guía taller no. 2 tecnología grado 6

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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO MEDELLÍN Año 2015 Departamento (dependencia):INDUSTRIAL Asignatura: Tecnología Grado: VI Guía-taller No. 2 Tema: Equipo de planeación: Industrial ORIGEN DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO En el nacimiento de la tecnología se empiezan a sumar una serie de conocimientos empíricos, es decir, los conocimientos basados en la experiencia razonada. El hombre primitivo aprovecho los efectos que los fenómenos naturales producían (como el fuego de los incendios) y busco la manera de reproducirlos (en forma experimental) mediante artificios (como el frotamiento). También se dedico a modificar las formas naturales de las cosas (piedras, palos) por medio del tallado. Después busco la forma de realizar con facilidad las tareas de frotamiento y tallado reflexionando y analizando los procedimientos hasta encontrar hasta encontrar la técnica rustica que más le convenía. Cuando logro su propósito, busco la manera de transmitir el conocimiento adquirido a sus semejantes.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO MEDELLÍNAño 2015

Departamento (dependencia):INDUSTRIALAsignatura: TecnologíaGrado: VI Guía-taller No. 2Tema: Equipo de planeación: Industrial

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

En el nacimiento de la tecnología se empiezan a sumar una serie de conocimientos empíricos, es decir, los conocimientos basados en la experiencia razonada. El hombre primitivo aprovecho los efectos que los fenómenos naturales producían (como el fuego de los incendios) y busco la manera de reproducirlos (en forma experimental) mediante artificios (como el frotamiento). También se dedico a modificar las formas naturales de las cosas (piedras, palos) por medio del tallado. Después busco la forma de realizar con facilidad las tareas de frotamiento y tallado reflexionando y analizando los procedimientos hasta encontrar hasta encontrar la técnica rustica que más le convenía. Cuando logro su propósito, busco la manera de transmitir el conocimiento adquirido a sus semejantes.

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¿Sabes que el origen del Proceso Tecnológico fue por intuición, a través de la creación de objetos elaborados por el ser humano y que posteriormente se mejora el proceso con el apoyo del conocimiento empírico?

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El vivir rodeado de cosas producidas por la mano del ser humano despierta la curiosidad de explicar cómo y porque funcionan. Estas preguntas han provocado la necesidad de indagar, experimentar e investigar la procedencia, causas y los efectos de los principios científicos, con el fin de mejorar, sintetizar, ajustar o cambiar las características de los objetos técnicos sin perder su utilidad. El trabajo que realiza el hombre para establecer la relación entre fenómeno, efecto y utilidad ha dado lugar a la relación conocimiento científico-conocimiento tecnológico.

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Cierto, y más adelante se crea el conocimiento científico, que se relaciona con la tecnología para crear todos los satisfactores, entendidos estos como los objetos, bienes y sistemas que nos hacen la vida más fácil y placentera.

Ambos se apoyan en un estudio de investigación que se caracteriza por ser ordenado, sistemático, experimental y comprobable.

El producto de conocimientos científicos ha formado la ciencia y el producto de conocimientos tecnológicos ha formado la tecnología

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Algunas invenciones e innovaciones fueron trascendentales en el desarrollo de la tecnología como herramientas de piedra, el arco, el arado, la rueda, la brújula, el reloj, la imprenta etc.

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El interés de la ciencia consiste en explorar la naturaleza para comprender los fenómenos naturales e incrementar los conocimientos, los cuales aprovecha la tecnología para satisfacer las necesidades del hombre generando objetos, bienes y sistemas que simplifican el esfuerzo, ahorran tiempo, facilitan las tareas con mejores resultados ; pero los beneficios que disfrutamos en la actualidad a través de los satisfactores, le han costado al hombre sortear múltiples impedimentos como la falta de conocimientos científicos o de materiales apropiados; afortunadamente y gracias a la investigación y experimentación se solucionan los problemas.

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Algunas ideas evolucionaron lentamente porque la tecnología existente en ese momento no satisfacía los requerimientos y paso mucho tiempo antes de que fueran realidad.

