guida per insegnanti anno scolastico 2018 | 2019 · italia in 3d dove si trovano le alpi? dove sono...

10
REMIDA MILANO GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019

Upload: lehuong

Post on 16-Feb-2019

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

REMIDAMILANOGUIDA PER INSEGNANTIANNO SCOLASTICO 2018 | 2019

Page 2: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per
Page 3: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

REMIDA MILANOPER LA SCUOLAPRIMARIA

Page 4: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

1. ESPLORAZIONE DEI MATERIALI

ALT! Fatevi riconoscere!

Ci manca l’anagrafe dei materiali:dove sono le loro Carte d’Identità?Scopriamo le caratteristiche dei materialiattraverso il gioco e la sperimentazione.

Partecipanti: massimo 50 bambiniClasse di riferimento: prima, seconda e terza

Page 5: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

2. LOGICA E PROGETTAZIONE

macroarchitetture

Sperimentiamo nuovi equilibri per salire sempre di più!I materiali di Remida vi suggeriranno tante possibilità per andare in alto,in fondo non c’è solo un modo per costruire…

Partecipanti: massimo 50 bambiniClasse di riferimento: prima, seconda e terza

microarchitetture

Secondo voi una piccola base di legno potrà ospitare palazzi,torri e architetture fantastiche? Provare per credere!

Partecipanti: massimo 50 bambiniClasse di riferimento: dalla prima alla quinta

linea e... punto

Linee spezzate, curve, intrecciate, che ricordano le onde del mareo le vette delle montagne: a Remida possiamo impararea conoscerle e realizzarle con i materiali.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: prima, seconda e terza

Page 6: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

3. AMBIENTE E GEOGRAFIA

Italiain 3d

Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure?Legno e plastiche colorate ci servirannoper ricreare tutti insieme il nostro “Stivale”.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: quarta e quinta

progetto urbano:Milano

Come è fatta Milano?Quali monumenti la caratterizzano?Partiamo da una grande mappa per progettaree costruire la città con i materiali.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: quarta e quinta

il mioquartiere

Come vorresti che fosse il tuo quartiere?Dagli elementi della città, proviamo a progettarlo e costruirlo.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: seconda e terza

Page 7: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

4. ARTE E COMPOSIZIONE

coloriin gioco

Quante sfumature esistono di un unico colore?Scopriamolo insieme ed usiamole per creare delle grandi composizioni collettive.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: prima, seconda e terza

lineenell’arte

Scopriamo i diversi tipi di linea nelle opere di alcuni grandi artisti del ‘900 e proviamo ad usarli per creare delle composizioni di gruppo con i materiali.

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: quarta e quinta

composizioni d’arte,tra figurativo e astratto

Conosciamo l’arte materica attraverso le opere di alcuni celebri artistie creiamo i nostri quadri astratti e figurativi, con l’aiuto dei materiali.

Partecipanti: massimo 40 bambiniClasse di riferimento: dalla prima alla quinta

nell’atelier di Mondrian e Pollock:l’astrattismo

Qual è la differenza tra astrattismo geometricoe astrattismo informale? Avviciniamoci in punta di piedi a questi celebri artisti e scopriamolo!

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: quarta e quinta

Page 8: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

5. MATERIE PRIME

per fareun albero

Cosa si può scoprire osservando un albero? Gli alberi sono tutti uguali?Tanto legno e un buon lavoro di gruppo ci aiuterannoa creare una piccola foresta a REMIDA!

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: dalla prima alla quinta

identitànaturali

La natura offre materia che l’uomo trasforma. Come? Quale? Perché?

Partecipanti: massimo 50 bambiniClasse di riferimento: dalla prima alla quinta

composizioninaturali

Una ricerca estetica con i materiali di scarto naturale vi aspetta a REMIDA.Come l’arte incontra la natura?Come la natura incontra l’arte?

Partecipanti: massimo 25 bambiniClasse di riferimento: dalla prima alla quinta

Page 9: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

SCEGLI IL GIORNO E L’ORARIO DI VISITADa martedì a venerdìTurni di ingresso tra cui scegliere: 9.30 | 11.15 | 14.00Costo: 7 euro - da settembre a dicembre compresi8 euro - da gennaio a giugno compresi.

SCEGLI L’ATTIVITÀConsulta le proposte e scegli l’attività più idoneaal tuo percorso scolastico

CONTATTA L’UFFICIO SCUOLEDa martedì a venerdìDalle 9.30 alle 16.00Tel. 02 43980402Silvia Valenti, Valentina Pozzoli e Silvia [email protected]

MUBA - Museo dei Bambini MilanoVia Enrico Besana 12,vicino a Piazza V Giornate,a pochi passi dal Tribunale di Milano.

NEWSLETTERRimani sempre aggiornato sulle novità per le scuole!Iscriviti alla newsletter sul sito www.muba.itnella sezione dedicata alle scuole.

COME PRENOTAREuna visita aREMIDA MILANO

Page 10: GUIDA PER INSEGNANTI ANNO SCOLASTICO 2018 | 2019 · Italia in 3d Dove si trovano le Alpi? Dove sono i laghi più grandi? E le pianure? Legno e plastiche colorate ci serviranno per

REMIDA MILANOcorsi di formazioneper gli insegnanti

REMIDA MILANO propone percorsi formativi per avvicinare gli insegnanti a una metodologia progettuale di attività educative basata sull’uso di materiali destrutturati e sul particolare approccio pedagogico promosso dal progetto.

Gli incontri si pongono come obiettivi:Presentare il progetto REMIDA e il progettoREMIDA MILANO.Avvicinare alle caratteristiche dei materiali destrutturatie alla loro funzione di mediatori didattici.Approfondire il ruolo dell’educatore nella progettazionee preparazione dello spazio di lavoro.Evidenziare l’importanza della documentazione in relazione ai processi emersi durante le attività.

L’incontro di formazione non é un momento statico di comunicazione frontale ma una possibilità di confronto dinamico, modulabile sulle esigenze dei partecipanti.

Rimani informato sulle proposte formativenella sezione dedicata alle scuole

su www.muba.it