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Choice Based Credit System (CBCS)e

GURUKULA KANGARI VISHWAVIDYALAYA (Deemed to be University u/s 3 of UGC Act 1956)

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(Courses effective from Academic Year 2015-16)

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CHOICE BASED CREDIT SYSTEM (CBCS): The CBCS provides an opportunity for the students to choose courses from the prescribed courses comprising core, elective/minor or skill based courses. The courses can be evaluated following the grading system, which is considered to be better than the conventional marks system. Therefore, it is necessary to introduce uniform grading system in the entire higher education in India. This will benefit the students to move across institutions within India to begin with and across countries. The uniform grading system will also enable potential employers in assessing the performance of the candidates. In order to bring uniformity in evaluation system and computation of the Cumulative Grade Point Average (CGPA) based on student’s performance in examinations, the UGC has formulated the guidelines to be followed. Outline of Choice Based Credit System:

1. Core Course: A course, which should compulsorily be studied by a candidate as a core requirement is termed as a Core course.

2. Elective Course: Generally a course which can be chosen from a pool of courses and which may be very specific or specialized or advanced or supportive to the discipline/ subject of study or which provides an extended scope or which enables an exposure to some other discipline/subject/domain or nurtures the candidate’s proficiency/skill is called an Elective Course.

2.1 Discipline Specific Elective (DSE) Course: Elective courses may be offered by the main discipline/subject of study is referred to as Discipline Specific Elective. The University/Institute may also offer discipline related Elective courses of interdisciplinary nature (to be offered by main discipline/subject of study).

2.2 Disser tation/Project: An elective course designed to acquire special/advanced knowledge, such as supplement study/support study to a project work, and a candidate studies such a course on his own with an advisory support by a teacher/faculty member is called dissertation/project.

2.3 Generic Elective (GE) Course: An elective course chosen generally from an unrelated discipline/subject, with an intention to seek exposure is called a Generic Elective. P.S.: A core course offered in a discipline/subject may be treated as an elective by other discipline/subject and vice versa and such electives may also be referred to as Generic Elective.

3. Ability Enhancement Courses (AEC)/Competency Improvement Courses/Skill Development Courses/Foundation Course: The Ability Enhancement (AE) Courses may be of two kinds: AE Compulsory Course (AECC) and AE Elective Course (AEEC). “AECC” courses are the courses based upon the content that leads to Knowledge enhancement. They ((i) Environmental Science, (ii) English/MIL Communication) are mandatory for all disciplines. AEEC courses are value-based and/or skill-based and are aimed at providing hands-on-training, competencies, skills, etc. 3.1 AE Compulsory Course (AECC): Environmental Science, English Communication/MIL

Communication. 3.2 AE Elective Course (AEEC): These courses may be chosen from a pool of courses designed

to provide value-based and/or skill-based instruction.Project work/Disser tation is considered as a special course involving application of knowledge in solving / analyzing /exploring a real life situation / difficult problem. A Project/Dissertation work would be of 6 credits. A Project/Dissertation work may be given in lieu of a discipline specific elective paper.


Details of Courses Under Undergraduate Programme (B.A.)

Course *Credits ==================================================================

Paper+ Practical / Tutorial I . Core Course 12X4=48

(12 Papers) Two papers – English Two papers – MIL Four papers – Discipline 1. Four papers – Discipline 2. Core Course Practical / Tutor ial 12X2=24 (12 Practicals)

I I . Elective Course 6x4=24 (6 Papers)

Two papers- Discipline 1 specific Two papers- Discipline 2 specific Two papers- Inter disciplinary

Two papers from each discipline of choice and two papers of interdisciplinary nature. Elective Course Practical / Tutor ials 6 X 2=12

Two papers- Discipline 1 specific Two papers- Discipline 2 specific

Two papers- Generic (Inter discipl inary) Two papers from each discipl ine of choice including papers of interdisciplinary nature.

Note- Optional Dissertation or project work in place of one elective paper (6 credits) in 6

th Semester

I I I . Ability Enhancement Courses 1. Ability Enhancement Compulsory 2 X 2=4 (2 Papers of 2 credits each)

Environmental Science English Communication/MIL

2. Ability Enhancement Elective 4 X 2=8 (Skill Based) (4 Papers of 2 credits each) __________________ Total credit= 120

Institute should evolve a system/policy about ECA/ Gener al Interest/Hobby/Sports/NCC/NSS/related courses on its own. *wherever there is a practical there will be no tutor ial and vice-versa.


CHOICE BASED CREDIT SYSTEM B.A. (PROGRAMME) PHILOSOPHY

• * Conditions of Elective course providing by the department ●

1. nmuaultlnyoyufy0ufu5sndenr2np5tx-a5pnuanTdaT-:anTdt:p-.n

4. n9ypupnt3dan57-nyoyufy0ufu5sndenTdt:p-n-)3-:5gI-yT7-:.n

Ability Skill Generic Elective GE

CORE COURSE (12)

Enhancement Enhancement Discipline Specific Elective DSE (4)*

Compulsory Course (SEC)

(2)*

Course (AECC) (2) (2)

I English/MIL-1

DSC – 1 A

• ETHICS

DSC -2 A

II MIL/English – 1

DSC 1 B

• LOGIC

DSC 2 B

•

English/MIL-1 ETHICAL

III DECISION

MAKING

DSC 1 C

• INDIAN

PHILOSOPHY

DSC 2 C

MIL/English – 1 Yoga

IV Philosophy

DSC 1 D

WESTERN

PHILOSOPHY

DSC 2 D

•

DSE 1 A, 2A, 1 B & 2 B

PHILOSOPHICAL METHODS FUNDAMENTAL OF INDIAN PHILOSOPHY

V

Sem.V 1.Aesthetics 2.Applied Ethics 3.Bioethics 4.Buddhism 5.Jainism 6.Vaidic value system PHILOSOPHICAL THOUGHT OF

B.R. AMBEDKAR

Sem.VI

1.Social and Political phi losophy

2.Philosophy of Religion

3.Greek Philosophy

TECNOLOGY AND ETHICS

VI 4.Feminism

5.Essay writing/Dissertation

PHILOSOPHICAL THOUGHT

OF SWAMI DAYANANDA


●●●●

’’’’’’GURUKULA KANGRI VISHWAVIDYALAYA

(Deemed to be University u/s 3 of UGC Act 1956)

Details of Courses Under Undergraduate Programme (B.A.) ●●●●All syllabus/courses-code rewised by order of Exam-Controller dated on 12/10/2015 ●●●●

DISCIPLINE SPECIFIC CORE COURSE (DSC)

Semester I: DSC 1A/2A: ETHICS ● BPI-C101 Semester II: DSC 1B/2B: LOGIC ●●●● BPI-C201 Semester III: DSC 1C/2C: INDIAN PHILOSOPHY ●●●● BPI-C301 Semester IV: DSC 1D/2D: WESTERN PHILOSOPHY ●●●● BPI-C401

DISCIPLINE SPECIFIC ELECTIVE COURSE (DSE) SEMESTER V / VI DSE PAPERS:

● AESTHETICS ●●● BPI-E501 ● APPLIED ETHICS ●●● BPI-E502 ● BIOETHICS ●●● BPI-E503 ● BUDDHISM ●●● BPI-E504 ● JAINISM ●●● BPI-E505 ● VAIDIC VALUE SYSTEM ●●● BPI-E506 ● SOCIAL AND POLITICAL PHILOSOPHY nn ●●● BPI-E601 ● PHILOSOPHY OF RELIGION ●●● BPI-E602 ● GREEK PHILOSOPHY ●●● BPI-E603 ● FEMINISM ●●● BPI-E604 ● ESSAY WRITING/DISSERTATION ●●● BPI-E661

GENERIC ELECTIVE COURSE (GE) GE: ● PHILOSOPHICAL METHODS ●● BPI-G501 ● FUNDAMENTALS OF INDIAN PHILOSOPHY ●●● BPI-G502 ● PHILOSOPHICAL THOUGHT OF AMBEDKAR ●●● BPI-G503 ● TECHNOLOGY AND ETHICS ●●● BPI-G601 PHILOSOPHICAL THOUGHT OF SWAMI

DAYANANDA ●●● BPI-G602

SKILL ENHANCEMENT COMPULSORY COURSE (2) SEC:

• ETHICAL DECISION MEKING ●●● BPI-S301 • YOGA PHILOSOPHY ●●● BPI-S401

6


●●GURUKULA KANGRI VISHWAVIDYALAYA

(Deemed to be University u/s 3 of UGC Act 1956)●●●●●●

●●●●All syllabus/courses-code rewised by order of Exam-Controller dated on 12/10/2015 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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●●●●●●●●I: ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● BPI-C101●●●●●●●●●II: ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● BPI-C201●●●●●●●●●II: ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● BPI-C301●●●●●●●●●II: ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● BPI-C401●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●V / VI ●●●●●●●●●●●●●●●●

• ●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E501n

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• ●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E503n

• ●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E504n

• ●●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E505n

• ●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ●●● BPI-E506n

• ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ●●● BPI-E601n

• ●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E602n

• ●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ●●● BPI-E603n

• ●●●●●●●●● ● ● ● ● ● ●●● BPI-E604n

• ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ●●● BPI-E661nn

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CHOICE BASED CREDIT SYSTEM DEPARTMENT OF PHILOSOPHY

B.A. (PROGRAMME) CORE PAPER CODE BPI-C101 Max. Marks- 70+30=100 Semester I : ETHICS Time – 3 Hours UNIT I

1. The Fundamental Questions of Ethics. 2. The Is - Ought Controversy 3. The Ethical Journey (From Convention to Reflection).

UNIT-I I

1. Consequentialism: J.S. Mill (Utilitarianism). 2. Deontological Ethics: Immanuel Kant (Duty, Categorical Imperative and Good will) 3. Virtue ethics: Aristotle (Well-being and Golden Mean)

UNIT- I I I

1. Sanskar 2. Vaidic karmphalvada 3. Puruṣārthas

UNIT-IV

1. Niṣkāmakarma (Bhagvadgītā) 2. Compassion and Forgiveness. (Buddhism) 3. Pritipurvk, Dharmmanushar and Yatha-Yogya Vyavhar (Dayanand) 4. Non-violence (M.K. Gandhi)

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● Recommended Readings:

● Aristotle, (1926) Nichomachian Ethics, Harvard University Press. ● Hartmann, N. (1950) Moral Phenomena, New Macmillan. ● Kant, Immanuel: Groundwork of the Metaphysics of Morals, Trans. H J Paton, as

The Moral Law. London. ● Mill, JS (1863): Utillitarianism, London, in Mary Warnock. Ed.1962 ● Prasad, R. (1989): Karma, Causation and Retributive Morality, ICPR, New Delhi. ● Sharma, I.C., (1965) Ethical Philosophies of India, London: George Allen and Unwin

Ltd. ● Goodman, Charles. (2009), Consequences of Compassion: An Introduction and

Defense of Buddhist Ethics, New York: Oxford University Press. ● Gowans, Christopher W. (2015), Buddhist Moral Philosophy: An Introduction, New

York & London, Routledge. ● Śrīmadbhagvadgītā. ● The Selected Works of Mahatama Gandhi, (2006) V – Volumes, Ahmedabad: Navjivan.

