guia para la redaccion de trabajos academicos
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GUIA PARA LA REDACCIONDE TRABAJOS ACADEMICOS
Objetivos y propositosObjetivos y propositos
• El objetivo que se persigue es el dar a conocer la variedad
de opciones que existen para la redacción de trabajos
como lo son el ensayo, artículo, la reseña, la síntesis y el
resumen, las partes que integran cada esquema, como se
desarrollan y los tipos o estilos que existen de cada uno.
• El propósito es dar las herramientas necesarias a los
alumnos para que puedan desarrollar de manera mas
eficiente la elaboración de sus trabajos de investigación,
conociendo la variedad de opciones que hay para su
redacción.
ENSAYO
¿QUE ES UN ENSAYO?
ETAPAS DE ELABORACION
PARTES QUE INTEGRAN UN ENSAYO
TIPOS DE ENSAYOS: DIGRESIVO
ARGUMENTATIVO
CIENTIFICO
CRITICO
FUENTES DE INFORMACION
9
10
11
1314
15
15
16
ARTICULO
¿QUE ES UN ARTICULO?
PRELIMINARES
PARTES QUE COMPONEN UN
ARTICULO
ESTILO DE ARTICULOS:
DE OPINION
PERIODISTICO
CIENTIFICO
FUENTES DE INFORMACION
17
18
19
25
26
27
28
RESEÑA
LA RESEÑA
CARACTERISTICAS
ESTRUCTURA DE LA RESEÑA
TIPOS DE RESEÑA:
LITERARIA
CRITICA
FUENTES DE INFORMACION
29
31
32
33
34
35
SINTESIS
¿QUE ES UNA SINTESIS?
¿COMO SE ELABORA UNA
SINTESIS?
PASOS PARA ELABORAR UNA
SINTESIS
FUENTES DE INFORMACION
36
37
38
40
42
RESUMEN
ELABORACION DE UN RESUMEN
TIPOS DE RESUMEN:
DESCRIPTIVO
ABSTRACTO
INFORMATIVO
FUENTES DE INFORMACION
43
44
45
45
46
47
¿QUE ES UN ENSAYO?¿QUE ES UN ENSAYO?
Es un texto escrito,
generalmente breve, que
expone, analiza o comenta
una interpretación personal
sobre un determinado
tema: histórico, filosófico,
científico, literario, etc. En
él predomina lo personal y
subjetivo, el punto de vista
del autor. 9
Selección y delimitación de Selección y delimitación de un tema.un tema.
Acopio de información
sobre él; para ello es
necesario estudiarlo en
todos sus aspectos y sus
partes.
Determinación de su
estructura de acuerdo con
el tipo de ensayo que se va
a elaborar. 10
Esquema de las ideas que
se van a desarrollar; se
logra mediante la
realización de la estructura
semántica del ensayo.
Redacción del texto
utilizando un estilo
personal.
ETAPAS DE ELABORACIONETAPAS DE ELABORACION
11
1. Introducción1. Introducción
Es la que expresa el tema y el
objetivo del ensayo; explica el
contenido y los subtemas o
capítulos que abarca, así como
los criterios que se aplican en
el texto, es el 10% del ensayo
y abarca más o menos media
hoja.
PARTES QUE INTEGRAN UN ENSAYOPARTES QUE INTEGRAN UN ENSAYO
2.Desarrollo del tema
Contiene la exposición y análisis
del mismo, se plantean las ideas
propias y se sustentan con
información de las fuentes
necesarias: libros, revistas,
Internet, entrevistas y otras.
Constituye el 80% del ensayo;
abarca más o menos de 4 a 5
páginas. En él va todo el tema
desarrollado.
4. Bibliografía4. Bibliografía
Al final se escriben las referenciasAl final se escriben las referencias
de las fuentes consultadas que
sirvieron para recabar información y
sustentar las ideas o críticas; estas
fuentes pueden ser libros, revistas,
Internet, entrevistas, programas de
televisión, videos, etc.
