guia normativa de programas de maestrias

GUÍA NORMATIVA PROGRAMAS DE MAESTRÍA SERIAL: D105V2 6041

ELABORADO POR: Dirección de Maestrías FECHA EMISIÓN: 31.07.2008 REVISADO Y APROBADO POR:

Dirección Académica

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Guía Normativa Normas Académicas y

Administrativas

Programas de Maestría CENTRUM Católica




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TABLA DE CONTENIDOS

CAPITULO 1: ASPECTOS GENERALES ........................................................................ 4 1. Marco General .......................................................................................................... 4 2. CENTRUM Católica y los Principios para una Educación Responsable en

Administración (PRME) ........................................................................................... 4 3. Objetivos del Programa ............................................................................................. 6 4. Del Método de Enseñanza / Aprendizaje ................................................................... 7 5. De la Dirección del Programa ................................................................................... 8 6. De los Aspectos y las Facilidades Generales ............................................................. 9 CAPITULO 2: ASPECTOS ACADÉMICOS ................................................................... 11 1. Aspectos Académicos Generales ............................................................................. 11 2. Factores de Evaluación ........................................................................................... 13 2.1 De la Evaluación ..................................................................................................... 13 2.2 De la Calificación ................................................................................................... 14 2.3 De la Aprobación .................................................................................................... 15 2.4 Del Orden de Mérito y Premio de Honor ................................................................. 16 3. De la Copia y el Plagio ........................................................................................... 17 4. De los Requisitos para Acceder al Grado Académico .............................................. 23 5. De la Tesis .............................................................................................................. 23 6. Del Retiro, Reincorporaciones y Traslados del Programa ........................................ 25 7. Del Viaje de Estudios.............................................................................................. 26 8. Del Consejo Académico .......................................................................................... 27 CAPITULO 3: NORMAS DE COMPORTAMIENTO .................................................... 28 1. Conducta y Presentación ......................................................................................... 28 2. Puntualidad ............................................................................................................. 30 3. Infracciones ............................................................................................................ 30 4. Del Consejo de Disciplina ....................................................................................... 30 CAPITULO 4: NORMAS ADMINISTRATIVAS ........................................................... 32 1. Normas Administrativas Referentes al Pago de Derechos Académicos. ................... 32 2. Normas Administrativas Referentes a la Admisión y Matrícula ............................... 36 CAPITULO 5: SERVICIOS DE APOYO ........................................................................ 37 1. Ambientes de Estudio ............................................................................................. 37 2. Campus Virtual PUCP ............................................................................................ 37 3. Centro de Documentación ....................................................................................... 38 4. Centro de Reproducción .......................................................................................... 39




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5. Pantallas de Programación de Aulas ........................................................................ 39 6. Cafetería ................................................................................................................. 39 7. Losa Deportiva ....................................................................................................... 40 8. Eventos Culturales .................................................................................................. 40 9. Servicio de Transporte ............................................................................................ 40 10. Tienda CENTRUM ................................................................................................. 40 11. Servicio de Ambulancia (zona protegida) ................................................................ 40 12. Lavado de Autos ..................................................................................................... 40 13. Alquiler de Casilleros ............................................................................................. 41 14. Teléfono Público ..................................................................................................... 41 15. Seguridad y Llamadas Telefónicas de Urgencia ...................................................... 41 16. Playa de Estacionamiento ....................................................................................... 41 APENDICE A: DIRECTIVA DE IDIOMAS ................................................................... 43 APENDICE B: FORMATO JUSTIFICACION DE INASISTENCIAS ............................ 46 APENDICE C: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD TIEMPO PARCIAL………………………………………………………………………... ......... …47

APENDICE D: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD TIEMPO COMPLETO.................................................................................................................... 49 APENDICE E: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD VIRTUAL .............. 51 APENDICE F: PROGRAMA MBA INTERNACIONAL CENTRUM _MSM……… 52 APENDICE G : PROGRAMA GLOBAL MBA CENTRUM-TULANE .......................... 57 APENDICE H: PROGRAMA MBA INTERNACIONAL GLOBAL ENERGY MANAGEMENT CENTRUM -CALGARY…………………………………………… 59 APENDICE I : PROGRAMA GLOBAL MBA CENTRUM-EADA ................................ 63




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CAPITULO 1: ASPECTOS GENERALES 1. Marco General

La finalidad de la presente Guía Normativa es proporcionar a los alumnos de los diferentes programas de maestría (MBA) información general sobre las regulaciones académicas y administrativas de CENTRUM Católica, el centro de negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Se exige al alumno seguir estrictamente lo establecido en esta norma durante su permanencia como estudiante de MBA. La presente Guía Normativa involucra el reglamento de todos los procesos, desde la condición de candidato hasta la obtención del título de postgrado.

Esta norma es complementaria con el Reglamento de la Escuela de Graduados de la PUCP y podrá ser modificada según requerimientos académicos y/o administrativos de la Escuela de Graduados o de CENTRUM Católica. Adicionalmente, los programas de doble grado están sujetos a las regulaciones particulares de las escuelas de negocios socias.

Con esta norma se busca facilitar el correcto desarrollo del plan de estudios y de las actividades afines, así como fomentar el compromiso de los alumnos con los objetivos y valores de CENTRUM Católica.

CENTRUM Católica reúne todos sus esfuerzos para brindar a sus participantes una excelente formación académica y humanista, como un principio ineludible y base de su formación integral. Cuenta para ello con una selecta plana docente y moderna infraestructura. El campus está convenientemente ubicado y contiene las capacidades y facilidades que los alumnos requieren.

La maestría requiere de un esfuerzo personal, familiar y económico por parte del

alumno; así como de una eficiente administración de su tiempo a fin de lograrse los objetivos trazados. 2. CENTRUM Católica y los Principios para una Educación Responsable en

Administración (PRME)

CENTRUM Católica ha respondido al llamado global de las escuelas de negocios y asociaciones académicas para fomentar la responsabilidad social corporativa a nivel mundial y se ha comprometido a adoptar los Principios para una Educación Responsable en Administración (PRME), los cuales se dieron a conocer en el United Nations Global Compact Leaders Summit en julio del 2007.




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Los Principios para una Educación Responsable en Administración proporcionan a las instituciones académicas los lineamientos para fomentar la responsabilidad social corporativa y para incorporar valores universales a su currícula y a la investigación. Los PRME fueron creados para guiar los esfuerzos de las instituciones académicas hacia la mejora continua de la currícula y de la investigación con respecto a temas de ciudadanía corporativa y sostenibilidad.

La iniciativa fue desarrollada por una agrupación de sesenta decanos, presidentes de

universidades y representantes oficiales de escuelas de negocios líderes. Los PRME fueron establecidos por la United Nations Global Compact, la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB International), la European Foundation for Management Development (EFMD), el Aspen Institute´s Business and Society Program, la European Academy for Business in Society (EABIS), la Globally Responsible Leadership Initiative (GRLI) y el Net Impact. Los Principios para una Educación Responsable en Administración

Como institución de enseñanza en educación superior, involucradas en la formación de los actuales y futuros gerentes estamos voluntariamente comprometidos a dedicarnos a un proceso continuo de mejoras de los siguientes Principios y sus aplicaciones, informando el progreso a nuestra comunidad vinculada e intercambiando prácticas efectivas con otras instituciones académicas: Principio 1

Propósito: Desarrollaremos las capacidades de nuestros estudiantes para convertirlos en futuros generadores de un valor sostenible para las organizaciones y la sociedad en general y para trabajar por una economía global integral y sostenida.

Principio 2

Valores: Incorporaremos dentro de nuestras actividades académicas y planes de estudio los valores de una responsabilidad global social como descrita en iniciativas internacionales tales como las del Global Compact de las Naciones Unidas.

Principio 3

Método: Crearemos marcos educacionales, materiales, procesos y ambientes que permitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable.




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Principio 4

Investigación: Nos involucraremos en una investigación conceptual y empírica que incremente nuestro entendimiento sobre el rol, dinámicas, e impacto de las corporaciones en la creación de un valor económico, ambiental, y social sostenido.

Principio 5

Asociación: Interactuaremos con gerentes de las diversas corporaciones y organizaciones para ampliar nuestro conocimiento sobre sus retos para cumplir responsabilidades sociales y ambientales y explorar conjuntamente propuestas eficaces para hacer frente a estos retos.

Principio 6

Diálogo: Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre los educadores, organizaciones, gobiernos, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil, otros grupos interesados y la comunidad vinculada a asuntos importantes relacionados a la responsabilidad y sostenibilidad social global.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deben servir de ejemplo a

los valores y actitudes que nosotros transmitimos a nuestros alumnos.

3. Objetivos del Programa

Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga el grado académico correspondiente.

El participante deberá alcanzar los siguientes objetivos:




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Objetivos por Programas Académicos

4. Del Método de Enseñanza / Aprendizaje

En CENTRUM Católica, el docente y el participante constituyen una sola unidad metodológica en el proceso de enseñanza / aprendizaje.

Las actividades están centradas en el alumno; el profesor juega un rol facilitador y debe cerciorarse de alcanzar los resultados esperados del proceso de enseñanza / aprendizaje.




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Se aplica un enfoque pragmático, en un ambiente consistente con la vivencia de los negocios. Es parte de la metodología el análisis de la lectura y la investigación individual de temas, su discusión en público debate y la resolución de casos reales en forma grupal.

Es responsabilidad del profesor la aplicación de los siguientes principios, en tanto parte integral de la metodología:

1. La ética como guía en todos los actos.

2. El respeto escrupuloso a la moral y buenas costumbres.

3. La formación del alumno como el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. La estimulación y respeto al pensamiento crítico del participante.

5. El enriquecimiento del aprendizaje a través de la experiencia de los participantes.

6. La excelencia académica como un objetivo prioritario.

Con los objetivos académicos expuestos como guías pragmáticas para la educación en CENTRUM Católica, el sistema es lo suficientemente retador para desarrollar los talentos del alumno y facilitarle la evolución exitosa de su carrera profesional. 5. De la Dirección del Programa

El MBA en sus diversas modalidades es un programa de postgrado impartido por CENTRUM Cátedra e incluido en una estructura orgánica que contempla lo siguiente:

1. Conforme a lo dispuesto por la Ley Universitaria vigente, para que una universidad pueda brindar estudios de postgrado y otorgar los correspondientes grados académicos, deberá contar con una Escuela de Graduados que posea el nivel de facultad y disponga de los recursos necesarios para proporcionar el soporte académico y administrativo requerido.

2. En la Pontificia Universidad Católica del Perú los estudios de postgrado se realizan bajo la dirección de la Escuela de Graduados, cuya autoridad es el Decano. Esta Escuela es atendida por los departamentos académicos e integrada por secciones según las especialidades que se imparten en ella. Los estudios de postgrado conducen a los grados de Magíster y Doctor.




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3. Los estudios de postgrado, conducentes a la obtención del título de Magíster en Administración Estratégica de Empresas, son desarrollados por CENTRUM Católica, el Centro de Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

4. La Dirección del Programa de Maestrías es la unidad orgánica de CENTRUM

Cátedra responsable de la conducción integral del programa. En apoyo a este objetivo trabajan la Dirección Académica, la Dirección Administrativa, la Dirección de Admisión, Registro y Soporte Académico, el área de Soporte en Informática y DOCIS (Centro de Información y Documentación).

6. De los Aspectos y las Facilidades Generales

1. CENTRUM Católica es un centro de formación de postgrado, capacitación e investigación académica y como tal, exige una permanente actitud de responsabilidad y colaboración por parte de los alumnos en el desarrollo de todas las actividades programadas.

2. Se espera del participante una compenetración con el proceso de enseñanza y una

conducta intachable en todos sus actos como alumno de CENTRUM Católica.

3. Como ampliación al concepto de integración, los alumnos, egresados y graduados forman parte de CENTRUM Alumni, con el fin de fomentar una fraternal solidaridad entre sus miembros; desarrollar actividades profesionales, académicas, culturales y sociales en beneficio de la propia institución y proyectar a la sociedad la consolidación de las relaciones empresariales y comerciales sustentadas en los valores institucionales.

4. Cada participante, durante el desarrollo de sus estudios, podrá solicitar

directamente tutoría de un profesor de la plana docente a tiempo completo, debiendo coordinar anticipadamente con el mismo la fecha y hora de la tutoría. La tutoría es una orientación y guía que se brinda al alumno a través de profesores autorizados, a fin de alcanzar una mejor formación académica, empresarial e integral.

5. El programa de estudios incluye el dictado de todos los cursos, talleres, seminarios

y charlas magistrales. Es obligación del alumno asistir a las actividades de su programa de estudios.

6. Cada alumno deberá disponer de una computadora personal, con acceso a la red de

la PUCP, para desarrollar su estudio. Es exclusiva responsabilidad de cada alumno




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el correcto uso, conservación y protección de su computadora, tanto dentro como fuera del campus, debiendo coordinar los aspectos de garantía individualmente con el proveedor. CENTRUM Católica no se responsabiliza por el robo, pérdida o deterioro de la computadora personal.

7. Cada alumno recibirá un correo electrónico de CENTRUM Católica, el cual tendrá que ser verificado por el alumno; todas las comunicaciones entre CENTRUM y el alumno serán hechas a través de dicho correo y es de responsabilidad del alumno verificar dichas comunicaciones.