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CHOICE BASED CREDIT SYSTEM

DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME) CORE PAPER

CODE BPI-C201 Max. Marks-

70+30=100 Semester I I : LOGIC Time – 3 Hours UNIT I : Basic Logical Concepts 1. Proposition and Sentence 2. Deductive and Inductive arguments 3. Truth, Validity and Soundness

UNIT I I : Traditional Logic (A)

1. Terms and Distribution of Terms. 2. Categorical Propositions. 3. Traditional Square of Opposition and Existential Import. 4. Translating Ordinary Language Sentences into Standard Form. 5. Immediate Inference – Conversion, Obversion and Contraposition.

(B) 1. Categorical Syllogism: Figure and Mood 2. Syllogistic Rules and Fallacies 3. Venn-Diagram

UNIT I I I : Symbolization 1. Types of Truth Functions (Negation, Conjunction, Disjunction (Alternation), Conditional

(Material Implication), Bi-conditional (Material Equivalence). 2. Statements, Statement forms and Logical Status. 3. Decision Procedures: Truth Table Method and Reductio ad absurdum.

UNIT IV: Informal Fallacies

(As given in I. M. Copi, 14th

ed.)

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Prescr ibed TextsY

• Basson, A. H. and O’Connor, D. J. (1960) An Introduction to Symbolic Logic, Free Press. I

• Copi, I. M. (2010) Introduction to Logic (14th

ed) New Delhi: Prentice Hall of India ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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B.A. (PROGRAMME) CORE PAPER CODE BPI-C301 Max. Marks- 70+30=100 Semester I I I : INDIAN PHILOSOPHY Time – 3 Hours UNIT I : Indian Philosophy: An Overview:

1. General Characteristics of Indian Philosophy UNIT I I : Theory of Knowledge (Nyāya–Vaiśeṣika): The Four Pramāṇas:

1. Perception (Pratyakṣa) 2. Inference (Anumāna) 3. Comparison (Upamāna) 4. Testimony (Śabda)

UNIT I I I : Theor ies of Reality: 1. Sankhaya 2. Nyāya–Vaiśeṣika 3. Buddhism

UNIT IV: Theor ies of Causation:

1. Sāṃkhya (Satkāryavāda) 2. Nyāya– Vaiśeṣika (Asatkāryavāda) 3. Buddhism (Pratītyasumatpāda)

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Recommended Readings:

● Chatterjee, S & Datta. D.M (1984) An Introduction to Indian Philosophy, 8th

ed., University of Calcutta, (Eng&Hindi)

● Dasgupta, S.N (2004), A History of Indian Philosophy, vol.1, Delhi: MLBD Publishers. ● Datta, D.M., (1972) The Six Ways of Knowing, University of Calcutta. ● Hiriyanna, M. (1994) Outlines of Indian Philosophy, Delhi: MLBD Publishers.

(2015) The Essentials of Indian Philosophy, Delhi: MLBD Publishers. ● Mohanty, J.N. (1992) Reason and Tradition in Indian Thought, Oxford: Calrendon Press.

(2002) Essays on Indian Philosophy, (2nd

ed) ed. by P. Bilimoria, UK: Oxford University Press.

• Murthi, K. S. (1959) Revelation and Reason in Advaita Vedanta. Waltair: Andhra University Press.

• Organ, T. W. (1964) The Self in Indian Philosophy. London: Mounton & Co. • ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● • ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● • ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● • ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

• Pandey, S. L. (1983) Pre-Samkara Advaita Philosophy, ( 2nd

ed.) Allahabad: Darsan Peeth.

• Radhakrishnan, S. (1929) Indian Philosophy, Volume 1. Muirhead Library of

Philosophy (2nd

ed.) London: George Allen and Unwin Ltd. • Radhakrishnan, S. and Moore, C. A. (1967) A Sourcebook in Indian

Philosophy, Princeton. • Raju, P.T. (1985) Structural Depths of Indian Thought, Albany, NY: State University

of New York Press. • Sharma, C.D (2000), A Critical Survey of Indian Philosophy, Motilal Banarasidass,

Articles:

• Chatalian, G. (1983) Early Indian Buddhism and the Nature of Philosophy: A Philosophical Investigation, Journal of Indian Philosophy, June 1983, Volume 11, Issue 2, pp 167-222

• Gokhale, P, P. (1991) The Logical Structure of Syādvāda, in The Journal of Indian Council of Philosophical Research, Vol. 8, No.3.

• Koller, J. M. K. (1977), Skepticism in Early Indian Thought, Philosophy East and West, 27(2): 155-164

• Prevos, p. (2002) The Self in Indian Philosophy: Hindu, Buddhist and Carvaka

views. http://prevos.net/humanities/philosophy/self/

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B.A. (PROGRAMME) CORE PAPER CODE BPI-C401 Max. Marks- 70+30=100 Semester IV: WESTERN PHILOSOPHY Time – 3 Hours UNIT I

1. Plato: Knowledge and Opinion 2. Descartes: Cogito Ergo Sum, Mind body Dualism and its critique by Ryle.

UNIT I I

1. Spinoza: Concepts of Substance 2. Leibnitz : Theory of Monads

�- fe e

1. Berkeley: Critique of Locke's theory of Material substance 2. Hume: Scepticism

UNIT-IV

1. Kant: Classification of Propositions, Possibility of synthetic a priori.

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● Berkeley, G. (1985), The Principles of Human Knowledge G.J. Warnock, (ed). Great Britain: Fontana Press, Part-1, Sections 1-24.

● Descartes, R. (1647), Meditations Concerning First Philosophy, Meditation II, Harper Torch Books.

● Locke, J. (1706) An Essay Concerning Human Understanding, London,. CH. XXIII ● Moore, B. (2011) Philosophy: The Power of Ideas, New Delhi: TMH. ● O'Conor, D. J. (1964) A Critical History of Western Philosophy, New York: Macmillan. ● Plato: Republic (tr) Lee, penguin England Book VI, 502-501. ● Ryle, G. (1949) The Concept of Mind, Hutchinsion, Chapter-I. ● Stegmuller, W. (1969), Main Currents in Contemporary German, British and American

Philosophy, , Dordrecht: D. Reidel Publishing. ● Thomson, G. (1992) An Introduction to Modern Philosophy, California: Wadsworth

Publishing. ● Titus, S. and Nalan. (1994) Living Issues in Philosophy, London: OUP.

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DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME) DSE PAPERS

CODE BPI-E501 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V: AESTHETICS Time – 3 Hours UNIT I : Nature of Aesthetics

1. Definitions of art (Art as Significant Fort, Art as Intuition, Art as Communication, Art as Expression)

2. Art and Beauty 3. Art and Society

UNIT I I : Identity of a work of ar t

1. Art as product and art as process 2. Art and physical medium 3. Art and emotion

UNIT I I I : Ar t and Aesthetic Exper ience

1. Immanuel Kant on “Disinterested Delight” 2. John Dewey on “art as experience” 3. Abhinavagupta on “Rasa” ; Niapatti

UNIT IV Ar t, Religion, and Spir ituality

Ananda Coomaraswamy Sri Aurobindo Rabindranath Tagore.

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●I : lkSUn;Z’kkL= dh ÁÑfrlkSUn;Z’kkL= dh ÁÑfrlkSUn;Z’kkL= dh ÁÑfrlkSUn;Z’kkL= dh ÁÑfr ●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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Recommended Books

2. Aldrich, V.C, (1963) Philosophy of Art, Prentice Hall. 3. Coleman F, X. J (1968) Contemporary Studies in Aesthetics, Mcgraw-Hill. 4. Ghosh , R. K. (2006) Great Indian Thinkers on Art: Creativity, Aesthetic

Communication, and Freedom, Delhi: Sundeep Prakashan (Black and White). 5. Gnoli,R. (1957)Aesthetic Experience according to Abhinavagupta, Artibus Asiae

Publishers. 6. Hanfling, O. ed. (1992) Philosophical Aesthetics: An Introduction, Blackwell. 7. Miller, R. M. ed. (1952) A Modern Book of Esthetics (Fifth Edition} , Holt, Renehart

and Winston. 8. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 9. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 10. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CODE BPI-E502 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V : APPLIED ETHICS Time – 3 Hours UNIT I 1. An Introduction to Moral Philosophy and Applied Ethics. UNIT I I : Issues, Rights and Concerns 1. Issues of life and Death (Euthanasia and Suicide, Theories of Punishment) 2. Right to Dissent (Terrorism) 3. Concerns (Female Feticide, Surrogacy, Cloning) UNIT I I I : Environmental Ethics 1. Nature as Means or End. 2. Respect to animals and ecology UNIT IV: Media Ethics- 1. Media Ethics- Print and Cyber Media

●●●●●I : ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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● Andrew, L. and Rolston, H. eds. (2007) Environmental Ethics: An Anthology. MA, U.S.A.: Blackwell Publishing.

● Dower, N. (2007) World Ethics: The New Agenda. Edinburgh: Edinburgh University Press.

● Jecker, N. S., Jonsen, A. R., and Pearlman, R. A. eds. (2010)Bioethics: An Introduction to the History, Method and Practice. New Delhi: Jones and Bartlett.

● Motilal, S. ed. (2010) Applied Ethics and Human Rights: Conceptual Analysis and

Contextual Applications. London: Anthem Press: London, 2010.