3. Conclusiones3. Conclusiones
En este apartado el autor En este apartado el autor
expresa sus propiasexpresa sus propias ideas
sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de
solución, cerrar las ideas que
se trabajaron en el desarrollo
del tema y proponer líneas de
análisis para posteriores
escritos. Contemplan el otro
10% del ensayo, alrededor de
media página
12
TIPOS DE ENSAYOSTIPOS DE ENSAYOS
Digresivo o de Digresivo o de
exposición de ideas:exposición de ideas:
•Su objetivo es el de exponer
ideas sobre un tema
determinado: hacer una
divagación interesante sobre él.
•Su estructura es enunciativa
pero muy libre puesto que no
posee partes fijas. 13
•Para su elaboración se exige
un tema básico. Se realiza
una asociación libre de ideas
relacionadas con él; se hace
un plan esquemático y luego
se redacta en un estilo muy
personal.
14
Ensayo argumentativo:Ensayo argumentativo:
•Exige un gran rigor de pensamiento Exige un gran rigor de pensamiento
lógicológico y una gran organización de sus
partes.
• Para obtener su objetivo, debe utilizar
un léxico preciso, alusiones directas
preguntas que creen expectativas frente
a lo que se va a afirmar (preguntas
retóricas) y citas
textuales de autoridades en
el tema que respalden la
opinión del autor del ensayo.
•Su objetivo es defender una
tesis y lograr que el lector se
adhiera a ella.
Ensayo crítico:Ensayo crítico:
En él se analiza cualquier
idea, obra o actividad
humana. Tiene mucha
variedad temática
(medicina, historia, ciencias
exactas, literatura, etc.).
Ensayo CientíficoEnsayo Científico::
El ensayo científico es un intentoEl ensayo científico es un intento
por acercarnos al entorno de un
problema de investigación,
generar una explicación de cómo
el que escribe analiza el mundo
en relación con la temática
propuesta. Uno de los principales
valores con que cuenta el ensayo
en el campo de la ciencia es el
uso de la expresión personal,
exposición juiciosa sobre el
entorno que el autor tiene. 15
FUENTES DE INFORMACIONFUENTES DE INFORMACION
• LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130.
• SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México, 1998, Pp. 148 y149.
• GUAJARDO GONZALEZ, Gonzalo; Guía Técnica para la Elaboración de un Ensayo; Universidad de Querétaro, 2001; Págs.1-7.
• RAMIREZ QUINTANILLA, Luis; ¿Cómo escribir un ensayo?; Editora: INAP- Universidad de Chile; Chile 2005; Segunda edición; Págs. 1-27.
• TABULA RASA; Revista de humanidades; julio-diciembre 005; Bogota Colombia; 2006; Págs.. 209-227.
• http://docentes.uacj.mx/objetos/ensayo/Referencias.html; Universidad Autónoma de Cd. Juárez.
• http://www.fvet.uba.ar/biblioteca/como_hacer.htm; Biblioteca virtual de la Universidad de Buenos Aires. 16
¿QUE ES UN ARTICULO?
Un artículo es un texto que presenta
la postura personal frente a un
acontecimiento o un problema actual
o de interés general. Mediante estos
textos se pretende muchas veces
influenciar la opinión de los lectores.
Para lograrlo el escritor emplea
argumentos o razones que convenzan
al lector para convencerlo o
persuadirlo, acercándolo a su postura,
respecto a un hecho o un tema.
17
PRELIMINARESPRELIMINARES
1. Elije un tema novedoso o
de tu interés
2. Investiga sobre el tema
elegido, sobre los
antecedentes que
existen, los avances
recientes sobre el tema y
las proyecciones que a
futuro hay sobre el tema.
3. Las fuentes de información
no tiene limite, desde
entrevistas, revistas,
periódicos, libros, Internet,
etc.
