Guide :

Section européenne

en lycée professionnel

Nadia Tikobaïne Professeur d’économie et gestion option commerce et vente au lycée Santos Dumont Saint – Cloud

01/06/2016

Sommaire

I. Préparer le projet

II. Animer le projet : aspect pédagogique

III. Préparer la mobilité

IV. Evaluer

I. Préparer le projet

a) Définir les objectifs

Pour les élèves

Apporter une dimension internationale à la formation des élèves.

Positionner les élèves dans une démarche professionnelle positive et

valorisante.

Offrir aux élèves une plus grande employabilité.

Apporter une réponse pédagogique aux élèves qui n’ont pas choisi leur formation.

Pour les professeurs

Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes.

S’engager dans une démarche de projet

Pour l’établissement

Valoriser les formations professionnelles.

b) Je passe la DNL

Afin de faire la demande d’ouverture d’une section européenne il est

obligatoire de passer une certification complémentaire : DNL – Discipline

Non Linguistique.

Comment faire ?

S’inscrire sur le SIEC entre mi octobre et mi novembre ou envoyer un

courrier en recommandé simple.

Envoyer un dossier en 4 exemplaires par voie postale et en recommandé

simple dans un délais d’1 mois.

Joindre les pièces demandées.

Passer l’oral en mars – avril.

Toutes les informations concernant l’inscription sont présentes sur l’arrêté et

circulaire d’ouverture des registres d’inscription de la session sur le site du SIEC.

Liens utiles :

https://exapro.siec.education.fr

http://www.emilangues.education.fr/formation/certification-complementaire

Pour vous aider à préparer la certification :

Une formation est disponible sur le PAF.

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_61307/formations-liees-a-l-

international-offertes-au-plan-academique-de-formation-paf

Un séjour de formation professionnelle et linguistique en Europe est

proposé dans le cadre de la formation des formateurs.

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_77129/formation-de-

formateurs-du-centre-ressources-mobilite-europe

c) Se rapprocher de la direction

et de l’équipe pédagogique

Il est impératif de préparer le projet avec ses collègues de

langues.

http://www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2015-

11/charte_sections_europeennes_2015_2015-11-17_11-46-38_471.pdf

Créer un comité de pilotage !

L’ouverture d’une section européenne engage

l’établissement dans son ensemble.

Ecrire ensemble le projet d’ouverture de section européenne que

vous allez présenter au CA : contexte de l’établissement, objectifs,

composition des équipes, modalités de recrutement des élèves,

projets, financements, organisation pédagogique…

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/c_5031/europe-et-international

d) Demander l’ouverture d’une

section européenne

Les étapes :

Intégrer le projet d’ouverture de la section européenne dans le

projet d’établissement.

Faire voter le projet au CA (au plus tard celui de juin).

Inscrire le projet sur la carte de formation SOFA au 3ème trimestre de

l’année N-1 (cette inscription est réalisée par le proviseur de

l’établissement).

Faire la demande d’ouverture auprès de la DAREIC.

- Consulter la circulaire annuelle (septembre - octobre).

- Remplir le formulaire de demande d’ouverture et l’envoyer avec les

pièces demandées.

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_112946/les-sections-europeennes-

dans-l-academie

II. Animer le projet :

aspects pédagogiques

a) Enseigner en section européenne

Plusieurs combinaisons sont possibles, les moyens horaires étant

intégrés dans la dotation horaire globale de l’établissement. Ils

peuvent aller de 1h à 4 heures de cours par semaine en

renforcement de la langue et en DNL.

Il est souhaitable de coanimer les cours avec le professeur de

langue ou d’autres professeurs DNL.

Faire intervenir l’assistant de langue.

Plateforme etwinning : http://www.etwinning.fr

Afin de réaliser vos séquences vous trouverez des ressources

pédagogiques sur les sites suivants :

http://www.emilangues.education.fr/

http://www.bbc.com/

b) Identifier les candidats

Présenter la section européenne à l’ensemble de la classe.

Réaliser des entretiens de motivation.

Organiser une réunion d’information à destination des familles.

Un contrat d’engagement est souhaitable entre les différentes

parties (proviseur – élèves – parents).

c) Développer des projets

Voyages de classe (favorise les demandes d’intégration de la section

européenne).

Visite de la maison Jean Monnet : http://www.ajmonnet.eu/

Maison de l’Europe des Yvelines : http://www.maisoneurope78.eu/

Association EVEIL : http://www.eveil.asso.fr/

Visite de la commission européenne à Bruxelles.

Partenariats avec des écoles américaines, anglaises en France ou à

l’étranger.

Partenariats internationaux.

Ces projets sont à élargir à l’ensemble de la classe où à l’ensemble

des sections européennes.

III. Préparer la mobilité

a) Comment faire partir les élèves ?

Démarcher un prestataire pour la recherche d’entreprises et les

familles d’accueil des élèves à l’étranger.

Demander une subvention ERASMUS + ou F.E.S.I. (Fonds européens

structurels et d'investissement).

Demander une aide à la région, la Mairie…

Faire éventuellement participer les parents et/ou demande une

aide au FSL de votre lycée (Fonds social Lycéen).

b) Avant le départ…

avec les prestataires

Demander des devis.

Négocier les devis.

Faire l’appel d’offres du lycée (voir l’intendance).

Faire signer la convention entre le ou les organismes qui

subventionnent le projet, le lycée et le prestataire.

Définir les lieux de stage. Les élèves seront affectés dans les

entreprises selon la spécialité préparée (Commerce, GA, …) et selon

leur profil.