● Rachel, J. (2011) The Elements of Moral Philosophy. Oxford: Oxford University Press: ● Singer, P. (1986) Applied Ethics. Oxford: Oxford University Press. ● Yogi, M. M. (2007) Euthanasia: Its Moral Implication, Delhi: Pratibha Prakashan. ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●& ●●●● ●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CHOICE BASED CREDIT SYSTEM DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME) DSE PAPERS

CODE BPI-E503 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V : BIOETHICS Time – 3 Hours UNIT I : Introduction to Bio-ethics

1. Understanding ethics and bioethics 2. Human dignity and human rights 3. Principles of benefit and harm

UNIT I I : Autonomy, Consent and Pr ivacy

1. Autonomy and individual responsibility 2. Consent 3. Persons without the capacity to consent 4. Respect for human vulnerability and personal integrity 5. Privacy and confidentiality

UNIT I I I : Justice, Diversity and Co-operation

1. Equality, justice and equity 2. Non-discrimination and non-stigmatization 3. Respect for cultural diversity and pluralism 4. Solidarity and cooperation

UNIT IV: Health, and Responsibility

1. Social responsibility and health 2. Sharing of benefits 3. Protecting future generations 4. Protection of the environment, the biosphere and biodiversity

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● URL http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001636/163613e.pdf ● Barilan, Yechiel M. (2014) Human Dignity, Human Rights, and Responsibility - The

New Language of Global Bioethics and Biolaw, U.S.A.: MIT. ● Kuhse, H. and Singer, P. (2008) Bioethics: An Anthology, 2nd Ed. Blackwell. ● Singer, Peter A. and Viens, A. M. (2008) The Cambridge Textbook of

Bioethics, Cambridge: Cambridge University Press. ● Vaughn, L. (2012) Bioethics: Principles, Issues and Cases, Oxford: Oxford University

Press.

● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●& ●●●● ●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CODE BPI-E504 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V : BUDDHISM Time – 3 Hours UNIT I : 1. Origin and Nature of Buddhism 2. Classification of Buddhism

UNIT I I : 1. Panchsila 2. Four Noble Truth 3. Eight Fold Path

UNIT I I I : 1. Paramitas 2. Brahma Viharas

UNIT-IV: 1. Karma and Rebirth 2. Nirvana 3. Anatmavada (No Soul theory)

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● Halbfars, W., 'Karma, Apurva and "Nature" causes: observation on the growth and limits of the theory of Samsars, 'in O' Flabearty, 1999.

● Harvey, Peter, An Introduction ot Buddhist Ethics, Cambridge, Cambridge University Press.

● Kamla, J. (1983) The Concept of Pancsila in Indian Thought, P. V. Institute: Varanasi. ● Keown, D. (1992) The Nature of Buddhist Ethics, London: Macmillan.

“Karma, Character and Consequentialism” in Journal of Religious Ethics 24 (2):329 - 350 (1996)

● Bhatta, J. Nyayamanjari ed. S.N. Shukla, (1971) Varanasi: Chowkhamba Vidyabhavan. https://archive.org/details/TheNyayamanjariOfJayantaBhattaEdited...BySuryaNarayanaS ukla

● O' Flaheaty, W. D. (1999) Karma and Rebirth in Classical Indian Traditions, Delhi: Motilal Banarsidass.

● Saddhatissa, H. (1970) Buddhist Ethics, London: George Allen and Unwin.

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CODE BPI-E505 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V: JAINISM Time – 3 Hours UNIT I : Unit I : Jainism: An overview

1. origins & development 2. The 24 tirthankars 3. The sects: Digambar and Shvetambar

Unit I I : Jain Metaphysics & Epistemology 1. Nature of Reality 2. Pramana and Naya 3. Types of Knowledge

Unit I I I : Manyness, Manifoldness and Probability 1. Anekantvada 2. Syadvada

Unit IV: Jain Ethics 1. The vows 2. The triratna 3. Practical Application of Jain Ethics

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● Jain, K. (1983) The Concept of Pancsila in Indian Thought, Varanasi: P V Institute. (1998) Aparigraha- The Humane Solution, Varanasi: P V Institute.

● Jaini, J. L. (2014) Outlines of Jainism - Primary Source Edition by F. W. Thomas. ● Jain, J. P. (2006) Art and Science of Self Realization, New Delhi: Radiant Publishers. ● Sharma, I C. (1965) Ethical Philosophies of India, USA: Harper and Row. ● Setia, T.(2004) Ahimsa, Anekanta and Aparigrah. New Delhi: Motilal Banarsidass.

● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CODE BPI-E506 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER V: VAIDIC VALUE SYSTEM Time – 3 Hours UNIT I

1. Vedic System of Values 2. Concept of Man and Humanity in Vaidic Tradition

UNIT I I

1. The value of the organizations of Personal Life (Asram) 2. The Social organization of Humanity in Smrtis (The Varna Theory) 3. The Sanskara Theory

UNIT I I I

1. Rit and satya 2. Abhyudaya and Nihshreyas 3. The hieratical types of values (purusarthas)

UNIT IV

1. Three ways to attain moksa according to Vedas – Jnana, Karma, and Upasna(Bhakti) 2. Compare to Bhagvad Gita's (Jnana marg, Karma marg, Bhakti Marg) 3. Evaluation of the Vaidic ethical concepts

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Recommended Readings

● Chaterjee, S. Chandra, The Fundamentals of Hinduism, Calcutta: University of Caluctta, 1970.

● Chennakesavan, Sarswati, A Critical Study of Hinduism, Delhi, Motilal Banarsidas, 1980. ● Dasgupta, S. N., A History of Indian Philosophy (Eng. & its Hindi Tr.), Delhi, Motilal

Banarsidass. ● Devraja, N. K., Hinduism and Modern age, (Eng. & its Hindi Tr.) ● Hiriyana, M, Outlines of Indian Philosophy, London: George Allen and Unwin, 1952. ● Jingran, Saral, Aspects of Hindu Morality, Delhi, Motilal Banarsidas, 1999. ● Krishna, Yuvraj, The Doctrine of Karma, Delhi, Motilal Banarsidas, 1997. ● O' Flaherty, Wendy Doneger, Karma and Rebirth in Classical Indian Traditions,

Delhi, Motilal Banarsidass, 1999. ● Potter, Karl H., Presuppositions of Indian Philosophy, New Delhi, Princeton Hall of

India, 1965 ● Prasad, H.S., The Centrality of Ethics in Buddhism, Expletory Essays, MLBD, 2007. ● Prasad, Rajendra, Varnadharma, Niskamakarma and Practical Morality, A Critical essay

on Applied Ethics. D. K. Print world (P) Ltd. New Delhi, 1999. ● Radhakrishnan, S., Indian Philosophy (Eng. & its Hindi Tr.), Vol – I & II ● Srimad Bhagvad Gita ● The Hindu view of life, London, Unwin books, 1960. ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CHOICE BASED CREDIT SYSTEM DEPARTMENT OF PHILOSOPHY E1B.A. (PROGRAMME) DSE PAPERS

CODE BPI-E601 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER VI : SOCIAL AND POLITICAL PHILOSOPHY Time – 3 Hours (INDIAN AND WESTERN) UNIT I :

1. Rigveda; Sanghathan-sukta 2. Manusmriti; concept of Varna, different to Caste, system of Varna Ashram.

UNIT I I :

1. Raj-dharma, Praja-Dharma, Decentralization of Government, Theory of Justices and punishment

2. Ashoka, 13 Major Rock Edicts 3. Dhammapada (Selections)

UNIT I I I : John Locke:

1. Plato : Problem of Justice, The Ideal Society and The philosopher King

UNIT IV:

1. The Communist Manifesto: Marx and Engels

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Recommended Readings

● Dhammapada trans Daw Mya Tin, Central Institute of Higher Tibetan studies, Varanasi, 1990, verses and stories from chapter 8,9,10,12,14,16,18,19 and 20.

● Plato ; Republic . ● Rupert Gethin, 'He who sees Dhamma sees Dhammas' in Dharma, ed. Partick

Qlivelle Motilal Banarsidas, Delhi, 2009, pp 91-120. ● Manu's Code of Law: A Critical Edition and Translation of the Manava-Dharma's-

astra by Patrick Olivelle Chapter 5 'Law with Respect to Women;' Chapter 9 Chapter10, Chapter 12, Oxford University Press, New York, 2005.

● Karl Marx and Friedrich: The Communist Manifesto: (Penguin Classics Deluxe Edition)

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CODE BPI-E602 Max. Marks- 70+30=100 Semester VI : PHILOSOPHY OF RELIGION Time – 3 Hours UNITI: Religion and Philosophy of Religion

1. Nature of Religion 2. Its relation to Philosophy of Religion.

UNIT I I : Conceptions and Attr ibutes of God

1. Theism, Deism and Pantheism 2. Omnipresence, Omnipotence and Omniscience

UNIT I I I : Faith, Prayer and Soul

1. Faith, reason and revelation 2. The concept of Prayer 3. Immortality of the soul.

UNIT IV: L iberation and Religious Pluralism

1. The concept of liberation: Indian perspective 2. Religious Pluralism

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● Brody, B. A. ed. (1974) Reading in Philosophy of Religion, New Jersey: PHI Publication. (Part 1, 1.17 pp. 168-186).

● George Galloway, G. (1914) The Philosophy of Religion, New York: C. Scribner's Sons.

● Hick, J. (1988) Philosophy of Religion, New Delhi: PHI Publication. (1992) Philosophy of Religion, Delhi: Prentice Hall of India.

● Meister, C. ed. (2008) Philosophy of Religion Reader, Routledge: New York. ● Plato: Euthyphro, Trans. C. J. Emlyn-Jones, (1991) Briston Classical Press. ● Quinn, P. L. and Taliaferro, C. ed. (1999) A Companion to Philosophy of

Religion, USA: Blackwell Publishers. ● Singh, R. K.(1994) Dharma Darshana, New Delhi: PHI. (Hindi Translation of

Philosophy of Religion, by John Hick). ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CODE BPI-E603 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER VI : GREEK PHILOSOPHY Time – 3 Hours UNIT I : Socrates and the Sophists

1. Care of the self and moral relativism. 2. Virtue 3. Law and freedom

UNIT I I : Plato and Moral psychology 1. Metaphysics 2. The ideal state 3. Critique of Democracy

UNIT I I I : Ar istotle 1. Political Naturalism 2. Human nature and the nature of the state 3. Justice

UNIT IV: Epicurus and the Stoics 1. Pleasure and happiness 2. Living according to nature 3. On suicide

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Recommended Readings ● Annas, J. (1993) The Morality of Happiness, Oxford: Oxford Unicersity Press. ● Epicurus, Letter to Menoeceus, Trans. by Robert Drew Hicks

(E Text: http://classics.mit.edu/Epicurus/menoec.html) ● Kerferd, G. B. (1981) The Sophistic Movement, Cambridge: Cambridge University Press. ● Keyt, D. and Miller (Jr.), F. D. (eds.) (1991) A Companion to Aristotle's Politics. Oxford:

Oxford University Press. ● Long, A. A. (1986) Hellenistic Philosophy, 2nd ed. California: University of California

Press. ● Plato, Apology and Crito, Protagoras, Republic Book IV

(E texts: http://onlinebooks.library.upenn.edu/webbin/book/lookupname?key=Plato) ● Rist, J. M. (1972) Epicurus, Cambridge: Cambridge University Press. ● Schofield, M. (2006) Plato: Political Philosophy, Oxford: University Press.

● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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CODE BPI-E604 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER VI: FEMINISM Time – 3 Hours UNIT I : The Sex/Gender Debate: Masculinity and Feminity.

1. Gender 2. Patriarchy

UNIT I I : Gender and Society 1. Family Kinship and Marriage in India 2. Reproduction – Female Feticide and Infanticide UNIT I I I : Embodiment UNIT IV: Gender Politics

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Essential Readings: • ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● Linda Nicholsan, 'Gender' & Laura Shanner, Procreation in Alison M Jaggar and Iris

Marion Young, A Comparion to Feminist Philosophy, Blackwell Companion to Philosophy. (Oxford, Blackwell Publishers, 1998)

● Kamla Bhasin, What is Patricarchy? Kali for Women, New Delhi, 1993. ● V. Geeta, Gender, Stree, Calutta, 2002 ● Patricia Oberoi, “Family Kinship and Marriage in India” , in Student's Encyclopedia, New

Delhi, 2000. Pp. 145-155 ● S.H.Venkataramani, 'Female Infanticide: Born to Die', in Jill Radford and Diana Russell

(ed.) Femicide– The Policits of Women Killing (New York,Twayna Publishers, 1992) ● Naomi Wolf – The Beauty Myth, (New York, Harper Collins, 1991) ● Sandra Lee Bartrey, “Body Politics”& Anita Silvers, “Disability” , in Alison m

Jaggar and Iris Marion Young, A Comparion to Feminist Philosophy, Blackwell Companion to Philosophy. (Oxford, Blackwell Publishers, 1998)

● Virginia Held, “Rights” & Elizabeth Kiss, “Justice” , in Alison M Jaggar and Iris

Marion Young, A Comparion to Feminist Philosophy, Blackwell Companion to Philosophy. (Oxford, Blackwell Publishers, 1998)

● Prof.Poonam Saxena,Succession laws and Gender Justice ed., Parashar and Dhanda 2006.


CODE BPI-E661 Max. Marks- 100 SEMESTER VI: Essay Writing/Dissertation ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Essay Writing/Dissertation ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●sdm‘g●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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B.A. (PROGRAMME) GENERIC ELECTIVE PAPER CODE BPI-G501 Max. Marks- 70+30=100

SEMESTER I : PHILOSOPHICAL METHODS Time – 3 Hours

UNIT I P’’Meaning and Importance of philosophical Method, Main types of Philosophical Methods

UNIT I I – Dialectic Method - Sophist and Socrates. Method of Revelation, Method of Doubt and empirical.

UNIT I I I– Critical method, Analytic, Comparative and Historical Method.

UNIT V – Meaning and kinds of Pramanas- Pratyaksha, Anumana, Panchavayava, Upmana and Shabda.

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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●µ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

● ● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● µ●●●●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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●● B. Russell ; Problem of Philosophy ; ●●● Polman ;Introduction Of Philosophi ;●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●I & II●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME) GENERIC ELECTIVE PAPER

CODE BPI-G502 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER I I : FUNDAMENTALS OF INDIAN PHILOSOPHY Time – 3 Hours UNIT I : Indian Philosophy: An Overview.

1. Basic characteristics of Indian Philosophy UNIT I I : Epistemology

1. Prama 2. Pramana 3. Types of Pramana.

UNIT I I I : Metaphysics

1. Self , God and Nature 2. Relations

UNIT IV: Causality

1. Satkāryavāda / Asatkaryavad 2. Pratītyasumatpāda

UNIT V: Moral Philosophy

• Dharm-Manu • Sthita Prajna- Gita • Triratna- jain • Panchshila- Buddhism

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Mohanty, J. N. (2000) Classical Indian Philosophy, U.S.A.: Rowman and Littlefield Publisher. Recommended Readings:

● Ganeri, J. (2001) Philosophy in Classical India: An Introduction and Analysis. New Delhi: MBD.

● Hamilton, S. (2001) Indian Philosophy (Very Short Introduction). UK: OUP. ● Sarma, Deepak. (2011) Classical Indian Philosophy - A Reader, Columbia University

Press .

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B.A. (PROGRAMME) GENERIC ELECTIVE PAPER CODE BPI-G503 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER I I I : Philosophical Thought of B.R. Ambedkar Time – 3 Hours UNIT I : Ambedkar and Indian Philosophy

1. Socio- Political Context 2. His method and interrogation of Indian Philosophy

UNIT I I : Ambedkar ’s Social Philosophy and Philosophy of Religion 1. Critique of Caste system and Hindu social order 2. Critical views on Philosophy of Hinduism and its religious texts

UNIT I I I : Moral and Political Philosophy 1. Human Dignity and Social Justice 2. Moral community 3. Constitutional morality

UNIT IV: Ambedkar and Buddhism 1. Celebration of Self respect and Religious conversion 2. Construction of rational, moral and humanistic religion

UNIT V: Contemporary Relevance of Ambedkar ● Ambedkarism ● Casteless society and Dalit Movement ● Critical view on Ambedkar philosophy

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Essential Wr itings●●●●

● B.R. Ambedkar Introduction, Rodrigues, Valerian(ed). The Essential Writings of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002, p.10-40

● B.R.Ambedkar, Castes in India, Rodrigues, Valerian(ed). The Essential Writings of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002, pp.241-261

● B.R.Ambedkar, ‘Annihilation of Caste,’ Rodrigues, Valerian(ed). The Essential Writings of B.R. Ambedkar, New Delhi: Oxford Press, 2002, pp.263-301

● B.R.Ambedkar. ‘Philosophy of Hinduism’ , Moon, Vasant (Compiled) Dr. Babasaheb Ambedkar Writings and Speeches Vol.3, Education Department, Government of Maharastra, 1987

● ‘Buddha or Karl Marx,’ Moon, Vasant (Compiled) Dr. Babasaheb Ambedkar Writings and Speeches Vol.3, Education Department, Government of Maharastra, 1987

● B.R. Ambedkar, Krishna and His Gita, Rodrigues, Valerian.(Ed.) The Essential Writings

of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002, pp.193-204

● B.R. Ambedkar . Democracy, Rodrigues, Valerian.(ed.) The Essential Writings of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002 ,pp.60-65

● B.R. Ambedkar Political safeguards for Depressed classes, Rodrigues, Valerian(Ed.). The Essential Writings of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002, pp379-382

● B.R. Ambedkar , Basic Features of Indian constitution, Rodrigues, Valerian(Ed.). The Essential Writings of B.R. AmbedkarNew Delhi: Oxford Press, 2002, pp.473-495

● B.R. Ambedkar , ‘What the Buddha Taught,’ from Buddha and His Dhamma, Dr.

BabasahebAmbedkar Writings and Speeches Vol.11, Education Department, Government

of Maharastra,1979. ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME) GENERIC ELECTIVE PAPER

CODE BPI-G601 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER I I I : TECHNOLOGY AND ETHICS Time – 3 Hours UNIT I : Inter face of Science, Technology and Society

1. Industrial Revolution 2. Age of Information Technology 3. Biotechnology and Nano Technology

UNIT I I : Introduction to Technology and Ethics 1. Ethical dilemmas 2. Philosophy of technology

UNIT I I I : Information Technology and Ethics 1. Computer Ethics 2. Digital Divide

UNIT IV: Biotechnology and Ethics 1. GM foods 2. Cloning 3. Stem cell culture

UNIT V: Nano Ethics 1. Social and Economic Implication 2. Concerns of Public

UNIT VI : Democratization of Technology 1. Rights 2. Justice 3. Public Evaluation of Science and Technology

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Essential Readings:

● Debiprasad Chattopadhyaya, Science, Philosophy and Society, New Delhi: Critical Quest, 2007 ● Carl Mitcham Introduction Mitcham C.(Ed.) Encyclopedia of Science, Technology and Ethics, Mac Milllan Reference USA:2005, pp. xi-x ● Terryl Wards Bynum and Simon Rogerson “ Definitions of Computer Ethics, Terryl Wards Bynum and Simon Rogerson (ed.) Computer Ethics and Professional Responsibility, Wiley Blackwell Publishing , 2003 , pp.17-20

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● James H Moor, Reason, Relativity and Responsibility in computer ethics, , Terryl Wards Bynum and Simon Rogerson (eds.) Computer Ethics and Professional Responsibility,

Wiley Blackwell Publishing , 2003, pp.22-38 ● Terryl Wards Bynum. Milestones in the history of information and computer ethics,

Kenneth Einar Himma and Herman T Tavani (Eds.), The Hand Book of Information and Computer Ethics, New Jersey: John Wiley and sons, 2008, pp.25-48

● Maria Canellopoulou and Kenneth Einar Himma The Digital Divide: Perspective for future, The Hand Book of Information and Computer Ethics, New Jersey: John Wiley and sons, 2008, Pp621-638

● Margaret R Mclean, The Future of Food : An Introduction to Ethical Issues in Genetically Modified Foods , Markkula Centre for Applied Ethics, 2005, http://www.scu.edu/ethics/practicing/focusareas/medical/conference/presentations/geneti cally-modified-foods.html

● Jeffrey Burkhardt , The GMO Debates: Taking Ethics Seriously Institute of Food and Agricultural Science, University of Florida http://www.farmfoundation.org/news/articlefiles/120-burkhardt.pdf

● John Bryant, Linda Bagott La Velle and John Searle Introduction to Bioethics, 2005, John Wiley Sons 2005, pp.17-32

● David Strong, Environmental Ethics vol.2 From Carl Mitcham (Ed.) Encyclopedia of Science, Technology and Ethics: Mac Millan Reference USA, 2005, pp.653-660.

● Robert Melchior, Figueroa Environmental Justice vol.2, From Carl Mitcham (Ed.) Encyclopedia of Science, Technology and Ethics: Mac Millan Reference USA, 2005, pp.663-669

● Fritz Allhoff, Patrick Lin, James Moor, John Weckert (Ed.) Nanoethics: The Ethical and Social Implications of Nanotechnology, John Wiley and sons, 2008, pp1-17

● Feenberg, Andrew. Questioning Technology, Routledge, 1999 pp.139-158 ● John Bryant, Linda Bagott La Velle and John Searle Introduction to Bioethics, John

Wiley Sons 2005, pp.17-32 ● Barry Barnes. The Public Evaluation of Science and Technology From Carl Mitcham

(Ed.) Encyclopedia of Science, Technology and Ethics: Mac Millan Reference USA, 2005,pp. 16-35.