18
PARTES QUE COMPONEN UN PARTES QUE COMPONEN UN ARTICULOARTICULO
1. Título
Debe ser corto, conciso y claro.
Los más efectivos tienen
menos de 10 palabras y no
deben incluir abreviaturas ni
acrónimos. Todos los
acrónimos utilizados en el
texto deben ser seguidos, la
primera vez que se mencionan,
de un paréntesis con su
significado.
Es aconsejable que el título
sea escrito después de
redactar el núcleo del
manuscrito (introducción,
material-métodos, resultados
y discusión). Los títulos
pueden ser informativos ("Alta
incidencia de infartos de
miocardio en fumadores") o
indicativos ("Incidencia del
infarto de miocardio en
fumadores"). 19
2. Nombre del autor del Nombre del autor del articuloarticulo
Nombre completo (nombres y
apellidos) en lugar de las iniciales, de
las personas que contribuyeron
materialmente a la investigación de
acuerdo a la magnitud e importancia
de su contribución grado científico y
categoría docente o investigativa más
relevante de cada autor.
3. Resumen3. Resumen
• Orienta al lector a
identificar el contenido
básico del artículo en
forma rápida y exacta.
• Permite al lector decidir si
le interesa leer el
documento en su
totalidad.
20
3. INTRODUCCION3. INTRODUCCION
Esta parte del artículo tieneEsta parte del artículo tiene
como objetivo:
•Explicar el problema general.
•Definir el problema de
investigación.
•Presentar los antecedentes
que fundamentan el estudio
(revisión bibliográfica).
•Definir los objetivos del
estudio.
El objetivo de la investigación
debe incluirse al final de la
introducción para:
• Enunciar un resultado Enunciar un resultado
unívoco, claro, preciso, unívoco, claro, preciso,
factible y mediblefactible y medible que se
obtendrá una vez terminado
el proceso de investigación.
• Definir un estado o situación
cuantificable en un lugar y
tiempo determinado, que se
intenta alcanzar como
resultado de la investigación.
• Corresponder a una
pregunta de investigación
cuya respuesta constituirá la
conclusión del estudio. 21
4. METODOS4. METODOS
• Esta parte del artículo,
también conocida como
material y método, diseño
metodológico, sujetos y
métodos, entre otros es muy
importante, pues en ella se
presenta la estrategia seguida
durante el proceso de
investigación y tiene por
objeto:
• Describir el diseño de la
investigación Explicar cómo se
llevó a cabo la misma
•Proporcionar información Proporcionar información
suficiente para que un lector suficiente para que un lector
competente pueda repetir el competente pueda repetir el
estudio.estudio.
5. RESULTADOS5. RESULTADOS
Esta parte del artículo tiene
como objetivo:
•Presentar aquella información
pertinente a los objetivos del
estudio.
•Presentar los hallazgos en
una secuencia lógica. 22
•Utilizar el medio más Utilizar el medio más
adecuado, claro y económicoadecuado, claro y económico
•Resumir el tratamiento.
estadístico de la información
recolectada .
•Mencionar todos los hallazgos
relevantes, incluso aquellos
contrarios a la hipótesis.
•Informar con suficiente
detalle como justificar las
conclusiones.
6. CONCLUSIONES6. CONCLUSIONES
Que tiene por objeto señalar
el resultado arrojado del
conjunto de planteamientos e
investigaciones realizadas
sobre el tema elegido para el
artículo.
23
7. REFERENCIAS 7. REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICASBIBLIOGRAFICAS
Esta parte del artículo tiene
como objetivo:
•Identificar las fuentes
originales de ideas, conceptos,
métodos y técnicas
provenientes de estudios
anteriores publicados
• Dar solidez a los hechos y
opiniones expresadas por el
autor
• Orientar al lector para
informarse en mayor
extensión y profundidad
sobre aspectos relevantes
del estudio. 24
ESTILO DE ARTICULOSESTILO DE ARTICULOS
ARTÍCULO DE OPINIÓNARTÍCULO DE OPINIÓN
• Es un escrito en el que un
especialista o alguien cuya
autoridad es reconocida, expresa un
punto de vista particular con
respecto a una cuestión de
actualidad o de una noticia.