8. Adicionalmente CENTRUM Católica cuenta en su campus con una oficina que brinda servicios de administración de carrera y reubicación laboral para los alumnos de los programas de Maestría. Está cargo de la oficina principal de DBM en el Perú. El objetivo del servicio de Administración de Carrera es proporcionar a los alumnos conocimientos de manejo de carrera que les faciliten actuar proactivamente sobre ella, a fin de diseñar y construir permanentemente su futuro profesional. Asimismo, CENTRUM Católica pone a disposición de los estudiantes herramientas para aumentar el conocimiento de sus destrezas e identificar sus logros personales y profesionales, así como motivarlos hacia el permanente mejoramiento de su propia empleabilidad.

9. Organigrama de Maestrías. La Dirección de Maestrías es la entidad responsable de la administración de los programas y está organizada de la siguiente manera:

DIRECCION DE MAESTRIAS

Coordinación

Maestrías

Gerenciales

Lima

Coordinación

Maestrías

Gerenciales

Virtual

Coordinación

Maestrías

Internacionales

Coordinación

Maestrías

Tiempo

Completo

Coordinación

Maestrías

Gerenciales

Fuera de Lima




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CAPITULO 2: ASPECTOS ACADÉMICOS

1. Aspectos Académicos Generales

1. El programa de estudios está dividido en módulos o ciclos académicos, culminando

con la elaboración de una tesis, sustentada en acto público de acuerdo a ley, una vez concluido el último módulo o ciclo lectivo. Comprende períodos de dictado de clases, de estudio e investigación individual, así como el desarrollo de casos, ejercicios y trabajos aplicativos en grupo; y se complementa con el dictado de conferencias magistrales, a cargo de diferentes líderes empresariales nacionales e internacionales, cuya asistencia es obligatoria.

2. La metodología de los cursos exige que el alumno esté preparado para las clases, estudie previamente el material de lectura asignado para cada sesión, así como esté en capacidad de desarrollar los controles de lectura que hubiere lugar.

3. Uno de los aspectos más importantes del proceso académico es el trabajo grupal, por la interacción de las personalidades en el desarrollo del trabajo, las decisiones colegiadas a las que deben llegar, y la sustentación del mismo si fuera requerido. El desarrollo de trabajos grupales tiene además por objetivos el optimizar el proceso de aprendizaje en los diversos cursos y promover la discusión y el análisis de los diferentes puntos de vista que aporta cada participante en el trabajo respectivo. El trabajo grupal forma parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Al respecto, se precisan los siguientes puntos en relación con la elaboración de los indicados trabajos grupales que se realizan durante el desarrollo de los diversos cursos:

a) Los trabajos grupales indican en la primera página los nombres de los alumnos

que los elaboraron, autores del trabajo, lo que garantiza que todos los alumnos han trabajado y elaborado el mismo. Si algún grupo colocara el nombre de un alumno que no ha participado en su elaboración, todos los miembros del grupo estarían incurriendo en falta grave al incorporar a una persona que no ha sido autora del trabajo.

b) Cada uno de los alumnos que ha elaborado un determinado trabajo es responsable de todo el trabajo. Es posible que opten por dividirse las tareas o funciones en la elaboración del mismo para luego ser discutido grupalmente y firmado asegurando la autoría. Es fundamental aclarar a través de esta directiva, que todos los alumnos que aparecen como autores del trabajo son responsables del mismo.




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c) En el caso que existiera plagio en alguna parte del trabajo, de acuerdo con las

normas sobre plagiarismo establecidas por CENTRUM Católica, como la omisión de colocar el autor en una referencia o tomar fuentes sin las citas correspondientes, colocar en el trabajo información o citas de otros autores como si fuera propia, entre otros, todos los integrantes del grupo son responsables de dicho plagio y no sólo el alumno que hubiera hecho la parte donde se incurrió en el plagio.

El comportamiento ético de los profesionales que estamos formando es un valor fundamental en CENTRUM Católica. Combatimos abiertamente la falta de ética y el plagiarismo, por lo que comportamientos contrarios serán claramente sancionados estrictamente de acuerdo con las normas de nuestra institución.

4. Los grupos de trabajo son reconfigurados al término de cada módulo o ciclo de

estudio, hasta finalizar el cuarto módulo o ciclo, teniendo en cuenta como únicos criterios a seguir, el balance entre profesiones y el rendimiento académico. Posteriormente los grupos serán los de tesis, siguiendo estrictamente lo dispuesto en la Directiva de Tesis respectiva. Es responsabilidad de cada alumno contribuir a la eficiencia académica e integración en el grupo.

5. Las clases son impartidas de acuerdo al horario que se entrega al inicio de cada

módulo o ciclo académico. Por razones estrictamente académicas se podrá programar clases en otro horario, previa comunicación a los alumnos. CENTRUM Católica se reserva, en caso de fuerza mayor, el derecho a cambiar los horarios y/o profesores asignados para el dictado de una asignatura, tanto antes del inicio del módulo o ciclo, o programa, como durante los mismos. La designación del profesor es facultad de la Dirección General. Por razones de fuerza mayor, un profesor alterno podrá asumir el dictado de las clases.

6. Al término de cada curso los alumnos evaluarán en formato tipo encuesta al

profesor a cargo del curso y el curso desarrollado La oportuna, real, individual y lo más objetiva posible evaluación de nuestros profesores y cursos, contribuye al mejoramiento continuo de los procesos y de la calidad de los programas. Nuestro propósito es formar los futuros líderes del Perú y la única manera de conseguirlo es con profesionales que se distingan en su condición de alumnos con un desempeño académico y personal impecable, con crítica, cuando necesarias, constructivas. Por consiguiente, aquellas encuestas visiblemente manipuladas serán automáticamente descartadas y dejarán una imagen negativa de los evaluadores.

7. Las aulas de maestría pueden estar compuestas hasta por 60 alumnos. Por razones de la administración del programa, el número de secciones y el número de alumnos




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asignados a cada sección, podrá ser modificado en los cambios de módulo o ciclo, las veces que sea necesario.

8. Para obtener el grado académico de magíster, conforme lo establece la Ley General de Educación, el alumno deberá acreditar el conocimiento de un idioma extranjero. Para ello, cada alumno deberá presentar a la Dirección de Admisión, Registro y Soporte Académico (DARSA) un certificado de conocimiento del idioma extranjero (inglés, francés, italiano, alemán o portugués), emitido por el Instituto de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica o institución reconocida para tal fin por CENTRUM Católica (Ver Apéndice A).

9. La Dirección de Programas de Maestría está encargada de la tutoría a los alumnos durante sus estudios. Para cualquier consulta sobre el desarrollo del programa, los alumnos podrán recurrir al Coordinador y eventualmente al Director de Maestrías. Adicionalmente, para consultas sobre algún tema académico en particular, los alumnos también podrán recurrir a los Jefes de Áreas Académicas, quienes podrán derivar la consulta a un profesor especializado.

10. El programa académico comprende actividades paraacadémicas que contribuyen al proceso de aprendizaje y son parte del programa. Estas actividades son obligatorias para todos los alumnos y son parte integral del programa. Si el alumno desaprobara estas actividades paraacadémicas, no podrá graduarse en el programa al no haber cumplido con los requisitos establecidos.

2. Factores de Evaluación

El programa académico estará sujeto a las regulaciones particulares de CENTRUM Católica, así como de las escuelas socias para los programas de doble grado académico simultáneo.

Con relación a los criterios de evaluación, calificación, aprobación, permanencia en el programa y graduación, rigen las regulaciones de cada institución.

2.1 De la Evaluación

1. La evaluación en CENTRUM Católica constituye un proceso integral mediante el cual se aprecia tanto el nivel de aprendizaje alcanzado por los alumnos, como su comportamiento en las actividades que involucran el cumplimiento del programa de estudios.




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2. La evaluación incluye la verificación de la asistencia, puntualidad y participación activa del estudiante durante el desarrollo de las clases.

3. Las actividades de evaluación y control se desarrollan en forma permanente e

integral, en función de la imagen, objetivos y perfil profesional que se busca en los egresados.

4. La evaluación de los alumnos tiene por objetivo establecer el grado de aprendizaje

alcanzado por cada alumno en cada curso, taller, seminario, visitas durante el desarrollo del programa, las cuales determinan el potencial o capacidad profesional desarrollada.

2.2 De la Calificación

1. En el sílabo de cada curso o taller se precisa el método y criterios para la evaluación y aprobación. Ningún alumno podrá solicitar ser evaluado siguiendo algún criterio distinto al establecido.

2. El aprovechamiento de los alumnos en cada curso o taller será calificado por el

profesor a cargo, tomando en cuenta todas o alguna de las siguientes fuentes de calificación: exámenes parciales y finales, controles de aprendizaje, participación en clase, trabajos en grupo o individuales y otros controles específicos. La calificación tendrá base vigesimal con centésimas.

3. Cuando el alumno considere que la calificación obtenida en cualquiera de los

factores de evaluación deba ser revisada, podrá efectuar un reclamo ante el profesor correspondiente en el formato existente para tal fin, el mismo que será solicitado para los programas en Lima, en la oficina de DARSA y para los programas fuera de Lima, al operador logístico.

4. Para el caso de los exámenes de los programas en Lima, el plazo máximo para

presentar revisión de notas es de tres (3) días útiles contados a partir de la comunicación de Soporte Académico vía correo electrónico que indica que los exámenes se encuentran disponibles. Para los programas fuera de Lima, el plazo para revisión de notas iniciará a partir de la fecha de recepción del examen calificado. Las revisiones de notas se entregarán en la oficina de DARSA para los programas de Lima y al operador logístico para los programas fuera de Lima. Vencido el plazo, las notas no podrán ser revisadas ni modificadas.




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5. No se aceptarán aquellas solicitudes de revisión de nota que hayan sido realizadas por los alumnos directamente ante los profesores, sin contemplar el procedimiento establecido en el párrafo “3”.

6. No se aceptaran solicitudes de revisión de procedimiento o de los criterios de

evaluación del profesor. 2.3 De la Aprobación

1. La nota aprobatoria para completar satisfactoriamente cada uno de los diferentes cursos es de 10.51. El mismo puntaje mínimo aprobatorio se aplica en las diferentes fuentes de calificación que se enuncian a continuación: exámenes finales, parciales, prácticas calificadas, controles de aprendizaje, exposiciones y trabajos en grupo.

2. No existen exámenes de aplazados o sustitutorios.

3. Para aprobar un curso el alumno deberá haber asistido a no menos del 67% de las

sesiones programadas. La nota desaprobatoria en los casos de sobrepasar el límite de faltas será de 05.00. No es posible aprobar un curso al que se haya faltado más del 33% de las clases programadas, por cualquier motivo.

4. En caso de que un alumno no pueda rendir una de las evaluaciones indicadas en el

párrafo “1” en la fecha prevista, por razones de:

a. Salud (presentación de justificación médica); b. Viaje de Trabajo (justificación documentada de la empresa); c. Motivo de Fuerza Mayor (debidamente sustentada);

presentará la justificación, en el formato indicado en el Apéndice B, adjuntando los documentos de sustento en un plazo no mayor a 15 días, a la Coordinación del Programa sólo vía correo electrónico, el profesor comunicará al alumno

la fecha y hora en que se tomará la prueba.

5. Las ausencias por motivos de fuerza mayor no incluyen temas laborales de rutina,

de cierre de mes, campañas, etc. CENTRUM Católica exige a sus alumnos el cumplimiento riguroso del programa académico en todos sus aspectos.

6. La justificación de una falta no la anula para el cómputo total del límite de

inasistencias.




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7. Las fuentes de calificación tienen diferente coeficiente o peso para el cómputo de la nota final de cada curso. Dichas fuentes y sus pesos son los controles de lectura, exámenes parciales, trabajos grupales y / o individuales, casos, diagnósticos y examen final. La nota final del curso es el promedio ponderado de las notas parciales de dicho curso. Los valores de la ponderación serán determinados por cada profesor en el sílabo a ser entregado cada alumno. La nota grupal no representará más del 30% de la nota final. El sistema de evaluación no será alterado bajo ninguna circunstancia una vez publicado.

8. La entrega tardía de trabajos, con la autorización del profesor del curso, implica puntaje de demérito que será establecido por el profesor correspondiente. En caso de no entregar algún trabajo la nota correspondiente será CERO.

9. Para aprobar el Programa de Maestría se requiere completar satisfactoriamente

todos los módulos o ciclos que lo conforman, así como la sustentación y aprobación de la tesis.

10. En caso que un alumno acumule una segunda asignatura desaprobada, el Consejo

Académico determinará la permanencia o no de la continuidad del alumno en el programa. La decisión del Consejo Académico tiene carácter irrevocable y no exime al alumno de cumplir sus obligaciones administrativas pendientes.

2.4 Del Orden de Mérito y Premio de Honor

1. CENTRUM Católica promueve la competencia académica entre sus alumnos bajo principios de igualdad de condiciones y justicia. El orden de mérito de la promoción es el resultado del esfuerzo y aprovechamiento académico de cada alumno. En este ámbito el concepto de promoción es un medio para crear las condiciones de igualdad de opciones y homogeneidad en los instrumentos académicos.

2. El orden de mérito de la promoción se establecerá al término del programa,

únicamente cuando más del 50% de la promoción haya terminado todos los cursos del programa incluyendo la tesis. No se entregarán constancias de mérito parciales”.

3. El alumno que no sustente o no obtenga nota aprobatoria en la sustentación de la

tesis, no se gradúa con la promoción y por tanto no es incluido en el rol de mérito de su promoción original. En este caso, al completar posteriormente los requisitos académicos para graduarse, el alumno recibe sus consolidados de notas sin indicarse un rol de mérito de egreso.




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4. En cada promoción se otorgan premios de honor. Los criterios para determinar el

número de alumnos que reciben premio toman en cuenta el número de alumnos que concluyeron juntos el programa y los promedios acumulados de notas.

