guia para realizar el documento de autoevaluacion por caceca

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO DE SONORA

DIRECCION DE PROGRAMAS ESPECIALES

COORDINACIÓN DE CALIDAD INSTITUCIONAL

GUIA PARA ELABORAR EL DOCUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA REACREDITACION POR CACECA

HERMOSILLO, SONORA; ENERO, 2011.

Guía para elaborar el documento de autoevaluación para la Reacreditación por CACECA

DPE Coordinación de Calidad Institucional Enero, 2011.

2

El Consejo de acreditación de la enseñanza en la contaduría y administración, A.C. (CACECA); es un organismo encargado de llevar a cabo la acreditación de los programas académicos de las instituciones de educación superior en el área de la Contaduría, administración y afines. En la acreditación se reúnen una serie de mecanismos y formas, mediante las cuales se obtiene la comprobación de que la institución cumple con determinados estándares de calidad académica para impartir estudios. El proceso de acreditación fortalece por la diversidad en su formación, experiencias habilidades y actividades de los participantes para lo cual se recomienda que se realice el trabajo en EQUIPO. Cada rubro consta de un conjunto de variables y parámetros cuya medición está orientada por cinco criterios principales:

1. Eficiencia 2. Eficacia 3. Pertinencia 4. Equidad 5. Trascendencia.

El esquema del documento de autoevaluación de CACECA se rige por:

1. Variables que son las áreas a evaluar. 2. Categorías manera de sistematizar y organizar la información. 3. Criterios pautas o patrones deseables en una determinada función. 4. Indicadores aspectos concretos a evaluar, es decir, observables. 5. Estándares valores cualitativos o cuantitativos que se deben de alcanzar. 6. Evidencias es el soporte documental que valida a cada criterio.



3

Esquema del documento de autoevaluación de CACECA Variable Categorías Valor máximo

Puntos 1.1 Formación 80 1.2 Experiencia 40 1.3 Selección 20 1.4 Calificación 35 1.5 Asignación de la carga 45

1. Profesores

Total 220

2.1 Admisión 85 2.2 Evaluación de la calidad en el desempeño

35

2.3 Apoyo académico 35 2.4 Titulación 40 2.5 Otros (vinculación) 15

2. Estudiantes

Total 210

3.1 Currículum o generales 23 3.2 Entorno o relaciones 26 3.3 Plan de estudios 27 3.4 Conciencia 10 3.5 Objetivo cognitivo o conocimiento fundamental

32

3.6 Otros 22 Total 140

3. Programa de licenciatura

4.1 Servicio social 25 4.2 Actividades culturales 20 4.3 Actividades deportivas 20 4.4 Participación en seminarios y congresos

10

4.5 Programas de desarrollo empresaria

5

4.6 Participación en programas de desarrollo empresarial

5

4.7 Programas de eventos académico- científico

5

4.8 Participación en programas de eventos académico- científico

5

4.9 Cuerpos colegiados 5

4. Formación integral

Total 100



4

Variable Categorías Valor máximo Puntos

5.1 Proceso de la administración

46

5.2 Financiamiento 32 5.3 Otros 32

5. Recursos financieros

Total 110

6.1 Infraestructura 21 6.2 Procesos y equipos 32 6.3 Otros o biblioteca 27

6. Recursos-eficiencia

Total 80

7.1 Proyectos de extensión 10 7.2 Publicaciones en el extranjero

15

7.3 Publicaciones nacionales 15 7.4 Premio a la investigación 10 7.5 Líneas de investigación definidas

10

7.6 Proyectos de investigación 10 7.7 Investigación y P.D.I. 10 7.8 Responsables del C.A. 5 7.9 Normatividad 5 7.10 Financiamiento de proyectos

10

7. Extensión-investigación

Total 100

8.1 Personal administrativo, servicios y de apoyo

25

8.2 Otros 15

8. Información adicional

Total 40 Gran total 1000



5

VARIABLE 1

PROFESORES CATEGORÍA 1.1.

FORMACIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.1.2. ¿Por lo menos el 15% de los profesores tiene maestría?

25

FUNDAMENTACIÓN: • Acta de examen, título y cédula. • Título, Acta Examen y Cédula Profesional. • Relación oficial de profesores con maestría. • Cálculo del porcentaje.

CÁLCULO DE PORCENTAJE: EVIDENCIAS:

VARIABLE 1


FORMACIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.1.3. ¿Por lo menos el 10% de los profesores tiene doctorado?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Relación oficial de Doctores en Ciencias. • Expedientes: Acta de examen, títulos y cédulas. • Cálculo del porcentaje.


1 PROFESORES

CATEGORÍA 1.1. FORMACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.1.1. ¿Por lo menos el 50% de los profesores tiene una formación docente básica? Cursos de enseñanza-aprendizaje.

10

FUNDAMENTACIÓN: • Relación oficial de profesores con formación docente básica. • Programa de formación y actualización docente. • Títulos, diplomas, constancias, reconocimientos. • Cálculo del porcentaje por medio de una regla de tres simple. • Todos los cálculos de porcentajes son por programa académico




6

VARIABLE 1 PROFESORES


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.1.4. ¿Del 15% de los profesores con maestría por lo menos el 50% han publicado libros, trabajos de investigación o equivalente? Obra escrita comprobable

10

FUNDAMENTACIÓN: • Relación oficial de Maestros del programa educativo. • Existencia de la obra: Libros o artículos. • Fotocopia de portada o portadilla del libro o artículo. • Cálculo del porcentaje. Para tal efecto considerar el criterio 2.


VARIABLE 1


FORMACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.1.5. ¿Del 10% de los profesores con doctorado por lo menos el 50% han publicado libros, trabajos de investigación o equivalente? Obra escrita comprobable

5

FUNDAMENTACIÓN: • Relación oficial de Doctores con publicaciones. • Existencia de las obras: libros o artículos. • Fotocopia de la portada o portadilla del libro o artículo. • Cálculo del porcentaje. Considerar el criterio 3.


VARIABLE 1

PROFESORES


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.1.6. ¿Los programas de formación o actualización disciplinaria contemplan, cada uno al 50% de los profesores?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de formación y actualización integral de los docentes (que contemple

formación pedagógica, disciplinaria, habilitación en posgrado y movilidad académica). • Relación o tabla estadística oficial de profesores actualizados. • Constancias de participación. • Relación de cursos.



7

• Designaciones por escrito. • Cálculo del porcentaje.




CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.1.7. ¿Al menos el 25% de los profesores cuenta con una certificación académica y/o profesional?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de formación y actualización integral de los docentes (que contemple

formación pedagógica, disciplinaria, movilidad académica, habilitación en posgrado, certificación académica y/o profesional).

• Relación o tabla estadística oficial de profesores con certificación académica y/o profesional

• Constancias de la certificación. • Cálculo del porcentaje.



CATEGORÍA 1.2.

EXPERIENCIA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.2.1. ¿Por lo menos el 50% de los profesores tiene experiencia laboral mínima de 3 años en la materia(s) que imparten?

20

FUNDAMENTACIÓN: • Currículum: Constancias de trabajo laboral. • Cálculo del porcentaje. • Pueden estar afiliados a un colegio. • Contratos. • Documentos que avalen la experiencia laboral. • Copias de nombramientos, etc.




8


CATEGORÍA 1.2. EXPERIENCIA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.2.2. ¿Se tiene en cuenta la calidad y el nivel de la actividad laboral profesional?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Constancias de desempeño laboral. • Base de datos con esta información. • Acta de examen de oposición. • Perfil de ingreso del docente. • Clase Modelo.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1

PROFESORES

CATEGORÍA 1. 2. EXPERIENCIA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.2.3. ¿Se tiene en cuenta la calidad y el nivel de la actividad docente? Cómo se evalúa.

5

• Lo contempla el Plan Operativo de la unidad académica. • Encuestas aplicadas a los alumnos (evaluación). • En las academias se evalúa el cumplimiento. • Reglamento estímulos al desempeño docente. • Ley Orgánica de la Universidad: Promoción. • Becas PROMEP. • Perfil deseable. • Contrato Colectivo de Trabajo. • Reglamento o Estatuto del Personal Académico.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1


EXPERIENCIA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.2.4. ¿Se tiene en cuenta la calidad y el nivel de la actividad de investigación? Cómo se evalúa.

10



9

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento de líneas de investigación de la Escuela, Facultad o Universidad (IES) • Reglamento del CONACYT • Profesores de Tiempo Completo obligados a investigar, evaluados por el programa para

el estímulo al desempeño docente. • Evaluación por pares • Cuerpos Académicos y Redes Temáticas (LGAIC). • Dirección de tesis.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1

PROFESORES

CATEGORÍA 1.3. SELECCIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.3.1. ¿Se realizan convocatorias públicas, exámenes de oposiciones o concursos de méritos?

5

FUNDAMENTACIÓN: • La Ley Orgánica de la Universidad y los Estatutos del Personal Académico lo señalan. • Convocatorias públicas impresas. • Examen de oposición. (Documentado). • Por análisis de currículums de candidatos. • Clase Modelo.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1

PROFESORES


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.3.2. ¿Se toman en cuenta las publicaciones en revistas especializadas?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento de contratación. • Existencia física de las publicaciones. • Políticas institucionales.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1


SELECCIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.3.3. ¿Las designaciones son formuladas por un Cuerpo Colegiado?

5



10

FUNDAMENTACIÓN: • Se contempla en los Estatutos del Personal Académico. • El Consejo Universitario nombrará el Cuerpo Colegiado o Comisión Dictaminadora (2 de

Rectoría, 2 del consejo y 2 de la academia de Profesores). • Actas constitutivas de los cuerpos colegiados. • Consejo Académico. • Designación por escrito. • Funciones de los cuerpos colegiados.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1


SELECCIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.3.4. ¿La selección responde al examen de oposición?

2.5

FUNDAMENTACIÓN: • La Normatividad señala el proceso del examen. • Los Estatutos del Personal Académico señalan los elementos a evaluar. • El dictamen es comunicado al candidato por escrito y este sólo entregará la documentación

básica. • Evaluación de Clase Modelo

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1. PROFESORES


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO1.3.5. ¿Existen perfiles académicos para contratación?

2.5

FUNDAMENTACIÓN: • En la Ley Orgánica de manera General. • En los programas de estudio de manera específica. • Revisadados por el Consejo Técnico.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 1.4. CALIFICACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.4.1. ¿Existen categorías docentes? 5



11

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento del Personal Docente.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1

PROFESORES CATEGORÍA 1.4. CALIFICACIÓN

CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO 1.4.2. ¿Por lo menos el 75% de profesores de ½ tiempo y de tiempo completo se encuentra en el nivel de medio superior de las categorías?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Tabla estadística que contenga: • Categorías: Tiempo Completo, Medio Tiempo, por asignatura, y el porcentaje.


VARIABLE 1


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO 1.4.3. ¿Por lo menos el 50% de profesores de tiempo completo se encuentra en el nivel de medio superior de las categorías?

10

• Tabla estadística como en el criterio 2.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 1


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO 1.4.4. ¿Se cuenta con un reglamento para la promoción docente?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento del Personal Docente. • Reglamento de Promoción Docente. • Programa de Mejoramiento para el Profesorado (PROMEP). • Reglamento SEP para regular las promociones.

EVIDENCIAS:



12


CATEGORÍA 1.4. CALIFICACIÓN

CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO 1.4.5. ¿Se cuenta con un reglamento de evaluación del personal académico?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño Docente. • Reglamento de Becas PROMEP. • Plan Estratégico de la Facultad y de la Universidad e IES

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 1.5. ASIGNACIÓN DE LA CARGA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.5.1. ¿Por lo menos el 30% de los profesores es de tiempo completo?

5

• Plantilla del personal docente donde se especifique el tiempo de dedicación. • Expedientes: Nombramientos o designaciones. • Reglamento. • Nómina.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.5.2. ¿El total de profesores de tiempo completo dan tutorías, y asesorías, al menos a un 20% de los alumnos?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Designaciones por escrito. • Horarios: Que señale, docencia, asesorías, tutorías. • Cubículos. • Registros estadísticos de asesorías y tutorías. • Capacitación para asesores y tutores. • Difusión del horario de asesorías y tutorías




13



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.5.3. ¿En promedio la dedicación anual a la investigación en el caso de profesores de tiempo completo es igual o mayor al 30% del tiempo de los profesores?

