Gua de orientacin para el desarrollo del Trabajo Fin de Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Facultad de Ciencias del Trabajo

NDICE

Pg.

1. Presentacin de la Gua . . 2. Organizacin y presentacin del trabajo 2.1. Estructura... 2.2. Formato.. 2.3. Portada .. 2.4. Extensin 2.4.1. Memoria de sntesis- Trabajo final de grado...... 2.5. Citas bibliogrficas en el texto............... 2.6. Bibliografa. 2.7. Tablas, cuadros, figuras y grficos............... 2.8. Ejemplares . . 3. Organizacin y presentacin oral del final de grado.... 3.1. Procedimiento 4. Convocatorias para la presentacin y valoracin de las memorias 5. Definicin del trabajo de fin de grado........................................................ 5.1. Fases fundamentales del TFG...................................................... 6. Protocolo de la gua para la evaluacin de las competencias en el trabajo de fin de grado ....................................................................... 6.1. Identificacin de las competencias asociadas al TFG

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ANEXO. Listado de Profesores y Temas para el Trabajo Fin de Grado

1. PRESENTACIN DE LA GUALa Gua para el Trabajo Fin de Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos se centra en describir los aspectos formales de presentacin tanto escrita como oral.

Por lo tanto, mediante esta Gua se pretende informar sobre las caractersticas y aspectos formales de la presentacin del Trabajo que hay que realizar para optar al Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

2. ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJOEs aconsejable que la estructura de los trabajos de Fin de Grado se adece a los apartados reseados en esta Gua. Dado el carcter personal que tienen las memorias, no se propone ningn esquema cerrado de desarrollo siendo cada alumno con su tutor el que diseen el trabajo.

En este apartado nos vamos a referir a los aspectos formales que deben reunir el Trabajo de Fin de Grado. Como requisito general los Trabajos debern adecuarse a las normas de identidad visual de la Universidad de Cdiz.

2.1. ESTRUCTURALas memorias debern referirse a los siguientes apartados:

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ndice paginado Presentacin/Introduccin de la Trabajo Desarrollo (Subdividido en apartados/captulos) Bibliografa

Los trabajos debern estar paginados.

En definitiva se centrarn en:

1. Presentacin- Introduccin 2. Pertinencia y motivo de la eleccin del tema 3. Revisin e integracin de literatura e investigaciones sobre el tpico investigado Modelos tericos y organizativos. Revisin e integracin de literatura sobre la temtica seleccionada 4. Conclusiones 5. Bibliografa

2.2. FORMATOMrgenes: Izquierdo: Derecho: Superior: Inferior 3 cm. 3 cm. 2,5 cm. 2,5 cm.

Espacio interlineal: Sencillo

Tipo de letra: Garamond 11 Arial 11

Iluminacin tipogrfica de encabezamientos y apartados: Ttulo del Captulo: Ttulo de los Apartados 1 Nivel: Ttulo de los Apartados 2 Nivel: Ttulo de los Apartados 3er Nivel:er

Mayscula 14 p + Negrita Mayscula 12 p + Negrita Minscula 12 p + Negrita Minscula 12 p + Cursiva

Iluminacin tipogrfica en el texto: Cursiva Numeracin de apartados: Nmeros dgitos (1., 1.1., 1.1.1.,...)

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2.3. PORTADAEn la portada debern aparecer todos los datos identificativos del Trabajo que se presenta: Logosmbolo de la Universidad de Cdiz Ttulo (de la memoria presentada) Identificacin del Trabajo Fin de Grado Autor (nombre/s y dos apellidos) Fecha de presentacin

2.4. EXTENSIN2.4.1. Memoria de Sntesis Trabajo Final de Grado

La extensin de la Memoria del Trabajo Final del Grado estar comprendida entre 40 y 50 pginas.