5. El Consejo Académico evalúa y propone a la Dirección General el número de

alumnos en cada promoción que serán premiados por alto rendimiento académico. 6. Un alumno no tendrá opción al premio por rendimiento académico en los siguientes

casos:

1. No graduarse con su promoción. 2. Haber cometido alguna falta sancionada por el Consejo Académico. 3. No haber cumplido con todas sus obligaciones administrativas y económicas

con CENTRUM Católica. 4. No contar con la opinión favorable del Consejo Académico.

3. De la Copia y el Plagio Aspectos a considerar:

De acuerdo con el documento Porqué y Cómo Debemos Combatir el Plagio del Vicerrector Académico de la Pontificia Universidad Católica del Perú (Rubio, 2005), “todos debemos evitar y combatir el plagio porque es equivalente a negarnos a pensar por nosotros mismos; porque ésa es una actitud que retrasa el progreso del conocimiento de la Humanidad; porque con ello se niega la esencia misma del trabajo universitario; y, porque es profundamente inmoral” (p. 1).

1. ¿Qué es el plagio?

El plagio consiste en hacer pasar, como nuestras, ideas o textos que pensaron otros y que nos fueron transmitidos por ellos, ya sea por escrito, oralmente o por algún otro mecanismo de comunicación. El plagio está ligado con mayor fuerza a lo moral, porque coger ideas ajenas y colocarlas como propias no solo es engañar, sino que contraviene lo ético, porque, el adueñarse de algo que no nos pertenece y fingir que es nuestro, es engañar.

El plagio puede producirse de dos maneras explícitas: cuando en un trabajo escrito no se cita o no se hace referencia de manera adecuada al autor de la idea o texto que se está mencionando; y cuando de manera oral, se utilizan las ideas de otros y no se indica el autor, libro, documento o circunstancia de la que fue tomada la idea. Por lo




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tanto, el plagio no depende de las intenciones de la persona que toma las ideas de

otra persona, sino del hecho de no hacer referencia a la autoría de la idea. Es

decir, se puede plagiar tan solo por tener poca atención o poco cuidado (Rubio,

2005).

2. ¿Qué es la copia?

La copia es la reproducción no autorizada de un texto, información u otro, efectuada en el aula, laboratorio o ambiente similar por un alumno o una alumna en examen, control o cualquier otro tipo de evaluación. La copia está ligada a la imitación de una idea, un discurso u obra.

Su principal característica es la de no ser literal, puesto que aquella persona que utilice la copia estará, sobre todo, imitando la naturaleza de un discurso para, de esta forma, sacar un provecho personal.

La copia puede presentar un diferente estilo de escritura y redacción; sin embargo, al igual que el plagio, es inmoral, porque promueve el facilismo para crear o realizar una idea o un trabajo por medio de la duplicación.

3. ¿Por qué evitar el plagio?

Debemos evitar el plagio porque, al presentar un trabajo que contenga ideas semejantes o párrafos literales que no nos pertenecen, perjudicamos no solo a los autores de las mismas, sino también a aquellos que las presentan como suyas al exponerse a ser criticados por tal acto antiético.

Por tales motivos, es importante que los estudiantes distingan qué ideas les pertenecen y cuáles no, porque muchas veces se da la posibilidad de que, debido al descuido, se cometa este tipo de acción. Por ello, un correcto uso de la investigación y una adecuada cita de los materiales hace que no se muestren elementos de plagio.

Es importante que se indique adecuadamente la naturaleza y la autoría del texto incluido, es decir, se debe registrar claramente si se trata, por ejemplo, de una transcripción literal o de un resumen, de un gráfico o tabla extraídos de otra fuente, de un gráfico preparado a partir de información de otros autores, etc. Del mismo modo, es necesario emplear las comillas para referirse a las ideas textuales de otros autores e indicar, de igual manera, la fuente original de la que se tomó la idea. De no ser así, se estaría atentando contra los derechos de autor.

Siempre que se elabore y realice una determinada presentación oral o escrita o se aluda a conceptos, principios, teorías o información en general correspondiente a otros




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autores, esta debe ser generada a partir de una producción intelectual propia de parte del autor que la realiza. La omisión de la consignación de las referencias suscita un plagio y se constituye en una falta.

De acuerdo con Rubio (2005), entre las razones por las cuales el plagio es condenable y sancionado son cuatro:

a) “El plagio es equivalente a no pensar” (p.2). Al mencionar las ideas de otros como propias es como si se utilizara a las otras personas para no tener que pensar y evadir el fin primordial de las instituciones académicas, el cual es pensar.

b) “…si la vida nos dio la oportunidad de ser universitarios, entonces tenemos el deber correspondiente de hacer nuestro mayor esfuerzo de pensar en beneficio de la Humanidad, logremos resultados o no. Es un deber y tenemos que exigírnoslo” (p.2).

c) “… la verdadera razón de ser de la Universidad, es pensar para hacer progresar el

conocimiento… si plagiamos para no hacer el esfuerzo de pensar, estamos negándonos a hacer un trabajo propio de la Universidad…” (p.2).

d) “El plagio es una forma de hurto. Conlleva intención de mentir, de ocultar, de fingir. Ningún plagio es excusable, permitido o tolerable. Lo ético es cumplir bien nuestros deberes y reconocer a cada uno lo que es suyo, especialmente si es su creación” (p.2).

4. Algunos ejemplos de plagio • Cuando se redacte un texto, es importante que se indique adecuadamente la naturaleza

y la autoría del texto incluido, es decir, se debe registrar claramente si se trata, por ejemplo, de una transcripción literal o de un resumen, de un gráfico o tabla extraídos de otra fuente, de un gráfico preparado a partir de información de otros autores, etc. Del mismo modo, es necesario emplear las comillas para referirse a las ideas textuales de otros autores e indicar, de igual manera, la fuente original de la que se tomó la idea. De no ser así, se estaría atentando contra los derechos de autor.

• Siempre que se elabore y realice una determinada presentación oral o escrita o se aluda

a conceptos, principios, teorías o información en general correspondiente a otros autores, esta debe ser generada a partir de una producción intelectual propia de parte del autor que la realiza. La omisión de la consignación de las referencias suscita un plagio y se constituye en una falta.

• Cuando una persona coloca su nombre en un artículo, resumen, ensayo o documento,

de manera explícita o implícita, está asumiendo la responsabilidad por la originalidad




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de sus contenidos. El plagio implica también la copia de la organización de la información o de la forma y fondo de ser expresadas. Se constituye, además, en una copia y falsificación de un material determinado.

• Si se consulta alguna fuente externa, ya sea publicada o no, y se incorpora parte de la información que esta contiene, por ejemplo, en un reporte escrito, no importando si la información o idea extraída es breve o extensa, y no se consigna la referencia aludida, la persona estaría cometiendo plagio.

• Es muy frecuente utilizar como referencias trabajos o documentos encontrados en la Internet, de los cuales es muy fácil “copiar y pegar” textos completos sin hacer un resumen o citar adecuadamente la fuente o al autor de la referencia. Para conocer cómo citar adecuadamente los diferentes tipos de fuentes o referencias, los alumnos pueden remitirse al Manual y Guía de Tesis MBA o Manual de Estilo de la American Pshycological Association (American Pshycological Association).

• En una determinada evaluación académica, resumen, ensayo, artículo, tesis o cualquier

otra producción intelectual, por ejemplo, comete plagio tanto la persona que copia como aquella que deja que la otra persona copie. Además, comete plagio tanto la persona que copia un breve párrafo como aquella que copia la totalidad de un libro impreso, artículo de revista impresa, examen u otro tipo de documento (fotografía, video, información de Internet, etc.) y la considera como si fuera su producción. Todas estas muestras se constituyen en hechos deshonestos y antiéticos.

• También se considera, como plagio, la transmisión de la parte de un libro, artículo u otro origen, expresadas con el empleo de diferentes palabras. Siempre que se parafrasee una determinada información aludida en fuentes bibliográficas, hemerográficas, virtuales, etc. se debe mencionar la referencia a la que se ha recurrido; en caso esto no se dé, se estaría cometiendo un plagio y este hecho suele ser duramente sancionado.

5. ¿Cómo evitar la copia y el plagio?

Para evitar la copia y el plagio, es importante: • Pedir ayuda en caso no se tenga claro cómo citar o agrupar información para su

posterior análisis.

• Dar referencia completa y minuciosa de todo el material utilizado para los trabajos, colocando los respectivos pies de página y entrecomillados para su posterior verificación.




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• Citar de manera correcta y detallada todas las referencias utilizadas para de esta forma

guiar al lector hacia la fuente original; esto permitirá juzgar si es que el material citado ha sido correctamente reproducido e interpretado.

• Colocar las fuentes o referencias y su respectivo pie de página o asignación de la

página al lado, según el estilo de citación empleado, en cada una de las citas, para de esta forma guiar a los interesados hacia las fuentes o referencias primarias o materiales de similar contenido.

• No citar aquel material que no presente referencias completas, dado que esto implicará

que la misma sea calificada como una afirmación mentirosa y, como consecuencia, que el estudiante vea afectada su integridad académica.

• Presentar la bibliografía o referencia utilizada al final del trabajo, puesto que el no

incluirla traerá como consecuencia que el docente a cargo asuma que el estudiante es dueño intelectual de todo lo presentado o que está utilizando referencias dudosas, lo que pone en peligro su integridad académica si es que el caso fuese comprobado como copia o plagio.

• Hacer uso de las comillas al momento de realizar una cita; en caso el estudiante redacte

una idea o expresión, esta deberá utilizar sus propias palabras. Cualquier frase, expresión o palabra que no sea propia y no esté citada es suficiente para ser acusado de plagio.

• Hacer mención al texto u obra empleada, aunque esta provenga de una fuente o

referencia que carezca de autor. • Dar mención al autor del texto o referencia en caso se quiera resumir lo dicho por un

autor, colocando las referencias de la obra para que el lector pueda comprobar si el resumen es exacto, puesto que se puede estar realizando un parafraseo de la obra y, por ello, se estaría cometiendo una copia. Para este punto, es necesario utilizar frases como: “de acuerdo con Eielson…”; “según Eielson…”; “Eielson estima que…”; “en resumen, la teoría de Eielson refiere…”; para, de esta forma, dar inicio al argumento o resumen colocando frases como: “es posible concluir que…”, se puede sintetizar que…” entre otras.

6. Sanciones




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Todos los documentos desarrollados en los programas, especialmente los trabajos de tesis, serán revisados a través de software Turnitin. Este software permite comparar el texto de los documentos con cualquier fuente de Internet, para determinar una incorrecta citación o plagio potencial.

En el caso en que un profesor detecte plagio parcial o total de un trabajo, comunicará el caso al Consejo Académico de CENTRUM Católica, a fin de definir la situación del alumno o grupo de alumnos involucrados. El desconocimiento de esta norma no es argumento para justificar una acción de plagiarismo.

Los casos de copia y plagio son sancionados con la expulsión del alumno del

programa académico, sin la obtención del grado académico correspondiente.

7. Referencias

Carrillo, F. (1988).Cómo hacer la tesis y el trabajo de investigación universitario, Lima, Editorial Horizonte.

Del Busto, J. (1988). La tesis universitaria, Lima, Librería Studium S.A. Harvey, G. (2001). Cómo se citan las fuentes, España, Nuer Ediciones. Hernández, F. (1988). Métodos y técnicas de estudio en la Universidad, Colombia,

McGraw-Hill. Pyper, H. (2000). Cómo evitar el plagio: consejos a los estudiantes. Recuperado el 20 de

setiembre de 2010, de http://www.ecourban.org/downloads/plagio.pdf Quesada, J. (1987). Redacción y presentación del trabajo intelectual, Madrid, Paraninfo

S.A. Ramos, C. (2002).Cómo hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento, Lima,

Gaceta Jurídica. Rodríguez, M., & Rodríguez, M. (1988). Teoría y diseño de la investigación científica,

Lima, Ediciones Atusparia. Rubio, (2005). ¿Por qué y cómo debemos combatir el plagio?, Lima, Pontificia

Universidad Católica del Perú.




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Tapia, A. (2000). La investigación científica, Arequipa, Universidad Católica de Santa María, 2000.

Universidad Virginia Tech. s/f. Constitución del sistema de honor de la Universidad

Virginia Tech. Zubizarreta, A. (1986). La aventura del trabajo intelectual, México, Sistemas Técnicos de

Edición S.A. de C.V. 4. De los Requisitos para Acceder al Grado Académico

Para obtener el grado académico cada alumno deberá acreditar lo siguiente:

1. Haber completado satisfactoriamente todas las asignaturas del programa.

2. Haber completado SATISFACTORIAMENTE los créditos paracadèmicos de las actividades programadas por CENTRUM.

3. Haber sustentado en acto público el trabajo de tesis y obtenido la aprobación del jurado. El plazo para la entrega de la tesis con aprobación escrita del asesor lo determina CENTRUM Católica a través de la Dirección de Programas de Maestría y no es mayor a los 45 días luego de concluido el último módulo o ciclo lectivo.

4. Haber regularizado todos los requisitos legales y administrativos exigidos por la

Pontificia Universidad Católica del Perú.

5. Demostrar conocimientos del idioma extranjero, según la Directiva de Idiomas (Apéndice A).

6. Completar todos los requisitos administrativos de CENTRUM Católica y no tener pagos por derechos académicos o de otra índole con la institución.

De comprobarse la falsedad de de los documentos presentados, el alumno será separado automáticamente del programa. La Pontificia Universidad Católica del Perú se reserva el derecho de iniciar las acciones legales a que hubiere lugar.

