guía liderazgo y emprend...educ..salas .2015

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED) - ITT UTECARRERA: Ciencias de la educacin GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE

ASIGNATURA: LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTONIVEL: 3ro. Nmero de Crditos: 6TUTOR: Econ. Armando Salas, MSc.

Marzo-Agosto/2015 Quito Ecuador

GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE DE LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTONDICE

Pgs

1. PRESENTACIN DEL CATEDRTICO Y HORARIO DE TUTORAS.....

32. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

33. MATERIAL PARA EL ESTUDIO .

54. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA ....

7

4.1. BIMESTRE I

UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA TEORA DEL LIDERZGO....

7

AUTOEVALUACIN.....

7

UNIDAD II: LIDERAZGO, EMPRENDIMIENTO E IDEAS DE NEGOCIOS... 8

AUTOEVALUACIN.

8 4.2. BIMESTRE II

UNIDAD III: ESTUDIO DE MERCADO Y ESTUDIO TCNICO DEL PROYECTO......

8 AUTOEVALUACIN....

8 UNIDAD IV: EL ESTUDIO FINANCIERO Y LA EVALUACIN DEL EMPRENDIMIENTO

8

AUTOEVALUACIN....

85. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE..

96. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.......

107. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE....

128. TABLA DE ESPECIFICACIONES: TAREAS, FECHAS Y VALORES DE LAS MISMAS....

169. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED

1710. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED).

1711. TUTORAS ..... 2012. CALENDARIO DE TUTORAS DE LA MATERIA DE LIDERZGO Y EMPRENDIMEINTO.....

2013. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL DEL SED UTE..

211. PRESENTACIN DEL CATEDRTICO Y HORARIO DE TUTORAS RESUMEN DE MI VIDA PROFESIONALMi nombre es Armando Salas y soy su tutor en la materia de LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO. Mi profesin es de Economista y adems me desempeo ocasionalmente como consultor de proyectos empresariales y productivos. Dichas actividades las ejerzo ya, aproximadamente, por ms de 17 aos. Asignaturas impartidas: En el SED de la UTE he impartido las siguientes asignaturas: Economa, Economa 2, Microeconoma, Realidad Nacional, Finanzas, tica y responsabilidad social, Proyectos tursticos, y Proyecto integrador 2.

MI FORMACIN ACADMICA

He obtenido los siguientes ttulos acadmicos en mis estudios universitarios, de:

PREGRADO: Licenciado en Economa (1996), Economista (1998), en la Universidad Central del Ecuador, en Quito. POSGRADO: Diplomado en Marketing (2002), Especialista en Proyectos (2002), y Magster en Direccin de empresas (2005), en la Universidad de los Andes (UNIANDES) de Ambato.

HORARIO DE TUTORAS DE LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO:

DASINICIOFINALNo. Horas

Chats, wiziq, clases virtuales

Lunes: 17 h30Jueves: 18 h 3019 h 3019 h 3021

Tutoras presenciales: Se harn De acuerdo a las Necesidades de los estudiantes

TELFONO Y CORREO DE CONTACTO:Celular (claro): 09 67 198 123. Tel. (02) 2 990 800 ext. 2130. (para concretar asesoras acadmicas o consultas sobre la materia).O, para mensajes a su tutor al correo electrnico: [email protected] 2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA La materia que se va a impartir en la carrera de Ciencias de la Educacin en el semestre: Abril-Agosto del 2015 es la de, Liderazgo y emprendimiento. Es decir, es la combinacin de dos trminos y categoras que representan cuestiones diferentes pero que, en el caso particular de la materia sealada, se complementan obligatoriamente.

El tratamiento que se le va a dar a la materia es de la siguiente manera: entre un 35 y 40% del tiempo se estudiar el liderazgo, y entre un 60 y 65 % el emprendimiento. El porcentaje mayor como se ve se refiere al emprendimiento. Es ms y de hecho, los estudiantes tendrn que obligatoriamente al final del semestre presentar un proyecto llmese: empresarial, productivo, de inversin, microempresarial, de negocios, o de emprendimiento, etc., con todas sus partes y componentes tcnicos como para llevarlo a la prctica o para ejecutarlo en la realidad.

Al tener la materia dos conceptos diferentes pero que se necesitan y complementan, es indispensable analizarlos muy brevemente en la parte terica, a cada uno de ellos.

Al hablar de liderazgo por ejemplo, nos referirnos a un concepto interesante, que siempre est de moda y en el ambiente pero que a la vez es controvertible, y cuya prctica ha sido objeto de muchas investigaciones sociales, que abarcan desde el perfil de los lderes, hasta la identificacin de los elementos o circunstancias que los generan y mantienen al frente de los grupos sociales.

Las organizaciones demandan de una nueva generacin de directivos, capaces de retar los procesos, inspirar una visin compartida, levantar los nimos y canalizar positivamente la inconformidad, as como de capacitar a otros seres humanos para la accin.Desde la perspectiva del liderazgo la materia de Liderazgo y emprendimiento le permitir al futuro docente o maestro conocer, manejar y aplicar los conocimientos adquiridos a fin de consolidar un liderazgo educativo comprometido en la consecucin de las metas y objetivos institucionales, as como ejecutar algunos aportes tericos que se realizan sobre el emprendimiento, el espritu emprendedor, innovacin y la creatividad, dentro de las instituciones educativas, base del xito de la educacin del siglo XXI.