2.5. CITAS BIBLIOGRFICAS EN EL TEXTOTodas las citas bibliogrficas han de ser incluidas al final de cada captulo o bien al final del trabajo. Cuando se realizan las citas en el texto se harn de acuerdo a las dos modalidades siguientes: - Cita textual: se entrecomillar el texto citado literalmente y la referencia deber recoger: autor, ao y pgina Ejemplo: Escribir un informe de investigacin es una tarea a la que los investigadores se enfrentan con actitudes diferentes (Rodrguez y otros, 1999: 266) - Cita no textual: la referencia deber recoger autor y ao. Ejemplo: En este sentido se manifiesta Gil Flores (2007) - Cuando son mltiples citas, el orden podr ser alfabtico o cronolgico. Ejemplo: Trabajos que defienden esta idea son los de Donmoyer (1992), Tesch (1990) o Wolcott (1992)

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2.6. BIBLIOGRAFALa bibliografa se presentar al final de cada Trabajo. Se incluirn libros, captulos, revistas, artculos, actas de congresos, pginas web, etc. La bibliografa se citar siguiendo las normas de la APA (American Psychological Association). www.uv.es/joguigo/Material/APA.doc

2.7. TABLAS, CUADROS, FIGURAS Y GRFICOSLas tablas, cuadros, figuras y grficos de las memorias se numerarn de acuerdo con el sistema de doble numeracin (primer nmero para el captulo y segundo para el nmero de orden dentro del captulo).

Ejemplo: Tabla 3.5: Distribucin en funcin del sexo de los participantes (corresponde a la quinta tabla del captulo tercero) Ejemplo: Figura 3.2: Modelo de evaluacin utilizado (corresponde a la segunda figura del captulo tercero)

Todas las tablas, cuadros, figuras y grficos se incluirn al final de la memoria en un ndice de ilustraciones y se sealarn las pginas correspondientes. Las tablas se utilizarn para presentar datos numricos. En los cuadros se presentarn los datos o informaciones textuales. Con las figuras se representarn las ideas que requieran algn tipo de diseo grfico (flechas, figuras geomtricas, etc.) A travs de los grficos se representarn los datos cuantitativos (histogramas, diagramas, pictogramas, etc.)

2.8. EJEMPLARES.Se entregarn 3 ejemplares al coordinador del Grado.

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2.9. DURACIN Y TUTELA DEL TRABAJO

Cada alumno tendr una duracin de tiempo comprendidas en tres convocatorias (Julio, Septiembre, Febrero) consecutivas a contar desde la aprobacin del tema por el tutor, si al finalizar este tiempo lmite establecido el alumno no ha desarrollado su trabajo, perder su tema elegido y deber volver a comenzar de nuevo el proceso. Ante el nmero de crditos que supone el TFG (6 crditos), calculamos que un tiempo de desarrollo del trabajo para su consecucin se enmarca aproximadamente entre tres a cuatro de meses de trabajo del alumno. El tiempo a transcurrir comienza a partir que el alumno enva su propuesta por email del ndice razonado como se indica en esta gua y el tutor acepta su idea. Las tutoras y seguimiento se establecern por el tutor a travs de sesiones presenciales y por email, donde el tutor ir marcando los tiempos de las fases establecidas en esta gua.

3. ORGANIZACIN Y PRESENTACIN ORAL DEL FINAL DE GRADOLos trabajos se entregarn al menos con 30 das de antelacin a la exposicin y defensa pblica.

3.1. PROCEDIMIENTOConstitucin del Tribunal: Los miembros se renen a puerta cerrada en el lugar elegido para la presentacin oral y se constituyen formalmente. El tribunal del Trabajo fin de Grado estar compuesto por un mnimo de tres profesores y un mximo de cinco, compuesto por las reas de conocimiento del ttulo y con la presencia de tres profesores de la Facultad de Ciencias del Trabajo y un miembro de otra Universidad. Los tutores de los alumnos no actuarn de forma activa en el tribunal cuando su tutorizado realice su presentacin.

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Apertura de acto pblico Una vez constituida el Tribunal de Fin de Grado se permitir la entrada a todos los alumnos del Trabajo Fin de Grado. Presentacin del acto por parte del Presidente El presidente dirigir unas palabras al pblico informando del objetivo del acto y las normas bsicas del procedimiento a seguir e informar del orden de presentacin de cada memoria. Presentacin oral y defensa de los Trabajos El Presidente otorga la palabra al alumno para que realice una presentacin del trabajo Fin de Grado. Para esta presentacin pblica se dispondr de un tiempo de 25 minutos, pudiendo utilizar los medios que se considere ms adecuados y oportunos. Interpelacin al alumno Una vez finalizada la presentacin realizada por el alumno, los miembros de la Comisin de Valoracin podrn realizar las preguntas que estimen oportunas a las que deber responder el alumno. La Comisin de Valoracin puede hacer tantos turnos de preguntas como estime necesario instando al alumno a contestar a cada una de ellas. Conclusin Una vez presentadas todas las memorias, el presidente dar por finalizado el acto y concluir la/s sesin/es.