5. De la Tesis




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1. El trabajo de tesis se rige por el Reglamento de Tesis de la Escuela de Graduados de la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Guía Normativa de Tesis de CENTRUM Católica.

2. La Dirección de Programas de Maestrías, de conformidad con el calendario académico, entregará a los alumnos la directiva de detalle para la elaboración de la tesis. Antes del término del módulo o ciclo correspondiente, los alumnos presentarán su solicitud para la aprobación de su plan de tesis.

3. El trabajo de tesis será desarrollado en grupos de 3 alumnos y, dependiendo del

número total de alumnos, algún grupo podría constituirse excepcionalmente con 2 alumnos.

4. No se aprobarán planes de tesis individuales o de grupos de más de 3 alumnos.

5. Una vez conformado oficialmente el grupo de tesis, es exclusiva responsabilidad de

los alumnos mantener su composición hasta el final del programa, el que concluye con la sustentación.

6. La tesis es un documento oficial que representa el trabajo de investigación conjunto

del grupo de alumnos. No está permitido ningún tipo de acto que comprometa la propiedad intelectual de terceros y, por ende, la autenticidad del trabajo de tesis. El plagio en cualquier circunstancia y modalidad es suficiente evidencia para retirar del programa a todos los alumnos del grupo que hubiera cometido esta grave falta, independientemente del momento en el que se encuentre el proceso de la tesis. Si el plagio fuese descubierto después de la graduación de los alumnos, el caso será elevado a la Secretaría General de la Universidad para que inicie las acciones administrativas y legales que protejan el interés superior de la Pontificia Universidad Católica del Perú, lo cual incluye en primera instancia la anulación del grado académico otorgado por el causal de fraude.

7. En caso que un grupo no apruebe la sustentación, deberá presentar un nuevo plan de tesis y solicitar la aprobación de CENTRUM Católica. El grupo continuará con los mismos integrantes.

8. Todo trabajo de tesis será asesorado y supervisado por un profesor de la plana

docente. El grupo solicitará a la Dirección de Programa de Maestrías la designación como asesor, de un profesor de la plana docente de CENTRUM Católica.

9. Si por motivos de fuerza mayor, debidamente sustentados, se presentan grupos

formados por menos de tres alumnos, éstos deberán cancelar derechos académicos




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adicionales correspondientes a la sustentación de la tesis, de acuerdo a las tarifas vigentes que señale la Dirección Administrativa en su oportunidad.

6. De los Retiros, Reincorporaciones y Traslados del Programa

1. Los retiros del programa pueden darse por causas voluntarias, académicas (por acumular dos o más asignaturas desaprobadas durante el programa), disciplinarias (ir en contra de las normas de comportamiento establecidas en la Guía Normativa) o administrativas (falta de pago).

2. No está permitido la solicitud de retiro parcial o de cursos.

3. En cualquiera de los casos anteriores, todo alumno se compromete a cumplir los

compromisos financieros asumidos con CENTRUM Católica, de acuerdo a lo estipulado en el capítulo IV de la presente Guía Normativa, sobre las Normas Administrativas Referentes al Pago de Derechos Académicos y conforme al documento firmado por el alumno previo al inicio del programa académico: “Compromiso Financiero de Cumplimiento de Derechos Académicos”.

4. En cualquiera de los casos anteriores, la Dirección de Administración procederá

liquidar los servicios académicos, de acuerdo con lo estipulado en el Cap. IV de esta guía sobre las Normas Administrativas Referentes al Pago de Derechos Académicos, acápite 19.

5. El retiro voluntario, se produce cuando un alumno por razones de fuerza mayor

debe retirarse del programa. Para esto, presentará una solicitud dirigida a la Dirección de Maestrías de CENTRUM Católica, adjuntando los documentos que certifiquen la ocurrencia de la fuerza mayor.

6. Los casos de retiro voluntario, podrán ser de carácter definitivo o con incorporación

posterior.

7. Los casos de retiros académicos, administrativos y disciplinarios son de carácter definitivo, los alumnos no podrán reincorporarse al programa de maestría en ninguna promoción o modalidad en CENTRUM Católica.

8. La solicitud de reincorporación solo es factible dentro de un plazo no mayor a un

año calendario, medido a partir de la comunicación oficial de aceptación de retiro por parte de CENTRUM Católica hacia el alumno. No se aceptarán solicitudes de reincorporaciones en periodos mayores a un año.




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9. Toda solicitud de reincorporación deberá estar acompañada de la firma de aceptación por parte del alumno del “Compromiso Financiero de Cumplimiento de Derechos Académicos” y “Compromiso de Honor” vigente para el programa académico al que solicita reincorporarse, como uno de los requisitos para ser evaluada su solicitud. Estos documentos pueden ser obtenidos de la página web de CENTRUM Católica, en la sección “Documentos para la Matrícula”.

10. La aceptación y las condiciones de las reincorporaciones están en función a la evaluación y decisión del Consejo Académico de CENTRUM Católica en base a los siguientes criterios: (a) La existencia de vacantes disponibles, (b) desempeño académico satisfactorio (pertenecer al tercio superior de su promoción), (c) no registrar una reincorporación anterior.

11. CENTRUM Católica se reserva el derecho de aceptar o no la reincorporación del alumno.

12. Las solicitudes de traslados se producen por causas de fuerza mayor. Para esto, el

alumno presentará una solicitud dirigida a la Dirección de Maestrías de CENTRUM Católica, adjuntando los documentos que certifiquen la ocurrencia de la fuerza mayor.

13. Las solicitudes de traslados serán aprobadas por la Dirección de Maestrías de CENTRUM Católica.

7. Del Viaje de Estudios

Los programas MBA Internacionales cuentan con viajes de estudios como parte de las actividades académicas. 1. La duración del viaje y las fechas de su realización serán fijadas en el calendario

académico.

2. Todas las actividades académicas de este viaje son de carácter obligatorio. La participación de cada alumno es requisito indispensable para complementar el programa.

3. La programación de detalle y responsabilidad del desarrollo del programa está a

cargo de la Escuela de Negocios socia de CENTRUM Católica. En esta etapa se incluye el dictado de cursos, seminarios y visitas a diversas empresas.




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4. El trámite de las visas, de acuerdo con las normas vigentes establecidas por los respectivos consulados y embajadas de los países a visitar, es de exclusiva responsabilidad de los alumnos, así como los costos correspondientes a las mismas.

5. Si el alumno no viaja por no contar con la visa respectiva y por ende no toma los cursos correspondientes, no podrá obtener el grado académico establecido y deberá tomar los cursos posteriormente.

6. En los programas internacionales en los que el valor económico del viaje está incluido en la inversión total del programa, si el alumno no realiza el viaje, no se realizará reembolso alguno.

7. El alumno asume la responsabilidad de representar a CENTRUM Católica en los viajes internacionales de estudio, en cada viaje el participante deberá firmar el documento de Aceptación y Compromiso de Viaje Internacional, el cual se suscribe un mes antes de la fecha de viaje y es entregada a la Coordinación del programa.

8. Del Consejo Académico

1. Es facultad del Consejo Académico evaluar y decidir sobre casos especiales tales

como: 1. Bajo rendimiento académico de un alumno. 2. Faltas disciplinarias. 3. Reincorporación de alumnos, en un programa posterior al que ingresaron. 4. Casos especiales vinculados con aspectos de rendimiento académico, disciplina,

conductas no deseadas y administrativos.

2. Si el Consejo Académico lo estima oportuno, podrá citar a uno o más alumnos y solicitarles un informe escrito o verbal.




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CAPITULO 3: NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1. Conducta y Presentación

1. Se espera que los alumnos de CENTRUM Católica actúen de manera profesional

dentro y fuera del centro de estudios, muestren respeto por el orden, la moralidad, el honor personal, la propiedad y los derechos de otros.

2. El comportamiento del alumno debe ser cortés, con sus propios compañeros, con

sus profesores, con el personal administrativo y con todas las personas con quienes tenga contacto en el campus o en los locales donde se desarrollan las actividades del programa. No son deseables ni permitidos los comportamientos agresivos, cáusticos, sarcásticos, indolentes o de otro tipo conflictivo. En especial aquellas actitudes que subviertan el orden y las buenas costumbres.

3. Los siguientes son síntomas de un comportamiento no profesional: impuntualidad,

ausentismo no autorizado, comportamiento antisocial, copiar en un examen o en trabajos fuera de clase, fraude académico, robo o daño intencional a la propiedad ajena, propalar información falsa sobre la institución, su personal o actividades, ser deshonesto al momento de evaluar los profesores y cursos, así como otros actos reñidos con una conducta normal.

4. Los alumnos que copien o intenten hacerlo, en algún examen, control de lectura o

trabajo aplicativo; o que plagien a autores al no señalar la fuente y/o referencia bibliográfica en la elaboración de trabajos; serán sancionados con la anulación de la prueba o el trabajo respectivo y se convocará al Consejo Académico para que decida su permanencia en CENTRUM Católica. En ningún caso es justificación el supuesto desconocimiento de esta norma o falta de especificación expresa del profesor o el sílabo del curso.

5. No está permitido solicitar anulaciones de controles académicos y exámenes.

6. En ampliación a las normas anteriores, y siendo los alumnos de CENTRUM

Católica profesionales del más alto nivel en su respectiva especialidad, se exige para con sus profesores, dirigirse a ellos en términos de “Usted” y de “Profesor” en actividades académicas y oficiales.




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7. Está terminantemente prohibido grabar en audio y video las clases, así como colocar durante ellas un reproductor digital.

8. Los teléfonos celulares deberán permanecer apagados durante el desarrollo de una

clase, exposición, conferencia, o examen.

9. Se evitarán los ruidos molestos durante el desarrollo de las actividades académicas en el aula.

10. El uso de Internet en el campus o en los lugares donde se desarrolla el programa es exclusivo para fines académicos, el uso del Internet, Campus Virtual y el correo electrónico para fines no académicos no está permitido. CENTRUM Católica se reserva el derecho a restringir y/o suprimir los servicios informáticos que sean contrarios a lo establecido en la Guía Normativa y a las normas de uso de recursos informáticos que rigen en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Se precisa que ante cualquier vacío en las disposiciones prevalece el fin ético y académico.

11. No está permitido ingerir alimentos, bebidas o goma de mascar durante el

desarrollo de una clase, exposición o conferencia

12. Conforme lo establece la Ley N ° 28705, se encuentra prohibido fumar en cualquier instalación de nuestro campus universitario, incluyendo patios, jardines y cualquier área abierta dentro del mismo.

13. Los alumnos asistirán a todas sus clases con vestimenta formal apropiada. Saco y

corbata los varones y sastre las damas. La asistencia a las áreas de estudio puede ser sin saco y corbata pero en ningún caso se acepta ingresar al campus en ropa deportiva, jeans, shorts, sandalias, vestimenta que está prohibida en el campus. Tampoco está permitido el ingreso al campus con ropa poco decorosa. Las actividades deportivas se practicarán únicamente en el área deportiva.

14. Cada alumno gestionará en forma personal ante la Dirección de Programas de

Maestrías, el profesor del curso, la Dirección de Soporte Académico o la Dirección Administrativa cualquier solicitud que tuviese respecto a su participación en el programa de Maestría.

15. En toda comunicación escrita que el alumno dirija a directivos, profesores o

personal administrativo de CENTRUM Católica deberá consignar, además de su nombre y apellido, el código de alumno, el programa de estudios al que pertenece, así como su correo electrónico y teléfono de contacto. CENTRUM Católica se reserva el derecho de no responder las comunicaciones que no incluyan esta información.




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16. En toda ocasión, cualquier reclamo será presentado en forma objetiva, demostrando

respeto por las personas, la institución y un comportamiento a la altura de las circunstancias.

17. No están permitidos pedidos de carácter grupal. La participación de cada alumno en el programa es de carácter individual en lo académico y administrativo.

18. El incumplimiento de las normas establecidas anteriormente, implicará la convocatoria del Consejo Académico. Las faltas disciplinarias son causa suficiente para la separación definitiva del programa, y la reiteración de otro tipo de faltas puede conducir a los mismos resultados.

2. Puntualidad

1. El respeto a los horarios y compromisos de tiempo es un requerimiento básico del

programa. La puntualidad del alumno es un valor de máxima importancia, que contribuye a la excelencia en la calidad de la enseñanza, y su incumplimiento es a la vez un factor degenerativo de la imagen institucional.

2. No está permitido ingresar al aula cuando se haya iniciado una clase, exposición o

conferencia. La asistencia es controlada por el profesor. Las tardanzas se consideran un comportamiento no profesional y falto de consideración hacia el profesor, los compañeros y la institución académica. En este caso se considera como inasistencia a la sesión.

3. El alumno no debe abandonar el aula durante el desarrollo de la clase, exposición o

conferencia, salvo casos de fuerza mayor. Esto perturba el desarrollo de la clase y distrae a los otros alumnos. En caso de retirarse, no podrá regresar al aula hasta el fin de la sesión.

3. Infracciones

Los alumnos se comprometen a cumplir cabalmente con el Reglamento Disciplinario de CENTRUM Católica.

4. Del Consejo de Disciplina




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El incumplimiento de cualquiera de las normas de comportamiento establecidas en el Reglamento Disciplinario de CENTRUM Católica, implicará la convocatoria del Consejo de Disciplina. La infracción de las normas de comportamiento puede ser sancionada con amonestaciones escritas e incluso, a discreción del Consejo de Disciplina, podrá ser causa suficiente para la separación definitiva del alumno del programa.