Bien définir le mode de recrutement : cv, lettre de motivation,

entretien téléphonique.

c) Avant le départ…

avec les participants

Préparer la mobilité avec les élèves : découverte du pays d’accueil, culture…

Vérifier la partie administrative : pièce d’identité, visa…

Un visa individuel peut être demandé via l’ambassade du pays si besoin.

Faire la demande de la carte européenne d’assurance maladie.

Demander l’assurance Responsabilité Civile des participants.

Remplir et faire signer le contrat financier et pédagogique dans le cas d’une

subvention ERAMUS+.

Remplir les documents demandés par le prestataire (régime alimentaire…).

Remplir les conventions de stage à faire signer par l’entreprise d’accueil (hors

programme ERASMUS+).

Préparer un livret de stage à compléter pendant la mobilité.

Faire la demande des EUROPASS sur la plateforme PENELOPE+.

http://www.erasmusplus.fr/penelope/login.php dans le cas d’une subvention

ERASMUS + et sur https://europass.cedefop.europa.eu/fr/home hors

subvention ERAMSUS+.

Le portfolio Europass

5 documents pour valider des compétences linguistiques et encourager les

mobilités des citoyens : https://europass.cedefop.europa.eu/fr/home

l’Europass mobilité

le CV Europass

le passeport de langue Europass

le supplément au diplôme

le supplément au certificat

Mais aussi pour :

favoriser l’insertion professionnelle

faciliter la communication avec les entreprises

faciliter la poursuite d’études

A quoi sert Europass Mobilité ?

Un document européen officiel, qui décrit les périodes de mobilité en Europe et qui

atteste une mobilité de qualité.

Ce portefolio est reconnu dans 34 pays européens (les Etats membres de l’Union

Européenne et les pays de l’AELE). Il peut être enrichi par l’étudiant tout au long de

son parcours de formation.

d) Avant le départ…

avec les parents

Faire plusieurs réunions d’information.

Faire une réunion avant le départ.

Mettre les informations en ligne sur le site du lycée.

Créer un blog, utiliser les réseaux sociaux (fil twitter, page

facebook…).

e) Avant le départ…

avec les institutions

Faire la « Déclaration de voyage hors appariement » auprès

de la DAREIC et de la DSDEN (se rapprocher du secrétariat du

Chef d’établissement).

Faire la déclaration auprès du consulat français du pays de la

mobilité (se rapprocher du secrétariat du chef

d’établissement).

f) Cas particuliers

Les élèves qui ne peuvent pas participer à la mobilité :

Un élève inscrit en section européenne doit effectuer ses

PFMP au sein d’une enseigne à dimension internationale.

L’attestation de stage pourra être demandée par la DAREIC.

IV. Evaluer

a) Pendant la mobilité

Le COPIL veille au bon déroulement de la mobilité en favorisant

l’interface entre les participants et les différents acteurs du

projet.

Des échanges réguliers sont organisés tout au long de la mobilité

(prestataires, familles, équipe de direction et pédagogique).

Le professeur de spécialité veille à ce que les élèves récupèrent

les documents nécessaires à l’élaboration du dossier de mobilité.

Validation de la PFMP

Réalisée par le professeur de langue et le professeur de spécialité

titulaire de la DNL dans le pays d’accueil.

Faire signer l’attestation de stage par l’entreprise certifiant que

l’élève a effectué les semaines de stage. Cette attestation validera la

période de formation pour le baccalauréat professionnel.

Evaluer l’élève avec le tuteur à l’aide de la grille du référentiel du

baccalauréat professionnel traduite.

Evaluer l’élève avec le tuteur à l’aide de la grille de l’unité

facultative de mobilité (compétences C1-C3). http://www.ac-

versailles.fr/public/jcms/p1_279572/unite-facultative-mobilite-du-baccalaureat-

professionnel

Faire signer l’EUROPASS par les tuteurs de stage.

b) Au retour de la mobilité

Finaliser le dossier de stage sur la formation professionnelle

dans un pays européen.

Organiser l’exploitation pédagogique des acquis de la mobilité

(exposés, entretien…).

Organiser la remise des EUROPASS.

Informer les parents en enrichissant le site internet du lycée.

Organiser les épreuves certificatives.

Les épreuves certificatives

1) L’unité facultative de mobilité

L’unité facultative « mobilité » valide les résultats d'une période de

formation effectuée dans un pays européen.

http://www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2015-

04/unite_facultative_mobilite_foire_aux_questions.pdf

Les modalités de l’épreuve : référentiel de compétences

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=81157

Les grilles d’évaluation

1) Partie 1 (8 points) : reporter les résultats de la grille d’évaluation

(compétences C1-C3) à l’issue de la période de mobilité.

2) Partie 2 (12 points) : Evaluer l’élève à l’aide de la grille d’évaluation

de la 2ème partie (compétences C2-C4-C5-C6). L’élève doit présenter

son dossier de stage en français, et peut s’aider d’un diaporama.

3) Compléter la fiche de synthèse

http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_279572/unite-facultative-mobilite-du-

baccalaureat-professionnel

2) L’attribution de la mention

européenne

Le CCF : 20 % de la note

Évaluation de la scolarité de l’élève par le professeur de DNL et le

professeur de langue en classe de terminale à l’aide de la grille

d’évaluation académique "Evaluation spécifique pour l’attribution de

l’indication section européenne sur le diplôme du baccalauréat professionnel"

L’épreuve orale : 80 % de la note

Partie 1 : étude d’un document non étudié par l’élève durant sa

formation.

Partie 2 : entretien portant sur l’expérience acquise en mobilité et

l’ouverture européenne. Des questions sur les travaux et activités

effectués pendant l’année de terminale dans la DNL pourront être

posées).

L’élève doit apporter son dossier de stage rédigé

dans la langue de la DNL.

http://www.education.gouv.fr/bo/2000/32/ensel.htm