4. CONVOCATORIA PARA LA PRESENTACIN Y VALORACIN DE LOS TRABAJOSLa convocatoria y horario para la presentacin de los trabajos se realizarn a travs de la coordinacin del Trabajo Fin de Grado y tras publicacin en la web de la Facultad de Ciencias del Trabajo. Se ha nombrado a la Profra. Thais Guerrero como coordinadora del TFG.

ACTIVIDAD

REQUISITO Tras haber superado los crditos

Presentacin y defensa de los Trabajos Fin de Grado

de las materias y segn se matricule para la convocatoria de Febrero, Junio y Septiembre

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Criterios orientativos para la valoracin de las presentaciones y defensa: - Fluidez, claridad organizacin, creatividad y dominio - Integracin, significatividad y relevancia de los contenidos - Pertinencia, coherencia de la informacin - Precisin, claridad, congruencia en las respuestas

La calificacin final del Trabajo Fin de Grado es competencia del tribunal y se otorgar teniendo en cuenta el informe del tutor y la defensa del trabajo, y se comunicar durante los quince das posteriores a la defensa del trabajo.

5. DEFINICIN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADOHay que empezar por definir lo que tiene que ser el trabajo de fin de grado en el campo de las Ciencias Sociales y Jurdicas. De hecho, casi no hay tradicin en esta rea en la realizacin de trabajos de fin de carrera. El TFG tiene que ser un proyecto orientado al desarrollo de una profundizacin o una innovacin hacia el rea profesional. Este trabajo representa la pieza especfica realizada por el alumno como un elemento clave del currculo que sigue cada estudiante y que tiene que cumplir una funcin importante en la determinacin de la evaluacin de su grado. El TFG permite dar oportunidades para el propio desarrollo personal y puede abrir el camino profesional que ste seguir. Mediante el TFG, se tiene que integrar y aplicar con criterio profesional, las competencias adquiridas a lo largo del grado, e incorporar competencias nuevas, relacionadas especficamente con el TFG (autonoma, iniciativa, puesta en prctica y desarrollo de los conocimientos, habilidades y estrategias adquiridas anteriormente), as como dar solucin eficiente a los problemas que deriven del mismo TFG.

5.1. FASES FUNDAMENTALES DEL TFGFase 1. Eleccin del tema

Escoger el tema es una de las tareas ms importantes en el proceso de elaboracin del trabajo de fin de grado. Saber formular preguntas significativas implica un grado de inters personal, de conocimiento del contexto de aplicacin y de dominio de los contenidos implicados en el estudio.

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El alumno deber seleccionar un tema de la lista de temas propuestos por cada rea de conocimiento y elaborar un ndice estructurado del tema que desea desarrollar y una justificacin escrita de su propuesta (motivo, inters, actualidad.) en un total de no ms de cinco pginas.

Por tanto se debe:

- El alumnado tiene que escoger el tema entre las diversas lneas ofertadas. - Elaboracin de un informe de justificacin del tema que presentar al profesor para su posible aprobacin y por tanto, como posible tutor.

ste tiene que incluir los elementos siguientes: - La motivacin del alumnado en relacin con la eleccin del tema - La relevancia cientfica del tema - Una mnima revisin bibliogrfica sobre el tema - Escribir una primera pregunta de investigacin/pregunta clave del tema y establecer algunos objetivos generales - Si el tutor acepta el tema propuesto se concretar su asignacin como tal.