• El artículo de opinión tiene unas
características muy especiales.
25
•Está considerado como género
literario; lo importante en él no
es la noticia que se da o
comenta, sino lo que el autor
opina de ella. Ésta incluso
puede hasta ser muy conocida
o haber sucedido hace mucho
tiempo. Su característica
fundamental es la de analizar
un hecho para orientar al
público e influir en su opinión
sobre ese hecho, desde una
óptica personal explícita.
ARTÍCULO ARTÍCULO
PERIODÍSTICOPERIODÍSTICO
• Es un género fundamentalEs un género fundamental
que tiene como propósito dar
a conocer los hechos de
interés colectivo, ya sea
social o político.
• Es un texto que expresa la
opinión que redacta el mismo
público al cual es dirigido, con
la finalidad de encontrar en el
lector la formación de la
opinión y el conocimiento del
tema.
•El lenguaje de un artículo
periodístico es sencillo, puesto
que no necesita que se
explique a profundidad, sino
que se exponga desde un punto
de vista hacia los demás con
fines de buscar su opinión
sobre el tema. No necesita de
un vocabulario especializado ni
preciso, sino algo que sea muy
cotidiano y evidente, con
sentido y que abra y aclare
dudas al lector. 26
ARTÍCULO CIENTIFICOARTÍCULO CIENTIFICO
• Se define como un informe Se define como un informe
escrito y publicadoescrito y publicado que
describe resultados originales
de una investigación.
• No es un escrito que el autor
guarda para sí, sino que debe
ser lo suficientemente claro
como para que terceras
personas capten el mensaje
concreto que realmente se
quiere trasmitir. En otras
palabras podemos resumir
que, el artículo científico:27
• Es un informe sobre
resultados de una
investigación científica.
• Se refieren a un problema
científico.
• Los resultados de la
investigación deben ser
validos y fidedignos.
• Comunica por primera vez
los resultados de una
investigación.
FUENTES DE INFORMACIONFUENTES DE INFORMACION
• LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo
semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130.
• SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y
Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México, 1998, Pp.
148 y149.
• RIVERA FIGUEROA, Cesar Humberto; Normas básicas en la
redacción de artículos científicos; Reportaje de la revista
Tecnociencia; Vol1. No.1 Enero- Abril 2007; Págs.. 63-65.
• http://portal.unesco.org/es; United Nations Educational,
Scientific and Cultural - Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura-; Guía para la redacción de
artículos científicos.
• http://es.wikipedia.org; ¿Qué es un Artículo? 28
La reseña es ante
todo un testimonio donde
se describe o resume
alguna nota, aspecto o
hecho más distintivo de un
texto o algún contenido
audiovisual o escrito,
permitiendo de este modo
conocerlo con mayor
profundidad.
29
• Es un escrito breve que
intenta dar una visión
panorámica y a la vez crítica
sobre algo. Es frecuente que
en revistas y periódicos
aparezcan reseñas de libros,
películas, exposiciones y
otros eventos que aproximan
a los lectores, al público y a
los espectadores hacia el
objeto descrito.
• Así las reseñas sirven para
motivar el interés de las
personas o para persuadirlas.
Una buena reseña
necesariamente debe reflejar
la interpretación y evaluación
crítica de quien la realiza.
LA RESEÑA …LA RESEÑA …
30
CARACTERISTICASCARACTERISTICAS
• Pertenece a los géneros de
opinión.
• Se organiza siguiendo una
estructura argumentativa.
• Es un escrito breve que intenta
dar una visión panorámica y a
la vez crítica sobre algo.
• Una buena reseña
necesariamente refleja la
interpretación y evaluación
crítica de quien la realiza.