20

FUNDAMENTACIÓN: • Horarios: Que señalen horas de investigación. • Controles del trabajo investigativo de Profesores Inscritos en las líneas de investigación,

Perfil PROMEP. CÁLCULO DE PORCENTAJE: EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.5.4. ¿En promedio, la dedicación anual a la extensión académica: congresos, foros, conferencias, asesoría técnica, etc., es igual o mayor al 25% de su tiempo?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de extensión académica. • Horarios: Que señalen tiempo asignado a la extensión. • Expedientes: constancias y diplomas de participación. • Existencia de un programa específico. • Indicado en la estructura académica. • Convenios de concertación. • Educación Continua


VARIABLE 2 ESTUDIANTES

CATEGORÍA 2.1. ADMISIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.1. ¿Se tiene en cuenta la calidad y el prestigio de la Institución docente de procedencia?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Discriminación automática a través del perfil de ingreso. • Diagnóstico de las escuelas de la zona. • Estudios de validez predictiva • No aplica, lo controla CENEVAL

EVIDENCIAS:



14

VARIABLE 2

ESTUDIANTES CATEGORÍA 2.1.

ADMISIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.1.2 ¿Existe una legislación y su reglamentación que regule el proceso de admisión?

5

• Ley Orgánica de la Universidad. • Reglamento de inscripciones. • Reglamento de Pruebas y Exámenes. • Manual de Servicios Escolares de la Facultad.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.3. ¿Se cumple estrictamente con la Legislación Universitaria vigente durante el Proceso de Selección?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Cumplimiento de la convocatoria. • Fichas de solicitud. • Recibos de pago. • CENEVAL • Actas de examen. • Resultados.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 2


ADMISIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.4. ¿Se tienen en cuenta el Rendimiento Académico en el nivel precedente a través de un promedio de desviación estándar?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Resultados de EXANI II para determinar el promedio de la desviación estándar. • Cálculo estadístico. • Copia del certificado. • Constancia de promedio. • Promedio del examen de conocimientos <de ingreso> y del psicométrico.

EVIDENCIAS:



15



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.5. ¿Se efectúan entrevistas de admisión?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Calendario de aplicación. • Formato de entrevista. • Por el propedéutico • Copia de entrevista del CENEVAL

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.6. ¿Se toma en cuenta el perfil del aspirante a ingresar y el estudio socioeconómico?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Lo contempla el perfil de ingreso. • Plan de estudios. • Trípticos y pláticas en las escuelas. • Reglamento Universidad y la Convocatoria. • Videos, etc.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 2


ADMISIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.1.7. ¿Existe un programa de inducción para estudiantes de nuevo ingreso y están inscritos el 100%?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de inducción. • Calendario de aplicación. • Lista de asistencia al curso de inducción. • Firma de horario




16



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.8. ¿El puntaje de la Prueba de Aptitudes Académicas (PAA) es de por lo menos de 100 puntos?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Si lo aplica el CENEVAL, tener la evidencia. • Ejemplar del Examen de admisión aplicado recientemente.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.9. ¿Existe una guía para aspirantes?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Existencia física de la guía de estudios.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.1.10. ¿El puntaje obtenido en la prueba TOEFL o equivalente es por lo menos de 350 puntos?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Existencia física del último examen aplicado. • CENEVAL lo aplica en examen de admisión. • Resultados de la aplicación del examen de colocación. Así como también deben de

incluir la evidencia del examen de admisión que aplica CENEVAL.

EVIDENCIAS:



17


CATEGORÍA 2.2. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EL

DESEMPEÑO CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.2.1. ¿Se desarrolla en forma integral, dentro del Plan de Estudios, la evaluación continua y exámenes?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Por Reglamento de Pruebas y Exámenes. • Lo señala el programa de estudios de cada materia. • Calendario escolar. • La Academia de Profesores determina el contenido, grado de complejidad de:

exámenes ordinarios, extraordinarios y a título de suficiencia. • Avances programáticos. • Planeación del Curso. • Ejemplar de examen.

EVIDENCIAS:




No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.2.2. ¿Se desarrolla en forma integral, dentro del Plan de Estudios, los trabajos de investigación?

5

FUNDAMENTACIÓN: • En la materia de Metodología de la Investigación. • Programas de estudio que contemplen la enseñanza activa. • Los mismos trabajos investigativos de los alumnos. • Trabajos de Investigación de las Practicas profesionales • Aprendizaje basado en problemas • Proyectos

EVIDENCIAS:

VARIABLE 2


EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EL DESEMPEÑO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.2.3. ¿Se desarrolla en forma integral, dentro del Plan de Estudios el uso de herramientas de cómputo?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Laboratorios de cómputo. • Mapa curricular. • Cursos de informática.



18

• Paquetería de software. • Asignaturas de informática. • Perfil de egreso. • Registros asistencia.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 2.


EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EL DESEMPEÑO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.2.4. ¿Se desarrolla en forma integral, dentro del Plan de Estudios, la comunicación oral y escrita?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Integrado en los programas de estudio: Redacción, etc. • Técnicas de disertación. • Informes, concursos de oratoria, de ortografía y declamación. • Mapa curricular

EVIDENCIAS:




No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.2.5. ¿Se desarrolla en forma integral, dentro del Plan de Estudios, la creatividad y los Valores (Éticos)?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Secuencia Didácticas: asignaturas específicas. • Metodología de enseñanza. • Semana de la contaduría, administración e informática. • Brigadas Universitarias. • Programa de Emprendedores. • Ferias y concursos de creatividad. • Programa de formación integral. • Mapa curricular

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 2.3. APOYO ACADÉMICO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.3.1. ¿Existe un programa de tutores? 10 FUNDAMENTACIÓN:



19

• Programa institucional de tutorías. • Plan Estratégico de la Facultad. • Cubículos. • Metodología. • Resultados de los programas. • Registros de control.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 2


APOYO ACADÉMICO CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.3.2. ¿Existe un programa de Asesoría a los alumnos? 10 FUNDAMENTACIÓN:

• Programa de asesorías. • Estatutos del Personal Académico. • Plan Estratégico de la Facultad. • Registro y control de asesorías.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.3.3. ¿Existe un programa de orientación profesional? 10

• Programa de orientación profesional • Semanas académicas • Pláticas en las Preparatorias o equivalentes • Vinculación con el sector productivo • Bolsa de trabajo: orientación de cómo hacer su currículum.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.3.4. ¿Existe material Bibliográfico Especializado? 5 FUNDAMENTACIÓN:

• Biblioteca: • Relación del Inventario de biblioteca. • Libros especializados por asignatura (5 mínimos.) • Revistas especializadas. • Software educativo.



