes, no es fácil pero se puede lograr!

Era un hombre tan vago, que cuando se murió sus amigos pusieron la siguiente inscripción en su tumba: ¨Aquí continúa descansando…¨

Estudiante 503 sede B J.M.

Nicolas Alfonso Oyola. Quinto A sede B J.T.

Libertad...

chistes

“El arte de vencer se aprende en las derrotas.”

Simón Bolivar

El Bicentenario un pretexto para la reflexiónPor: Ricardo Jaime Bejarano UrreaSede A J.M.

A propósito del Bicentenario quisiera citar a manera de apertura el siguiente texto de Gabriel García Márquez,

en el Otoño del Patriarca, que puede dar luces en torno a la idea de nación en Colombia, a los 200 años de inicio del proceso de independencia: “Durante el fin de semana los gallinazos se metieron por los balcones de la casa presidencial, destrozaron a picotazos las mallas de alambre de las ventanas y removieron con sus alas el tiempo estancado en su interior, y en la madrugada del lunes la ciudad despertó de su letargo de siglos con una tibia y tierna brisa de muerto grande y de podrida grandeza”.

Con el acontecimiento de la celebración del inicio de nuestra identidad como colombianos, y las posibles carencias en ese contenido a lo largo de estos 200 años; ello implica reflexionar sobre nuestro propio destino, presente y la semilla sembrada en nuestro pasado desde hace ya dos

centurias con el inicio de la independencia.

El 20 de julio de 1810 el cabildo de Santa Fe estaba preocupado por las formas, mas no por el contenido de la nueva nación, por instituir una Junta de Gobierno, aún dependiente de la monarquía española, un sistema político en el cual la clase dirigente, los criollos, asumían la dirección del nuevo gobierno de forma restringida y representativa del pueblo. Población que para comienzos del siglo XIX, estaba compuesta esencialmente por mestizos, 90.000 esclavos, 130.000 indígenas, españoles y criollos, para un total de 1´800.000 habitantes. Sociedad estamental pre moderna, jerarquizada, de

escasa movilidad social.

Nuestra ciudad, Bogotá, contaba con aproximadamente 18.000 habitantes y cuatro agentes que recogían los desechos: los gallinazos, los burros, la lluvia y los cerdos. Hoy el país sigue siendo tradicional, no sólo en su estructura de servicios, sino en la monolítica estructura social. A la

José Acevedo y Gómez, al estilo gustavino

Independencia

pobreza, donde “El 1% de los propietarios posee el 99% de la tierra laborable y el 99% de los propietarios posee el 1% de la tierra fértil…le sigue el poco desarrollo técnico científico, ante la indolencia de clase política del país frente a la educación y los temas sociales. Valga la cita de nuestro premio nobel,

el tiempo parece estancado a nuestro alrededor, el proceso social de violencia ha dejado más de cuatro millones de desplazados, en nuestra república bicentenaria, miles de muertos y desaparecidos en la tierna brisa de muerto grande, esta condición hace precaria nuestra racionalidad política que ha institucionalizado el uso de la violencia y la intolerancia política, estimulada por intereses privados, particularmente de ese 1% de propietarios.

¿Y ahora que? , hay que meditar sobre nuestro grado de conciencia ciudadana, nuestro papel como sujetos históricos, empeñados no con el ‘me toco’, sino con el quiero alejado del letargo del individualismo, el egoísmo y participar en el marco de la construcción de una sociedad democrática, regida por la ética de la vida y la solidaridad. También es la exigencia para la vida en nuestro colegio, en generar un ambiente social de tolerancia con el otro, de respeto a la diferencia, de formarnos en una educación política donde conozco mis derechos, pero también práctico mis deberes.

Dejar de lado el uso de la violencia y apropiarse del diálogo racional como mecanismo de solución de los diferentes problemas que me plantea la vida. Asumir la educación como un asunto indispensable para la transformación de nuestra sociedad, en aras del progreso social e individual, en una ciudad de más de siete millones de habitantes y un país con cuarenta y ocho millones de personas.

Sebastian Jiménez quinto A sede B J.T.

"formemos una patria a toda costa y todo lo demás será tolerable”

Simón Bolivar

Resuelve el LaberintoPor: Miguel David Muñoz Caicedo. Quinto A sede B J.T.

Mi Colombia

Pasatiempos

F L O R E R O D E L L O R E N T EA A B C D E F G H I J K B L M N IS O M B R E R O B O L T I A D O NO R P A Q R S T U V W X C Y Z E DA Q B N C D E F G H I J E K L S EA U M D N O P Q R S T U N V W C PC I X E Y E L O R O Z A T B C U EO D D R E F G H I J K L E M N D NR E O A P Q R S T U V W N X Y O DD A Z A B C D E F G H I A J K L EE M N O P Q R S T U V W R X Y Z NO A B C E L C O N D O R I D E F CN G H I J K L M N O P Q O R O P IQ R S T U V W X Y Z A B C D E F AP A L M A D E C E R A G H I J K LM N O P Q R S T U V W X Y Z A B CD E E S M E R A L D A S F G H I JK L M N O P Q R S T U V W X Y Z A

Observa el laberinto, tienes que hacer lo siguiente:

Dos ejércitos, el realista y el patriota, tienen que encontrar el camino para llegar al puente del famoso río Teatinos, y así iniciar la Batalla de Boyacá.

Por: Luis Felipe Susa. Sede B 401 J.M.

Colorea en la sopa de letras las palabras que aparecen en el listado, tienen relación con tu patria Colombia.

Independencia, florero de Llorente, la orquídea, sombrero voltiado, acordeón, bandera, el oro, bicentenario, escudo, palma de cera, esmeraldas, el cóndor.

“No importa que el cielo nublado aparezca, que duelan las espinas en el corazón, si existen hispanos que con

entereza defiendan la lengua y logren la unión.” Manuela Beltrán

Juega a sumar en el mapa de Colombia y celebra el Bicentenario de la independencia.

Por: Elizabeth Castellanos. Docente sede B J.T.

Pasatiempos

Colorea de amarillo las cinco primeras consonantes. Azul todas las vocales y de rojo las cinco últimas consonantes.

Estudiantes y docentes sede D. Foro Institucional

Oscar Vargas 503 sede B J.M.

Trajes regionales de Colombia

Por Elizabeth Montañez

El curso primero B presenta un trabajo realizado en familia con

motivo del Bicentenario, visitaron e investigaron en el Museo de Trajes Regionales de Colombia, Casa que ocupaba la compañera de Simón

Bolívar. Se muestran trajes típicos y tejidos autóctonos de las diferentes

regiones y grupos étnicos de Colombia. Hay estampadoras, telares, telas

artesanales, encajes, sombreros y accesorios.

Valentina Galvis Quinto Sede B J.M.

Juan sebastián López Sede B J.M.

"Más cuesta mantener el equilibrio de la libertadque soportar el peso de la tiranía”

Simón Bolivar