TIPO DE TRABAJO:

En el TFG se solicita al alumno que desarrolle un trabajo de profundizacin conceptual sobre el tema seleccionado, sobre una adecuada actualizacin bibliogrfica, utilizacin de bases documentales y construccin de un texto coherente y bien estructurado sobre el tema seleccionado y no se le exige especficamente un trabajo de investigacin reglado (motivo del Mster Oficial) aunque no es excluyente por voluntariedad del alumno. CADA PROFESOR SOLO PODR TUTORIZAR UN TOTAL DE 6 ALUMNOS

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Fase. 2. Planificacin

Una vez escogido el tema hay que planificar el desarrollo del trabajo. Es preciso determinar los elementos ms bsicos y organizarlos de manera funcional y operativa.

- Elaboracin de un plan de trabajo que incluya: El tema El contexto Los objetivos Las preguntas clave del tema La metodologa y las fuentes que se utilizarn en la recogida de datos Los recursos que se utilizarn Una primera versin del ndice de contenidos del TFG

- Elaboracin (y envo al tutor o tutora) de un calendario de trabajo que incluya cronograma con los plazos de entrega de los bloques de contenido del ndice

Fase 3. Desarrollo

La fase tres es la nuclear. Es donde el alumno tiene que demostrar que es capaz de resolver el problema o conducir la experiencia objeto de estudio. Implica contextualizar el trabajo en su marco terico, plantearse los objetivos que se quieren conseguir, llevar a cabo la aproximacin conceptual, recoger la informacin, analizarla, interpretarla y extraer las conclusiones correspondientes.

- Profundizacin de la literatura fundamental - Construccin del marco terico, teniendo en cuenta el vaciado de la literatura ms los conceptos trabajados - Anlisis de los resultados, extraccin de conclusiones y determinacin de prospectivas - Finalizacin de la primera redaccin del TFG - Revisiones y correcciones pertinentes

Una vez finalizado el trabajo el tutor/ra deber enviar conjuntamente con la memoria del TFG un informe de la validacin del proceso y de la certificacin del trabajo para su defensa.

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Fase 4. Entrega y Presentacin

Se ponen en juego todas las competencias comunicativas del alumno. Hay que expresar por escrito lo que se ha trabajado y tambin presentarlo oralmente ante un pblico entendido, que nos obligar a debatir sobre los aspectos ms esenciales, complejos o conflictivos de nuestra aportacin. Exige la interiorizacin de los conocimientos puestos en juego, facilidad expresiva, control emocional y rapidez mental, entre otras capacidades.

- Entrega del trabajo - Preparacin y defensa oral

Fase 5. Evaluacin, Recomendaciones y Orientaciones

El tribunal tras las presentaciones proceder a emitir un acta de evaluacin con las puntuaciones convenientes segn la normativa vigente.

6. EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS EN EL TRABAJO DE FIN DE GRADOFase 1. Eleccin del tema

1.1. Identificar el tema Ha identificado y formulado adecuadamente el tema a partir del establecimiento y la aplicacin de los criterios que le han permitido orientar la seleccin y definirlo de manera operativa.

1.2. Llevar a cabo la bsqueda documental inicial sobre el tema elegido Ha desarrollado la bsqueda identificando y localizando las fuentes documentales ms significativas.

1.3. Establecer preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo Ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carcter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo. Fase. 2. Planificacin

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Ha sido capaz de planificar adecuadamente el trabajo en trminos de organizacin y procesuales de los diferentes elementos que componen el trabajo de fin de grado.

2.1. Identificar los elementos fundamentales del trabajo de fin de grado Ha descrito con precisin la estructura del trabajo y ha sustanciado los elementos fundamentales.

2.2. Organizar los elementos fundamentales del trabajo Ha explicitado el sistema organizativo del trabajo.

2.3. Temporizar las diferentes fases de realizacin del trabajo Ha secuenciado adecuadamente el trabajo en trminos de las propias posibilidades reales y de las exigencias oficiales.

2.4. Presentar y defender el progreso ante el tutor o tutora. Ha presentado el trabajo justificando y fundamentando la importancia o relevancia, la coherencia del planteamiento y ha estructurado el proceso general de realizacin.

Fase 3. Desarrollo

Ha sido capaz de resolver correctamente y convincentemente cada una de las etapas fundamentales en el desarrollo de un trabajo de carcter cientfico e innovador.