20

• Internet. EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 2.4. TITULACIÓN

CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.4.1. ¿Existe normatividad para las Prácticas Profesionales 10 FUNDAMENTACIÓN:

• Reglamento de prácticas profesionales • Reglamento de Pruebas y Exámenes. • Manual de Servicios Escolares. • Relación de alumnos practicantes. • Oficios de asignación y aceptación.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.4.2. ¿Se tiene en cuenta la calidad y el nivel de la investigación? 5 FUNDAMENTACIÓN:

• Plan de estudios y malla curricular • Programas de cursos donde los alumnos realizan investigación.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.4.3. ¿Se tiene un registro de las actividades que realizan los alumnos para cubrir las 480 horas de Servicio Social?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento de servicio social. • Expedientes de los alumnos. • Informes mensuales de los alumnos. • Visitas de campo. • Formato de reporte final.

EVIDENCIAS:



21

VARIABLE 2


TITULACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.4.4. ¿Existe participación, por lo menos, en cinco eventos académico-científicos?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de de participación en eventos académicos- científicos. • Constancias de participación. • Relación de alumnos. • Lista de asistencia y participación al evento. • Pueden ser: seminarios, congresos, cursos, mesas redondas o simposio.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO2.4.5. ¿Existe un reglamento para titulación que esté aprobado y el 100% de los que se van a titular lo conocen?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de divulgación de la titulación de los alumnos. • Reglamento de escolar. • Manual. • Trípticos • Pláticas periódicas registradas. • Pláticas periódicas por parte del responsable.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 2.5. OTROS

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.5.1. ¿Existe un programa de becas para estudiantes de bajo nivel económico y alto rendimiento?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de Becas de la Universidad. • La Dirección de Servicios Educativos. • Programa de Becas de la Facultad. • Relación de alumnos becados.

EVIDENCIAS:



22

VARIABLE 2


OTROS

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.5.2. ¿Se otorgan estímulos y/o reconocimientos al desempeño?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento de Premios y Estímulos al Mérito Universitario. • Menciones honoríficas. • Diplomas • Medallas al mérito • Los mejores promedios se inscriben primero y escogen turno y profesores.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

2.5.3. ¿Existen mecanismos de vinculación escuela-familia?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Plan Operativo • Pláticas de inducción son invitados los padres. • Cursos para padres. • Informe de calificaciones a los padres. • Invitaciones a eventos culturales y sociales. • Escuela para padres. • Conferencias. • Invitaciones al intercambio académico.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3

PROGRAMA DE LICENCIATURA CATEGORÍA 3.1.

CURRÍCULUM O GENERALES CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO3.1.1. ¿Se formulan misión, políticas, objetivos y técnicas didácticas en el Plan de Estudios?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Documento con todos los elementos del plan de estudios validados por el personal

docente del programa educativo. • Plan de estudios. • En los programas de estudio de cada asignatura en cada carrera.

EVIDENCIAS:



23

VARIABLE 3. PROGRAMA DE LICENCIATURA

CATEGORÍA 3.1. CURRÍCULUM O GENERALES

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.1.2. ¿Son consistentes la misión, políticas y objetivos de la escuela o facultad?

5

FUNDAMENTACIÓN: • La misión, políticas y objetivos de la Ley Orgánica que le dio vida institucional a la

Facultad comparados con la misión, políticas y objetivos de los programas académicos de cada carrera, así como con los programas de estudio de las materias.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.1.3. ¿La revisión y actualización del plan de estudio se realiza como mínimo cada tres años?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Documento oficial que señale cada revisión. • Presentación física de los planes de estudio anterior y actual. • Actas de revisión. • Inscrito o señalado en el plan de estudio.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3 PROGRAMA DE LICENCIATURA


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.1.4. ¿Existe un diagnóstico de las necesidades de formación docente, coherente con el plan de estudio?

5

FUNDAMENTACIÓN:

• Instrumentos de diagnóstico aplicados, con los resultados correspondientes. • Análisis de las evaluaciones del personal docente.

EVIDENCIAS:



24



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.1.5. ¿Existen instancias de organización adecuadas y relaciones institucionales pertinentes con la naturaleza y nivel del Programa?

3

FUNDAMENTACIÓN:

• Explicación de las interrelaciones específicas que se establecen entre las diferentes instancias, jefaturas, departamentos u oficinas de la estructura institucional que coadyuvan con el programa de cada carrera.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 3.2. ENTORNO O RELACIONES

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.1. ¿Se le da difusión al programa?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Por: Radio, TV, Internet, trípticos, convocatorias publicadas en el periódico. • Convenios con empresas e instituciones • Por EXPORIENTA

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3 PROGRAMA DE PROFESIONAL ASOCIADO


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.2. ¿Se fundamenta en la demanda del mercado de trabajo?

5

FUNDAMENTACIÓN: • A través de investigaciones documentales y de campo: • Estudios comparativos con otras instituciones. • Desempeño profesional de egresados. • Opiniones de empresarios, docentes y alumnos. • Seguimiento de egresados.

EVIDENCIAS:



25



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.3. ¿Existe vinculación con el sector productivo a través de: visitas técnicas a empresas, estancias profesionales o prácticas escolares?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Convenios de colaboración. • Prácticas escolares. • Prácticas profesionales. • Visitas a empresas. • Eventos académicos. • Bolsa de trabajo.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.4. ¿Se mantienen en operación convenios de intercambio académico y científico con otras instituciones?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Copia de los convenios. • Relación de convenios

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.5. ¿Se mantienen relaciones con programas de otras instituciones académicas?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de convenios con instituciones nacionales e internacionales. • Copia de los convenios. • Estadías técnicas. • Periodos sabáticos.

EVIDENCIAS:



26



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.2.6. ¿La institución mantiene relación con organismos gubernamentales y no gubernamentales?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de convenios. • Copias de los convenios.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3


PLAN DE ESTUDIOS CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO3.3.1. ¿Están formulados detalladamente los contenidos y objetivos de los Programas de las asignaturas?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Describir el plan de estudios de cada programa académico.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 3.3. PLAN DE ESTUDIOS

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.2. ¿Los Programas de las asignaturas están estructurados para dar respuesta a la problemática para la que fueron diseñados?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Formar profesionales acordes con las necesidades de la globalización económica,

política, social y cultural, así como, con las habilidades, aptitudes y actitudes requeridas para el aprovechamiento de las nuevas tecnologías.