En cambio la materia de Liderazgo y emprendimiento desde la perspectiva del emprendimiento en s mismo integra metodologas basadas en el aprendizaje significativo, orientadas a potenciar la capacidad emprendedora y los conocimientos de los estudiantes con el fin de establecer un modelo de negocio con caractersticas de factibilidad. Por tanto impulsa la creacin de empresas con el objetivo de fomentar el desarrollo econmico nacional a travs de la transferencia de tecnologa y la generacin de puestos de trabajo, dentro de un constante dilogo: universidad-sociedad. Como se ve, la propuesta es muy ambiciosa, pero ah est el reto de los involucrados en la materia, tanto del estudiante como del tutor.Los objetivos de la asignatura sealada desde la perspectiva emprendedora se sustentan en la capacidad que tienen los ecuatorianos para la creacin de negocios, la que ha logrado que el Ecuador ocupe los primeros lugares como pas emprendedor. Sin embargo, los emprendimientos alcanzados se refieren a aquellos creados por necesidad, ms no por iniciativa o aprovechamiento de oportunidades del entorno, y por tanto tienen bajos niveles de innovacin.

En la materia finalmente, para la elaboracin de los proyectos emprendedores se considerar, en la medida de las posibilidades, las dos variables:

1.- La necesidad del emprendedor.

Y

2.- Las oportunidades del entorno.Claro est, que cada proyecto a elaborarse tendr su caracterstica y por ende se la respetar en todo momento. Al final del semestre, reitero los estudiantes expondrn y defendern sus ideas de negocios y proyectos de factibilidad ante el profesor, y muy posiblemente, en una pequea casa abierta que se realizar en la UTE de Quito (matriz). Con ello los estudiantes demostrarn en la prctica sus conocimientos adquiridos y sustentarn sus ideas de negocios que fueron elaboradas durante todo el semestre.

Producto de esto, en la prctica los estudiantes de esta materia no rendirn sus exmenes respectivos (del 2do. Bimestre y el Final), pues en vez de ellos elaborarn sus proyectos empresariales o de emprendimiento, o de negocios respectivos.

Para la culminacin de sus ideas de negocios tendrn al alcance un conjunto de materiales impresos (libros y folletos), as como digitales que permanentemente les motivarn a seguir adelante con sus ideas emprendedoras. Igualmente tendrn la ayuda permanente del docente tutor que siempre estar con las puertas abiertas para ayudarles en todo momento en la solucin de sus inquietudes. 3. MATERIAL PARA EL ESTUDIO Para el desarrollo de la gua, y asimismo para un mejor entendimiento de la materia y a su vez para poder aprovechar los variados conocimientos de la misma, de tal suerte que se puedan aprovechar a lo largo de la carrera y de su futura profesin, el estudiante del Sistema de Educacin a Distancia debe trabajar necesaria y obligatoriamente con los siguientes productos concretos y reales. Mismos que son:

a. La Gua acadmica de autoaprendizaje, y el Slabo.

b. El texto gua, que es: ALCARAZ, Rafael. (2015). El Emprendedor de xito. 4ta. Edicin. Mxico: McGraw Hill.c. Material complementario: ACOSTA, Csar. (2011). Proyectos tcnicos econmicos tursticos. Quito: UTE. BACA, Gabriel. (2013). Evaluacin de proyectos. 7ma. Edicin. Mxico: Mc Graw Hill. FRIEND, Graham y ZEHLE, Stefan. (2008). Cmo disear un plan de negocios. Lima y Buenos Aires: The Economist. GARZOZI Pincay, R.; Messina Scolaro, M.; Moneada Marino, C.; Ochoa Luna; J.E.; Ilabel Prez, G.P.; & Zambrano Segura, R.A. (2014). Planes de negocios para emprendedores. Primera edicin. Iniciativa Latinoamericana de Libros Abiertos. Licencia Creative Commons tipo 3.0 para compartir y adaptar libremente. (E-book) INCUBATEC, Incubadora de Negocios. (2004). Programa de Formacin de Multiplicadores en Emprendimiento. Temuco.

LPEZ SIERRAS, J. El Canvas del Pre-Emprendedor (beta v1.0). EMOTOOLS [en lnea]. Diciembre 2012. Boletn No. 20. [fecha de consulta: 8 de julio del 2014]. Disponible en: http://www.emotools.com/bulletin/boletin-n-20-de-emotools-diciembre-de-2012/ Licencia Creative Commons tipo 3.0 para compartir y adaptar libremente. MARTNEZ, Horacio. (2013). Responsabilidad social y tica empresarial. Bogot: Ecoe ediciones.

MAXWELL, John. (2008). Las 21 leyes irrefutables del liderazgo. Edicin del 10mo. Aniversario.

MIRANDA, Juan Jos. (2010). Gestin de Proyectos. Identificacin. Formulacin. Evaluacin. 6ta. Edicin. Colombia: MM editores. MORRIS, S., WILLCOCKS, G, y KNASEL, E. (1995). Conduzca a su equipo al triunfo. Barcelona: Folios. OLMOS, J. (2007). Tu potencial Emprendedor. Mxico: Editorial Pearson.

PALAO, Jorge y GMEZ, Vincent. (2009). Haga realidad sus sueos mediante un plan de negocios. 1ra. Edicin. Lima-Per: Palao editores.

RODRGUEZ, F.; Moreno, J.; Vargas, A. & Caldera, J. (2003). El Servicio de Atencin al Emprendedor. Caracas: CAF, INFOEM, Universidad Metropolitana.