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B.A. (PROGRAMME) GENERIC ELECTIVE PAPER CODE BPI-G602 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER IV: Philosophical Thought of Swami Dayananda Time – 3 Hours UNIT– I Swami Dayananda- Innate Philosopher, Vedavada& Meaning and kind of Veda, Theory of Revelation, Swatah Pramanyavada. Reform Movement, Freedom and Indigenous. UNIT– I I Knowledge, Resource of Knowledge& Panch Pariksha- Eight Pramanas. UNIT– I I I Traitavad- Meaning and Importance, To Prove of God, Creation of World, The Form of God, Soul and Nature. Relation between God and Soul, God and Nature, Soul and Nature. UNIT– IV Meaning and kind of Purushartha, Doctrine of Karma, Bondage and Liberation, The Means of Liberation& Jnana, Karma and Upasana.

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Recommended Readings: ●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●’●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●’●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●’●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME)

Skill Enhancement Elective Course

CODE BPI-S301 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER I I I : ETHICAL DECISION MAKING Time – 3 Hours UNIT I : ETHICAL CONCEPTS AND ETHICAL APPROACHES

1. Values, Dilemma and Choices 2. Responsibility, Justice & Fairness 3. Respect for self and others

UNIT I I : ETHICAL DECISION PROCESS

1. Ethical codes and tests 2. Steps to ethical decision-making 3. Case studies and Situational role plays

●●●●●I : ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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Co. pp. 20-24. http://www.blanchardbowleslibrary.com/books/powerofethicalmanagement.htm ● Brown, M. (1996K The Quest for Moral Foundations: An Introduction to Ethics Georgetown University Press ● Davis, M. (1999) Ethics and The University, New York: Routledge. ● Heller, R. (1998) Making Decisions, New York: DK. ● Josephson, M. S. (2002) Making Ethical Decisions, Josephson Institute of Ethics.

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●


● Kardasz, F. (2008) Ethics Training For Law Enforcement: Practices and Trends, VDM Verlag Dr. Müller.

● Nosich, G. M. (2002) Learning to Think Things Through: A Guide to Critical Thinking, Prentice Hall.

● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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46



DEPARTMENT OF PHILOSOPHY B.A. (PROGRAMME)

Skill Enhancement Elective Course CODE BPI-S401 Max. Marks- 70+30=100 SEMESTER IV : YOGA PHILOSOPHY Time – 3 Hours UNIT I

1. The Definition, Essence & Importance of Yoga 2. Patanjali's Yoga –Kriya Yoga & Astangik Yoga

UNIT I I 1.Yoga in Bhagavadgita - Jnana Yoga, Bhakti Yoga and Karma Yoga 2.Yoga in Jainism(Prekshya●●●●Dhyana), Yoga in Buddhims (Vipassana)

●●●●●I : ●●●●

●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●I I :

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Recommended Readings: • Abhishiktananda, Swami: (1974) Guru and Disciple, London: Society for the

Promotion of Christiona Knowledge,

● Aranya, H.: (1983) Yoga Philosophy of Patanjali, rev. ed.. Trans. by P. N. Mukherji, Albany, New York: Suny Press,

● Bhattacharya, H. (1956) (ed.). The Cultural Heritage of India, Calcutta: Ramkrishna Mission Institute of Culture, 4 vol.

● Cleary, T. (1995) translated Buddhist Yoga: A Comprehensive Course, Boston, Mass: Shambhala Publications.

● Dasgupta, S. N. (1930) Yoga Philosophy in Relation to Other Systems of Indian Thought, Calcutta: University of Calcutta.

● Gopalan S. (1974) Outlines of Jainism, John Wiley & Sons (Asia) Pte Ltd. ● Kaveeshwar, G. W. (1971) The Ethics of the Gita, Delhi: Motilal Banarsidas. ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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●●●●●●●●●●●●eeeeeeeeeeeeeeeeee ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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● ●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●–dl3tfpd:snyaxnjtyfuesua&n–dt:p-nnn●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●n/(n-/’L)n*0U0L)2’

●●●●●●●nnn(For the VIth Semester of 9,kāIUŚknqLkLkn(kākm(kāk●●UNIT- I – Indian philosophy– Main source, Nature, Veda Pramanyavada, Theist and Atheist Philosophy. UNIT- I I Philosophical Thought of Veda, Upnishada and Brahmasutra- World, Brahma, Jiva, Prakriti, Bondage and Liberation. UNIT- I I I Tradition of Nyaya-Vaisheshika ●●Pramana, Prameye, Padartha and Apvarga. UNIT- IV Sankhya Yoga● Nature of Purusha and Prakriti, Satkaryavada, Nature of Yoga, Samadhi and Astanga Yoga. UNIT- V Charvak, Jain and Bouddha – Materialistic Hedonism, Syadvada- Saptbhanginaya, Panchsheela, Four Noble Truth and Astangika Marg. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●● ●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●● ● ● ● ● ●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● Ou)nFyspnndennzadFua&n n n ●n ï.m.ïy55y●

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●●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● Choice Based Credit System (CBCS)


eeeeeeeeeeeea()dbfc(-fe�e)� ��)��

eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee4�#��$��/��!�-d-e��%��0ea��" (Courses effective from Academic Year 2015-16)

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eeeeeeeeeeeeee��d��e�e��b�(�efe�(e��(b(a Core Courses, Elective Courses & Ability Enhancement Courses


’’’’’’’’’’’’’’’’’’’GURUKULA KANGRI VISHWAVIDYALAYA


’’’’’’’’’’’’’’’’’’’(–rK‘,y’d3’gdloy–y’ltu–o’5‘ufK,KtYKozja-ax)dtdoy:(KoypKtFen–dt:p-6Jo–u‘ry’’

●●●●All syllabus/courses-code rewised by order of Exam-Controller dated on 12/10/2015 ●●●●

Theory+ Practical ================================================================= I . Core Course (14 Papers) 14X4= 56 I st Sem.

1-HPI-C101, 2- HPI-C102 I Ind Sem. 1-HPI-C201, 2- HPI-C202 I I rd Sem.

1-HPI-C301, 2- HPI-C302 3-HPI-C303,

IVth Sem. 1-HPI-C401, 2- HPI-C402 1-HPI-C403,

Vth Sem. 1-HPI-C501, 2- HPI-C502

VI th Sem. 1-HPI-C601, 2- HPI-C602

Core Course Practical/Tutor ial* (14 Papers) 14X2=28 I I . Elective Course (8 Papers- 4 papers of DSE & 4papers of GE) A.1. Discipline Specific Elective 4X4=16 (4 Papers) A.2. Discipline Specific Elective Practical/ Tutorial* 4X 2=8 (4 Papers) Vth Sem.

1-HPI-E501, 2- HPI-E502 3-HPI-E503, 4- HPI-E504

5-HPI-E505 VI th Sem.

1-HPI-E601, 2- HPI-E602 3-HPI-E603, 4- HPI-E604

5-HPI-E661 B.1. Gener ic Elective/ Interdisciplinary 4X4=16 (4 Papers) B.2. Gener ic Elective Practical/ Tutorial* 4 X 2=8 (4 Papers)


I st Sem.

1-HPI-G101, 2- HPI-G102 I Ind Sem.

1-HPI-G201, 2- HPI-G202 I I I rd Sem.

1-HPI-G301, 2- HPI-G302 IVth Sem.

1-HPI-G401, 2- HPI-G402 Optional Dissertation or project work in place of one Discipline Specific Elective paper (6 credits) in 6th

Semester I I I . Ability Enhancement Courses 1. Skill Enhancement Course (SEC) (2 papers- 2 credits each paper ) 2x2=4 I I I rd Sem.

1-HPI-S301, Vth Sem.

1-HPI-S401,

2. Ability Enhancement Compulsory (2 Papers of 2 credit each) 2 X 2=4 Environmental Science – ( syllabus will Provide by related department) English/MIL Communication –( syllabus will Provide by related department) Total credit 140 6’&p–o–ī–o’rp–o–’‘y’K’moKgr‘gK,’rp–o–’&‘,,’X–’td’rlrdo‘K,’Ktu’ī‘g–:ī–oyKn


SCHEME FOR CHOICE BASED CREDIT SYSTEM IN B.A. (Hons.) Philosophyn

• * Conditions of elective course providing by the department ●

1. muaultlnyoyufy0ufu5sndenr2np5tx-a5pnuanTdaT-:anTdt:p-.n

4. 9ypupnt3dan57-nyoyufy0ufu5sndenTdt:p-n-)3-:5gI-yT7-:

Ability

Skill

Enhancement Discipline Specific

CORE COURSE (14) Compulsory Enhancement Generic Elective GE (4)*

Elective DSE (4)*

Course Course (SEC) (2)

(AECC) (2)

I

Indian Epistemology

Vaidic Philosophy

Semester-1 C1

Environmental science/ Eng. Comm. OR MLI

or

Western Epistemology

C2 Symbolic logic

Ethics in the

Semester-2 II C3 Indian Logic

Public Domain

Western Logic

or

C4

Indian metaphysics

C5 Philosophy Of Management

C5 Western Metaphysics

Semester-3 III Shastrartha ● Theory

●●●●

& Tradition Comprative Policies of Development or Bio-Ethics

C7 Satyarthprakash I-)5nñOF.Dayanand

C8 Indian Ethics I

Western Ethics I

Semester-4 IV C9 Philosophical Methods Feminism

C10 Meditation On First Philosophy-Text Book

or

Manusmriti

Descartes

C11 Contemporary Indian Philosophy

DSE-1,2,3, 4 & 5

Semester-5 V C12 Contemporary 1.Phil. of language

Western Philosophy

.2.Phil. of scince

3.Phil. Of religion

4.Applied ethics

n2.(y5ya'yfnŚd&pt5:ynnnnnnnnnnnnnI-)5nn

Semester-6 VI C13 Indian Ethics II

n1.(y5ya'yfnŚd&ynyaxn(-:pdayfu5snnï-o-fd3l-a5nn4.OdTuyfn’(dfu5uTyfnnnn.(7ufdpd37snn

3.Indian Aesthetics

J.6p7d3aup7yxn●●●●I-)5n●●●●●●●●& ●●●●

97y&oyx&u5y●●●●I-)5nT7-.ad.4●●●●●●●●●●●●●●●●

C14 Western Ethics II 5 project/Disertation


’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

Jdu–’)LnPJ.7.●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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3- Dasgupta, S.N. (2004), A History of Indian Philosophy, vol.1, Delhi, Motilal Banarasidass Publishers, Pvt. Ltd.