• Estudios de opinión de los empleadores. EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.3. ¿Contienen un tronco común el plan de estudios? 3

FUNDAMENTACIÓN: • Análisis del mapa curricular determinando cuales son las asignaturas comunes de los

diferentes programas educativos. EVIDENCIAS:



27



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.4. ¿Los objetivos educativos son congruentes con el perfil del egresado?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Análisis de congruencia de objetivos educativos con el perfil de egreso. • Mapa curricular

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3


PLAN DE ESTUDIOS CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO3.3.5. ¿Se incluyen los perfiles de ingreso y egreso?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Plan de estudios, detallando los perfiles de ingreso y egreso. • Plan de estudios con el análisis de congruencia de los perfiles de ingreso y egreso.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.6. ¿En qué consisten los requisitos de permanencia?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Se establecen en el Reglamento escolar.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.7. ¿En qué consisten los requisitos de egreso?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento escolar.

EVIDENCIAS:



28

VARIABLE 3

PROGRAMA DE LICENCIATURA


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.8. ¿En qué consisten los criterios de reconocimiento, acreditación, equivalencia, revalidación?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento escolar

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.3.9. ¿En qué consisten los mecanismos de evaluación del plan de estudio?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Metodología de evaluación del plan de estudios. • Evaluación al término de la primera generación. • A través de la Guía Metodológica para la revisión de planes de estudio.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 3.4. CONCIENCIA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.4.1. ¿Se integran conocimientos sobre el ambiente económico, político y social, nacional e internacional?

2

FUNDAMENTACIÓN: • Programas de estudio de las asignaturas, como: Economía, Derecho, Administración,

Contabilidad, Auditoría y Finanzas. • Programas de Ética Profesional. • Comportamiento Humano.

EVIDENCIAS:



29



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.4.2. ¿Se promueven actitudes propias de la profesión dentro de los valores éticos, sociales y culturales?

2

FUNDAMENTACIÓN: • A través del mapa curricular que incluya asignaturas específicas. • Promover el desarrollo de los valores en las asignaturas como parte inherente del

modelo educativo EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.4.3. ¿Se promueve las habilidades para comunicarse correctamente en forma verbal y escrita en español e inglés?

2

FUNDAMENTACIÓN: • A través del mapa curricular que incluya asignaturas específicas., como: Redacción,

.Comunicación Oral y Escrita. • Cursos de inglés.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.4.4. ¿Se desarrollan las habilidades para utilizar la computación y trabajar en grupos multidisciplinarios?

2

FUNDAMENTACIÓN: • Plan de estudios y malla curricular. • Cursos de Informática. • Uso de paquetería específica y especializada en el laboratorio de cómputo.

EVIDENCIAS:



30



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.4.5. ¿Se desarrolla del pensamiento crítico y analítico?

2

FUNDAMENTACIÓN: • Plan de estudios y malla curricular. • El mapa curricular incluye materias como economía • Resolución de problemas y desarrollo de un conocimiento útil. • Didáctica crítica. • Mesas redondas

EVIDENCIAS:

VARIABLE 3


OTROS CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO3.6.1. ¿Cuál es el porcentaje de alumnos que terminan su estudios y no se titulan? Máximo 10% de las últimas 3 generaciones.

5

FUNDAMENTACIÓN: • Cuadro estadístico de las tres últimas generaciones. • Trayectorias escolares




CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.6.2. ¿Existen programas para disminuir este porcentaje?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Programa remedial que incluya el apoyo y el seguimiento para que los egresados se

titulen. Considerando la generación de evidencias y el método de calculo del criterio. • Cuadro estadístico de las tres últimas generaciones. • Trayectorias escolares Seminarios de titulación. • Apoyo eficaz de asesorías y/o tutorías para tesis.

EVIDENCIAS:



31

VARIABLE 3



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO3.6.3. ¿Existen opciones de titulación?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Reglamento escolar.




CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.6.4. ¿La deserción promedio de las tres últimas generaciones es menor al 20%?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Cuadro estadístico de las tres últimas generaciones.




CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

3.6.5. ¿La reprobación promedio de las tres últimas generaciones es menor al 10%?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Cuadro estadístico de las tres últimas generaciones.




32

VARIABLE 4 FORMACION INTEGRAL

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

4.1. ¿El 90% de estudiantes por titularse se encuentra en un programa de servicio social?

25

FUNDAMENTACIÓN: • Expedientes: • Oficios de asignación y aceptación. • Constancias de participación. • Relación de alumnos participantes. • Convenios.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 4 FORMACIÓN INTEGRAL

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

4.2. ¿El 40% de estudiantes participa en actividades culturales? 20 FUNDAMENTACIÓN:

• Programa de actividades culturales y deportivas. • Expedientes: Constancias de participación. • Relación de alumnos participantes, en: • Danza, conciertos, canto, oratoria, declamación, banda, rondalla, cine, teatro.



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

4.3. ¿El 40% de estudiantes participa en actividades deportivas? 20 FUNDAMENTACIÓN:

• Programa de actividades culturales y deportivas. • Expedientes: constancias de participación. • Relación de alumnos participantes.




33


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

4.4. ¿El 40% de estudiantes participa en seminarios y/o congresos que apoyen la currícula de la carrera?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de participación en seminarios y congresos. • Expedientes: Constancias, diplomas de participación. • Relación de estudiantes participantes.


VARIABLE 4

FORMACIÓN INTEGRAL

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

4.5. ¿Existen programas de desarrollo empresarial? 5

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de emprendedores. • Relación de programas de participación con su respectiva descripción. • Programa de emprendedores. • Incubadoras.



CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO4.6. ¿Por lo menos el 20% de los alumnos participan en los programas de desarrollo empresarial?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de estudiantes participantes. • Cálculo del porcentaje. • Constancias de participación.

EVIDENCIAS:



34


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO4.7. ¿Existen programas de participación en eventos académico-científicos?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de programas de participación. • Veranos de la investigación científica. • Programa de inventiva.

EVIDENCIAS:


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO4.8. ¿Por lo menos el 15% de los alumnos participan en los eventos académico-científicos?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Cuadro estadístico. • Cálculo del porcentaje. • Veranos científicos, etc.

EVIDENCIAS:


CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO4.9. ¿Existen cuerpos colegiados en los que participan profesores y alumnos?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Actas constitutivas.