En relación conjunta, los avances de la ciencia repercuten en la tecnología y esta, a su vez, le facilita nuevos instrumentos y equipos a la ciencia, ayudando a que la investigación alcance nuevas dimensiones y que, con el tiempo, se creen nuevos satisfactores o la innovación de los mismos. Un ejemplo de esto son las primeras máquinas, de casi cualquier género, que se construyeron, en las cuales se utilizó material que no cumplía con la precisión requerida. Por ello se investigó y experimento con nuevos conocimientos aplicados a la tecnología, lo que dio como resultado mejores materiales, novedosas formas de funcionamiento y más resistencia al trabajo.

En el intercambio de conocimientos y aplicación de los mismos se puede apreciar la interdependencia que tiene la ciencia de la tecnología y viceversa, pero el lapso que transcurre entre lo que se investiga y su aplicación, en muchas ocasiones es mayor de la que se espera. Una de las aplicaciones de la ciencia y tecnología se destina al aumento de la producción de bienes, con el fin de satisfacer las necesidades del ser humano al ritmo de crecimiento dela población. Esta necesidad induce a buscar nuevos conocimientos tecnológicos que pueden ser aplicados en cada rama de la producción y que los productos adquiridos sean de mayor calidad.

Algunos ejemplos de esta búsqueda son:1.En agricultura: se utilizan las semillas mejoradas que el botánico obtiene, La maquinaria y los sistemas que simplifican el trabajo como producto del diseño que el ingeniero elabora, los productos para el control de plagas que el químico

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descubre, los métodos de cultivo que el agrónomo desarrolla. Los problemas a los que se enfrenta el ser humano son retos que lo impulsan a solucionarlos con nuevos inventos y avances tecnológicos, pero hay mucho que atender y mejorar como: la vivienda, el alimento, el vestido, las comunicaciones los servicios, el transporte, y muchas cosas que conducen a una mejor forma de vivir.

Referencias de Imágenes

1) Imágenes 1, 2 y 3. Recuperadas dehttps://www.google.com.co/search?q=figuras+de+emprendimiento&rlz=1C2AVNC_enCO606CO606&biw=1012&bih=620&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=BsjKVIrfI4aegwTZ7IGACw&ved=0CDgQ7Ak#imgdii=_&imgrc=032JUNyJI_2kWM%253A%3B4qUud3vSSBf-FM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.valorescolmenter.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2014%252F08%252FCollage-Emprendimiento.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.valorescolmenter.com%252Fpage%252F3%252F%3B1024%3B768

2) Imagen 4. Recuperada de http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/AgriculturaHistoria.htm

3) Imagen 5. Recuperada dehttps://www.google.com.co/search?q=figuras+de+ruedas&rlz=1C2AVNC_enCO606CO606&biw=1012&bih=620&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=59DKVP2TFcmcNp-ahMgL&ved=0CDQQ7Ak#tbm=isch&q=imagen+de+benhur

taller:

1. ¿Qué entiende usted por conocimiento empírico?2. ¿Qué hizo el hombre primitivo después de haber logrado

algunas técnicas?3. ¿A qué se debió el inicio del proceso tecnológico y como se

mejoró?4. ¿Que son satisfactores?5. ¿Qué es lo que ha dado lugar a la relación conocimiento

científico- conocimiento tecnológico?

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6. ¿En que se apoyan el conocimiento científico y el conocimiento tecnológico?

7. ¿Cuál es el interés de la ciencia y para qué?8. ¿Gracias a que se solucionan los problemas que tiene el

hombre¿9. ¿Cómo es la relación entre ciencia y tecnología?10. ¿Qué sucedió con las primeras máquinas que se

construyeron y como se resolvió la situación¿11. ¿En que se aprecia la interdependencia que tiene la

ciencia de la tecnología y viceversa?12. ¿Que aplicación tienen la ciencia y tecnología y para qué?

Leyendo la guía-taller No. 2 usted irá encontrando las respuestas.