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FORMAL LOGIC OR SYMBOLIC LOGIC

UNIT I : LOGICAL CONNECTIVES

1. Uses of Symbols 2. Symbolization 3. Propositional Calculus : Truth Tables

UNIT I I : THE METHOD OF DEDUCTION

1. Formal Proof of Validity (Rules of Inference and Replacement) 2. Various Techniques for proving validity/invalidity

(i● Proofs of Tautologie (ii) Rules of Conditional Proof and Strengthened Rule of Conditional Proof (iii) Indirect Proof


(iv)Proving Invalidity (v) Reductio ad Absurdum Method

UNIT I I I : QUANTIFICATION THEORY

1. Symbolization of Singular, General and Multiply-General Propositions 2. Proving Validity 3. Proving Invalidity

UNIT IV: THE LOGIC OF RELATIONS

1. Symbolization (Relation and Identity) 2. Some Attributes of Relations, Identity and the Definite Description 3. Predicate Variables and Attributes of Attributes

PRESCRIBED TEXT: SYMBOLIC LOGIC BY IRVING M. COPI (FIFTH/SIXTH EDITION) PRENTICE HALL OF INDIA (CHAPTER I – CHAPTER V)

● Copi, I. M. (2013) Introduction to Logic, New Delhi: Pearson. ● Hacking, I. (2001) An Introduction to Probability and Inductive Logic, Cambridge

University Press. ● Read, C. The Project Gutenberg EBook of Logic, EBook #18440] 2006


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Indian Logic

Ist Unit- Indian Logic- Source and Nature, Meaning of Nyaya, Study of

Nyaya Philosophy as Indian Logic, Main elements

of knowledge process, Tisra Katha- Vada, Jalp and Vitanda.

2nd Unit- Meaning of Pramana, Object and Type- Pratyaksha, Anumana,

Upamana, Shabda Pramana.

3rd Unit- Criterion of Hetu, Meaning of Hetvabhasa and its kinds, Nature of Tark,

Nature of Sanshaya and its kinds, Role of Tark and Sanshaya in Logic.


4th Unit- Prayojana, Nirnaya, Meaning of Siddhant and its kinds, Nature of

Chhala and its kinds, Upadhi.

5th Unit- Sadharmya- Vaidharmya, Meaning of Vyapti and its kinds,

Vyaptigrahopaya, Jati, Nigrahasthana, Different uses of Anumana.

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Dasgupta, S.N. (2004), A History of Indian Philosophy, vol.1, Delhi, Motilal Banarasidass Publishers, Pvt. Ltd. Radhakrishnan, S. (1929), Indian Philosophy, Volume 1, Muirhead Library of Philosophy, 2nd edition, London: George Allen and Unwin. ●

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Western Logic

Ist Unit- Logic- Definition, Nature, Subject matter and its importance, Relation to

other subjects- Philosophy, Psychology and Ethics.

I Ind Unit- Definition of Proposition, Difference between sentence and proposition,

Traditional classification of proposition, Contemporary analysis of

Proposition, Meaning of argument, its main parts and its kinds

I I I rd Unit- Truth and Validity, Nature of Induction, subject matter and its

importance, Basis of Induction- Law of Analogy of Nature, Law of

Causation, Fallacy of circular induction.

4th Unit- Deductive Logic- Subject matter, Nature and its importance, Relation

between induction and deduction, laws of Thought

5th Unit- Symbolic Logic- Nature, Needs. Symbols and their uses, Truth table,

inference and implication, symbolization of laws of thought.

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● ●●●●●●●●●●●●. Introduction to Logic- Becoon & O.Conner

2. Introduction to Logic- I.M. Copy

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ETHICS IN THE PUBLIC DOMAIN UNIT I : What is Ethics?

4. Morality 5. Cultural Relativism 6. Subjectivism


UNIT I I : Family and Marriage 1. The Married Women 2. Morality: Parents and Children

UNIT I I I : Structures of Inequality

1. Caste 2. Poverty

UNIT IV: Media and Ethics

11. Agency 12. Privacy 13. Criticism of Pornography

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� Amartya Sen Inequality Reexamined, Oxford 1992 (Chapters 4 & 7) � B. R. Ambedkar, Caste in Indian, (from Writings and Speeches Vol. 3. Bombay, 1987

(pp 99-111) � David Archard Privacy, the public interest and a prurient public, (in Media Ethics ed.

Mathew Kieran, Routledge 1998 (pp 82-94) � Herbert Dreyfuss Nihilism on the information highway (in On the Internet by Herbert

Dreyfuss Routledge 2001 (pp. 73-87)

� James Rachel's, 'Morality, Parents and Children, in Ethics in Practice and anthology ed.

Hugh Lafollette, Blackwell, 2002 (pp 167-178)

� Nagel, Thomas “Personal Rights and Public Space” Philosophy & Public Affairs, Vol. 24, No. 2 (Spring, 1995), pp. 83-107

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Kumari, Vinod, Issues in Applpied Ethics. ●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●● ●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●● ●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●● ●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●● ●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●●●●●


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●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Philosophy of Management●

Unit 1 :- Meaning, Definition and Nature of Management, Function and Main Principal

of Management, Main qualities/Virtues of A Manager.


Unit 2 : Main Types of Management – Self Management, Group management,

society management and Professonal management. The role of Ethical manners

in management.

Unit-3 : Main Ethical Manners and their Philosophy-

(a) Vedas, Upnishadas and Bhagvad Gita

(b) Plato, Aristotle and Kant

Unit- 4 : Main Modern Philosophers and their view point of management-

I. (i) Dayananda Saraswati (ii) Mahatma Gandhi (iii)B.R. Ambedkar

Or

II. (i) Husserl (ii) Sartra (iii) Karl Marx

Unit- 5: ●a●●Main practical problems of management-

1. The challenge of development

2. Problem of tension management

●b●●●●Main Philosophical solutions-

Veda, Philosophy of Yoga, Bhagvadgita, and Boudh .

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Shastrartha: Theory and Tradition

Unit 1 :- Meaning and importance of Shastrartha,Ultimate Gole of Shastrartha and

Tradition of Shastrartha, Main type - written and verbal, Main aspects of

Shastrartha-Purvpaksha, Uttarpaksha. Vadi, Prativadi and Judge/Decision

Maker.

Unit 2 : Main Elements of Shastrartha-

1. Tisrah Katha- Vada, Jalp and Vitanda.

2. Pramanas- Pratyaksha, Anumana, Upamana and Shabda.

3. Tarka .

Unit-3 : Main Purposes of Shastrartha-

1. Clarification of the subject matter of Shastra.

2. Knowledge of reality .

3. The Judgement of Truth-False and Right-wrong.

4. The mean of philosophical, religious and social reformation.

Unit- 4 :Comparison to other philosophical methods-

Dialectic method, Perestroika and satyagraha.

Unit- 5: Tradition of Shastrartha-

1. Ancient Indian age- Upnishada and Sutra-Grantha

2. Middle Period- A.Shankar and Kumaril Bhatta

3. Modern Period- Swami Dayananda and his followers.

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BIOETHICS UNIT I : Introduction to Bio-ethics

Understanding of ethics and bioethics Human dignity and human-rights Principles of benefit and harm

UNIT I I : Autonomy, Consent and Privacy Autonomy and individual responsibility Consent Persons without the capacity to consent Respect for human vulnerability and personal integrity Privacy and confidentiality

UNIT I I I : Justice, Diversity and Co-operation Equality, justice and equity Non-discrimination and non-stigmatization Respect for cultural diversity and pluralism Solidarity and cooperation

UNIT IV: Health, and Responsibility

Social responsibility and health Sharing of benefits Protecting future generations Protection of the environment, the biosphere and biodiversity

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URL http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001636/163613e.pdf

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Press. ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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FEMINISM UNIT I : Patr iarchy and Feminist Movement Introduction and Chapter 11 entitled ‘The creation of Patriarchy’ in The Creation of Patriarchy, Gerda Lerner, OUP, 1986, pp 3-14 & 212-229. The Risk of Essence, by Diana Fuss in Feminisms, Oxford Readers, (Ed.) Sandra Kemp and Judith Squires, OUP, 1997, pp250-258. Feminism: A Movement to end Sexist Oppression, Bell Hooks, Feminisms, Oxford Readers pp 22-27. UNIT I I : Epistemology "Is there a Feminist Method?", Sandra Harding (Feminisms, Oxford Reader) pp160-170. "The Feminist Critique of Philosophy", Moira Gatens, Feminism and Philosophy: Perspective on Difference and Equality, Moira Gatens, Polity Press, UK, 1991, pp 85-99. UNIT I I I : Body and Gender "Life’ as we have known It: Feminism and Biology of Gender", Lynda Birke, pp 243-264, Science and Sensibility, Gender and Scientific Enquiry, 1780-1945, ed. by Mariana Benjamin, Basil Blackwell, 1991, UK. "The Self Is Not Gendered: Sulabha’s Debate with King Janaka", RuthVanita, NWSA Journal, 2003, Vol 15, pp76-93. UNIT IV: Women and Society "Whatever happened to the Vedic Dasi? Orientalism, Nationalism and a Script for the Past, Uma Chakravarti" Recasting Women, Essays in Indian Colonial History, ed by KumkumSangari and SudeshVaid, pp27-79, Rutgers University Press, New Brunswick, 1990. "Women Religion and Social Change in Early Islam", by Jane I Smith in Women Religion and Social Change, 1985, pp19-35. "The Gender and the Environmental Debate Lessons from India" by BinaAggarwal, Feminist Studies 18, No 1, (spring) 1992, pp 119-158. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●Squires, Judith and Kemp, Sandra.Feminisms, Oxford Reader, OUP, USA, 1998.


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Paper IV –’ PHILOSOPHY OF SCIENCE

UNIT – I Philosophy and Science – meaning and type, definition and nature of nnnnnnnnnnPhilosophy of Science. Co-relation between Philosophy & Science, Needs and importance of Philosophy of Science. Methodology of Philosophy of Science and its main kinds 1- scientific method – experiments and observation, 2. Philosophical Methods – Inductive and Deductive.