EVIDENCIAS:



35

VARIABLE 5 RECURSOS FINANCIEROS

CATEGORÍA 5.1. PROCESOS DE LA ADMINISTRACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.1.1. ¿El porcentaje de los ingresos propios generados dentro del ingreso total a través de: seminarios, extensión, talleres etc., es del 15% mínimo?

12

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de extensión académica. • Tabla estadística. • Cálculo del porcentaje. • Centro de idiomas • Seminarios • Proyectos


VARIABLE 5

RECURSOS FINANCIEROS CATEGORÍA 5.1.

PROCESOS DE LA ADMINISTRACIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO5.1.2. ¿El porcentaje de donativos y aportaciones dentro del ingreso total es de un 5% mínimo?

7

FUNDAMENTACIÓN: • Tabla estadística o relación de donadores (nombre, año, monto, totales y %) • Facturas de la transacción. • Donativo es todo lo que se recibe sin dar nada a cambio.




CRITERIO ANEXO No.3

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.1.3. ¿El porcentaje de ingresos de proyectos especiales dentro del presupuesto total es de un 5% mínimo?

7

FUNDAMENTACIÓN: • Tabla estadística (año, tipo de proyecto, monto, ingreso total y %). • Son especiales por que se rigen a través de un convenio.




36



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.1.4 ¿El proceso financiero es eficiente? 5

FUNDAMENTACIÓN: • Manejo de Recursos por Rector y secretaria general Administrativa, director de unidad

académica y secretaria administrativa de la unidad académica. • La unidad académica solicita su presupuesto. • Tiempos de entrega-recepción. • Reportes de gastos. • Contabilidad por áreas de necesidad. • Dictámenes de auditoria externa e interna.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 5


PROCESOS DE LA ADMINISTRACIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO5.1.5 ¿El proceso contable es eficiente? 5

FUNDAMENTACIÓN: • Manejo de Recursos por Rector y secretaria general Administrativa, director de unidad

académica y secretaria administrativa de la unidad académica. • La unidad académica solicita su presupuesto. • Tiempos de entrega-recepción. • Reportes de gastos. • Contabilidad por áreas de necesidad. • Dictámenes de auditoria externa e interna.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.1.6. ¿Existen políticas para asignación de recursos?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Diagrama de flujo del proceso de asignación de recursos. • Asignación de acuerdo al programa operativo anual de cada área o departamento.

EVIDENCIAS:



37


CATEGORÍA 5. 2. FINANCIAMIENTO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.2.1. ¿Las actividades académicas están debidamente financiadas? Describir.

5

FUNDAMENTACIÓN: • Análisis comparativo de necesidades contra presupuesto. • Pago de honorarios. • Material didáctico. • Laboratorio de cómputo. • Cursos de actualización • Conferencias. • Libros.

EVIDENCIAS:


CATEGORÍA 5.2. FINANCIAMIENTO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.2.2. ¿Las actividades administrativas están debidamente financiadas? Describir

5

FUNDAMENTACIÓN: • Pago de honorarios. • Computadoras • Gasto de gestoría. • Papelería. • Cursos de capacitación y actualización.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.2.3. ¿Se tiene de financiamiento externo? 10

FUNDAMENTACIÓN: • Tabla estadística. Nombre, monto, año, totales y % • Convenios, destino y aplicación de recursos.

EVIDENCIAS:



38



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.2.4. ¿El plan presupuestal está acorde a las necesidades de operación y desarrollo?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Análisis comparativo de presupuesto contra necesidades de operación y desarrollo. • POA (operativo anual)

EVIDENCIAS:

VARIABLE 5

RECURSOS FINANCIEROS CATEGORÍA 5. 2. FINANCIAMIENTO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.2.5. ¿Existen planes de desarrollo a largo plazo? 2 FUNDAMENTACIÓN:

• Plan de Desarrollo Institucional EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

5.3.1. ¿Existen apoyos del sector productivo para laboratorios y prácticas?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de organismos que apoyan. • Documentación de recepción. • Becas de servicio social. • Practicas profesionales.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 5



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO5.3.2. ¿El 40% de la matrícula de alumnos tiene vínculos con el sector productivo?

22

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de: viajes de estudios, prácticas profesionales, servicio social proyectos de

investigación. • Cálculo del porcentaje. • Constancias de participación.

EVIDENCIAS:



39

VARIABLE 6

RECURSOS-EFICIENCIA CATEGORÍA 6.1.

INFRAESTRUCTURA CRITERIO ANEXOS

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.1.1. ¿La tasa de utilización actual de las instalaciones físicas es del 80% mínimo?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de uso. • Inspección visual.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6


INFRAESTRUCTURA CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.1.2. ¿Se cuenta con la infraestructura física adecuada para el desarrollo de las actividades académicas actuales, tales como: Aulas, talleres, laboratorios y cubículos?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado y uso (Planos arquitectónicos de la Unidad). • Existencia física. • Fotografías de las aulas, talleres, laboratorios y cubículos.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6 RECURSOS-EFICIENCIA

CATEGORÍA 6.1. INFRAESTRUCTURA

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

6.1.3. ¿Se cuenta con instalaciones para actividades de soporte? Deportivas Culturales

3 3

FUNDAMENTACIÓN: Deportivas

• Descripción de uso y estado. • Existencia física. • Inspección visual. • Fotos.

Culturales

• Descripción de uso y estado. • Existencia física. • Inspección visual.

EVIDENCIAS:



40

VARIABLE 6


INFRAESTRUCTURA CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.1.4. ¿Existen planes formales para adecuar la infraestructura física al desarrollo de actividades académicas, para los próximos 10 años, como mínimo?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Plan Estratégico de la Facultad.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6


PROCESOS Y EQUIPOS CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.1. ¿Los alumnos utilizan los recursos computacionales al menos en un 70%?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Gráfica de relación oferta-demanda de uso de las computadoras por alumno contra las

horas del semestre. • Registros.


VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.2. ¿Se cuenta con procesos y equipos de computación adecuados para las actividades académicas?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Computadoras y paquetería. • Software educativo. • Al menos un equipo por cada dos personas de tiempo completo

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.3. ¿Se cuenta con procesos y equipos de computación adecuados para su administración?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Existencia física de Software administrativo suficiente y adecuado para la realización de

esta actividad. • Por encuesta del usuario.



41

EVIDENCIAS: VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.4. ¿Se cuenta con procesos y equipos de comunicación adecuados?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado y uso. • Teléfono, fax, Internet, servidor, redes computacionales.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.5. ¿Existen programas formales de capacitación técnica y administrativa?