REYES, V. Business Model Canvas: qu, cundo y cmo. SG Conference & Expo 2012 [en lnea]. 19 al 21 junio 2012. Mxico. [fecha de consulta: 8 de julio del 2014]. Disponible en: http://archive.sg.com.mx/sgce/2012/sessions/business-model-canvas-qu%C3%A9-cu%C3%A1ndo-y-como SALAS, Armando y Salas, M.F. (2015). Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito.1ra. Edicin. Quito: Editorial: Educarec Ca. Ltda.

SALAS, Armando. (2014). El espritu de la vida. 1ra. Edicin. Quito: Educarec Ca. Ltda.

SALAZAR, Manuel. (2014). Slabo de Desarrollo de emprendedores. Quito: ITT- UTE. SAPAG CHAING, Nassir. (2011). Proyectos de inversin. Formulacin y evaluacin. 2da. Edicin. Chile: Pearson. Varela V., R. (2008). Innovacin Empresarial: Arte y Ciencia en la Creacin de Empresas. Quinta Edicin. Bogot: Pearson Educacin.

Varios autores. (2008). Habilidades directivas para un nuevo management. Buenos Aires: Pearson. d. Material de apoyo: Otros LIBROS de Liderazgo empresarial y de proyectos de varios autores: Cornejo, Riso, Snchez, Bernal, entre otros, y materiales bibliogrficos como peridicos, revistas especializadas (LDERES, GESTIN), la normativa econmica del Ecuador, entre otros. Pginas web: www.ute.edu.ec, en la seccin del campus virtual y tambin de la biblioteca virtual. Y, otras pginas web de universidades nacionales e internacionales, y de instituciones pblicas y privadas (www.bce.fin.ec; www.inec.gob.ec), y links acadmicos (google acadmico, por ejemplo), segn requerimientos de las tareas normales, y especiales.Otras pginas web de apoyo para el desarrollo de la materia son: Sobre emprendimiento e innovacin:

http://www.elemprendedor.ec/ (Ecuador)

http://www.emprendedores.org.ec/ (Ecuador)

http://aei.ec/web/xp/ (Ecuador) http://www.lantern.es/(Espaa)

http://www.neuronilla.com(Espaa)

http://www.emprendedores.es (Espaa)

http://dschool.stanford.edu/use-our-methods/ (Estados Unidos)

http://www.entrepreneur.com/ (Estados Unidos)

http://soyentrepreneur.com(Mxico)

Sobre oportunidades del medio

http://www.mcpec.gob.ec http://www.conquito.org.ec http://www.ecuadorencifras.com

Sobre autoconocimiento: Qu tipo de emprendedor eres?

http://www.soyentrepreneur.com/cuando-despierto-por-la-manana-pienso-en1.html http://www.ildefe.es/emprendedor/Crea_tu_empresa/Test_de_Evaluacion_de_Emprendedores/

http://ceeivalencia.emprenemjunts.es/index.php?op=65&n=235

En esta parte se indica que, para facilitar el aprendizaje de la materia de Liderazgo y emprendimiento por parte de los estudiantes en este semestre: Abril-Agosto 2015, se subirn a la plataforma desde el inicio del mismo, algunos libros complementarios y otros textos de apoyo, en forma escaneada (PDF), de tal suerte que los estudiantes no tengan ningn problema en resolver la gua y tampoco tengan dificultad para resolver los temas referentes a la elaboracin de su emprendimiento o negocio empresarial.Conforme vaya avanzando la materia se adjuntar tambin a la plataforma de la UTE varias diapositivas, que son un resumen sobre la misma, realizadas de una forma muy sencilla pero que les ayudar a los estudiantes a la comprensin y aplicacin de la materia de Liderazgo y emprendimiento.

El nico esfuerzo segn sea el caso- que tienen que hacer los estudiantes es imprimir el material indicado, espiralarlo, leerlo, analizarlo, y aplicarlo permanentemente.

Sin embargo, hay que comprender que la materia se compone de dos grandes e importantes partes Liderazgo, y. emprendimiento-, por lo cual los libros que no se puedan subir en PDF los estudiantes los podrn conseguir en el CODEU, o en la librera Espaola, a nivel nacional (Quito, Guayaquil, o Ambato). Los telf. del CODEU en Quito son: (02) 2 253 091 y (02) 3 316 381. En cambio los telfonos de la librera Espaola son: (02) 4 006 000 Ext. 1locales, y a su vez otra ext., por sucursal de librera: * 1 del Ejido: Av. 10 de Agosto (a 1 cuadra al sur del puente del Guambra)

* 2 de la Ulloa y Murgeon, junto al Registro de la propiedad en el norte.

* 4 de la Av. Coln: 4 * 5 de Ambato 5: (Av. Cevallos y Castillo, esq., a la altura de Gobernacin).

* 6 de Guayaquil: 6 (Aguirre 7-21 y Garca Avils).

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Liderazgo y emprendimiento, est organizada en unidades, cada una con temas especficos e importantes, as como con ejercicios y problemas de tal suerte que le permita al estudiante aplicar la teora, en la prctica. a. BIMESTRE I UNIDAD 1: INTRODUCIN A LA TEORIA DEL LIDERAZGOTiempo estimado: 4 semanas

1.1 Definiciones de liderazgo.1.2 Importancia del liderazgo. 1.3 Tipos del liderazgo.1.4 Liderazgo democrtico.1.5 Liderazgo autocrtico.1.6 Otros tipos de liderazgo.1.7 El liderazgo gerencial. Capacidades del lder.1.8 El liderazgo personal y cualidades de un lder.

