guru-permulaan-novice-pptx.doc
TRANSCRIPT
Guru Permulaan (novice)
KonsepSetelah berpenat lelah mengikuti kursus perguruan di Institut Pendidikan Guru selama 5 K tahun dan tamat status guru pelatih, akan memperoleh pengalaman pertama.Guru Novis merujuk kepada guru sandaran dan terlatih yang baru memulakan perkhidmatan di sekolah.Menurut Khalid (2009), mendefinisikan guru novis merupakan yang telah menamatkan profogram pendidikan guru dan baru memulakan
perkhidmatannya di sekolah.
Ciri-ciri guru permulaanMempelajari fakta, konsep dan peraturan asas penjawat awam
Mempunyai pengetahuan yang luas seperti bidang teknologi.Dikatakan pasif, tidak kreatif, membosankan, tidak inovatif, tidak imaginatif, hilang puncaterutama pada tahun pertama mengajar
Tempoh bertugas111 iGuru permulaan perlu menamatkan tempoh perkhidmatan selama satu hingga tiga tahunAsebelum dipertimbangkan untuk disahkandalamPerkhidmataniawagai F a Gred D'azaoPendidikan Siswazah pada Gred DG41.atan sebag6
Bidang tugasPengurusan jadual waktuPengurusan bilik darjahPengurusan pendaftaranPengurusan peperiksaanPengurusan kokurikulumPengurusan lain yang berkaitan dengan bilik darjah, murid dan sekolah.
Kelemahan guru permulaan Ketidakmampuan mengatur diriGuru novis adalah seorang pengurus dan jika tidak memanfaatkan waktu, tenaga, dan keterampilan sebaik-baiknya tidak mampu menghadapi tekanan, cabaran serta desakan tugas, tanggungjawab sebagai seorang pengurus pelajar, dikatakan terhambat oleh ketidakmampuan mengatur diri.
Kemampuan yang tidak memandai untuk menyelesaikan masalah.
Guru novis tidak dapat menyelesaikan pekerjaan secara berkaedah dan menjimatkan dan sering menghadapi kesulitan memimpin mesyuarat, menentukan sasaran, menangani maklumat, merancang dan menilai.
Kreativiti rendah
Lemah dalam memulakan gagasan, mengajak orang bekerja secara kreatif, serta melaksanakan pendekatan baru. Perkara ini disebabkan enggan melakukan percubaan, risiko dan tindakan kreatif.
Kemampuan melatih yang rendah.
Setiap guru novis turut berperanan sebagai jurulatih. Tanpa keterampilan melatih, seseorang guru itu tidak dapat mendorong orang lain mencapai standard yang dituntut dan tidak dapat membantu mereka mengembangkan diri.
Kurang mampu membina pasukan
Untuk mencapai sasaran, gurunovis harus bekerjasama dengan orang lain.Namun tidak mampu mengembangkan orangmenjadi satu pasukan yang kuat.
Usaha untuk membantu gurupermulaanSekolah
Membantu melengkapkan kemahiran profesional yang diberikan oleh IPG.Kerana terdapat aspek tertentu yang tidak dapat disampaikan melalui kurikulum IPG, namun lebih sesuai disampaikan di peringkat sekolah.
JPN
Beri taklimat tentang tugas, tanggungjawab, tindakan sebagai pendidik ke arah mencapai hasrat FPK.
Tindakan yang perlu diambil oleh gurupermulaanKejayaan guru permulaan banyak bergantung pada keperibadian dan sikap diri melalui program BIG diikuti semasa di IPG.Perlu sedar bahawa bidang keguruan merupakan profesion yang istimewa dan unik.Perlu terima dan hayati setiap tugas yang diserahkan..Langkah-langkah yang membantu guru permulaan meningkatkan kemahiran sistem penyampaianMengenali dan memahami ciri murid
Kreatif dan inovatifMenjiwai murid dan empatiMemahami kehendak, sikap, tingkah laku, kelemahan, kekuatan muridSukatan pelajaran, rancangan pelajaran dan bahan pengajaran disuaikan dengan muridGabungjalin pelbagai bahan, kaedah dan teknik dalam penyampaian
Suka guru yang ada unsur kecindan
Personaliti guruTidak garang dan tidak terlalu lembutKursus 18 bulan mantapkan guruKI'dhagai pikak malm kmijaan lanjutkan Kl'U> w > > M IwmMI * - "#