8

FUNDAMENTACIÓN: • Programa de capacitación técnica y administrativa. • Calendario • Constancias de participación y lista de asistencias.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.2.6. ¿Se cuenta con un proceso formal de calidad a largo plazo? 8 FUNDAMENTACIÓN:

• Programa Estratégico de la Facultad. • ISO 9001 • Acreditación.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.3.1. ¿La Biblioteca se actualiza permanentemente?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Criterios de actualización. • Relación de existencia de libros nuevos, solicitados por las academias de Profesores de

acuerdo a planes y programas de las asignaturas. • Facturas de compras. • Bibliotecas virtuales.



42

EVIDENCIAS: VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.3.2. ¿La capacidad de atención a los alumnos en la biblioteca es la adecuada?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Encuestas al usuario. • Guía de servicios bibliotecarios.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.3.3. ¿En la biblioteca están todas las referencias bibliográficas mencionadas en los Programas de Estudio? 3

FUNDAMENTACIÓN: • Existencia física de referencias bibliográficas. • Cotejo bibliográfico de programas contra existencia.




CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

6.3.4. ¿Existen ejemplares suficientes de cada referencia? 4 FUNDAMENTACIÓN:

• Estadísticas de biblioteca. • Mecanismo para la determinación de la cantidad de volúmenes y ejemplares. • Descripción de estado y uso. • Verificación en controles de existencia. • Mínimo 5 ejemplares por referencia.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.3.5. ¿Se cuenta con otros recursos de información, como: Internet, centros de documentación, etcétera?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Internet: Acceso a bibliotecas públicas y privadas, bancos de información pública, libros y

revistas en línea. • Mapoteca, hemeroteca y videoteca, etc.



43

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

6.3.6. ¿Los servicios bibliotecarios son de carácter institucional, de la unidad académica y del programa?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción estado y uso.

EVIDENCIAS:



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

6.3.7. ¿El número de estudiantes por grupo se encuentra entre 10 y 50?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción estado. • Lista de grupos.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 6



No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO6.3.8. ¿Al menos el 90% de alumnos de las últimas tres generaciones se titularon?

3

FUNDAMENTACIÓN: • Estadística de titulados.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 7 EXTENSIÓN-INVESTIGACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

7.1. ¿Cómo mínimo se tienen 15 proyectos de extensión? 10 FUNDAMENTACIÓN:

• Relación de proyectos autorizados. • Convenios. • Consultorías. • Clínica empresarial. • Soporte documental.

EVIDENCIAS:



44

VARIABLE 7 EXTENSIÓN-VINCULACIÓN

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

7.2. ¿Cómo mínimo se han publicado cinco investigaciones en el extranjero durante el último ciclo escolar?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Explicación de publicación. • Evidencia física. • Copia de la portadilla.

EVIDENCIAS:


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

7.3. ¿Se publicaron cinco investigaciones en el país, durante el último ciclo escolar?

15

FUNDAMENTACIÓN: • Evidencias de dichas publicaciones.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 7

EXTENSIÓN-VINCULACIÓN CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.4. ¿Cómo mínimo se han premiado tres investigaciones en los últimos cinco ciclos escolares?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción del evento. • Evidencias de los premios.

EVIDENCIAS:


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

7.5. ¿Existen líneas de investigación definidas en el currículum?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Explicación de criterios de definición. • Relación de líneas de investigación.

EVIDENCIAS:



45

VARIABLE 7


No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.6. ¿Hay proyectos de investigación inscritos en dichas líneas? 10

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de proyectos y participantes por línea.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 7


No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.7. ¿Los proyectos de investigación están inscritos en programas de desarrollo?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de criterios de inscripción. • Constancias de inscripción. • Programa Institucional de Desarrollo.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 7


No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.8. ¿Existen responsables asignados y académicos adecuados para dicho proyecto?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Criterios de asignación de responsables en los proyectos de investigación.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 7


No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.9. ¿La normatividad es explícita y está aprobada? 5 FUNDAMENTACIÓN:

• Se usa la del SNI u otro con reconocimiento Institucional. EVIDENCIAS:



46

VARIABLE 7


No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO7.10. ¿Hay fondos suficientes dedicados a cada proyecto? 10

FUNDAMENTACIÓN: • Relación de organismos que apoyan con fondos económicos (CONACyT). • Tabla estadística. • Apoyos diversos.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 8

INFORMACION ADICIONAL CATEGORÍA 8.1.

PERSONAL ADMINISTRATIVO, DE SERVICIOS Y DE APOYO

CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

8.1.1. ¿Por lo menos un 55% del personal de servicios cuenta con estudios de primaria?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado. • Expediente: Certificado de estudios. • Cálculo del porcentaje. • Contrato para justificar


VARIABLE 8 INFORMACION ADICIONAL

CATEGORÍA 8.1. PERSONAL ADMINISTRATIVO, DE

SERVICIOS Y DE APOYO CRITERIO ANEXO

No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO8.1.2. ¿Por lo menos el 45% del personal de servicios y de apoyo cuenta con estudios de secundaria?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado. • Expediente: Certificado de estudios. • Cálculo del porcentaje • Contrato para justificar




47




No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO8.1.3. ¿Por lo menos el 80% del personal administrativo cuenta con estudios secretariales?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado. • Expediente: certificado de estudios. • Cálculo del porcentaje.





No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO8.1.4. ¿El personal administrativo y de apoyo cuenta con algún otro tipo de estudios?

4

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado. • Expediente: Documentación probatoria. • Cálculo del porcentaje.

EVIDENCIAS:




No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO8.1.5. ¿Por lo menos el 75% del personal tiene experiencia laboral? 4 FUNDAMENTACIÓN:

• Descripción de estado. • Expediente: Documentación comprobatoria. • Cálculo del porcentaje.




48




No. VALOR

MÁXIMO VALOR

OBTENIDO8.1.6. ¿Existen programas de formación o actualización para personal administrativo, de servicios y de apoyo?

5

FUNDAMENTACIÓN: • Descripción de estado. • Criterios de selección. • Calendario de cursos. • Soporte documental.

EVIDENCIAS:

VARIABLE 8 INFORMACIÓN ADICIONAL


CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

8.2.1. ¿Se efectúan evaluaciones periódicas a: alumnos, egresados, profesores, currículum y administración?