1.9 El liderazgo y la creatividad. UNIDAD 2: LIDERAZGO, EMPRENDIMIENTO E IDEAS DE NEGOCIOSTiempo estimado 4 semanas2.1 El liderazgo y el espritu emprendedor. Qu es el emprendimiento? 2.2 Caractersticas del emprendedor y tipos de emprendedores.2.3 Qu es la creatividad. Tipos. Cmo incrementar la creatividad. Caractersticas de las personas creativas. Y qu es el trabajo en equipo? 2.4 Autoconocimiento: evaluacin de conductas y caractersticas emprendedoras 2.5 Propuestas de valor. Lluvia de ideas de posibles emprendimientos. La idea de negocio en funcin del anlisis personal y autoconocimiento. La idea de negocio en funcin de la resolucin de problemas o de la satisfaccin de necesidades. La idea de negocio en funcin de las oportunidades. 2.6. Un modelo de negocio. Qu es un negocio? Caractersticas de los modelos de negocios. El Modelo Canvas y el lienzo de negocio.2.7. Propuesta concreta de la idea de negocio o proyecto a realizar.2.8. Naturaleza del proyecto y justificacin. Diagnstico y descripcin de la realidad y de la

futura empresa. Anlisis FODA. Caso integrador y del estudiante.

b. BIMESTRE II

UNIDAD 3: ESTUDIO DE MERCADO, Y ESTUDIO TCNICO DEL PROYECTO Tiempo estimado: 4 semanas3.1 El Estudio de mercado. Partes de un estudio de mercado.

3.2 Estudio de la oferta y Estudio de la demanda.

3.3 La demanda insatisfecha. Proyecciones.

3.4 Anlisis de los precios. Y, Posibles estrategias de comercializacin. Ejercicios.

3.5 Qu es el estudio tcnico y qu abarca?

3.6 Tamao del proyecto y la produccin. Localizacin del proyecto.

3.7 Ingeniera del proyecto. Lay out, y Tecnologa del proyecto.

3.8 Aspectos legales del proyecto. Aspectos administrativos y organizacionales.

3.9 Inversiones generales del proyecto.

3.10 Ejercicios. Caso integrador y caso personal del estudiante.UNIDAD 4: EL ESTUDIO FINANCIERO Y LA EVALUACIN DEL EMPRENDIMIENTO

Tiempo estimado: 4 semanas4.1 Los costos de produccin. Tipos de costos. Los costos del proyecto.

4.2 Costos fijos y variables. Costos unitarios.

4.3 Ingresos del proyecto. Punto de equilibrio.

4.4 Financiamiento del proyecto. Amortizaciones. Flujos de caja.

4.5 Factores externos que influyen en el proyecto: La inflacin. Riesgo pas. Ejercicios.

4.6 Qu es una evaluacin? Tipos de evaluaciones.

4.7 Evaluacin financiera. Tipos de Indicadores financieros. EL VAN. LA TIR. Perodo de recuperacin del capital. Relacin B/C. Ejercicios. 4.8 Evaluacin econmica, social y ambiental del proyecto.

4.9 Resumen, plan de trabajo, presentacin, y defensa final del proyecto de negocio completo. Caso integrador y personal.

5. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE Y DE LA MATERIA

Seor/a/ita estudiante, para lograr un aprendizaje seguro es importante que tome en cuenta lo siguiente:

1. En caso de necesitar una explicacin sobre los temas y/o tareas, acuda a las tutoras planificadas y, si es posible solicite, una asesora personalizada en comn acuerdo con su tutor.

2. Dedique por lo menos 4 horas semanales a revisar la asignatura de LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO. Si usted se dedica, aunque sea ese corto tiempo, su conocimiento y dominio sobre la misma se ver beneficiado. 3. Debe participar proactivamente en las acciones planificadas por el tutor (chats, wiziq, entre otras), a travs del campus virtual, y de las tutoras presenciales cuando las haya-.

4. Revise permanentemente el material bsico de estudio: slabo, gua acadmica, el texto gua, el material complementario y de apoyo, y la plataforma virtual, e incluso la mensajera, para estar en contacto con su tutor y poder ir desarrollando la materia sin mayores inconvenientes. Asimismo tiene que realizar actividades especficas de contacto a travs del chat con la finalidad de poder ampliar su espectro de anlisis y conocimiento de la materia.5. Muy importante tambin resulta revisar constantemente, el calendario acadmico para no olvidarse las fechas importantes que tienen que ver con las entregas de las guas, los exmenes bimestrales, y de ser el caso, de los exmenes finales y supletorios.

AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD ESTUDIADA

6. Al finalizar el anlisis y las tareas de cada unidad, resuelva los cuestionarios de autoevaluacin que se encuentran en una carpeta especfica creada aparte para ello. Al trabajar con los mismos usted se dar cuenta de su avance en el conocimiento y entendimiento de la materia. Dicho cuestionario tambin le preparar de alguna manera, para el examen bimestral, pues las interrogantes planteadas en la autoevaluacin le guiarn como un antecedente del mismo.

SOBRE LA MATERIA, LAS PRUEBAS Y LOS EXMENES

Como se dijo en lneas anteriores, a la materia de Liderazgo y emprendimiento se le va a dar un tratamiento especial y lgico, pues se compone de dos grandes partes: el liderazgo y el emprendimiento, y por ello, se la trabajar de la siguiente manera: entre un 35 y 40% del tiempo se estudiar el liderazgo, y entre un 60 y 65 % el emprendimiento. El porcentaje mayor como se ve se refiere al emprendimiento. Esto hay que tomar mucho en cuenta!