UNIT – I I Concept of reality - I. ●i.● Basic form of Nature - A. Material Vs energy - scientific view, B. Philosophical and Scientific Thinking on Atomic theories, Materialism Vs Mechanism Vs Spiritualism – Philosophical Analysis. ii. Space, Time and Theory of Causation. II- Concepts of Super Nature – A. God - i. Scientific proof , ii. Philosophical Arguments .B. Soul – i. Psychological Thinking, ii. Philosophical Arguments. UNIT – I I I Nature and Creation of Universe – Big-bang Theory – Comparison to Manu's theory of creation of Univers. I- Main theories related to Origin of The Life – Creation Theory , Evolution Theory II Nature of Universe – A. Mechanical B. Purpose Oriented UNIT – IV Truth and Ver ification - Main Theor ies- 1. Coherence, 2. Correspondence , 3. Pragmatic, 4. Meaning and Reference, 5. Relation between Theory and Empirical data. UNIT – IV Science Policy and morality- i. Technological Developments and Human’s Future, ii. Developments and Environmental crisis iv. Way of atomic developments and Problems of world peace. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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APPLIED ETHICS UNIT-I 1. An Introduction to Moral Philosophy and Applied Ethics. UNIT-I I Value of Human Life 4. Human Rights 5. Punishment


6. Suicide, Female Foeticide UNIT-I I I Environmental Ethics 1. Nature as Means or End. 2. Respect for animals and ecology UNIT -IV Professional Ethics and Public Policy 1. Medical Ethics- Surrogacy, Doctor-patient relation, Euthanasia 2. Media Ethics – Privacy, Ethical Issues in Cyber space ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

Dower Nigel, (2007)World Ethics: The New Agenda. Edinburgh University Press: Edinburgh. 1- Hammer Rhonda and Kellner Dougles (eds),(2009) Medical and Cultural Studies:

Critical approaches, New York, Peter Lang Publishing 2- Holmes Rolston and Andrew Light (eds),(2007) Environmental Ethics: An

Anthology. USA, Blackwell 3- Jecker, Nancy S. Jonsen Albert R and Robert A Pearlman (eds)(2010) Bioethics: An

Introduction to the History, Method and Practice. New Delhi, Jones and Bartlett 4- Motilal Shashi (ed)(2010), Applied Ethics and Human Rights: Conceptual Analysis

and Contextual Applications. London, Anthem Press 5- Piet John H,. and Prasad Ayodhya (eds),(2000) An Introduction to Applied Ethics.

New Delhi, Cosmo Publications 6- Rachel James,(2011) The Elements of Moral Philosophy. Oxford, Oxford University

Press: 7- Singer Peter,(1986) Applied Ethics Oxford, Oxford University Press 8- Yogi, Manasvini. M, Euthanasia: Its Moral Implication,(2007)Delhi, Pratibha

Prakashan, 9- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 10- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 11- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●(●●●●●●●● 12- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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LKm–o’nn’:’:–yr–ot’+rp‘gy’’

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1-Sachdeva DR. I.P.●● Yoga and Depth Psychology

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(Courses effective from Academic Year 2015-16)

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GURUKULA KANGRI VISHWAVIDYALAYA


Details of Course Post-Graduate Programme (M.A.- Philosophy- under CBCS ).


Course *Credits ==================================================================

Paper+ Practical / Tutorial I . Core Course (DSC) 12X4=48

(12 Papers) Ist-Sem.- 1. MPI-C101, 2. MPI-C102 3. MPI-C103, 4. MPI-C104

I Ind-Sem.- 1. MPI-C201, 2. MPI-C202 3. MPI-C203, 4. MPI-C204 I I I rd-Sem.- 1. MPI-C301, 2. MPI-C302 IVth-Sem.- 1. MPI-C401, 2. MPI-C402 Core Course Practical / Tutorial 12X2=24 (12 Practicals)

I I . Discipline Elective Course(DSE) 4X4=16 (04 Papers) IIIrd-Sem.- any two- elective- 1. MPI-E301, 2. MPI-E302 3. MPI-E303, 4. MPI-E304 5. MPI-E305 IVth-Sem.- any two- elective- 1. MPI-E401, 2. MPI-E402 3. MPI-E403, 4. MPI-E404 5. MPI-E461 ( Dissertation) Elective Course Practical / Tutorials 4X 2=08

__________________

Total credit= 96



Detail of M .A. Philosophy Courses with Code●

Sem. Cousre Code Core Course- (DSC) Discipline Specific Elective Course -(DSE)

Ist

MPI-C101 MPI-C102 MPI-C103 MPI-C104●

Indian Epistemology Western Epistemology Indian Linguistic Philosophy Philosophical Methods

●

IInd

MPI-C201 MPI-C202 MPI-C203 MPI-C204

Indian Metaphysics Western Metaphysics Indian Ethics Western Ethics

●

IIIrd MPI-C301 MPI-C302 MPI-E301 MPI-E302 MPI-E303 MPI-E304 MPI-E305

Indian Logic Phenomenology & Existentialism (Any two-Elective-)*

● Philosophy of Dayanand Philosophy of Religion Vedanta:- Sankara and Ramanuja Philosophy of Education Philosophy Of Science

IVth MPI-C401 MPI-C402 MPI-E401 MPI-E402 MPI-E403 MPI-E404 MPI-E461●

Western Logic Modern Indian Thought

(Any two-Elective-)* ●Vaidic Philosophy Sankhya-Yoga Comparative Philosophy of Religion Social and Political Thought Dissertation

*Conditions of elective course providing by the department – 1. Minimum availability of 05 students in concern course. 2. Basis upon the availability of course expert-Teacher. ●


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PAPER Iµµµµ INDIAN LOGIC

=/ns’P’n. The close relationship of logic, epistemology and metaphysics in the Indian tradition; Primacy of logical reasoning in establishing one's own system and refuting aii rival systems; The method of purvapaksa and siddhanta; the concepts of anviksiki and anumiti (a) Logic or anumana pramana as part of epistemology (pramana sastra). (b) Logic or anumana pramana as rooted in metaphysics (prameya sastra). (c) Logic or anumana pramana as Hetuvidya or Vadavidya and Anviksiki (Logic) =/ns’Pn’n Definition of Anumana : Nyaya and Buddhist perspectives. Constituents of Anumana : Nyaya and Buddhist perspectives. =/ns’Pnnn Process of Anumana : Nyaya and Buddhist Perspectives.

Types of Anumana : Nyaya and Buddhist perspectives. =/ns’Pn’5. Nyaya : paksata; paramarsa; definition of vyapti.

Inductive elements in Indian logic : The concepts of Vyaptrigrahopaya, n

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samanya laksana, pratyasatti, Concept of upadhi.

=/ns’P5’’’’’Tarka, Hetu, Criterion of Sad hetu, Hetwabhasa, Hetuchakara Damaru of Dinnaga.

SUGGESTED TEXTS

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SUGGESTED READINGS :

S.S. Barlingay : A Modern Introduction to Indian Logic D.C. Guha : Navya Nyaya System of Logic Nandita Bandyopadhyay : The Concept of Logical Fallacies B.K. Matilal : The Navya Nyaya Doctrine of Negation B.K. Mitalal : Logic, Language and Reality F.Th. Stcherbatsky : Buddhist Logic Vols. I & II S.R. Bhatt (Tr) : Buddhist Epistemology

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9. Democraracy and Education – Johan Dewey●10. Basic Philosophic of Education – C.O.Weber●

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Paper IV –’ PHILOSOPHY OF SCIENCE

UNIT – I Philosophy and Science – meaning and type, definition and nature of Philosophy of Science. Co-relation between Philosophy & Science, Needs and importance of Philosophy of Science. Methodology of Philosophy of Science and its main kinds 1- scientific method – experiments and observation, 2. Philosophical Methods – Inductive and Deductive. Indian epistemology – perception, inference, comparison Verbal.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

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UNIT – I I concept of reality - I. ●i.● Basic form of Nature - A. Material Vs energy - scientific view, B. Philosophical and Scientific Thinking on Atomic theories, Materialism Vs Mechanism Vs Spiritualism – Philosophical Analysis, C. Hinges Boson effect. ii. Space , Time and Relativity , Theory of Causation . II- Concepts of Super Nature – A. God - i. Scientific proof , ii. Philosophical Arguments .B. Soul – i. Psychological Thinking, ii. Philosophical Arguments.C. Concepts of Rebirth.D. Doctrine of Karma. UNIT – I I I I- Nature and Creation of Universe – Beg-bang Theory theory of Manu and Others Scientific view- point, II- Origin of The Life – Creation Theory , Evolution Theory III Nature of Universe A. Mechanical B. Purpose Oriented UNIT – IV Truth and Verification - Main Theories- 1. Coherence, 2. Correspondence , 3. Pragmatic, 4. Existentialism, 5. Meaning and Reference, 6. Relation between Theory and Empirical data, 7. Panch- Pariksha, 8. Pramana Samplava,9.Pramana Vyavstha. UNIT – IV Science Policy and morality- i. Harmony between Honesty and Universal well-being, ii. Technological Developments and Human’s Future, iii. Developments and Environmental crisis iv. Way of atomic developments and Problems of world peace and Surviving. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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LKm–o’n: WESTERN LOGIC

=/ns’n’P Logic : Meaning, Definition, Nature, Scope of Logic, Sentence and Propsotions, Nature of Arguments, Deductive Argument, Inductive Argument, Distinction between Deductive and Inductive logic, Truth and Validity.

=/ns’nn’P Elementary notions and principles of truth-functional logic; techniques of symbolization; proof construction.

=/ns’nnn’P Quantification theory; singular and general propositions; multiply- general propositions; techniques of symbolization; quantification rules; proof construction; logical truths involving quantifiers.

P1.

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’=/ns’’n5’P’’Attributes of attributes Or Informal Fallacies ● Introduction to logic I.M Copi●. =/ns’’5’P’’’’Set theory : Definition, Finite and infinite set, equality of sets, Subset, Prope subset, comparability, Universal set, Algebra of Classes, Union, Intersection, Difference compliment. SUGGESTED READINGS

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(2nd Edition), Chapters 1 to 5 ●●Richard Jeffrey●●● Formal Logic – A.N. Prior●●● Introduction to Logic, Part II : Elementary ●

Intuitive Set Theory, Chapters 9 to11 – Patrick Suppes ●●● Fundamentals of Logic ● A. Singh & ●

C. Goswami●

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●●● The Vadas a History of an encient Sanskrit Literature - Max Mullar●●●● The Vada and the Avesta - Max Mullar ●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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UNIT– I Vadic Religion – Main Sources and Characteristics, The Divine Book●Theory of Enlightenment, Monotheism, Nature of God, Theories of Embodiment and it's criticise, Relation Between God and Man, Theory of Debt(Rina), Concept of Ethos ( Sanskar), Theory of Fruit of Action (Karmphalvada), Yajna and Panch- mahayajna, Purushartha–Chatushtaya, Enternity of Vedic Religion. UNIT– I I Jain Religion– Main schools and the Twenty-four leading religious Preceptors of Jainism (Tirthankar), Atheism, Pluralism and Mysticism, PN.