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CAPITULO 4: NORMAS ADMINISTRATIVAS 1. Normas Administrativas Referentes al Pago de Derechos Académicos:

Los siguientes aspectos corresponden a las normas administrativas referentes al pago de derechos académicos:

1. Los alumnos asumen la obligación de honrar y cumplir diligentemente los compromisos financieros que suscribieron al momento de iniciar sus estudios. Para esto, los participantes deberán firmar una carta compromiso financiero.

2. CENTRUM Católica se reserva el derecho de imponer cargos por morosidad a los alumnos que paguen sus cuotas con retraso y al eventual protesto de las letras de cambio vencidas. 3. El precio que deberá cancelar un alumno por cursar sólo una parte del programa académico en el cual se matriculó está establecido en el Compromiso Financiero de Cumplimiento de Derechos Académicos vigente para el programa en mención. A este precio se adicionará la penalidad por concepto de retiro, referido en el acápite 19 de las Normas Administrativas Referentes al Pago de Derechos Académicos. 4. CENTRUM Católica se reserva el derecho de suspender o dar por terminada la prestación de sus servicios a los alumnos que no se encuentren al día en sus pagos. 5. Los alumnos cuyos estudios son financiados o patrocinados por terceros también estarán sujetos a la suspensión o finalización de la prestación de los servicios académicos cuando se produzca un retraso en los pagos correspondientes. 6. Los alumnos se comprometen a responder solidariamente por el pago de los referidos derechos académicos en el caso que los mismos se encuentren a cargo de una tercera persona (natural o jurídica) y ésta incumpla su compromiso, sea parcial o totalmente; así como por las penalidades que la falta de pago o el retraso del mismo pudiesen generar.

7. Los alumnos que han contratado directamente los servicios con CENTRUM Católica se hacen responsables de entregar el voucher original que acredita el pago por los derechos académicos ya sea mediante depósito o transferencia en las cuentas corrientes de la Pontificia Universidad Católica del Perú y recabar la boleta, factura o letra de cambio respectiva. La entrega del voucher original deberá realizarse dentro de los 7 días calendario de efectuado el depósito. En casos excepcionales, se aceptará la recepción de una copia del voucher por vía fax o a través de correo electrónico




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(documento digitalizado). Los pagos serán considerados como no realizados mientras no se complete el procedimiento señalado. 8. Los alumnos que tengan dos o más cuotas vencidas no recibirán materiales académicos ni certificados o constancia alguna, ni podrán asistir a clases ni serán evaluados en los cursos que estén llevando. En caso de que un alumno en esta situación se presentase al aula será considerado ausente para todos los efectos. Si esto condujese a superar el límite de faltas o límite de cursos desaprobados, implicará la separación académica del alumno. 9. Los alumnos que tengan dos cuotas vencidas o más no serán considerados como integrantes de los grupos de desarrollo de tesis, de casos finales o de Trabajo Aplicativo Final (según corresponda), ni podrán recibir el asesoramiento respectivo. En consecuencia, no estarán aptos para sustentar los trabajos de tesis, casos finales o trabajo aplicativo final. 10. La entrega del grado o diploma, certificado de notas y la constancia de estudios está condicionada, al margen del cumplimiento de todos los requisitos académicos, a la cancelación total de los derechos académicos correspondientes. 11. Excepcionalmente, el alumno que tiene un saldo por pagar, por tener un financiamiento más allá del término del programa, podrá recibir el grado o diploma, el certificado y la constancia si cumple con las condiciones de estar al día en sus pagos, haber suscrito las letras de cambio que garantizan el saldo por pagar, tener un historial de buen pagador y no tener créditos vencidos en el sistema financiero. Se considerará que un alumno tiene un historial de buen pagador con la institución cuando ha pagado puntualmente todos sus compromisos financieros. 12. Está terminantemente prohibido fotocopiar los materiales de estudio recibidos por CENTRUM Católica. Los alumnos infractores serán llevados a Consejo de Disciplina, pudiendo ser penalizados con el retiro definitivo del programa. 13. Los alumnos que estén matriculados en los programas que incluyen un viaje al extranjero, no podrán hacer el viaje si adeudan una cuota o más a los 30 días calendario contados antes del viaje, dado que los trámites y pagos de estadía, pasajes y otros relacionados con el viaje se realizan con 30 días de anticipación. 14. Los alumnos que, debido al monto de su deuda no realicen el viaje al exterior, perderán la posibilidad de graduarse junto con su promoción, pudiendo solicitar su reincorporación al siguiente programa, siempre y cuando se haya puesto al día en sus pagos. CENTRUM Católica se reserva el derecho de aceptar su reincorporación al programa.




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15. CENTRUM Católica se reserva el derecho de aceptar o no un plan de refinanciamiento solicitado por un alumno. 16. Los alumnos que estén matriculados en los programas que incluyen un viaje al extranjero y que el valor económico del mismo esté incluido en la inversión total del programa, si el alumno no realiza el viaje, no se realizará reembolso alguno. El trámite de las visas, es de exclusiva responsabilidad de los alumnos, así como los costos correspondientes a las mismas. 17. Los ciclos académicos se consideran como iniciados cuando el alumno haya asistido a alguna de las clases, o haya recibido los materiales de cualquiera de los cursos del mismo. 18. Los materiales didácticos (impresos y/o digitales) entregados por CENTRUM Católica a los alumnos son su propiedad y no serán materia de devolución a CENTRUM Católica, ni de reembolso ante el retiro del alumno. 19. En el caso que se produzca el retiro del alumno al programa por razones voluntarias, académicas (haber acumulados dos o más desaprobados durante el programa), disciplinarias (ir en contra del Reglamento Disciplinario), o administrativas (falta de pago), la Dirección de Administración realizará la correspondiente liquidación de los derechos académicos, y el alumno deberá:

i) Pagar la totalidad del ciclo académico completo que está cursando, inclusive si ha

quedado inconcluso por el retiro.

Asumir la penalidad económica aplicable por el cupo que dejó vacante y que CENTRUM Católica le otorgó en el proceso de admisión. Dicha penalidad será calculada en función al precio de lista del programa (sin los beneficios o descuentos recibidos) y se aplicará conforme a lo indicado en la Tabla de Penalidades Económicas por Retiro (punto 22) del Compromiso Financiero correspondiente al programa académico y aceptado previamente por el alumno. Las mismas que se detallan a continuación:




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a) Programas de Maestrías Modalidad Gerencial Lima, Fuera de Lima (provincias), Virtual y Tiempo Completo:

Oportunidad del retiro Porcentaje aplicable sobre el precio de lista del programa

Durante el primer o segundo ciclo 15%

Durante el tercer o cuarto ciclo 10%

Durante el quinto 5%

b) Programas de Maestrías MBA Global:

Oportunidad del Retiro

Porcentaje sobre el Precio de Lista del Programa

Entre la primera y la quinta asignatura 15%

Entre la sexta y la décima asignatura 10%

Entre la décimo primera y la décimo quinta asignatura

7%

Entre la décimo sexta y la décimo séptima asignatura

5%

Entre la décimo octava y la vigésima asignatura 0%

c) Programas de Maestrías MBA PUCP – MSM:

Oportunidad del Retiro

Porcentaje aplicable sobre el precio de lista del programa

Durante el primer o segundo ciclo 15%

Durante el tercer y cuarto ciclo 10%

Durante el quinto y sexto ciclo 7%

Durante el séptimo ciclo 5%

Durante el octavo ciclo 0%




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ii) Para tal efecto, para hacer efectivo el cobro de la referida penalidad, la Pontificia Universidad Católica del Perú podrá recurrir a las letras de cambio que el alumno aceptó ante ella.

2. Normas Administrativas Referentes a la Admisión y Matrícula

1. El proceso de admisión y matrícula es exclusivamente a título personal.

2. Cada postulante admitido asume en forma individual, a partir de la comunicación oficial del resultado del proceso de admisión, las responsabilidades que derivan de su condición de alumno de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Bajo ninguna circunstancia o argumento estas responsabilidades podrán ser asumidas por terceros.

3. Cada alumno tiene un plazo máximo de 30 días, desde que se matriculó, para

completar toda la documentación que regularice su proceso de matrícula. Pasado se plazo el Consejo Académico podrá disponer sin mayor indagación el retiro del alumno del programa. En este caso el alumno no tendrá derecho a reintegro económico por ningún concepto.

4. La información, trámites y/o consultas son personales no se entregará información

de un alumno por encargo de otro, de un familiar, empleador o dependiente a menos que medie una comunicación escrita formal autorizando el alumno al apoderado. Por vía telefónica la escuela puede compartir información a manera de consulta, de ninguna manera la vía telefónica se usará para comunicar al alumnos información personal de relevancia para la escuela.




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CAPITULO 5: SERVICIOS DE APOYO

Los servicios de apoyo que están a disposición de los alumnos en nuestro local son: 1. Ambientes de Estudio

Los alumnos cuentan con: 1. Un ambiente de lectura, acondicionado con cubículos para el estudio personal. 2. Salas de estudio para la realización de trabajos grupales. Cada uno de dichos

ambientes cuenta con instalaciones de conexión a Internet. La reserva de salas de estudio se solicitará a través de Internet para lo cual el alumno dispondrá de un usuario de acceso al Sistema de Reserva de Salas.

3. PCs conectadas a Internet para consulta de base de datos de biblioteca y realización de trabajos aplicativos, las mismas que se encuentran ubicadas en DOCIS.

2. Campus Virtual PUCP

Todas las actividades académicas estarán soportadas por la plataforma Campus Virtual PUCP. 1. Correo electrónico PUCP: principal medio de comunicación e interacción entre los

alumnos, docentes y coordinadores del programa. 2. Foros: constituyen un espacio privilegiado para la reflexión asincrónica sobre los

diversos temas desarrollados y el intercambio de opiniones de manera fácil y rápida entre participantes y docentes.

3. Chat: es una herramienta que facilita la interacción síncrona entre participantes y docentes; permite una interactividad mayor y posibilita la solución de dudas o dificultades de manera inmediata. Se han previsto sesiones de chat con los docentes tutores, en horario que se comunicará oportunamente a los alumnos a través del correo electrónico.

4. Documentos: materiales del curso, de los alumnos y profesores. 5. Evaluaciones en línea: a las que el participante accederá para verificar su

aprendizaje respecto a los contenidos trabajados y a las lecturas realizadas. Las evaluaciones en línea serán colocadas en el Campus Virtual PUCP.

6. Agenda: detallada de actividades a realizar por el participante. 7. Tareas: de carácter obligatorio y que permiten configurar recursos disponibles al

servicio de los alumnos. 8. Notas: reporte de calificaciones parciales y finales. 9. Información PUCP: referente a las actividades institucionales y la universidad en

general.




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10. Sistema de Apoyo al Alumno de MBA: A fin de facilitar y agilizar sus consultas. El cual es un sistema dinámico que le permitirá: Seleccionar el área para dirigir la consulta: Coordinación MBA, Coordinación Tesis, Soporte Académico DARSA, Docis, Financiamiento, Caja y Otros. Seleccionar el motivo de la consulta: Orientación; Reclamos; Programación de Calendarios y Horarios; Justificaciones e Inasistencias; Notas, Directorio de Alumnos; Grupos de Trabajo; Materiales de Estudio; Matrícula; Retiros, Traslados y Reincorporaciones; Evaluación/Acreditación Inglés; Coordinación de Viajes; Alumnos de Intercambio y Becados; Comunicación Directa al Director del MBA y Otros. Seleccionar el programa al cual pertenece: MBA Calgary, MBA Gerencial Fuera de Lima, MBA Gerencial, MBA Gerencial Virtual, MBA Global Argentina, MBA Global Colombia, MBA Global Guatemala, MBA Global Lima, MBA MSM TP, MBA Tiempo Completo; además de la promoción, el asunto referido a la consulta y el mensaje del alumno.

3. Centro de Documentación El alumno tendrá acceso al Centro de Información y Documentación [DOCIS], el mismo que cuenta con documentación bibliográfica diversa, audiovisuales, servicio web, información digital y otras técnicas afines.

Catálogo en línea de DOCIS: 1. Libros, documentos, tesis, material audiovisual 2. Catálogo de revistas 3. Nuevas adquisiciones 4. Enlaces temáticos 5. Librería en línea Documentos en texto completo en el Campus Virtual PUCP: 1. Resúmenes de libros 2. Informes económicos de bancos 3. Artículos en texto completo 4. Guía de Tesis

Biblioteca virtual de artículos de revistas en texto completo: 1. EbscoHost 2. Proquest




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3. Jstor 4. e-libro/ebrary 5. Hinari 6. Otras bases de datos Servicios de información en línea: 1. Bibliografía por temas 2. Apoyo en la búsqueda de información Acceso a la información en línea que ofrece la Pontificia Universidad Católica del Perú a través del Campus Virtual PUCP: 1. Catálogo en línea 2. Bases de datos 3. Revistas electrónicas

Adicionalmente, los alumnos tendrán acceso a préstamos interbibliotecarios con las bibliotecas ubicadas en el Campus de la PUCP y universidades del Consorcio (PUCP, U. Pacífico, U.Lima, U. Cayetano Heredia) haciendo uso del carnet entregado como alumno.

4. Centro de Reproducción

Los alumnos tiene acceso al servicio de fotocopiado e impresión de documentos. El pago de las fotocopias e impresiones se hace directamente a la empresa proveedora del servicio. El horario de atención es de lunes a viernes, de 8:30 a.m. a 10:00 p.m. y los sábados, de 8:30 a.m. a 5:00 p.m. Los días domingos que hayan clases programadas, el horario de atención es de 9.00 a.m. a 6:00 p.m.