10

FUNDAMENTACIÓN: • Lo establece los Exámenes: • Seguimiento de egresados. • Evaluación docente. • La administración por el plan operativo. • Planeación de curso • Evaluación de salida por parte del CENEVAL y TOEFL • Evaluación a maestros tripartita, pares, alumnos, jefe

inmediato, portafolio docente • Evaluación a directivos

EVIDENCIAS:

VARIABLE 8

INFORMACIÓN ADICIONAL CATEGORÍA 8.2.


No. VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

8.2.2. ¿Se efectúan evaluaciones periódicas del entorno e impacto social?

5

FUNDAMENTACIÓN: Entorno:

• Programas ecológicos, estudio socioeconómico, urbanización, etc. • Desarrollo sustentable: término de gobierno, proceso natural. • Desarrollo sostenible: término de educación, proceso donde interviene la mano del hombre.

Impacto social: • A través del seguimiento de egresados. • Entrevistas a empresarios. • A través de convenios con empresas en los que participan alumnos y conocen las demandas



49

del entorno. • Consejo Consultivo de Negocios

EVIDENCIAS:

PUNTUACIÓN GLOBAL VARIABLES PUNTOS

CACECA AUTO EVALUACIÓN

1. Profesores 220 2. Estudiantes 210 3. Programa de Licenciatura 140 4. Formación Integral 100 5. Recursos Financieros 110 6. Recursos Eficiencia 80 7. Extensión-Investigación 100 8. Información adicional 40 TOTAL 1000

ESCALA DE VALORES

a) Menos de 701 puntos b) De 701 a 1000 puntos NO ACREDITADO ACREDITADO

ANEXO VARIABLE 3 CATEGORÍA 3.5 ÁREAS DE ESPECIALIDAD

5. Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas Administración Contabilidad Finanzas Mercadotecnia Hotelería Patrimonio Turístico Agencia de Viajes Idiomas

2 2 2 2 2 2 2 2

6. Licenciatura en Comercio Internacional Economía Internacional Geografía (Mercados Internacionales) Administración y Logística Internacional Comercialización Internacional Legislación Nacional e Internacional Comercio Internacional Ética Idiomas

2 2 2 2 2 2 2 2



50

Lineamientos generales sobre el armado de carpetas A). En el lomo de cada carpeta escribir el número y nombre de la variable correspondiente. B). En la cara exterior de la pasta de la carpeta escribir:

• Número y nombre de la variable. • Número y nombre de cada categoría.

C). En el interior de la carpeta: Fundamentación por escrito:

• Como primera hoja un separador, en el que se escribirá lo mismo que se puso en la pasta de la carpeta (Número y nombre de la variable, número y nombre de cada categoría), así sucesivamente para cada variable.

• Luego, escribir un criterio por cuartilla, en cuya pestaña se deberá escribir: número de la variable, de la categoría y el del criterio que corresponda, así: 1.1.1, 1.1.2., etc.

• Fundamentación por escrito sobre las evidencias que sustenten cada criterio. Considerando una redacción sintética sin sacrificar información. Es decir, aplicando las cinco Cs: claro, conciso, concreto, correcto y cortés.

• Cuando se haga referencia a algún documento, señalar: Nombre, Capitulo, Artículo y páginas.

• Cálculo del porcentaje que pide el criterio a través de una regla de tres simple. Sin obviar el algoritmo seguido para dicho cálculo.

• Determinar el puntaje obtenido correspondiente, a través de una regla de tres simple, tomado como parámetro el valor del estándar inscrito en una casilla.

NOTA: En la fundamentación se recomienda el uso de una sola cuartilla, pero si se diera el caso en que se requieran más de una, se puede hacer. Fundamentación documental o evidencias:

• Enseguida de la fundamentación por escrito, se recomienda, adjuntar copias de todas las evidencias documentales de cada criterio.

• Todas las evidencias deberán estar requisitadas, con: papel membretado, sello y firma de la autoridad correspondiente.

• Cuando se trate de evidencias muy voluminosas, como la parte normativa de la institución: Reglamentos, Leyes, etc., deberá fotocopiarse la parte que exige el criterio en cuestión e incorporarla dentro de la carpeta, enseguida de la fundamentación escrita, sin embargo, es conveniente tener esta documentación original a la mano.

• Se recomienda una carpeta por variable, pero según, la cantidad de evidencias documentales será el número de carpetas usadas por cada variable, numerándolas.

• Se recomienda usar separadores para identificar donde empieza y donde termina una variable con sus categorías.



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Ejemplo del criterio 1.1.1



CRITERIO ANEXO No.

VALOR MÁXIMO

VALOR OBTENIDO

1.1.1. ¿Por lo menos el 50% de los profesores tiene una formación docente básica? Cursos de enseñanza –aprendizaje.

1.1.1. 10 10

Fundamentación: En las Condiciones Generales de Trabajo en su Capítulo X de derechos, obligaciones y prohibiciones de los trabajadores en su Art. 82-VI, establece el derecho del trabajador de recibir instrucción y capacitación para aumentar su eficiencia en el trabajo. Así también en el Capítulo VIII de prestaciones sociales en el Art. 74 se establece la obligatoriedad del CESUES para proporcionar cursos de capacitación y actualización de los trabajadores. En el PE de LCI tienen 28 profesores, de los cuales 27 es decir, el 96.42% han recibido capacitación docente en las siguientes áreas: Microenseñanza, Enseñanza y tutoría adaptada a los estilos de aprendizaje, Diseño de secuencias didácticas, Capacitación de tutores, Desarrollo de razonamiento formal, Capacitación al programa de tutorías, Taller de Elaboración de exámenes, entre otros. Documentos de Apoyo: 1.1.1. A. Condiciones Generales de trabajo Cáp. VIII Art. 74 y Cap. X Art. 82-VI. 1.1.1. B. Trayectoria académica de los docentes. 1.1.1.C. Constancias de participación 1.1.1. D. Programa formación y actualización integral de los docentes de la Des. Cálculo de porcentaje: 28 Profesores integrantes del PE = 100% 27 Profesores capacitados del PE = 96.42%

Fuentes de información:

1. Curso-Taller Formación de Evaluadores; Metodología para la Evaluación de Programas Académicos; Nivel Superior Licenciatura 2007, CACECA.

2. www.caceca.org 3. http://www.copaes.org.mx/home/Inicio.php

guia para realizar el documento de autoevaluacion por caceca

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