El modelo de trabajo para la parte de emprendimiento se basar mayormente, aunque no en su totalidad, en el modelo Canvas, por lo cual se sugiere a los estudiantes plantearse varias lecturas sobre la temtica. A los estudiantes, con tiempo suficiente se les comunicar (a travs de los coordinadores de carrera), los horarios, las aulas y las fechas concretas de los exmenes del 1er. y del 2do. Bimestre, considerando que dichas actividades son las que mayor valor cuantitativo tienen en la evaluacin final. Sin embargo, una referencia muy importante est en el calendario acadmico que es pblico, en la pgina web de la UTE.En esta parte hay que recalcar que el examen del 2do. Bimestre consiste en la exposicin del proyecto de emprendimiento.Adicionalmente como una forma de ayudarles a los estudiantes se les tomar pruebas concretas opcionales sobre alguna temtica importante de la materia. Estas pruebas sern adicionales a las pruebas regulares, y se manejarn como controles de lecturas especficos opcionales. Dichas pruebas se tomarn en Quito en forma presencial y a provincias seguramente- se les har llegar la prueba va correo; mismas que sern resueltas en un tiempo especfico y tendrn que ser devueltas escaneadas en PDF al correo del profesor: [email protected] en su defecto, se programar -para los estudiantes de provincia-, una prueba especfica un da sbado, en la tarde, lo cual facilitar el viaje de los mismos a Quito, con anticipacin.

Estas pruebas valdrn entre 2 y 4 puntos adicionales a la nota final semestral aproximadamente. En forma oportuna se les har llegar las indicaciones sobre este particular que les ayudar a mejorar la nota de la materia.

6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

La metodologa aplicada en la Ctedra de Liderazgo y emprendimiento, propicia la construccin del conocimiento de los estudiantes a partir de sus propias experiencias, buscando el desarrollo de aprendizajes significativos y actitudes que permitan fomentar su espritu de lder que conlleve a una actitud emprendedora.

El programa tiene sus bases pedaggicas en las teoras constructivistas, que permiten un aprendizaje integral apuntando al desarrollo de competencias para actuar proactiva y ticamente en la sociedad.

Por este motivo, el docente actuar como un facilitador dentro del proceso de aprendizaje.

A partir de dicha situacin el estudiante debe tener en cuenta algunas situaciones que le permitirn manejar la materia de una forma adecuada. Mismas que son: 1. Lea detenidamente la gua acadmica y tambin el texto gua, en cada uno de los captulos que corresponda a la materia, y para un mejor entendimiento de la misma, haga un resumen de cada captulo determinando las partes ms importantes de cada uno de ellos.2. Consulte o discuta los temas claves con sus compaeros de asignatura, y procure hacer un crculo de estudio con quienes estn ms cerca de usted.3. Para un aprendizaje autnomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma virtual. Consulte con su tutor a travs de los chats programados y de las tutoras personalizadas cualquier inquietud con toda la confianza; no se quede con las dudas, pues ellas al final del curso le pueden resultar perjudiciales ya que los temas no comprendidos pueden ser contenidos de los exmenes bimestrales.4. Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada unidad, y procure resolver los casos utilizando la mayor cantidad de insumos de la teora dada.

5. Cuando se solicita consultar en el internet, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con el fin de que tenga una visin ms amplia del tema, luego debe decodificar esa informacin y elaborar los ensayos y otras acciones que se le pide en las actividades de aprendizaje.

6. En la parte operativa, el estudiante deber trabajar con muchas lecturas para plantearse finalmente su idea de negocio; preferentemente, aunque no en su totalidad, la teora de los negocios basado en la metodologa de Canvas ser de mucha utilidad para lograr determinar una adecuada idea de emprendimiento.7. Al presentar la bibliografa o referencias en cada una de las actividades de aprendizaje utilice las normas bsicas de APA, ya que es una constante hoy en da, el trabajo con las mismas en la UTE, especialmente. Dichas tcnicas le sern tiles y familiares incluso el momento de hacer su trabajo de grado.

8. Y finalmente se le recomienda utilizar la biblioteca virtual de la UTE; y si no es posible la misma por cualquier circunstancia, ubique cualquier otra biblioteca virtual de otra universidad, cuando tenga que hacer consultas por internet.

No se recomienda trabajar los links de consulta bsica como son: Wikipedia, Rincn del Vago, Monografas.com, y afines, pues los mismos no son considerados como cientficos y poseen datos no tan confiables.

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE: ACTIVIDADES 1

Una vez que el estudiante haya estudiado las unidades 1 y 2, estar en capacidad de resolver las siguientes tareas o actividades:

TAREAS A REALIZAR: UNIDADADES N. 1 y 2 de la materia:

1.- Defina lo que es el liderazgo y establezca la importancia del mismo. Revise cualquiera de los siguientes textos: De MAXWELL, John: Las 21 leyes irrefutables del liderazgo. O, de: SALAS, Armando.Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito. O finalmente de: Varios autores. Habilidades directivas para un nuevo management.

2.- Establezca los tipos de liderazgo y finalmente lo que es el liderazgo gerencial. Revise cualquiera de los siguientes textos: De MAXWELL, John: Las 21 leyes irrefutables del liderazgo. O, de: Varios autores. Habilidades directivas para un nuevo management.