5. Pantallas de programación de aulas El campus cuenta con dos televisores que permiten visualizar en tiempo real la programación de las clases del día y las aulas en las que están programadas.

6. Cafetería Los alumnos tienen a su disposición tres servicios de cafetería a cargo de tres concesionarios. Está estrictamente prohibido el consumo de alimentos y bebidas en las aulas, y ambientes de estudio, así como el fumar en ambientes cerrados.




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7. Losa Deportiva Los alumnos cuentan con una losa deportiva multiusos (voley, basket, fulbito) y con los implementos deportivos correspondientes. La zona deportiva se utilizará de acuerdo a su respectivo reglamento.

8. Eventos culturales Los alumnos tienen acceso a participar de los eventos culturales que se realizan periódicamente en el auditorio de CENTRUM Católica.

9. Servicio de Transporte Se cuenta con transporte periódico entre el óvalo de la Av. Primavera con la Av. Central y el campus. Los horarios se encuentran publicados en el panel de información del alumno.

10. Tienda CENTRUM

En el área de recepción y en nuestra cafetería se encuentra la exposición de los productos de nuestra tienda. Para adquirir los diversos productos, deberán solicitarlos en la sección de caja (ubicada al frente de la central telefónica).

11. Servicio de Ambulancia (zona protegida) El servicio de ambulancia comprende la asistencia de las emergencias médicas y accidentes que puedan requerir los alumnos, personal, profesores y visitantes durante su permanencia dentro de las instalaciones de CENTRUM Católica. Para requerir el servicio deberán comunicarse a los siguientes teléfonos: central telefónica (anexo 7200); recepción (anexo 7183); garita de seguridad (anexo 7069).

12. Lavado de Autos En el campus existe el servicio de lavado de autos a cargo de dos personas que laboran independientemente de CENTRUM Católica. El costo es asumido directamente por el usuario. La escuela no se responsabiliza por daños, pérdidas o averías durante la ejecución de ese servicio en los vehículos de los alumnos.




FECHA DE REVISIÓN:

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13. Alquiler de Casilleros

Los alumnos podrán disponer de casilleros para uso personal a un costo semestral. Las inscripciones se deberán realizar en recepción (anexo 7183).

14. Teléfono Público

Se encuentran a disposición en diversas zonas del campus. 15. Seguridad y Llamadas Telefónicas de Urgencia

El campus cuenta con vigilancia interna permanente. Para reportar cualquier incidente comunicarse al teléfono 313-3400 (central telefónica) o al anexo 7069 (seguridad y vigilancia).

16. Playa de Estacionamiento El campus de CENTRUM Católica cuenta con dos playas de estacionamiento, con capacidad conjunta aproximada de 400 vehículos. La administración de las playas de estacionamiento está a cargo del servicio de seguridad contratado por CENTRUM Católica, por ello las indicaciones de los agentes de seguridad a cargo deben ser aceptadas. La velocidad máxima permitida dentro de las playas de estacionamiento es de 15 Km/h y en las calles circundantes (Jr. Daniel Alomía Robles) es de 30 Km/h. Dentro de las playas respectivas se recomienda encender las luces de estacionamiento tanto al ingresar como al salir de las mismas, asimismo tener suma precaución al momento de conducir en las vías internas, con especial énfasis en las horas de mayor tránsito (ingreso y salida de clases). Cualquier accidente automovilístico, fuera o dentro de las playas de estacionamiento, es considerado responsabilidad de los conductores. En el caso de que ocurriera este hecho dentro del predio de CENTRUM Católica, los agentes de seguridad tienen la instrucción de no intervenir y de reportarlo a la delegación policial para que actúe como corresponde. Por ello, se recomienda a los conductores considerar las disposiciones establecidas, limitando la velocidad y manteniendo sus documentos en orden (licencia de conducir, tarjeta de propiedad, revisión técnica y SOAT) siendo recomendable contar con un seguro privado adicional al SOAT.




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CENTRUM Católica se reserva el derecho de realizar censos vehiculares con la periodicidad que determine, con la finalidad de identificar a los propietarios de los vehículos usuarios de las playas de estacionamiento, para lo cual se requerirá de la colaboración y predisposición de los usuarios.




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE A: DIRECTIVA DE IDIOMAS 1. Antecedentes Conforme a lo dispuesto por la Ley Universitaria vigente y a lo reglamentado por la Escuela de Graduados de la Pontificia Universidad Católica del Perú, para poder optar por el grado académico de Magíster en Administración Estratégica de Empresas se requiere acreditar el conocimiento de un idioma extranjero.

La presente directiva establece el nivel de conocimiento del idioma extranjero que CENTRUM Católica demanda a los alumnos de los Programas de Maestría, para obtener el grado académico correspondiente.

2. Finalidad

CENTRUM Católica ha dispuesto que para optar por el grado académico de Magíster en Administración Estratégica de Empresas el idioma extranjero a acreditar será principalmente el inglés. También se aceptan como idiomas extranjeros el francés, el italiano, el alemán, el portugués y el japonés, y/u otros debidamente acreditados.

3. Alcance La presente directiva se aplica a todos los alumnos de los programas de maestría dictados por CENTRUM Católica. 4. Formas de acreditación Los alumnos podrán acreditar el conocimiento del idioma extranjero a través de las siguientes formas:

a. Presentar el Certificado de haber aprobado el nivel intermedio completo de los cursos regulares de idiomas en inglés, francés, alemán, italiano, portugués, japonés u otro idioma.

b. Convalidar las certificaciones internacionales que incluyen: el Internacional Baccalaureate, Bachillerato Internacional en Inglés o en Francés-; y




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Certificaciones Internacionales en idioma Italiano, Portugués, Alemán u otros debidamente acreditados.

c. Acreditar el haber estudiado la educación básica (primaria y secundaria o

equivalente) en colegios del extranjero en el idioma correspondiente.

d. Acreditar el haber estudiado la educación básica (primaria y secundaria) en colegios en el Perú en los cuales la enseñanza se imparta principalmente en el idioma extranjero.

e. Acreditar el haber estudiado y obtenido el grado de Bachelor of Arts, o Bachelor of Science, o grados profesionales de Licenciatura o Maestría en universidades del extranjero en el idioma correspondiente.

f. Aprobar un examen de inglés de negocios y de comprensión de lectura de nivel intermedio completo propuesto por el coordinador del programa y administrado por un profesor especialista con dominio del idioma. La vigencia de este examen no caduca, independientemente de haber sido rendido al inicio, durante, o al finalizar los estudios en Centrum.

5. Certificaciones de instituciones locales

Se aceptan las certificaciones de estudios realizados en las instituciones siguientes:

• Asociación Cultural Peruano Británica. • Instituto Cultural Peruano Norteamericano. • Instituto de Idiomas de la Pontificia Universidad Católica del Perú. • Alianza Francesa. • Centro Cultural Peruano Japonés. • Instituto Goethe. • Instituto Italiano de Cultura. • Centro de Estudios Brasileros.

6. Certificaciones de otras instituciones

Se aceptan las certificaciones de estudios realizados en las instituciones siguientes:

• Certificados internacionales de la Universidad de Cambridge que incluyen

los siguientes exámenes: FCE (First Certificate in English), CAE




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(Certificate in Advanced English), IELTS (International English Language Testing System -Academic Format-) con el puntaje alcanzado de 65%.

• Certificados internacionales de la Universidad de Michigan (Michigan Test

of English Language Proficiency) con el puntaje alcanzado de 65%. • Certificados de TOEFL con el puntaje alcanzado de 65%.

• Certificados del Internacional Baccaulareate -Bachillerato Internacional.

• Certificaciones oficiales de países extranjeros de habla inglesa, francesa,

alemana, italiana, portuguesa, japonesa u otro, en las cuales se acredite que el alumno ha concluido satisfactoriamente la educación primaria y secundaria o sus equivalentes, en dicho país.

• Diplomas o Grados oficiales, de Bachillerato, Licenciatura, o Maestría de

universidades del extranjero en el idioma correspondiente, o copias notariadas o legalizadas por los Consulados correspondientes.

Los exámenes de clasificación para estudiar los cursos regulares de idiomas no constituyen formas de acreditación del conocimiento de idiomas extranjeros. 7. Entrega de certificaciones Cada programa fijará los plazos necesarios para el cumplimiento de lo dispuesto en la presente guía. Las certificaciones requeridas serán presentadas en copia notariada a la Coordinación del programa correspondiente para su convalidación. 8. Disposiciones finales La certificación del idioma extranjero constituye requisito obligatorio para la obtención del grado académico de Magíster en Administración de Empresas otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.




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APENDICE B: FORMATO JUSTIFICACION DE INASISTENCIAS

FECHA: ___/___/___ PROGRAMA: __________________________ SECCIÓN: ________________ NOMBRE DEL ALUMNO(A): ___________________________________________________ CODIGO DE ALUMNO: _____________________TELEFONO: ______________________ CORREO PUCP: _______________________________________________________________ MOTIVO:

VIAJE LABORAL FUERZA MAYOR SALUD

FECHA DE INASISTENCIA

CURSO PROFESOR

_____________________ Documentos Adjuntos: Carta de la Empresa Certificado Médico Otros

___________________________ ________________________ FIRMA COORDINADOR (A) FIRMA ALUMNO (A)




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE C: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD TIEMPO PARCIAL 1. Aspectos Generales

1. Involucra los Programas de Maestría MBA Gerencial en modalidad presencial: • MBA Gerencial Lima. • MBA Gerencial Fuera de Lima.

2. Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga el

grado académico de Magíster en Administración Estratégica de Empresas, otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

2. Aspectos Académicos

1. La administración del programa del MBA Gerencial es responsabilidad de CENTRUM Católica. Por razones académicas, y con aprobación del Consejo Académico y de la Dirección General de CENTRUM Católica, se podrán introducir los cambios necesarios en la secuencia y/o contenido de cursos.

2. El idioma del programa es el español; sin embargo, el uso del idioma inglés,

especialmente en el material de lectura y software, es frecuente. Los profesores podrán utilizar algún material en idioma inglés en el desarrollo de su curso. El alumno deberá tomar conciencia que en el mundo actual de los negocios, este idioma es un estándar.

3. Para graduarse, el alumno acreditar conocimiento de un idioma extranjero a nivel intermedio, de acuerdo a lo especificado en la Directiva de Idiomas (Apéndice A). Dicha acreditación deberá presentarse antes de iniciar el último ciclo del programa.

4. El programa de estudios incluye cursos de las siguientes áreas académicas: Dirección, Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración.

5. El programa de estudios está dividido en tres módulos y seis ciclos académicos más la tesis:

Fundamentos (2 Ciclos) Despliegue (2 Ciclos) Integración y Tesis (2 Ciclos)

6. El programa comprende cursos y el desarrollo de la tesis que completan un total de

657 horas.




FECHA DE REVISIÓN:

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7. La duración del programa (semanas de clases efectivas) no incluye los periodos festivos de navidad, fin de año, semana santa, fiestas patrias, cambios de ciclo u otros que la universidad considere disponer. La duración es la siguiente:

• MBA Gerencial Lima: 27 meses lectivos. • MBA Gerencial Fuera de Lima: 27 meses lectivos.

8. Las clases del programa son de carácter presencial.

9. En el caso de los programas Gerenciales Fuera de Lima, seis (6) cursos del

programa se dictarán presencialmente en el campus de Lima y dos (2) cursos se dictarán en la modalidad on-line.




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE D: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD TIEMPO COMPLETO

1. Aspectos Generales Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga el grado académico de Magíster en Administración Estratégica de Empresas, otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú. 2. Aspectos Académicos

1. La administración del programa del MBA Tiempo Completo es responsabilidad de CENTRUM Católica. Por razones académicas, y con aprobación del Consejo Académico y de la Dirección General de CENTRUM Católica, se podrán introducir los cambios necesarios en la secuencia y/o contenido de cursos.

2. Los idiomas oficiales del Programa MBA Tiempo Completo son el castellano y el

inglés. Los profesores de los cursos dictados en CENTRUM Católica podrán utilizar algún material en idioma inglés en el desarrollo de su curso. Asimismo, el uso del idioma inglés, especialmente durante el viaje a una escuela socia, es requisito indispensable, por lo que un adecuado conocimiento del idioma es responsabilidad del alumno que ingresa a este programa. El alumno deberá tomar conciencia que en el mundo actual de los negocios, este idioma es un estándar.

3. Para graduarse, el alumno deberá acreditar conocimiento de un idioma extranjero a

nivel intermedio, de acuerdo a lo especificado en la Directiva de Idiomas (Apéndice A). Dicha acreditación deberá presentarse antes de iniciar el último ciclo del programa.

4. El programa de estudios incluye cursos de las siguientes áreas académicas:

Dirección, Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración.

5. El programa de estudios está dividido en tres módulos y seis ciclos académicos más la tesis:

Fundamentos (2 Ciclos) Despliegue (2 Ciclos) Integración y Tesis (2 Ciclos)


657 horas.




FECHA DE REVISIÓN:

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7. La duración del programa es de 13 meses lectivos (semanas de clases efectiva). Es esta contabilidad no se incluye los periodos festivos de navidad, fin de año, semana santa, fiestas patrias, cambios de ciclo u otros que la universidad considere disponer.

