guia prepara tu curso de verano

7/23/2019 Guia Prepara Tu Curso de Verano

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Gua para encargados d

Biblioteca Digital TELMEX


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PresentacinLas clases estn a punto de terminar e inicia un divertido periodo de

descanso llamado Vacaciones de Verano! Muchos nios y padres de

familia, estarn buscando opciones para disfrutar de ese tiempo libre.

Por ello, el Programa de Educacin y Cultura Digital TELMEX, te

propone la realizacin de un curso de verano en tu biblioteca, que

permita no slo a los nios sino tambin a los jvenes y adultos de tu

comunidad aprovechar este periodo vacacional, para vivir una nueva

experiencia de aprendizaje digital y divertirse en un entorno seguro.

Tu tarea, ser gestionar la logstica del curso, desde la planeacin de

las actividades hasta la inscripcin de los participantes.

No te preocupes si no tienes muy claro por dnde comenzar, para ello,

hemos creado esta gua que te ayudar paso a paso a disear tu

curso; contiene algunas ideas y ejemplos de los cuales puedes

apoyarte.

Estamos seguros que con el apoyo de este material y tu creatividad,

tu curso de verano ser todo xito.


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Qu es un curso de verano?

Tipos de cursos de verano

I. Introduccin

Identifica a quin va dirigido

Define el objetivo y la tmatica

Elige el nombre del curso

Determina la duracin, fechas y horarios

Disea las actividades

II. Planeacin del curso de verano

Define el nmero de personas que se van a atender

Elabora un formato de inscripcin

Crea un cartel

III. Difusin de las actividades

IV. Inscripcin de los participantes

V. Consideraciones importantes antes, durante ydespus del curso de verano

VI. Cierre

ndice


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I. Introduccin

Qu es un curso de verano?

Los cursos de verano son aqullos que se realizan con la finalidad de

ofrecer actividades recreativas durante las vacaciones.

Algunos de los beneficios de implementar cursos de verano son laoportunidad para que las personas, adems de divertirse, desarrollen

habilidades intelectuales, sociales y personales tales como el trabajo

colaborativo, investigacin, resolucin de problemas, creatividad,

tolerancia, respeto, cooperacin, toma de decisiones, etc.

Tipos de cursos de verano:

Actualmente existen diferentes tipos de cursos de verano enfocados a

desarrollar capacidades, acadmicas, intelectuales fsicas, sociales,

artsticas, entre otros, los cuales se clasifican de la siguiente manera:

Formales: son aqullos dedicados al aprendizaje o

reforzamiento de temas curriculares (espaol, matemticas,

ciencia, etc.)


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Informales: son aqullos donde se busca nicamente el

entretenimiento y la diversin a travs de diversas actividades de

esparcimiento (juegos, rondas, retos, etc.)

Medianamente formales: son todos aqullos que se enfocan

hacia el desarrollo de habilidades que no se encuentran de

manera explcita en el currculo escolar pero que son

imprescindibles para una formacin integral, como son las

habilidades deportivas, artsticas y tecnolgicas.

*Nota: Para tu Biblioteca Digital te sugerimos realizar un curso de este

tipo.

En todos los cursos de verano, independientemente del tipo, el

aspecto ldico es esencial; pero adems cada actividad debe tener

presente la alegra, la participacin en equipo, el descubrimiento, la

creatividad, la competencia sana y el gozo.

II. Planeacin del curso de verano

Para poder desarrollar un curso de verano en tu Biblioteca Digital,

debes hacer una planeacin, la cual dirigir de manera organizada

cada actividad. La planeacin te permitir pensar en lo que podra


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suceder, por eso debers de organizarlo todo para que ocurra como lo

has pensando.

A continuacin te explicaremos paso a paso cmo realizar la

planeacin de tu curso de verano, para que tanto los usuarios como t

puedan disfrutar de unas vacaciones divertidas y llenas de aprendizaje

a travs de la tecnologa.

Paso 1. Identifica a quin va dirigido

Es muy importante que antes de comenzar a planear el curso,

identifiques a qu usuarios va dirigido, es decir, si tu curso de verano

ser para nios, jvenes o adultos, pues de esto depender la

temtica a abordar y la manera de desarrollar las actividades. No te

limites a planearlo nicamente para nios, ya que seguramente

personas de distintas edades estarn interesadas en participar, entre

ellas, padres de familia que desean compartir con sus hijos esta

experiencia.

