guion del plc

7/29/2019 Guion Del PLC

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Coordinacin de rea Lingstica

Proyecto Lingstico de Centro

Definicin.-

Es la recopilacin organizada de los acuerdos que sobre las propuestas parala enseanza y aprendizaje de las lenguas y la comunicacin va elaborandola comunidad educativa.

Partes.-

1. Analisis del contexto

2. Definicin de objetivos

3. Estructura del proyecto

4. Elaboracin y aprobacin

5. Aplicacin

6. Seguimiento, Evaluacin y revisin

Tipos de acuerdos

1. Acuerdos que afecten a todo el centro

- Objetivos de cada lengua presente en el centro

- Desarrollo de programas relacionados directamente con lacompetencia en la comunicacin lingstica (Bilingismo, Lectura y

Biblioteca, programas Europeos )- Aportaciones de otros Programas a la adquisicin de la

competencia lingstica (TIC, Igualdad de Gnero, Espacio de Paz,Mediacin, )

- Atencin al alumnado con dificultades lingsticas (Tratamiento dela diversidad)

- Actividades Complementarias y Extraescolares relacionadas con eldesarrollo de la competencia lingstica

2. Acuerdos entre reas lingsticas y no lingsticas


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- Tratamiento comn de las destrezas lingsticas bsicas en todaslas reas

- Aportacin de cada una de las reas al desarrollo de lacompetencia lingstica

- Aportaciones de las reas lingsticas a la adquisicin de lasCompetencias Bsicas

- Metodologa AICLE para trabajar con ANL en la L2 y L3 y paratrabajar el espaol con el alumnado extranjero

3. Acuerdos entre reas lingsticas

- Enfoques adoptados

- Criterios metodolgicos para cada etapa/ciclo/nivel

- CIL

- Implementacin del PEL

4. Acuerdos propios de cada lengua

- rea de la Lengua Castellana y la Literatura

- rea de Primera Lengua Extranjera

- rea de Segunda Lengua Extranjera

Metodologa.-

Por la complejidad que tiene este ambicioso proyecto, no se puede realizaren un curso ni dos. Es un trabajo, que estando ya en marcha desde cadauno de sus responsables directos, hay que darle forma como Documentoescrito que de identidad a nuestro Centro. El compromiso del ETCP paramoldear y liderar las propuestas y el de la Coordinadora de rea con laayuda del resto de Coordinadores de reas y jefes de Departamentos harnposible que en el futuro este documento sea una gua que vertebre elProyecto Educativo de Centro.

Trabajo realizado:

Curso 2011-2012

- Diferentes reuniones de los Coordinadores de rea

- Acuerdos sobre documentos bsicos para mejorar la comunicacinlingstica del alumnado, y que implicaran a todos las reas delcentro. Quedaran reflejados en un apartado en lasprogramaciones como Fomento y desarrollo de la competencia


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comunicativa. Se programaran actividades que fomentaran lacomprensin y expresin escrita y oral. Haciendo especialhincapi en el uso de la lectura y reglas bsicas para presentacinde trabajos y documentos escritos. Es conveniente que cadadepartamento ajuste sus criterios para valorar cada una de las

actividades propuestas.

- Realizacin de un blog con entrada desde nuestra web paraalmacenar y disponer de manera actualizada de todos losacuerdos, documentos, actividades, recursos, foros, que nosayuden a conseguir nuestro objetivo.

- Coordinacin y colaboracin con el coordinador del ProyectoLector en las actividades desarrolladas en el centro y en relacincon la comunicacin.

- Coordinacin con el departamento de Relaciones Internacionales ycon la Coordinadora de Bilinguismo para lanzar ProyectosEuropeos para activar la comunicacin con la Primera LenguaExtranjera.

Curso 2012-2013

- Seguimiento de los acuerdos y proyectos lanzados el cursoanterior.

- Colaborar con los departamentos en las actividades comunicativasque se propongan.

- Establecer bases de trabajo con el Curriculo Integrado de lasLenguas

- Seguir alimentando el blog con todo el material que me vayallegando, como coordinadora, de los departamentos o sugiriendo

nuevos que ayuden a conseguir los objetivos previstos.- Todo aquello que el ETCP crea conveniente articular sobre el

mismo.

M. Dolores caero

Coordinadora del rea Lingstica


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