UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS INGENIERIAS Cdigo del Curso- 100108 Seminario de Investigacin

Actividad 2. Gua Reconocimiento General y de Actores

GUIA DE ACTIVIDADES

Descripcin Actividades Evaluativas

El eje central de la asignatura durante todo el semestre acadmico (II-2014) consiste en la propuesta, construccin y consolidacin terica de un ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN y la realizacin de un artculo de revisin. Todas las actividades son encaminadas a ello, y estn relacionadas entre si, como son: el Reconocimiento General de Actores; Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final).

El trabajo de Reconocimiento General y de Actores (Actividad dos (2)) se estructura en dos fases: Individual y Grupal; en la primera (individual) se realizar tres (3) lecturas encaminadas especficamente sobre: el tema, el problema y los tipos de investigaciones existentes en cada campo de formacin; como producto se deben entregar: (i) una resea valorativa, la resolucin de un (ii) cuestionario y (iii) un documento de revisin de conocimientos (revisin bibliogrfica) eleccin del tema y problema de investigacin.La fase grupal esta encaminada a la escogencia o seleccin de un solo tema de investigacin de todos los presentados en el grupo (EVENTUALMENTE SI ALGUIEN NO ESTA DE ACUERDO CON EL TEMA ESCOGIDO, LO PUEDE REALIZAR DE FORMA INDIVIDUAL[footnoteRef:1]) esta parte del curso es fundamental, ya que este tema es el que trabajarn durante todo el curso: Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final. [1: Si un estudiante decide trabajar de forma individual, ser por todo el periodo de tiempo que dure el curso, por tal motivo es muy importante y trascendental la decisin de trabajar individual o grupal. ]

1. Trabajo Individual

Este componente del trabajo acadmico es dinamizado y gestionado por quien aprende, mediante actividades acadmicas realizadas en forma completamente independiente y actividades de aprendizaje de pequeo grupo colaborativo. De acuerdo al sistema de crditos acadmicos el estudiante, debe dedicar por lo menos el 78% de la totalidad del curso al autoaprendizaje.

1.1. Actividad uno (1): Lecturas y Resea Valorativa.

Esta actividad consiste en la entrega por escrito de dos (2) resea valorativa[footnoteRef:2] sobre lecturas cuya temtica principal radica en las generalidades de la investigacin; las lecturas son las siguientes: [2: Resea Valorativa: Es un documento acadmico sobre la informacin de un texto base (carcter expositivo) que presenta una visin crtica de su contenido (carcter argumentativo).]

Lectura uno (1): Libro: Ttulo: La investigacin Cientfica: teora y metodologa. Autor: Eramis Bueno Snchez. Editorial: Universidad Autnoma de Zacatecas.Ao: 2003.Lectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 9 a la 40.Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura uno (1): La investigacin Cientfica: teora y metodologa, Eramis Bueno Snchez.

Lectura dos (2): Libro: Ttulo: Nueva gua para la investigacin cientfica. Autor: Heinz Dieterich. Editorial: Planeta Mexicana S.A.Ao: 2011.Edicin: Dcima.Lectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 57 a la 80.Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura dos (2): Nueva gua para la investigacin cientfica. Heinz Dieterich

Lectura tres (3): Libro: Ttulo: El problema y su delimitacin. Autor: Dilcia BalliacheLectura: La lectura a evaluar comprende de la pgina 1 a la 16.Ubicacin: Foro de Reconocimiento General y de Actores, link: Lectura tres (3): El problema y su delimitacin. Dilcia Balliache

La resea valorativa debe contener los siguientes tems:a. Portadab. Ttulo c. Introduccind. Resumen: Se deben exponer de forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del texto.e. Discusin y Anlisis: Acotar de forma crtica la lectura argumentado todos los aportes, con razones de peso, los cuales sustenten los aciertos y desaciertos encontrados en la lectura.f. Conclusiones.

1.1.1. Producto actividad uno (1)

El estudiante debe escoger dos (2) de las tres (3) lecturas de las tres anteriores y realizar las reseas valorativas de las lecturas escogidas (una resea valorativa por cada lectura). Deben de subir al foro un documento en el que contengan ambas reseas, en formato PDF, el cual debe estar en estilo de letra: Times New Roman, con un tamao 12 y espaciado de 1,5; no hay lmite de pginas para su contenido.El nombre del archivo debe ser: RESEAS VALORATIVAS + el nombre del estudiante; ejemplo: RESEAS VALORATIVAS - Glaehter Yhon Florez Guzman.