8. Las clases del programa son de carácter presencial.

9. El programa incluye un viaje a una escuela de negocios socia para complementar

sus estudios y participar del dictado de cursos y seminarios. Esta actividad es obligatoria como parte de la estructura curricular del programa. Cada alumno debe tramitar personalmente y bajo su responsabilidad la solicitud de visa, dado que la misma tiene carácter personal y privado ante la Embajada del país correspondiente. CENTRUM Católica proveerá las cartas de presentación pertinentes. Cada alumno deberá asumir los costos de dichos trámites de acuerdo con la normatividad de cada país de destino.

10. El monto abonado por cada alumno por el programa incluye:

• Pasaje de ida y vuelta a la Escuela de Negocios socia de CENTRUM Católica

en clase turista. • Dictado de clases y material de estudio correspondientes al curso o seminario a

ser cursado. • Alojamiento, prioritariamente, en residencias de familias de la ciudad destino. • Alimentación dos veces al día durante el período de estudios. • Traslados desde y hasta el aeropuerto de la ciudad destino.

11. No están incluidos:

• Tasa de emisión y/o revalidación de pasaporte. • Gastos de visa para ingresar al país de destino. • Impuestos de salida del Perú y del país de destino e impuestos de aeropuerto. • Pagos por exceso de equipaje. • Seguro médico y de accidentes personales. • Gastos de carácter personal. • Cualquier otro gasto no señalado expresamente.

12. El alumno asume la responsabilidad de representar a CENTRUM Católica en los

viajes internacionales de estudio, por lo tanto deberá firmar el documento de Aceptación y Compromiso de Viaje Internacional, en concordancia con lo referido en el Capítulo II de esta guía: Aspectos Académicos, punto 7: Del Viaje de Estudios.




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE E: PROGRAMA MBA GERENCIAL, MODALIDAD VIRTUAL 1. Aspectos Generales

1. Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga el grado académico de Magíster en Administración Estratégica de Empresas, otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

2. La mayoría de cursos son en línea, y utilizan medios de comunicación síncronos y

asíncronos, basando principalmente el proceso de aprendizaje en esta última.

3. El plan de estudios es equivalente a la maestría presencial, el participante debe realizar las actividades de acuerdo al cronograma establecido cumpliendo con los plazos de manera oportuna y puntual. La educación virtual exige del participante un compromiso y activa participación durante el desarrollo del programa.

4. La coordinación es responsable de la planificación, organización y seguimiento de

los cursos que se imparten en la maestría. Además, es responsable de la comunicación directa con los docentes, y alumnos; cumple funciones de información y asesoramiento, así como de envío, registro y actualización de la información que contiene cada uno de los participantes.

5. El equipo docente desempeña la función de orientadores, asesores y dinamizadores

del aprendizaje. Proporcionan a los participantes material didáctico de apoyo, proponen actividades prácticas, fomentan la reflexión abriendo foros de debate, propician el trabajo en grupo y la colaboración entre sus alumnos, etc. Asimismo, son responsables de asesorar, orientar y solventar las dudas de sus alumnos, y deben realizar un seguimiento de su rendimiento evaluando los resultados alcanzados por cada uno de ellos.

6. La interacción del participante con el docente y el coordinador se realizará

mediante el correo electrónico, los foros y los chats. Constituyendo un espacio de educación individualizada en el que se atienden las características personales de los participantes dentro de un sistema didáctico.

7. Esta modalidad permite lograr la individualización del aprendizaje, porque las consultas de cada participante tendrán una respuesta diferenciada de parte de los docentes, en un plazo no mayor de 48 horas. Este medio puede utilizarse también como un espacio de comunicación para reforzar el sentido de pertenencia, evitar el desinterés y posible abandono de los participantes.




FECHA DE REVISIÓN:

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8. El acompañamiento se da a través de las orientaciones académicas que el docente debe dar para aclarar los contenidos guiando el aprendizaje, dar indicaciones específicas, aclarar dudas puntuales, usar las listas de grupo o foros. Ocasionalmente y en situaciones que así lo requieran, el docente coordinará con sus participantes sesiones de chat, meeting o tutoría telefónica para absolver dudas, comentarios o inquietudes. El docente es el responsable de evaluar al participante, de acuerdo con los lineamientos y sistema de evaluación indicado en el silabo del curso virtual.

9. Todas la actividades académicas están diseñadas para que se utilice la plataforma

del Campus Virtual PUCP como el medio interactivo utilizando correos electrónicos, foros, chats, documentos, agenda, tareas y notas. El Campus Virtual PUCP reúne todas las características de funcionalidad, tecnología de punta y diseño orientados al servicio del proceso de eLearning.

10. Los cursos son desarrollados totalmente en medios digitales, en el que se utiliza

audio, video, PowerPoint y materiales didácticos que son especialmente diseñados para facilitar el autoaprendizaje.

11. El medio de comunicación es mediante e-mails PUCP, chat, foros y el constante

seguimiento y apoyo de los docentes. \

12. Por la naturaleza del programa se requiere en todo momento un compromiso y actitud participativa del alumno. Es responsabilidad del alumno mantener una comunicación permanente y actualizada con la coordinación del programa y los docentes mediante correo electrónico o por medio telefónico.

13. El material didáctico se publicará completamente en la plataforma de eLearning.

Cada curso consta de los siguientes materiales básicos: • Sílabo del curso. • Una agenda semanal detallada que guía todas las actividades curriculares y

fechas de entrega para cada actividad. • Contenidos temáticos, lecturas. • Actividades: casos, ejercicios. Indicándose la semana a la que corresponde y el

día de realización sugerida. • Herramientas de comunicación asíncrona. • Libros de texto base en formato digital (e-book) o físico.




FECHA DE REVISIÓN:

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2. Aspectos Académicos

1. La administración del programa del MBA Gerencial Virtual es de responsabilidad de CENTRUM Católica. Por razones académicas, y con aprobación del Consejo Académico o de la Dirección General de CENTRUM Católica, se podrán introducir los cambios necesarios en la secuencia y/o contenido de cursos.

2. El idioma del programa es el español; sin embargo, el uso del idioma inglés,

especialmente en el material de lectura y software, es frecuente. Los profesores podrán utilizar material en idioma inglés en el desarrollo de su curso. El alumno deberá tomar conciencia que en el mundo actual de los negocios, este idioma es un estándar.

3. Para graduarse, el alumno deberá acreditar conocimiento de un idioma extranjero a

nivel intermedio, de acuerdo a lo especificado en la Directiva de Idiomas (Apéndice A). Dicha acreditación deberá presentarse antes de iniciar el último ciclo del programa.

4. El programa de estudios incluye cursos de las siguientes áreas académicas:

Dirección, Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración. 5. El programa de estudios está dividido en tres módulos y seis ciclos académicos más

la tesis: Fundamentos (2 Ciclos) Despliegue (2 Ciclos) Integración y Tesis (2 Ciclos)


657 horas.

7. La duración del programa es de 27 meses lectivos (semanas de clase efectiva). En esta contabilidad no se incluye los periodos festivos de navidad, fin de año, semana santa, fiestas patrias, cambios de ciclo u otros que la universidad considere disponer.

8. El programa incluye tres actividades presenciales de carácter obligatorio. La

primera actividad se realiza al inicio del programa y tiene una duración de una semana, la segunda y tercera actividades se realizan en el mes de setiembre de los siguientes años y tienen una duración de nueve días cada uno.

9. Para aprobar un curso el alumno deberá haber cumplido con presentar el 100% de

las actividades programadas.




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE F: PROGRAMA MBA INTERNACIONAL CENTRUM-MSM 1. Aspectos Generales Dado que el MBA Internacional CENTRUM-MSM es un programa de doble grado académico simultáneo, está sujeto a las regulaciones particulares de CENTRUM Católica y la Maastricht School of Management (MSM). Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga los grados académicos de Magíster en Administración Estratégica de Empresas otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Master of Business Administration in General & Strategic Management otorgado por la Maastricht School of Management de Holanda. Todos los alumnos viajarán a la Maastricht School of Management (MSM) de Holanda para complementar sus estudios, participar de cursos, así como para realizar visitas a empresas e instituciones holandesas líderes de la Comunidad Europea. Esta actividad es obligatoria como parte de la estructura curricular del MBA. Cada alumno debe tramitar personalmente y bajo su responsabilidad la solicitud de visa schengen dado que la misma tiene carácter personal y privado ante la Embajada del Reino de los Países Bajos – Holanda. CENTRUM Católica proveerá las cartas de presentación dirigidas a la embajada. Cada alumno deberá asumir los costos de dichos trámites de acuerdo con la normatividad de cada país de destino. 2. Aspectos Académicos

1. La administración del programa del MBA Internacional CENTRUM-MSM es de responsabilidad conjunta de CENTRUM Católica y de la Maastricht School of Management, ya que ambas instituciones otorgan sus respectivos grados académicos.

2. Los idiomas oficiales del programa MBA Internacional CENTRUM-MSM son el

castellano y el inglés y forman parte de los requisitos de admisión. Los profesores de los cursos dictados por CENTRUM Católica podrán utilizar el idioma inglés en el desarrollo de su curso.

3. El programa de estudios está dividido en dos módulos y ocho ciclos académicos y culmina con la elaboración de una tesis de acuerdo a Ley, sustentada en acto público una vez concluido el último ciclo académico:

Fundamentos (3 Ciclos) Integración (3 Ciclos) Enfoque (2 Ciclos)




FECHA DE REVISIÓN:

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4. El programa incluye cursos de las siguientes áreas académicas: Dirección, Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración.


817 horas.

6. El programa MBA Internacional CENTRUM-MSM se dicta bajo la modalidad a tiempo parcial cuya duración es de 26 meses lectivos.

7. Las clases del programa son de carácter presencial y se imparten los días martes, jueves y sábado según horario que se entrega al inicio de cada ciclo académico.

8. Con relación a los criterios de evaluación, calificación, aprobación, permanencia en

el programa y graduación, rigen las regulaciones de cada institución.

9. CENTRUM Católica es responsable de la administración académica integral de los cursos que dicta y para ello rige lo establecido en la presente Guía Normativa.

10. MSM es responsable de la administración académica integral de los cursos que

dicta y para ello rige su propia normativa denominada “Rules and Regulations”, las cuales cubren entre otros los siguientes aspectos: resultados aprobatorios y desaprobatorios, procedimientos de exámenes, líneas de comunicación, asignaciones o trabajos fuera de clase, notificación de resultados, acciones disciplinarias, ausentismos, graduaciones.

11. La Tesis aprobada en acto de sustentación es considerada material de consulta de bibliotecas de CENTRUM Católica y la Maastricht School of Management.

12. El viaje de estudios a Holanda tiene una duración de tres semanas y se realiza en la

oportunidad que se fija en el calendario académico. En esta etapa se incluye el dictado de dos cursos y varias visitas a empresas.

13. El monto abonado por cada alumno por el programa MBA incluye:

• Pasaje de ida y vuelta Lima-Amsterdam-Lima, en clase turista. • Dictado de clases y material de estudio correspondientes a los dos cursos a ser

cursados en MSM. • Visitas a empresas en Holanda. • Alojamiento en el hostal designado por MSM en habitación doble (excluidos

gastos por llamadas telefónicas, lavado de prendas de vestir y consumo de minibar.




FECHA DE REVISIÓN:

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• Alimentación parcial durante el período de estudios. • Traslados desde y hasta el aeropuerto de la ciudad de Amsterdam.

No están incluidos:

• Tasa de emisión y/o revalidación de pasaporte. • Gastos de visa para ingresar a Holanda. • Impuestos de salida del Perú y de Holanda e impuestos de aeropuerto. • Pagos por exceso de equipaje. • Seguro de enfermedad/ accidentes durante su estadía en Holanda. • Gastos de carácter personal. • Cualquier otro gasto no señalado expresamente.

14. El alumno asume la responsabilidad de representar a CENTRUM Católica en los viajes

internacionales de estudio, por lo tanto deberá firmar el documento de Aceptación y Compromiso de Viaje Internacional, en concordancia con lo referido en el Capítulo II de esta guía: Aspectos Académicos, punto 7: Del Viaje de Estudios




FECHA DE REVISIÓN:

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APENDICE G: PROGRAMA GLOBAL MBA CENTRUM-TULANE 1. Aspectos Generales Dado que el Global MBA es un programa de doble grado académico simultáneo, está sujeto a las regulaciones particulares de CENTRUM Católica y de A.B. FREEMAN School of Business. La administración del programa es de responsabilidad conjunta de CENTRUM Católica y A.B. FREEMAN School of Business, ya que ambas instituciones otorgan sus respectivos grados académicos. Se espera que cada participante complete satisfactoriamente el programa y obtenga los grados académicos de Magíster en Administración de Negocios Globales otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Master of Management otorgado por Tulane University. El graduado también obtiene los siguientes diplomas internacionales:

1. European Business Initiatives, Instituto de Empresa, IE, Madrid 2. Latin American Business Initiatives, CENTRUM Católica, Lima 3. North American Business Initiatives, A.B. FREEMAN School of Business, Tulane

University, New Orleans. 4. Asian Pacific Business Initiatives, A.B. FREEMAN School of Business, Tulane

University, Shanghai. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa Global MBA comprende los siguientes métodos: 1. Clases magistrales; donde el profesor del curso enseña los conceptos básicos así como

los desarrollos más recientes del estado del arte. 2. Debates; con la intervención de los participantes se produce el intercambio de

opiniones y puntos de vista sobre los temas expuestos enriqueciéndose el proceso de aprendizaje.

3. Conferencias y coloquios; selectos expositores invitados comparten sus vivencias

empresariales, a base de su experiencia dominio del tema. 4. Análisis de casos prácticos; los participantes organizados en grupos analizan los casos

prácticos que recibieron anticipadamente, a fin de cuestionar las decisiones gerenciales pertinentes.