3.- Explique desde una perspectiva crtica- lo que es el liderazgo personal y cules son las cualidades de un lder. Igualmente comente en forma personal que tiene que ver la ETICA dentro del liderazgo. Para esta parte, estudie el texto de: SALAS, Armando.Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito.

4.- Establezca la relacin entre el liderazgo y la creatividad. Para resolver esta parte puede revisar el libro de: SALAS, Armando.Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito. El libro de: MAXWELL, John: Las 21 leyes irrefutables del liderazgo, tambin le ayuda.

5.- Indique lo que es el emprendimiento. Igualmente cul es la relacin con el liderazgo. Para resolver esta parte puede revisar el libro de: SALAS, Armando.Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito. Y tambin puede leer el libro de: ALCARAZ, Rafael. El Emprendedor de xito.

6.- Investigue cules son las caractersticas de un emprendedor y los tipos de emprendedores. Asimismo seale lo que es la creatividad, los tipos de creatividad y las caractersticas de las personas creativas.

Estudie para esta parte los siguientes textos de: SALAS, Armando. Pensamientos de liderazgo, del amor y el xito. Y tambin puede leer el libro de: ALCARAZ, Rafael. El Emprendedor de xito.

7.- Defina lo que es el trabajo en equipo y sus ventajas y desventajas. Para esta parte trabaje con ALCARAZ, Rafael y su libro: El Emprendedor de xito.

8.- Plantee 5 ideas de proyectos o negocios. Para cada una de estas 5 ideas de proyectos establezca una justificacin e importancia, los objetivos, y explique, en forma preliminar en forma clara qu bien o servicio producira. A partir de all busque informacin adicional sobre la existencia de materia prima y proveedores para su negocio. Y tambin las referencias bibliogrficas y fuentes de informacin que le permitan a futuro desarrollarlo. Para esta parte trabaje con la metodologa del modelo de Canvas.

9.- Una vez determinado lo anterior qudese con la idea de negocio que ms informacin le proporcione, o con la idea de negocio que es ms fcil conseguir la informacin para el mismo. Y finalmente con la idea de negocio seleccionada, ELABORE EL PERFIL DEL PROYECTO O NEGOCIO con sus partes. Y adems establezca, el modelo de negocio que quiere llevar a cabo. Trabaje con ALCARAZ, Rafael y su libro: El Emprendedor de xito. Para esta parte igualmente, trabaje con la metodologa del modelo de Canvas.

10.- Al modelo de negocio que usted se ha planteado ejecutarlo, aplquele el anlisis preliminar de diagnstico situacional y la tcnica del FODA.El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Igualmente cualquier otro libro de Planificacin estratgica o prospectiva puede usarlo.

Entrega de todas estas tareas de la actividad 1, mximo hasta el Sbado 23 de Mayo del 2015, a las 22 h00. Por favor hacerlo a travs de la plataforma virtual y solo a travs de ella; no al correo personal del tutor ni al correo de la UTE. En caso de incumplimiento la entrega de la gua se considerar tarda, y se valorar por un porcentaje menor a los 4 puntos establecido. Son 10 preguntas y cada una de ellas vale 0,4 puntos.Les recomiendo igualmente no entregar el trabajo en fsico, pues no es necesario. NOTA FINAL: Las respuestas en todas las preguntas deben ser concretas. Para el primer examen bimestral estudiar los temas que corresponden a la unidades 1 y 2 de la materia, as como tambin los temas relacionados a las tareas de las actividades de aprendizaje 1. SEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDADES 2

Una vez que haya estudiado las unidades 3 y 4, el estudiante estar en capacidad de resolver las siguientes tareas o actividades:

TAREAS A REALIZAR: UNIDADES N. 3 y 4 de la materia:

1.- Una vez seleccionado la idea de negocio ms vlida para sus intereses va a trabajar con la misma durante el resto del semestre hasta concretar la elaboracin de su proyecto final, incluida la exposicin. Recuerde que su proyecto debe solucionar algn problema existente. En esta parte, Indique cules son las partes de un proyecto. Y cules son las fases o etapas de un proyecto. As mismo, explique: Qu es el estudio de mercado? Establezca las partes de un estudio de mercado. Investigue qu es lo que se busca en definitiva, con el estudio de mercado? De igual manera indique qu es la oferta y cules son los determinantes ms importantes de la oferta? Con base en los datos de su futuro negocio, proyecte la oferta futura para 5 aos a partir del 2016 (o sea perodo: 2016-2020). Utilice cualquier mtodo de proyeccin. Lo mismo realice con la demanda.

Determine la posible demanda insatisfecha con base en los datos anteriores de la demanda y oferta proyectadas, comparndolas entre s, en el perodo: 2016 al 2020.

El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua.

2.- Seale concretamente, qu producto o bienes, o servicios va a desarrollar su negocio, pues a partir de ello se ejecuta los diferentes elementos de su proyecto final. Explique brevemente lo que es el estudio tcnico en un proyecto. Seale las partes que se analiza en el estudio tcnico. Indique una forma tcnica de poder determinar el tamao y la localizacin de su negocio. El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua.

3.- Concrete, en forma especfica, cul va a ser la capacidad de produccin de su negocio, en base a su tamao y a la demanda insatisfecha determinada en el estudio de mercado. Seale lo que es el LAY OUT. Determine la cantidad aproximada anual que va a producir o elaborar su proyecto en bienes o servicios especficos.Determine los diferentes aspectos administrativos y legales que se necesitan para crear su emprendimiento o empresa en el Ecuador (desde el punto de vista legal, tributario, sanitario, etc.). Qu tipos de empresas se pueden crear en el pas? Dichos aspectos aplquelos a su proyecto, considerando la realidad ecuatoriana!