• Describe un tema, texto,
suceso o evento y ofrece una
opinión sobre su valor.
• Extrae lo esencial del
contenido.
31
ESTRUCTURA DE LA RESEÑAESTRUCTURA DE LA RESEÑA
1. Título
2. Presentación del producto
cultural (en este aparte se
consignan los datos
bibliográficos que
encabezan el texto:
nombre y apellido del
autor, título de la obra, la
ciudad donde se editó,
nombre de la editorial,
fecha de edición y número
de páginas).
3. Resumen expositivo del texto reseñado (aquí se presentan, en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales del producto cultural).
4. Comentario crítico -
argumentado del producto
cultural.
5. Conclusiones.
32
RESEÑA LITERARIARESEÑA LITERARIA
Es una presentación oral o
escrita de la opinión sobre
una obra, justificada con
hechos a incidentes
específicos (pasajes) de la
pieza en cuestión.
Su propósito principal es dejar
saber si vale la pena leer el
libro que está en discusión.
Independientemente si el
lector ha leído la obra, el
autor de la reseña debe
incluir alguna información
sobre el contenido, sin
olvidar nunca que el objetivo
de la reseña es una
presentación de la opinión
sobre la obra literaria en
cuestión.
TIPOS DE RESEÑASTIPOS DE RESEÑAS
33
RESEÑA CRITICA
Es un texto expositivo -
argumentativo que implica,
en primer lugar, haber
comprendido muy bien el
producto cultural (obra
literaria, cuento, película,
pintura, ensayo, etc.)
reseñado como para poder
resumir lo esencial de su
contenido, pero además, es
necesario que quien realiza la
reseña (el escritor) esté en
condiciones de emitir
opiniones y juicios de valor
fundamentados acerca del
texto leído.
En la reseña crítica se hace un
recuento del contenido de una
obra, de sus ideas esenciales
y aspectos interesantes, al
tiempo que se hace una
valoración crítica del mismo. 34
FUENTES DE INFORMACIONFUENTES DE INFORMACION
•KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La
escuela y los textos. México, Secretaría de Educación
Pública/Santillana Editorial, 2003.
•FERNANDO AFANADOR, Luis; TRIBULACIONES DE UN
COMENTARISTA DE LIBROS; Publicado en El malpensante, No.
42/dic. 2002.•How to write book reports; 4th edición; Editorial: Arco; New York (2002); Reseña literaria.•http://es.wikipedia.org; ¿Qué es una Reseña?•http://aprendeenlinea.udea.edu.co; Aprende en linea; Reseña critica
35
SÍNTESISSÍNTESIS
Es un escrito donde se
denotan las ideas
principales de un texto.
A diferencia del
resumen, ésta presenta
las ideas generales del
autor, por lo tanto casi
siempre es el autor
quien las publica.
36
¿QUE ES UNA SINTESIS?¿QUE ES UNA SINTESIS?
Es un método que procede
de lo simple a lo
compuesto, de los
elementos al todo, de la
causa a los efectos, del
principio a las
consecuencias.
Una síntesis resulta ser una
buena y efectiva forma de
facilitar los procesos de
aprendizaje. Es una
herramienta que le permite
a quien lo redacta
comprender e interiorizarse
en mayor medida en
determinado contenido de
su interés.
37
Es importante que la síntesis
de un texto, a pesar de ser
obra de una persona
diferente, sea un texto más
pequeño que muestre la
intención original que el
autor del texto madre quiso
reflejar, por lo tanto, es
importante evitar incluir
ideas nuevas o percepciones
propias acerca de lo que se
está queriendo resumir.
¿COMO ELABORAR UNA SINTESIS?¿COMO ELABORAR UNA SINTESIS?Para la realización de una
buena síntesis lo
recomendado es realizar una
lectura completa del texto, y
luego, una segunda lectura
en la que se subrayan las
ideas centrales. Durante el
proceso de la relectura es de
gran ayuda notar la
estructura del texto, el que
debiera contener una
introducción, un desarrollo y
una conclusión. 38
De este modo, resultará más De este modo, resultará más
fácil organizar las ideasfácil organizar las ideas
extraídas y redactar un nuevo
texto sin modificar la
intención del autor original.