1.2. Actividad dos (2): Cuestionario.

La actividad dos (2) de Reconocimiento General y de Actores, consiste en el desarrollo del siguiente cuestionario:

CUESTIONARIO ACTIVIDAD DOS (2) Reconocimiento General y de Actores

1. Explique en que consiste la diferencia entre: tema de investigacin y problema de investigacin.2. Con base en un ejemplo acorde a su programa acadmico explique detalladamente cada uno de los pasos requeridos para la delimitacin del problema de investigacin.3. En que consiste los siguientes tipos de investigacin:3.1. Exploratorio3.2. Descriptivo3.3. Explicativo observacional3.4. Explicativo experimental3.5. Aplicada3.6. Fundamental3.7. Fundamental orientada3.8. Desarrollo y tecnologa4. La mayora de las investigaciones pasan por tres fases desde la identificacin del problema hasta su solucin, estas fases son: i) Exploratoria, ii) Descriptiva y iii) Explicativa. Explique el porqu de esta afirmacin.5. Un par de investigadores toma al azar diez (10) semillas de Maz (Zea mays everta), diez (10) semillas de Trigo (Triticum aestivum), diez (10) semillas de Frijol (Phaseolus vulgaris) y diez (10) semillas de Guisantes (Pisum sativum); cada tipo de semilla es repartido equitativamente en dos frascos transparentes sobre un lecho de algodn en contacto con agua, de tal forma que cada recipiente contenga cinco (5) semillas; ver tabla 1.

Tabla 1. Distribucin de unidades experimentales y ensayos de la investigacin de semillas. EnsayoTipo de semilla a

MazTrigoFrijolGuisantes

Uno (1)M1T1F1G1

Dos (2)M2T2F2G2

a. Cada frasco contiene cinco semillas.El ensayo uno (1) consiste en ubicar los frascos M1, T1, F1 y G1, en una incubadora carente de luz.El ensayo dos (2) consiste en ubicar los frascos M2, T2, F2 y G2, en una incubadora con luz fluorescente.Ambas incubadoras se encuentran a las mismas condiciones de temperatura y humedad relativa.5.1.1. Cul es el tema de investigacin.5.1.2. Establezca el problema de investigacin.5.1.3. Proponga un ttulo de la investigacin.5.1.4. Que es una variable independiente5.1.5. Que es una variable dependiente5.1.6. Cules son las variables independientes y dependientes de la investigacin, explique y justifique si son cualitativas y/o cuantitativas.5.1.7. Explique por qu los investigadores deciden realizar ambos ensayos en condiciones iguales (excepto la luz).5.1.8. Cul es el tema de investigacin, el problema y un posible ttulo si el ensayo uno (1) se lleva acabo a una temperatura de 30C y el ensayo dos (2) a 20C; ambos ensayos con luz fluorescente.6. Cules son las lneas de investigacin de la escuela acadmica[footnoteRef:3] y al programa que pertenece en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. [3: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera (ECBTI); Escuela de Ciencias Administrativas Contables, Economicas y de Negocios (ECACEN); Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA); Escuela de Ciencias de la Educacin (ECEDU); Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH); Escuela de Ciencias de la Salud (ECS).]

7. Sugiera eventuales correcciones al ttulo de las siguientes investigaciones (justifique su respuesta)7.1. Dotacin, y acompaamiento para la implementacin de un proyecto de fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogot)7.2. Desarrollo de una empresa Servi-pagos destinada al recaudo de los servicios pblicos.7.3. Canitas alegres centro geritrico el cual busca mejorar condiciones para una vida digna. 7.4. Estudio de factorespsicosocialesen nios de 1 a 6 aos.7.5. Factores que influyen en la desnutricin infantil en zonas de comunidades Wayuu en la Guajira.7.6. Bogot, la mayor recepcin de victimas del conflicto armado, estudio en ciudad Bolvar Bogot.7.7. Determinacin de las condiciones de crecimiento del microorganismo Lactobacillus casei en leche de bfalo.7.8. La violencia familiar en la localidad Jordn ubicada en la ciudad de Ibagu (Tolima).

1.2.1. Producto actividad dos (2)Para la presentacin del anterior cuestionario debe proceder de la siguiente forma: Desarrolle el cuestionario a MANO ALZADA (NO SE ACEPTA TRABAJOS EN COMPUTADOR) en letra comprensible y clara; escanear la totalidad del documento y subir al foro el archivo en formato PDF, llevando como ttulo: CUESTIONARIO + nombre del estudiante ejemplo: CUESTIONARIO - Glaehter Yhon Florez Guzman.

1.3. Actividad tres (3): Temtica y Problema de investigacin.La actividad tres del Reconocimiento General y de Actores tiene la finalidad de elegir el TEMA y PROBLEMA de investigacin que desarrollar durante toda la asignatura. Para ello resuelva las siguientes inquietudes:1.3.1. Defina y explique el programa acadmico que cursa en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.1.3.2. Defina el perfirl de su profesin (programa acadmico).1.3.3. Realice una tabla resumen de las reas profesionales de desempeo de su programa acadmico.1.3.4. Nombre y describa tres (3) avances significativos de investigacin, relacionados con su programa acadmico, que hallan sido noticia o publicados en lo corrido de este ao 2014.1.3.5. Realice una lluvia de temas de interes personal, relacionado a su programa acadmico.1.3.6. DEFINA EL TEMA DE SU INVESTIGACIN: este debe ser prioritario, importante y significativo para el rea o campo en el que se desempea; este asu vez debe brindar la posibilidad de aportar sus conocimientos desde el punto de vista profesional (su programa acadmico).1.3.7. DEFINA EL PROBLEMA: Defina claramente el problema de su anteproyecto de investigacin.1.3.8. Escriba el nombre de todos los grupos de investigacin, relacionados a la temtica elegida, activos en Colombia y reconocidos por Colciencias; para ello complete la tabla 2.