El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Consulte tambin lo anterior, en la pgina de la Superintendencia de compaas del Ecuador.

4.- Determine finalmente las inversiones que tiene que realizar para su negocio o emprendimiento.

En esta parte tambin seale qu son los costos totales de produccin? Adems, qu es un costo, y qu es un gasto? Cul es la diferencia entre costo y gasto?

Explique brevemente cmo se calcula los costos totales de produccin, y tambin los costos de produccin. Qu es el costo primo? Qu es el costo de transformacin? Qu es el costo de distribucin? Haga un ejemplo sencillo de clculo de cada uno de estos trminos. Por favor, establezca cada uno de estos indicadores en su emprendimiento planteado, en el perodo: 2016-2020.

El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua.Cualquier otro libro de proyectos tambin le sirve.

5.- Qu es un costo fijo, y qu es un costo variable?. Determine los costos fijos totales y los costos variables totales de su proyecto. Una vez obtenido los mismos calcule los costos totales de produccin de su proyecto (perodo: 2016-2020). Compare este resultado con los costos totales de produccin del tem. 4 anterior. DEBEN SER LOS MISMOS VALORES!!Qu es el costo total unitario? Calcule el costo unitario de cada producto o servicio con el que va a trabajar en su emprendimiento. Obtenga tambin el precio de venta unitario de cada producto o servicio especfico de su proyecto, perodo: 2016-2020. Considere un margen de ganancia de entre el 20% al 25% adicional a su costo total unitario. Una vez determinado ello, obtenga sus posibles ingresos totales por ventas anuales, perodo: 2016-2020.

Como parte de su mismo emprendimiento, obtenga el punto de equilibrio de su proyecto, tanto monetario como en unidades (defina antes lo que es el punto de equilibrio? Cuntos tipos de puntos de equilibrio existen?)El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Tambin un libro de costos industriales le ayuda. Igual puede ver cualquier otro libro de proyectos, por ejemplo de SAPAG, de BACA, etc.

6.- Mencione lo que es una tabla de amortizacin y para qu sirve? En base, a su proyecto, elabore una tabla de amortizacin respectiva si va a financiarlo con crdito.

Sin embargo como parte del ejercicio de esta gua, en documento aparte, realice una tabla de amortizacin considerando que va a trabajar con un prstamo de USD. 200.000, a 10 aos y con pagos fijos semestrales. Se plantea una tasa de inters que se le cobrar del 20% anual.El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. 1.- Analice los diversos temas de las unidades N. 3, y N. 4 que corresponden a los captulos 6, 7, 8, 9, 10 y 11 ( pgs. 179- 387 ), del texto gua de Proyectos de NASSIR SAPAG CHAING, pues las preguntas del segundo examen bimestral se basarn en los contenidos de los temas de dichos captulos.

Como parte de su aporte, realice un comentario general sobre los temas all analizados y su importancia, en la carrera profesional que usted est estudiando.

Realice ejercicios de ensayo creados por usted mismo y que tengan relacin con todos los captulos indicados.

El segundo examen bimestral tendr preguntas tericas y ejercicios.

7.- Con base en su emprendimiento, establezca un flujo de caja (o los flujos de caja que sean necesarios) y que nos permitan determinar el excedente neto. Establezca un presupuesto de gastos (o los que se requieran). El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua.

8.- Qu es una evaluacin de proyectos? Cuntos tipos de evaluaciones existen? La evaluacin financiera, qu es? Seale seis indicadores que mayormente se utilizan en la misma. Qu es el VAN? Qu es el TIR? Qu es el perodo de recuperacin del capital? Y qu es la relacin Beneficio/costo? Indique las frmulas y procesos de clculo de cada uno de los indicadores financieros expresados anteriormente. Obtenga dichos indicadores de su emprendimiento o negocio a implementar. Segn estos indicadores, su proyecto es viable de poder ejecutarse?, por qu s, y por qu no? Argumente de una forma tcnica sus respuestas. 4.- En base a su proyecto turstico, establezca un flujo de caja (o los flujos de caja que sean necesarios) y que nos permitan determinar el excedente neto. Revise el texto de Proyectos de NASSIR SAPAG CHAING, pgs. 249-281 y 371-387.

El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Igualmente cualquier otro libro de proyectos le sirve.3.- Mencione lo que es una tabla de amortizacin y para qu sirve?. En base, a su proyecto, elabore una tabla de amortizacin considerando que usted va a trabajar con un prstamo de USD. 200.000, a 10 aos y con pagos fijos mensuales. Se plantea una tasa de inters que se le cobrar del 15% anual. Revise el texto de Proyectos de NASSIR SAPAG CHAING, pgs. 179-244.

Se le recomienda revisar tambin el texto complementario de Proyectos de Miranda: pgs. 176-258.

9.- Realice la evaluacin econmica y social de su emprendimiento. Es viable el mismo desde esas perspectivas? El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Asimismo cualquier otro libro de proyectos le sirve para esta parte.

10.- Finalmente, determine la evaluacin ambiental de su proyecto. El libro de ALCARAZ, Rafael: El Emprendedor de xito, le sirve de gua. Consulte para esta parte tambin cualquier libro de evaluacin del impacto ambiental.