Si t ya has identificado por la dinmica de la biblioteca o de tu

comunidad, que en ciertos horarios acuden los nios y en otros

acuden los adultos, puedes abrir 2 grupos en horarios diferentes (por

la maana pueden asistir los adultos y por la tarde los nios o

viceversa); sin embargo, siempre debes estar preparado para recibir a

distintos grupos de edad, lo cual, enriquece mucho la dinmica, pues


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todos, con su experiencia, aportarn algo al desarrollo de las

actividades.

Paso 2. Define el objetivo y la temtica

En este paso debes definir, Qu quieres lograr en los participantes

con este curso de verano?, Qu te gustara ensearles?, Qu

habilidades podrn desarrollarn ellos a lo largo del curso? Si tenemos

claro el objetivo ser mucho ms fcil elegir las actividades.

El objetivo que plantees, puede estar enfocado hacia:

Algn tema o contenido

escolar (matemticas,

lectura, ciencia, geografa,

etc.)

Hacia temas transversales

(el cuidado del

medioambiente, el cuidado

de la salud, valores, etc.)

Temas que permitan el

desarrollo de competencias

digitales especficas (manipular un programa, adquirir la

habilidad para la bsqueda de informacin a travs de Internet,

elaborar y publicar contenidos propios en la red, etc.)

Algunos ejemplos de objetivo son:

Conocer sobre los beneficios y

oportunidades que brinda Internety reflexionar sobre algunas

situaciones de riesgo que existen

en la red y cmo prevenirlas.

Reconocer a travs de diversas

herramientas tecnolgicas las

bellezas naturales y culturales de

nuestro estado y la importancia de

preservarlas.


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En todos los casos, el objetivo siempre debe incluir el desarrollo de un

producto (un podcast, una pgina web, un blog, etc.) que permita la

construccin de ideas, mantenga la motivacin y muestre al usuario lo

que ha aprendido.

Puedes elegir un objetivo y tema diferente para cada semana, de tal

forma que el curso sea dinmico y los participantes tengan la

oportunidad de desarrollar diversos productos y diferentes habilidades.

Paso 3. Elige el nombre de tu curso

Una vez que has definido el objetivo y la temtica del curso, el

siguiente paso es elegir el nombre. Este debe ser creativo, original,

atractivo, fcil de recordar y por supuesto tener algn elemento

tecnolgico.

En caso de que decidas

trabajar la misma temtica

durante todas las vacaciones,

puedes incluir en el nombre

alguna palabra relacionada

(como por ejemplo: La

tecnologa al rescate de

nuestras tradiciones), de lo

Puedes crear un nombre como:

Vacaciones tecnolgicas

Tecno verano

Verano Tecno- ecolgico

Diversin digital

La tecnologa rescate de

nuestras tradiciones

Descubriendo mi lado artstico

con la tecnologa.


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contrario es recomendable que utilices un nombre neutral que se

pueda utilizar durante todo el curso (como puede ser Verano Digital)

El nombre ser un elemento clave para el momento de la difusin.

Paso 4. Determina la duracin, fechas y horarios

Cunto debe durar el curso de verano?

Para determinar la duracin del curso, debes tomar en cuenta el o los

objetivos de aprendizaje que has definido para los usuarios y del

tiempo que necesitan para alcanzarlos, de lo contrario se corre el

riesgo de realizar las actividades atropelladamente.

Lo recomendable es que el curso sea mnimo de dos semanas,

aunque puedes ampliarlo a un mes para brindar a los usuariosexperiencias de aprendizaje mucho ms completas y enriquecedoras.

Cundo se debe iniciar?

La fecha ideal para comenzar el curso es el primero o segundo da de

vacaciones estipulado por la SEP, porque es el momento en el que los

nios han concluido su ciclo escolar y tanto ellos como los padres de

familia estn en busca de actividades divertidas para aprovechar su

tiempo.


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Cules son los mejores horarios para llevar a cabo el curso?

Puedes manejar 2 horarios: matutino de 10:00am a 1:00pm y

vespertino de 2:00pm a 6:00pm; de esta manera le dars la

oportunidad a ms personas de disfrutar esta experiencia.

Paso 5. Disea las actividades

Ahora corresponde comenzar a disear las actividades, lo quesignifica

programar de manera ordenada cada una de las actividades que se

van a realizar para alcanzar los objetivos que te has planteado. Esta

programacin ser tu gua durante todo el curso pues en ella se indica

claramente la tarea a realizar, el tiempo, los materiales, etc.