FECHA DE REVISIÓN:

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5. Discusión de los casos; durante estas sesiones los participantes exponen y sustentan en grupo decisiones que hubiesen tomado asumiendo los roles directivos señalados en los casos.

6. Talleres de asesoría; a cargo de asesores expertos asignados a cada participante para el

desarrollo del estudio de investigación de negocios. Todos los participantes viajarán a las diferentes sedes internacionales para complementar sus estudios, participar en cursos, así como para realizar visitas a empresas e instituciones líderes. Esta actividad es obligatoria como parte de la estructura curricular del programa Global MBA. Cada participante debe tramitar personalmente y bajo su responsabilidad las visas internacionales que requieran, debido a que los trámites tienen un carácter personal y privado ante las embajadas respectivas. CENTRUM Católica proveerá las cartas de presentación dirigidas a la embajada. Cada alumno deberá asumir los costos de dichos trámites de acuerdo con la normatividad de cada país de destino. Si el alumno no lograse obtener las respectivas visas y por ende no lograra viajar con su promoción, deberá posteriormente realizar el viaje y con ello completar los cursos de la malla curricular, sin lo cual no podrá graduarse. 2. Aspectos Académicos

1. Los idiomas oficiales del programa Global MBA son el castellano y el inglés y forman parte de los requisitos de admisión. Los profesores de los cursos dictados por CENTRUM Católica podrán utilizar el idioma inglés en el desarrollo de su curso.

2. El programa de estudios está dividido en ocho módulos y culmina con la elaboración de una tesis grupal, denominada Estudio de Investigación de Negocios (Business Research Study) la cual debe sustentarse en acto público una vez concluido el último módulo académico.

3. El programa incluye cursos de las siguientes áreas académicas: Dirección,

Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración. 4. El programa se dicta bajo la modalidad ejecutiva a tiempo parcial cuya duración es

de 18 meses e incluye 20 cursos agrupados en 8 módulos.

5. Las clases del programa son de carácter presencial y son impartidas, en el caso de Lima, los días jueves, viernes, sábados y domingos; según horario que se entregará




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al inicio de cada módulo académico. Los horarios de clases y las visitas empresariales podrán variar de acuerdo al programa de estudios de la escuela socia.

6. La interacción electrónica con el profesor es permanente.

7. El programa incluye 20 cursos bajo la modalidad presencial, agrupados en 8

módulos durante 19 meses.

8. El programa contempla viajes en los cuales se atienden clases electivas y se realizan recorridos a puntos de interés cultural y visitas guiadas a prestigiosas empresas:

• Al Instituto de Empresa (IE), Madrid, España, una de las escuelas de negocios

líderes en Europa, para asistir al curso Iniciativas de Negocios en Europa. • A A.B. FREMAN School of Business, Tulane University, New Orleans,

EE.UU. para asistir a los cursos: Iniciativas de Negocios en Norteamérica y, Finanzas y Comercio Internacional.

• A A.B. FREMAN School of Business, Tulane University, Shanghai, China, para el curso Iniciativas de Negocios en Asia-Pacífico.

9. El Global MBA ofrece un nuevo modelo de educación gerencial: un currículo

enfocado en los temas sociales, económicos, políticos, y culturales que afectan la manera en que se conducen los negocios alrededor del mundo.

10. Con relación a los criterios de evaluación, calificación, aprobación, permanencia en el programa y graduación, rigen las regulaciones de cada institución. A.B. FREMAN School of Business es responsable de la administración académica integral de los cursos que dicta y para ello rige su propia normativa, las cuales cubren entre otros los siguientes aspectos: resultados aprobatorios y desaprobatorios, procedimientos de exámenes, líneas de comunicación, asignaciones o trabajos fuera de clase, notificación de resultados, acciones disciplinarias, ausentismos y graduaciones.

11. CENTRUM Católica es responsable de la administración académica integral de los

cursos que dicta y para ello rige lo establecido en la presente Guía Normativa.

12. La inversión del programa Global MBA incluye:

• Enseñanza del programa • Libros y materiales originales de los cursos, adquiridos de acuerdo al

presupuesto del programa.




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• Participación en módulos internacionales, incluyendo las visitas empresariales • Emisión de grados académicos La inversión no incluye: • Emisión y/o revalidación de pasaporte. • Gasto de traslado de los alumnos a los módulos internacionales (pasajes aéreos

e impuestos de uso de aeropuerto). • Gastos de traslados internos, alimentación y seguro médico; durante la duración

de los módulos internacionales. • Trámites y costos de las visas, de acuerdo con las normas establecidas en cada

país. • Pagos por exceso de equipaje, impuestos, seguros, llamadas telefónicas ni

gastos de carácter personal. • Gastos de alojamiento. • Cualquier otro gasto no señalado expresamente.

13. El alumno asume la responsabilidad de representar a CENTRUM Católica en los viajes internacionales de estudio, por lo tanto deberá firmar el documento de Aceptación y Compromiso de Viaje Internacional, en concordancia con lo referido en el Capítulo II de esta guía: Aspectos Académicos, punto 7: Del Viaje de Estudios.




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APENDICE H: PROGRAMA MBA GERENCIAL INTERNACIONAL GLOBAL ENERGY MANAGEMENT CENTRUM-CALGARY

1. Aspectos Generales Dado que el MBA Gerencial Internacional Global Energy Management es un programa de doble grado académico simultáneo, está sujeto a las regulaciones particulares de CENTRUM Católica y la Haskayne School of Business, de la University of Calgary. Se espera que cada alumno complete satisfactoriamente el programa y obtenga los grados académicos de Magíster en Administración de Negocios Globales y Energía otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Master of Business Administration otorgado por la University of Calgary de Canadá. 2. Aspectos Académicos

1. La administración del programa del MBA Gerencial Internacional Global Energy Management es de responsabilidad conjunta de CENTRUM Católica y de la University of Calgary, ya que ambas instituciones otorgan sus respectivos grados académicos.

2. Los idiomas oficiales del programa MBA Gerencial Internacional Global Energy

Management son el castellano y el inglés y forman parte de los requisitos de admisión. Los profesores de los cursos dictados por CENTRUM Católica podrán utilizar el idioma inglés en el desarrollo de su curso.

3. El programa de estudios está dividido en tres módulos y seis ciclos académicos y

culmina con la elaboración de una tesis de acuerdo a Ley, sustentada en acto público una vez concluido el último ciclo académico.

4. El programa incluye cursos de las siguientes áreas académicas: Dirección,

Finanzas, Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración.

5. El programa comprende cursos y el desarrollo de la tesis que completan un total de 858 horas.

6. El programa MBA Gerencial Internacional Global Energy Management se dicta bajo la modalidad a tiempo parcial cuya duración es de 27 meses lectivos.




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8. Con relación a los criterios de evaluación, calificación, aprobación, permanencia en el programa y graduación, rigen las regulaciones de cada institución.

9. University of Calgary es responsable de la administración académica integral de los

cursos que dicta y para ello rige su propia normativa, como se indica en las siguientes dos páginas.

10. La Tesis aprobada en acto de sustentación es considerada material de consulta de bibliotecas de CENTRUM Católica y la University of Calgary.

11. Las clases del programa son de carácter presencial y son impartidas en el siguiente

horario:

• Curso dictados por CENTRUM Católica: lunes y jueves de 7:00 p.m. a 10:30 p.m., y un miércoles al mes en el mismo horario.

• Cursos dictados por la University of Calgary: dos ciclos de 15 semanas

intensivas, lunes a jueves de 6:45 p.m. a 10:30 p.m.





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APENDICE I: PROGRAMA GLOBAL MBA CENTRUM-EADA 1. Aspectos Generales Dado que el Global MBA es un programa de doble grado académico simultáneo, está sujeto a las regulaciones particulares de CENTRUM Católica y de la Escuela de Alta Dirección y Administración (EADA). La administración del programa es de responsabilidad conjunta de CENTRUM Católica y EADA, ya que ambas instituciones otorgan sus respectivos grados académicos. Se espera que cada participante complete satisfactoriamente el programa y obtenga los grados académicos de Magíster en Administración de Negocios Globales otorgado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y el Master in Business Administration-MBA otorgado por EADA. El graduado también obtiene los siguientes diplomas internacionales:

1. European Business Initiatives, EADA, Barcelona-España. 2. Latin American Business Initiatives, CENTRUM Católica, Lima-Perú. 3. North American Business Initiatives, University of Miami, Miami-Estados

Unidos. 4. Asian Pacific Business Initiatives, CENTRUM Católica, Guatemala.

El proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa Global MBA comprende los siguientes métodos: 1. Clases magistrales; donde el profesor del curso enseña los conceptos básicos así como

los desarrollos más recientes del estado del arte. 2. Debates; con la intervención de los participantes se produce el intercambio de

opiniones y puntos de vista sobre los temas expuestos enriqueciéndose el proceso de aprendizaje.

3. Conferencias y coloquios; selectos expositores invitados comparten sus vivencias

empresariales, a base de su experiencia dominio del tema. 4. Análisis de casos prácticos; los participantes organizados en grupos analizan los casos

prácticos que recibieron anticipadamente, a fin de cuestionar las decisiones gerenciales pertinentes.




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5. Discusión de los casos; durante estas sesiones los participantes exponen y sustentan en grupo decisiones que hubiesen tomado asumiendo los roles directivos señalados en los casos.

Todos los participantes viajarán a las diferentes sedes internacionales para complementar sus estudios, participar en cursos, así como para realizar visitas a empresas e instituciones líderes. Esta actividad es obligatoria como parte de la estructura curricular del MBA. Cada participante debe tramitar personalmente y bajo su responsabilidad las visas internacionales que requieran, debido a que los trámites tienen un carácter personal y privado ante las embajadas respectivas. CENTRUM Católica proveerá las cartas de presentación dirigidas a la embajada. Cada alumno deberá asumir los costos de dichos trámites de acuerdo con la normatividad de cada país de destino. Cada alumno deberá asumir los costos de dichos trámites de acuerdo con la normatividad de cada país de destino. Si el alumno no lograse obtener las respectivas visas y por ende no lograra viajar, deberá completar posteriormente los cursos de la malla curricular para graduarse en el programa. 2. Aspectos Académicos

1. El idioma oficial del programa Global MBA es el castellano y forma parte de los requisitos de admisión. Los profesores de los cursos dictados por CENTRUM Católica podrán utilizar el idioma inglés en el desarrollo de casos.

2. El programa de estudios está dividido en ocho módulos y culmina con la elaboración

de una tesis grupal, la cual debe sustentarse en acto público una vez concluido el último módulo académico.

3. El programa incluye cursos de las siguientes áreas académicas: Dirección, Finanzas,

Marketing, Operaciones, Empresariado e Integración. 4. El programa se dicta bajo la modalidad ejecutiva a tiempo parcial cuya duración es

de 18 meses. 5. Las clases del programa son de carácter presencial y son impartidas, en el caso de

Lima, los días jueves, viernes y sábados de 9:00 a.m. – 1:30 p.m. y de 3:00 p.m. – 8:30 p.m. y domingos de 9:00 a.m. – 12:30 p.m. según horario que se entregará al inicio de cada módulo académico.




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6. La interacción electrónica con el profesor es permanente.

7. El programa incluye 20 cursos bajo la modalidad presencial, agrupados en módulos durante 18 meses.

8. El programa contempla viajes en los cuales se atienden clases electivas y se realizan

recorridos a puntos de interés cultural y visitas guiadas a prestigiosas empresas: 9. A la Escuela de Alta Dirección y Administración (EADA) Barcelona, España, una de

las escuelas de negocios líderes en Europa, para asistir a los cursos de Iniciativas de Negocios en Europa y Diseño Estratégico de las Organizaciones y Capital Humano.

10. A la University of Miami, Miami, Estados Unidos, para asistir al curso de:

Iniciativas de Negocios en Norteamérica.

11. A CENTRUM Católica, Lima, Perú, para atender los cursos de Iniciativas de Negocios en Latinoamérica y Administración Estratégica y Liderazgo.

12. El Global MBA ofrece un nuevo modelo de educación gerencial: un currículo enfocado en los temas sociales, económicos, políticos, y culturales que afectan la manera en que se conducen los negocios alrededor del mundo.

13. Con relación a los criterios de evaluación, calificación, aprobación, permanencia en el programa y graduación, rigen las regulaciones de cada institución. EADA es responsable de la administración académica integral de los cursos que dicta y para ello rige su propia normativa, las cuales cubren entre otros los siguientes aspectos: resultados aprobatorios y desaprobatorios, procedimientos de exámenes, líneas de comunicación, asignaciones o trabajos fuera de clase, notificación de resultados, acciones disciplinarias, ausentismos y graduaciones.


15. La inversión del programa Global MBA incluye:

• Enseñanza del programa • Libros y materiales originales de los cursos • Participación en módulos internacionales, incluyendo las visitas empresariales • Emisión de grados académicos • Gastos de alojamiento en habitación doble y alimentación parcial




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La inversión no incluye: • Emisión y/o revalidación de pasaporte. • Gasto de traslado de los alumnos a los módulos internacionales (pasajes aéreos

e impuestos de uso de aeropuerto). • Gastos de traslados internos, alimentación y seguro médico; durante la duración

de los módulos internacionales. • Trámites y costos de las visas, de acuerdo con las normas establecidas en cada

país. • Pagos por exceso de equipaje, impuestos, seguros, llamadas telefónicas ni

gastos de carácter personal. • Cualquier otro gasto no señalado expresamente.


guia normativa de programas de maestrias

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