Panchmahavrat, Ratnatraya, Samiti, Gupti, Bhavana, Karma and Theory of Karma,The Four Kashaya, The Method of Adoration ( Pooja), Bondage and Liberation. UNIT– I I I Religion of Buddhism – Main Schools, Golden-Mean (Madhyam- Marga), The Three Sharana, The Four Noble Truths ( Arya Satya), Atheism and Anatmavada, Bondage and Liberation, Means of Liberation, Brahmavihar, Buddha and Tathagata, concept of Bodhisatva. UNIT– IV Religion of Chr istian- Main Schools, Fundamental source, The Holy Book and Theory of enlightenment, Concepts of Three God, The first Sin and sacrifice of Christ, Theory of Refugee to God The nature of God, Relation Between God and Man, concept of Messenger of God (Paigambervada) , The Exhortation of mountain, The Way of Peace and heaven, Religious Ethos(Sanskara), concept of Heaven and hell. UNIT –V Religion of I slam – Main Schools , Prophetism (Paigamber) and Idea of the Last Prophet, Monotheism, Nature of God, Relation Between God and Man, The concepts of Angelus and Devil(Pharishta and Shaitan), Religious Duties as Kalama, Namaj, Rojaa, Jakat, Haj and Jehad, Tauba and Sin-Forgiveness, The Day Of Justices(Kayamat), Concepts of Dojakh (Hell) and Jannat (Heaven). ’’ ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●n

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DEPARTMENT OF PHILOSOPHY SYLLABUS FOR RESEARCH ENTRANCE TEST

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Unit – 1 NON-VAIDIC PHILOSOPHY

Charvak – Materialism, Theory of Perception, Refutation of Inference, Four Categories.

Jain – Theory of Sydvda, Saptabhangi Naya, Anekntavda, Substance : Astikya, Anastikya, Jiva–Ajiva, Tri-Ratna.

–---, Tri-Ratna (Sheel, Samdhi, Prajnya), Nirvn.

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Unit – I I NYAYA–VAISHESHIKA

Knowledge, Sources of –-samplava, Theory of Causation, Proofs for the existence of God, Nyya’s Categories, Vaisheshika’s Categories, Theory of Atoms, Bondage, Liberation.

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Unit – I I I SANKHYA–YOGA

Purusha and Prakriti, Proofs for their existen–, relation of Purushaha and Prakriti, Evolution of the world, Plurality of the Purusha, Satkryavda. Svatah-prmnya.of knowledge.

Definition of Yoga, The subject Matter of Yoga: Chitta, it’ s stages and vritties, Eight limbs of Yoga, God.

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Unit – IV PURVA MIM ANSA-VEDANTA

Shabda, Shabdabodha, Nature of Shabda, Shabda-Shakti (Abhidha, Lakshana, Vyanjana,), Referent of a word (Vyaktivda, Jtivda, kritivda, Vyakri-jti-kritivda), The Theory of Sphota.

The soul, The nature of knowledge, Dharma and it’ s Characteristics, Bhvan, Brahma, Ishwar, Jiva, Jagat, My, Avidya, Adhysa, Vivartavda, Jñna, karma, upsan, Advaita, Vishishtadvaita, Sharngati.

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Unit- V LOGIC

Definition of Logic, Scope of Logic, Induction, Deduction, Truth and Validity, Logical Symbols, Truth– Tables, Laws of Thought – Law of Identity, Law of Contradiction and Law of excluded middle. Syllogism, Panchavayava, Hatu, Hetvbhsa (Fallacies of inference) Vypti, Contrary and sub-contrary propositions.

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Unit – VI INDIAN AND WESTERN ETHICS

--, Sthitaprajñata, The ways of Pravitti and Nivritti, Jñna, Bhakti Yoga and Karma yoga in Gita, Four noble truths, Tri-Ratna.

Nature and Scope of Western Ethics, Moral Judgment, Hedonism, Utalitarianism, definition of Good and Evil, Naturalistic Fallacy, Freedom of will, Theories of Punishment, Morality, Right & Wrong, calegorical Imporerative, Moral Theorie of Kant.

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Unit – VI I GREEK & M ODERN WESTERN PHILOSOPHY

(fundamental problems)

Socrates and his method, Plato and his theory of knowledge, Aristotle and his,metaphysics, Augustine’s theory of knowledge.

Rationalism : Descartes, Spinoza, Leibnitz. Empiricism : Locke, Berkeley, Hume. Critical Philosophy: Immanuel Kant. Dialecticism : Hegel -Absolutism

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Unit –VI I I CONTEM PORRY WESTERN PHILOSOPY

Husserl’ s Phenomenological Method, Transcendental Soul, Existentialism : Kiekegaard, Heidegger, Sartre, Jasspers, Bradley’s, Appearance and Reality, Theories of truth-Correspondance theory, coherence Theory Pragmatism : William James, , Logical Positivism; Language-game of Wittgenstein.

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Unit – IX CONTEMPORARY INDIAN PHILOSOPHY

Philosophy of Swami Dayananda : Vaidik Philosophy, Epistemology, Ishwar, Jiva and Prakriti, Refutation of Myvada. Aurobindo’s concept of Atimnasa, Superme Reality and Divine Soul.The practical Vednta of swami Vivekananda, The Concept of Ishwar and Religious Experience of Rabindranath Tagore Mahatma Gandhi’ s Theory of Truth, Áhins, Satygraha End and Means, theoryRmarjya,

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Unit – 10 SOCIAL & POLITICAL PHILOSOPHY

Individual, Family, Society, State, Nation, Rights and Duties, Freedom, Equality, Justice, Democracy, Dictatorship, Communism, Globalization, Vaidic Socialism, Punishment of Death, Right to die, Feticide.

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Unit – 10 RESEARCH M ETHODOLOGY

1- Experimental Method : (Research Method of Mill) 2- Anvaya – Vidhi, Vyatirek . Vidhi, Anvaya-Vyatirek.Vidhi. 3- Method of Residue. 4- Method of Concommitent Variations. 5- Analytical Method, 6- Critical Method, 7- Historical Method, 8- Mutual Relationship among research Methods.


REFERENCE BOOKS PRIMARY & SECONDARY SOURCES

1- Sarvadarshansamgraha – Madhavacharya 2- Nyayamanjari – Jayanta Bhatt. 3- Navya-nyaya System of Logic – D.C.Guha. 4- Theory of Knowledge – R.M.Chisholm. 5- Knowledge And Belief : Ed.A.Phillips Griffiths. 6- Theory of Truth : Woozley. 7- A History of Philosophy : Frank Thilly 8- An Introduction to Philosophy Analysis : John Hospers. 9- Nyaya Theory of Knowledge – S.C.Chatterjee 10- Logic : N.Smith 11- Principia Ethica – G.E. Moore 12- Symbolic Logic – Bason O’ Conner 13- Buddhist Logic – Stcherbatakey 14- Syadvadmanjari – Mallishen Suri 15- Arthasangraha – Laugakshi Bhaskar 16- Contemporary Western Philosophy – B.K.Lal 17- Philosophy of Word and its meaning – G.N.Shastri 18- Dout Belif and Knowledge – S. Bhattacharya 19- Brahmasutra Chatuhsutri – Shankara Bhashya 20- Dayananda Darshana – Vedaprakasha Gupta 21- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 22- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 23- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 24- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 25- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 26- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 27- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 28- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 29- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 30- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 31- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 32- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 33- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 34- ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●


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Unit-1 Meaning, Nature and Main kinds of Philosophy, Main branches of philosophy, Meaning, Definition and object of Research, Nature of Research and its Importance, Researcher, Research Guide and Selection of Research Topic. The observation of a Research Oriented Litreture. Unit-2 Research Mathodolology– An Interoduction, Nature of Research Proposal and its Importance, Preparation of Synopsis– A discussion, Basic Elements of synopsis.

Unit-3 Logic ●●●●●●●A● Indian Logic- Meaning of Tark and Knowledge, Resource of knowledge according to Gautamiya Nayaya● Pratyaksha, Anumana, Pnchavayava, Upmana and Sabdha. ●●●●●●●B● Westeran Logic- Truth and Validity, Deductive and Inductive Argument, Informal Fallacies●

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Unit-4 Main Methods of Research– Critical Method, Analytic Method , Descrciptive Method, Comprative Method And Historical Method.

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Unit-5 Statistics –nDefinition of Statistics and its Importance in Research. Data Collection, Classification, Tabulation, Analysis and Conclusion. Dialactic Marks and Their Uses. ’

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Unit-1 M ain Areas of Philosophical Research: 1-Main Areas of Philosophy- Indian and Western Metaphysics, Epistemology, Ethics and Logic etc. 2-Interdicipilinary Areas- Philosophy of Education , Philosophy of Religion ,social philosophy,Aesthetics, philosophy of science,Philosophy of Art etc. 3-Applied Philosophy- Applied Ethics, Envirnmentel Philosophy, Feminism, Social Justice,Role of ,Yoga for Health Development and Beauty. Philosophy of Technology, 4- Traditional Areas- Vaidic Tradition –Ved, Vedang, Upang, Sutargrantha etc. Pauranik Tradition, Tantrik Tradition, Bodh and Jain Tradition, Isaiyat and Islamik Tradition●●

Unit-2●●●●●●●● Collection of Recearch Material Main sources of Material Collection Authenticity of collected Material ,Sources of Authenticity, Documentation, Reference and Making of List of Reference Writing conclusion.●

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Unit-3 Resesrch writing –Preface,Index, Thesis Writing with concern Methodology, Reference List and making procedure, conclusion, Summry,first writing, correction and final writing ,Bibliography, Thanks giving to the sources of research . Unit-4 The general Introduction to Window and its main works, Explorar, Basic Knowledge of Microsoft office, File and Folder making ,Method of Creating Footnotes, Formating. Unit-5 Use of Internet in Research, Research material collection from Internet, An Interoduction to philosophical litearature and names and addresses of some related websites, convert Microsoft word file into a p.d.f. File, General Introduction to power point.●


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1. Sarvadarshansamgraha – Madhavacharya 2. Nyayamanjari – Jayanta Bhatt. 3. Navya-nyaya System of Logic – D.C.Guha. 4. Theory of Knowledge – R.M.Chisholm. 5. Knowledge And Belief : Ed.A.Phillips Griffiths. 6. Theory of Truth : Woozley. 7. A History of Philosophy : Frank Thilly 8. An Introduction to Philosophy Analysis : John Hospers. 9. Nyaya Theory of Knowledge – S.C.Chatterjee 10. Logic : N.Smith 11. Principia Ethica – G.E. Moore 12. Symbolic Logic – Bason O’ Conner 13. Buddhist Logic – Stcherbatakey 14. Syadvadmanjari – Mallishen Suri 15. Arthasangraha – Laugakshi Bhaskar 16. Contemporary Western Philosophy – B.K.Lal 17. Philosophy of Word and its meaning – G.N.Shastri 18. Dout Belif and Knowledge – S. Bhattacharya 19. Brahmasutra Chatuhsutri – Shankara Bhashya 20. Dayananda Darshana – Vedaprakasha Gupta 21. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 22. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 23. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 24. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 25. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 26. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 27. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 28. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 29. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 30. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 31. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 32. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 33. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 34. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 35. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 36. ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●


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gurukula kangari vishwavidyalayathe cbcs provides an opportunity for the students to choose courses...

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