Si realizas una buena planeacin, te sentirs mucho ms seguro para

guiar con fluidez a los participantes en el desarrollo de las actividades,

el tiempo y los recursos se aprovecharn mucho mejor y los usuarios

participarn en cada tarea con mayor motivacin.

Cmo se planea el curso?

Antes de elaborar la planeacin, piensa en el objetivo que has definido

y en las actividades que se tendrn que realizarn para alcanzarlo;despus describe esas actividades en orden como debern de

realizarse indicando el tiempo que se requiera para cada una y los


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Es el primer momento en la sesin dondedespertars el inters en los participantes,dndoles a conocer el propsito del da ylas actividades que estarn trabajando, ygenerando una dinmica para queexpresen sus ideas, dudas y conocimientosprevios sobre el contenido a trabajar.

Introduccin

Es el momento de la participacin activa delgrupo en el desarrollo de las actividades;disalas para trabajar en parejas, enpequeos grupos e individualmente, estopermitir tanto el aprendizaje autnomocomo el trabajo colaborativo.

Desarrollo

Es la parte final de la sesin donde se debehacer una reflexin de lo vivido y de losprogresos y nuevos aprendizajes que sehan adquirido. Es el momento en quedebes sintetizar los contenidos y abrir lapuerta a las tareas de la siguiente sesin.

Cierre

recursos que se van a utilizar (pginas de Internet, programas, videos,

etc.)

No olvides incluir en cada sesin los 3 momentos didcticos:

Incluye dinmicas para tus sesiones, ya que estas ayudan a evitar la

rutina y crear un ambiente de relajamiento y diversin, generando un

puente de aprendizaje significativo; facilitan el desarrollo de


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habilidades grupales como el trabajo en equipo, la solidaridad, la

honestidad, entre otras.

Existen muchas pginas en Internet que contienen diversas dinmicas,

puedes explorar algunas y tomar las que ms te agraden y se adapten

a las necesidades de t Biblioteca o comunidad.

Planea alguna dinmica para la mitad de la sesin, de tal manera que

puedas usarla si notas que el grupo est cansado y necesita renovar

su energa.

No te preocupes si el espacio con el que cuentas es pequeo, existen

muchas dinmicas en las que no

necesitas mucho espacio; pero si tu

biblioteca cuenta con alguna zona

amplia y despejada o tienen la

posibilidad de salir al patio o jardn,

puedes disear dinmicas para

trabajar ah.

Considera un tiempo para tomar un

pequeo refrigerio (el cual deben

llevar los usuarios y consumirse en

una zona alejada de los equipos de cmputo), esto renovar la

energa y la concentracin necesarias para continuar con las

Te recomendamos que visites

las siguientes pginas que

contienen algunas dinmicas:

http://www.mercaba.org/Catecis

mo/DINAMICAS/CARTEL_DINA

MICAS.htm

http://mspas.gob.gt/decap/files/d

escargas/bibliotecaVirtual/RRHH

/100%20formas%20de%20anim

ar%20grupos.pdf


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actividades y permitir la interaccin e manera libre favoreciendo la

unin del grupo.

Puedes hacer tu planeacin de la manera en que consideres que te

ser ms til, ya que va a ser tu apoyo en todas las sesiones y en

ella debes encontrar todo lo necesario para llevar paso a paso el

desarrollo de las actividades.

Te recomendamos que incluyas los siguientes elementos:

Nombre de la Biblioteca Digital TELMEX,

Nombre del curso de verano

Usuarios a quien va dirigido

Duracin (fechas y horarios)

La descripcin de cada sesin incluyendo las actividades, los

recursos que se necesitan y el tiempo destinado para cada

actividad (agrega un apartado de observaciones para anotar

cuestiones especificas que se deben considerar para cada

actividad)


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Puedes realizarla de la siguiente manera:

Biblioteca Digital TELMEX Justo Sierra

Curso de verano

Mi verano ArTecnolgico

Objetivo: Que los participantes, a travs del manejo de diversos recursos

tecnolgicos conozcan y exploren diversas manifestaciones artsticas desarrollando

su sensibilidad para la apreciacin y expresin artstica.

Dirigido a: Nios, jvenes adultos

Duracin: 15 das ( 4 hrs por sesin

Fecha: del 15 de julio al 01 de agos

Sesin Actividades Duracin Recursos Observaciones

1

Bienvenida y presentacin del grupo a travs de una

dinmica de presentacin.