39
a)Identificar las partes de
un texto: estas parte están
representadas por las ideas o
cadenas arguméntales.
b) Analizar la inter -
relación de las ideas
localizadas: reunir los
elementos indicadores acerca
del significado del mensaje y
de la intención del escritor.
PASOS PARA ELABORAR UNA PASOS PARA ELABORAR UNA SINTESISSINTESIS
Recomendamos para el
desarrollo de esta etapa la
utilización de los gráficos o los
cuadros sinópticos.
c) Expresar la idea clave del
texto: El poder expresar el
contenido de un texto por
medio de una idea clave es una
demostración máxima de la
capacidad de síntesis, de ahí
derivamos la utilidad de esta
estrategia. 40
d) Reconstruir: consiste en
la re - escritura de las ideas
más importantes expresadas
en el texto, en forma
resumida, con la utilización
de las propias palabras del
lector.
41
FUENTES DE INFORMACIONFUENTES DE INFORMACION
KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La
escuela y los textos. México, 2003, Secretaría de Educación
Pública/ Editorial Santillana. •LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130. •SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México, 1998, Pp. 148 y149.•BROWN, F.; Principios de redacción. Ediciones Brown, S.R.L. Caracas, Venezuela 1985.•http://www.rieoei.org; Revista Iberoamericana de Educación; La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios.•http://es.wikipedia.org; Síntesis
42
Un resumen es la
representación abreviada
y precisa del contenido
de un documento, sin
interpretación crítica y sin
distinción del autor del
análisis; es decir, una
breve redacción que
recoja las ideas
principales del texto.
43
Consiste, sencillamente, en
realizar una breve redacción
que recoja las ideas
principales del texto pero
utilizando nuestro propio
vocabulario. Pero hay que
tener cuidado porque si al
resumen se incorporan
comentarios personales o
explicaciones que no
corresponden al texto,
tenemos un resumen
comentado.
ELABORACION DE UN RESUMENELABORACION DE UN RESUMEN
Para hacer un buen resumen
has de tener presente los
siguientes puntos:
•Debes ser objetivo.
•Tener muy claro cual es la
idea general del texto, las
ideas principales y las ideas
secundarias.
•Has de tener siempre a la
vista el esquema.
•Debe ser breve y presentar
un estilo narrativo 44
TIPOS DE UN RESUMENTIPOS DE UN RESUMEN Resumen abstracto
Es una variante del resumen
generalmente de tipo descriptivo,
que encabeza los artículos
científicos. Habitualmente se
incluye en el propio artículo,
después del título y en la primera
página. Su función es informar
sobre el contenido del texto a fin
de que los posibles lectores se
puedan hacer una idea general en
poco tiempo y decidir si les
interesa leer el documento
íntegro.
Resumen descriptivo
Explica la estructura del
escrito, así como las partes
fundamentales, las fuentes o
el estilo, y es muy útil en el
caso de textos extensos o
complejos porque ayudan al
lector a comprender la
organización de este y
localizar en él los datos que le
puedan interesar. 45
Resumen informativo
Sintetiza el contenido del
texto original, el mensaje
de la comunicación, y es
muy útil para dar una idea
rápida y general del texto,
expresan las ideas del
autor.
46
FUENTES DE INFORMACIONFUENTES DE INFORMACION
•DICCIONARIO PEQUEÑO LAROUSSE; Resumen.
•KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La
escuela y los textos. México, 2003, Secretaría de Educación
Pública/ Editorial Santillana. •http://www.psicopedagogia.com; Técnicas de estudio; resumen•http://www.rieoei.org; Revista Iberoamericana de Educación; La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios.•http://es.wikipedia.org; Resumen
47