Tabla 2. Grupos de investigacin reconocidos por Colciencias perteneciente a la temtica: XXXXXNombre del grupoNombre del investigadorUbicacin (ciudad)Clasificacin del grupo por Colciencias

1.3.1. Producto actividad tres (3)

El estudiante debe subir al foro un documento en formato PDF, el cual debe estar en estilo de letra: Times New Roman, con un tamao 12 y espaciado de 1,5. El nombre del archivo debe ser: MI TEMA Y MI PROBLEMA + el nombre del estudiante; ejemplo: MI TEMA Y MI PROBLEMA - Glaehter Yhon Florez Guzman.

NOTA ACLARATORIA: Tan solo el cuestionario debe ser entregado a mano alzada, los dems productos en documento Word y pasados a formato pdf.

2. Trabajo Grupal

El trabajo grupal consiste en la seleccin de un (1) solo tema y problema para trabajarlo en el curso como grupo. Para ello deben proceder de la siguiente forma: Cada integrante del grupo debe escribir su una justificacin del tema y problema elejido por el Deben tener en cuenta que los cinco integrantes del grupo deben trabajar un solo tema de forma grupal de aqu en adelante, es decir el Trabajo colaborativo uno (1); Trabajo colaborativo dos (2) y Examen final.

RUBRICA DE EVALUACIN

Apartado evaluadoPonderacinCalificacin mxima

BajaMediaAlta

Lecturas y reseas valorativas (Primera actividad)El estudiante no present ninguna resea valorativaEl estudiante Present una (1) resea valorativaEl estudiante Present las dos (2) reseas valorativas10

Puntos 0Puntos 5Puntos 10

No se present una discusin ni anlisis tcnico ni profundo sobre las lecturasLa discusin y anlisis no es relevante, es confuso o incompletaLa discusin y anlisis de las lecturas posee un grado de profundidad tcnica y correcta acorde con la formacin acadmica del estudiante10

Puntos 0Puntos 5Puntos 10

Las reseas valorativas presentadas no poseen la estructura formal exigida en la gua de actividadesLas reseas valorativas presentadas poseen estructuras parciales a lo exigido en la gua de actividadesLas reseas valorativas presentadas poseen la estructura formal exigida en la gua de actividades5

Puntos 0Puntos 2Puntos 5

Cuestionario (Segunda actividad)No present el cuestionario o menos del 80% (lo cual corresponde a 24 preguntas) del mismoPresent el cuestionario entre el 81 al 95% (entre 25 a 29 preguntas) del total.Present la totalidad (100% - 31 preguntas) del cuestionario15

Puntos 0Puntos 12Puntos 15

No se present el cuestionarioSe present el documento en un formato diferente a mano alzadaSe present el documento a mano alzada y en formato pdf.15

Puntos 0Puntos 4Puntos 15

Temtica y problema(Tercera actividad)No present el cuestionario correspondiente a la tercera actividad o menos del 80% (lo cual corresponde a 5 preguntas) del mismoPresent el cuestionario correspondiente a la tercera actividad entre el 81 al 95% (lo cual corresponde entre 6 a 7 preguntas) del mismoPresent la totalidad del cuestionario correspondiente a la tercera actividad 100% (lo cual corresponde a 8 preguntas) del mismo10

Puntos 0Puntos 8Puntos 10

No defini la temtica ni el problemaDefini la temtica y el problema pero este no es acorde ni posee relacin directa con el programa acadmico que cursa el estudianteDefini la temtica y el problema y este posee relacin directa con el programa acadmico que cursa el estudiante5

Puntos 0Puntos 2Puntos 5

Eleccin grupal del Tema y ProblemaNo particip en el foro para la eleccin temticaa. Particip en el foro, pero su aporte no es relevante para la escogencia unificada del tema grupal.b. Particip en el foro, pero en su aporte no precis su decisin de realizarlo (o trabajar) de forma individual.a. Particip en el foro, y su aporte fue relevante para la escogencia unificada del tema grupal.b. El estudiante particip en el foro y defini claramente su decisin de realizarlo (o trabajar) de forma individual.5

Puntos 0Puntos 2Puntos 5

Total75

Glaehter Yhon Flrez GuzmnDirector de curso.Glaehter.florez@unad.edu.coCEAD: Jos Acevedo y Gmez (JAyG)8