El juego de las preguntas:

Se entrega a cada persona un pedazo de hoja y se les pideque escriban una pregunta que les gustara hacer a sus

compaeros/as. Por ejemplo, la cancin favorita, el deporte

que practican, etc. A continuacin, deben levantarse y

caminar por la sala. Cuando se diga alto! , cada uno/a debe

pararse delante de la persona que tenga ms cerca y hacer

la pregunta. Luego, contina el juego; se mezclan de nuevo y

pregunta a otro/a compaero/a.

15 minutos

Hojas de papel

(pueden ser

recicladas)

Si no se cuenta c

hojas de papel

los participant

son muy pequese pide nicamen

que piensen en

pregunta.

Se genera una lluvia de ideas para crear un reglamento

(destacando el cuidado de los equipos de cmputo), el cual

se deber respetar durante todo el curso de verano.

Se le pide a una persona que anote cada acuerdo al que

vayan llegando, ya sea en la computadora en una hoja

blanca. Al final el reglamento se pegar en la biblioteca para

que todos puedan verlo.

15 minutos

Hojas de papel

(pueden ser

recicladas

Se pregunta a los participantes si han escuchado las

palabras arte y artista y si saben cul es su significado, se

promueve la participacin del grupo para que todos expresen

sus opiniones.

Se les muestra en una computadora algunas

manifestaciones artsticas para que ellos definan si se trata o

no de algo artstico.

Se les pide que realicen una investigacin en Internet paraconocer ms sobre la palabra arte y las diferentes

manifestaciones artsticas.

30 minutos

Links para la

investigacinhttp://www.signific

ados.info/arte/

http://plasticas.dge

np.unam.mx/inicio/

introduccion/conce

pto-de-arte

Una vez que han concluido su investigacin, se realiza un

mapa mental con las ideas ms importantes incluyendo

algunas imgenes. 90 minutos

Programa

CmapTools

Antes de comenz

a realizar el ma

se debe explicar

funcionamiento d

Introduccin

Desarrollo


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programa

CmapTools

Receso lunch (20 minutos)

(Los participantes debern tomar su lunch en un rea libre de computadoras.)

Se formarn equipos de trabajo para buscar imgenes sobre

alguna de las manifestaciones artsticas y con ellas se

realizar un collage. 60

minutos

Picasa

Antes de comenzar

la actividad se debe

explicar el

funcionamiento del

programa Picasa y

los pasos para

realizar un collage

Se genera una reflexin con los participantes acerca de lo

que aprendieron en esta primera sesin y se comenta que en

las siguientes sesiones estarn trabajando con cada una de

las manifestaciones artsticas y que se convertirn enactores, escritores, cineastas, msicos, etc.

Se despide al grupo y se agradece por su participacin.

10

minutos

2

Se da la bienvenida al grupo y se realiza una dinmica

rompe hielo.15

minutos

Se pide a los participantes!.

Se realiza!.

Reunidos en equipos!

Cierre


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III. Difusin de las actividades

Cuando tu planeacin ha quedado lista es momento de hacer lo

siguiente:

1.Define el nmero de personas que podrs atender

Esto depende del nmero de sillas y equipos porttiles y de escritorio

con los que cuentes. Los equipos pueden utilizarse por parejas pero es

muy importante que todos tengan una silla.

2.Elabora un formato para la inscripcin de los

participantes

Aunque en la Biblioteca Digital no es necesario inscribirse para hacer

uso de ella, en el caso de un curso de verano es til realizar una

inscripcin ya que sern muchas las personas interesadas y esta es

una manera de controlar el nmero de personas que pueden asistir.

Es conveniente que inscribas a los participantes cada semana, de esta

manera, en caso de liberarse algunos lugares, otras personas podrn

integrarse. Puedes comenzar las inscripciones con 15 das de

anticipacin, pero una vez que ha iniciado el curso, inscribe a los

usuarios cada viernes para confirmar su participacin en la siguientesemana.


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En la computadora, puedes elaborar una base de datos para la

inscripcin como la siguiente:

Esta informacin te ser muy til tanto para llevar el control de los

participantes inscritos por semana como para contar con los datos

necesarios.

En el caso de los menores de edad, ser necesario anotar la direccin

y telfono de los padres o tutores ya que puede ser que los nios no

vayan con sus padres al curso y en algn momento se requiera de su

presencia.