3.1. Seleccionar las fuentes fundamentales para la construccin del marco teoricoreferencial del TFG Ha identificado eficazmente la literatura sobre el tema y la ha relacionado coherentemente con los objetivos planteados en el TFG.

3.2. Integrar el conocimiento para construir el marco terico Ha construido con formato cientfico el marco terico a partir de la informacin recogida y ha orientado desde los planteamientos elaborados la ejecucin del TFG.

3.3. Recoger, analizar e interpretar la informacin Ha analizado e interpretado de manera sistemtica y rigurosa la informacin recogida y ha generado un conjunto de conclusiones fundamentadas en los planteamientos tericos.

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3.4. Expresarse correctamente de forma escrita con dominio del lenguaje del campo cientfico Ha finalizado con correccin la redaccin del informe final del TFG y ha hecho un uso correcto del lenguaje especializado del campo cientfico.

Fase 4. Presentacin

4.1. Comunicar oralmente de manera correcta la informacin (ideas, problemas y soluciones) Ha construido un discurso bien estructurado, con el que ha presentado los elementos ms fundamentales del trabajo desarrollado.

4.2. Identificar y responder expertos

las cuestiones ms significativas planteadas por los

Ha identificado las preguntas ms relevantes y las ha contestado de manera solvente y en coherencia con los planteamientos generales del trabajo.

6. 1. IDENTIFICACIN GENERAL DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL TFGLa identificacin de las competencias asociadas al TFG se pueden establecer en: - Identificar un tema - Llevar a cabo una bsqueda inicial de documentacin sobre un tema - Establecer preguntas y/o objetivos que orienten el trabajo - Identificar y organizar los elementos fundamentales del TFG - Temporalizar las diferentes fases de realizacin del TFG - Seleccionar las fuentes fundamentales para la construccin del marco referencial del TFG - Dominar el lenguaje especializado del campo cientfico - Expresarse correctamente de forma escrita. - Expresarse oralmente de manera adecuada - Comunicarse correctamente con audiencias expertas - Identificar los aspectos ms relevantes del trabajo - Deducir e Interpretar adecuadamente la informacin obtenida - Responder significativamente a las demandas de las personas expertas - Tomar conciencia del proceso seguido generando nuevos conocimientos e integrando los ya adquiridos

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COORDINACION

Independientemente del coordinador del Grado, el Prof. Dr. Carlos Guilln, se ha establecido la figura de Coordinadora del Trabajo Fin de Grado y que ejerce esta funcin la Profra. Dra. Da. Thais Guerrero, cuya misin radica en canalizar las diferentes relaciones entre alumnos y tutores y, con el Coordinador del Grado para su tramitacin administrativa.

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ANEXOLISTADO DE PROFESORES Y TEMAS PROPUESTOSSOFIA PEREZ DE GUZMAN (sofia.perez@uca.es) La segmentacin del empleo y sus consecuencias sociales La desigualdades de gnero en las relaciones laborales ANTONIO GOMEZ SANABRIA (antonio.gomez@uca.es) Motivacin y satisfaccin laboral. Conductas adictivas y trabajo. El clima laboral: percepcin, expectativas e influencia en el rendimiento en el trabajo.

CARLOS GUILLEN GESTOSO (carlos.guillen@uca.es) Gestin por Competencias Riesgos Psicosociales (Estrs laboral, Burnout, Mobbing) Responsabilidad Social de la Empresa: Visin Psicosocial

MARIA LUISA DE LA FLOR (mluisa.delaflor@uca.es) Mercado de Trabajo y Derecho del Empleo Poltica de fomento del empleo para los colectivos con mayores dificultades de insercin. -- Jvenes -- Mujeres -- Mayores de 45 aos -- Parados de larga duracin

DANIEL LORENZO (daniel.lorenzo@uca.es) El cambio estratgico en las organizaciones El papel de la familia en la creacin de empresas Cambio y renovacin en la empresa familiar

JOSE SANCHEZ PEREZ (jose.sanchez@uca.es) Cuadro de Mandos Absentismo

CRISTINA AGUILAR GONZALVEZ (cristina.aguilar@uca.es) Fomento del empleo: eficacia de las medidas Contenido y eficacia de las clusulas de empleo La jubilacin forzosa como medida de poltica de empleo

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