Adems de la base de datos para la inscripcin, puedes hacer una

lista de espera para anotar el nombre y telfono de aquellas personas

que no lograron integrarse en la primera semana, de esta forma, en

caso de liberarse algunos lugares en el transcurso de las semanas,

puedas contactarlos para invitarlos a participar.


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3.Crea un cartel para la difusin

El tener uno o varios carteles en tu biblioteca acerca del curso deverano ser una muy buena estrategia para que la informacin llegue

a ms personas, no necesitas ser diseador grfico ni contar con

recursos tecnolgicos especiales, slo requieres de tu creatividad.

Es muy importante que en el cartel incluya:

El nombre del curso de verano

Una o varias imgenes que llamen la atencin de los usuarios Una frase creativa que invite a participar

A quines va dirigido el curso

Algunas de las actividades que se llevarn a cabo (de manera

resumida)

La fecha de inicio y trmino

Los horarios

Las fechas de inscripcin

Puedes descargar la Plantilla Cartel de Verano y a continuacin te

mostramos un ejemplo de cmo podra quedar:


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Cuando ya tengas listo tu cartel pgalo en un lugar visible para que

todos puedan enterarse de esta divertida opcin para vacaciones.

Trata de tenerlo listo con 3 semanas de anticipacin para que la

informacin llegue a ms personas.


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Reparte pequeos volantes con la misma informacin incluyendo los

telfonos de la biblioteca, por si alguna persona est interesada

pueda comunicarse y tu le puedas proporcionar mayor informacin

sobre el curso de verano.

IV. Inscripcin de participantes

Una vez que hayas difundido con tu comunidad las actividades de

verano que se ofrecern en la Biblioteca, ahora debers inscribir a los

participantes.

Utiliza la base de datos que creaste anteriormente para inscribir a las

personas interesadas teniendo cuidado de no rebasar el nmero de

participantes que se pueden atender. Recuerda que cuentas tambin

con una lista de espera donde podrn anotarse ms personas para

integrarse posteriormente en caso de que se liberen espacios.

Cuando asistan las personas a inscribirse, es importante que les

expliques claramente algunas cuestiones como:

La fecha de inicio y trmino del curso

Las actividades que se realizarn La dinmica de inscripcin semanal para confirmar su asistencia

cada semana


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Antes

Informa a tu Tutor digital las fechas, y los horarios de tu curso, asi como elnmero de personas a las que atenders y su rango de edad.

Planea y realiza la difusn del curso con suficiente tiempo de anticipacin.

Explica claramente a los usuarios como ser la dinmica de inscripcin.

Puedes realizar una junta previa para explicar algunas reglas generalescomo el horario de entrada y salida, la importancia de asistir puntualmentepor los nios, la posibilidad de llevar un pequeo lunch saludable, etc.

Los horarios de entrada y salida y la importancia de la

puntualidad

La posibilidad de llevar un lunch saludable (Fruta, yogurt, cereal,

etc.)

La importancia de hacer buen uso de la biblioteca y de los

equipos de cmputo

Puedes realizar una junta previa para explicar estas y otras cuestiones

que consideres necesarias para llevar a cabo el curso de manera

adecuada y sin contratiempos.

V. Consideraciones importantes antes, durante y

despus del curso de verano

Recuerda tener en cuenta algunas consideraciones importantes que

debers de realizar.


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Durante

Elabora junto con el grupo un reglamento para el curso de verano, destacando euso adecuado de los equipo, esto te ayudar a conservar en buen estado todosequipos, lo cual es muy importante para continuar realizando las actividades comlo has planeado.

Crea una lista con los nombres de los participantes y confirma su asistencia todolos das, de esta forma podrs llevar el conteo de todas las personas a quieneshas atendido. Esta infomacin te ser solicitada por tu tutor digital.

Toma algunas fotografas que sirvan como evidencia de lo que se est realizandoen el curso.

Despus

Enva a tu tutor digital el nmero de personas que atendiste en cada semanay algunas fotografas que muestren las actividades realizadas.

VI. Cierre

Despus de seguir estos sencillos pasos, tu curso de verano est listo.

Recuerda que si tienes alguna duda puedes dirigirte a tu tutor digital

para que te apoye en el diseo de tu curso de verano. Estamosseguros que tu curso ser un xito.

guia prepara tu curso de verano

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