Entrega de todas estas tareas de la actividad 2, mximo hasta el Sbado 18 de Julio del 2015,a las 22 h 00, como proyecto de factibilidad completo y con la defensa ante el profesor. CONSIDERACIONES IMPORTANTES:

Los estudiantes deben presentar las tareas de la actividad 2 relacionadas y aplicadas en un 100% a su proyecto o negocio de emprendimiento.

El proyecto escogido una vez terminado el semestre, deber ser presentado en fsico y en digital, con todas sus partes, mximo hasta el 18 de julio del 2015.

Dicho PROYECTO o EMPRENDIMIENTO debe ser expuesto ante el profesor y dicha exposicin es el examen

La simple presentacin del trabajo en fsico no es el examen, si no que incluye la exposicin.

En la exposicin el estudiante utilizar los medios y herramientas que necesite: infoqus, diapositivas, videos, cartulinas, cuadros, maquetas, fotografas, lminas, etc., durante 20 y 25 minutos mximo, es decir lo que necesite, para que la exposicin resulte efectiva. Si la exposicin es aceptable se exonera del 2do. Examen bimestral (pues tendr 10) y tambin del examen final.

Caso contrario pasa directamente al examen final pues la nota que saque en la exposicin ser la nota del examen del 2do. Bimestre y se suma a la nota del 1er. Bimestre. Adems considerando que la materia de LIDERAZGO Y EMPRENDIMEINTO-, es de departamento, y especficamente del ITT de la UTE, posiblemente, adems de la defensa del proyecto ante el profesor, los estudiantes tengan que participar en una mini feria de proyectos en el patio de la cultura de la UTE. Esto se ver en el transcurso del semestre.

Pero ello no es problema pues lo que expongan ante el profesor, lo harn ante el pblico en general, en caso de darse dicha situacin, de la mini feria.Le deseo todo tipo de xitos. La materia no es fcil, pero tampoco es imposible. Solo depende de usted el aprobarla. Aproveche el 1er. Bimestre que es ms terico por favor y asegure el semestre all. En el 1er. Bimestre usted tendr adems, algunas opciones para ganarse puntos adicionales. Cualquier duda que tenga, con confianza acrquese o consulte al profesor, que esta para servirle.8. TABLA DE ESPECIFICACIONES: TAREAS, FECHAS Y VALORES DE LAS MISMASBIMESTREACTIVIDADESPUNTAJENOTA FINAL

PRIMERO

SEGUNDOACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N. 1

Entrega mximo hasta el sbado 23 de mayo del 2015, a las 22 h 00.

TAREA 1 (Icono Actividad 1 Primer bimestre)0,4 puntos4 puntos

TAREA 2 (Icono Actividad 1 Primer bimestre)0,4 puntos









ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N. 2Entrega del proyecto de emprendimiento en fsico y digital, mximo hasta el Sbado 18 de Julio del 2015, a las 22 h 00.

TAREA 1 (Icono Actividad 2, 2do. bimestre)0,4 puntos4 puntos

TAREA 2 (Icono Actividad 2, 2do. bimestre)0,4 puntos









TOTAL8 PUNTOS EN LAS 2 GUIAS ACADMICAS

9. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED

En el campus virtual usted encontrar los siguientes iconos:

Tareas: En donde debe entregar los trabajos del primer y segundo bimestre (es decir las actividades 1 y 2, cuando corresponda).

Chat: En donde puede participar conjuntamente con otros estudiantes poniendo sus puntos de vista.

Mensajera: Para mantener un contacto permanente.

VirtualIndividual

Grupal

Telemtica Correo electrnico

Chats, Wiziq

Foros

10. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA MODALIDAD DE EDUCACIN A DISTANCIA (SED)

El Sistema de Evaluacin de Educacin a Distancia contempla cuatro notas:

PRIMER BIMESTRE: Nota 1: Corresponde a la presentacin de la actividad de aprendizaje N.1, que estn en la gua acadmica. Y que sumara mximo 4 puntos. Nota 2: Corresponde al examen presencial que abordar los contenidos del primer bimestre, tanto en teora y ejercicios, si es que acaso corresponde, de la gua en sus respectivas unidades (1 y 2 ), a sus actividades y a los textos base y complementarios, y tambin los textos de apoyo, en los captulos correspondientes y relacionados a las unidades 1 y 2, reitero. Este examen tiene un valor mximo de 6 puntos

En este primer bimestre, a los estudiantes se les tomar un control de lectura presencial opcional (que ser posiblemente un sbado en la tarde para que los estudiantes puedan acudir sin dificultad a la UTE matriz), relacionado a la temtica de las unidades 1 y 2, de tal suerte que el estudiante tendr un puntaje adicional que le permitir mejorar la nota global del 1er. Bimestre. Dicha prueba valdr entre 2 y 4 puntos.

Ojo: LA NOTA DEL PRIMER BIMESTRE SER MAXIMO SOBRE 10 PUNTOS.SEGUNDO BIMESTRE: Nota 3: Corresponde a la presentacin del proyecto de emprendimiento en fsico y digital, ms las actividades pedidas en la actividad de aprendizaje N. 2 y que estn en la gua acadmica. Y que sumaran mximo 4 puntos. Esta nota adquiere validez con la presentacin y defensa del proyecto de emprendimiento que se ha mencionado a lo largo de la gua. Caso contrario tendr un valor de 1. Nota 4: Corresponde a la defensa oral y presencial del proyecto de emprendimiento. Esta defensa tiene un valor mximo de 6 puntos.

Ojo: LA NOTA DEL SEGUNDO BIMESTRE SER SOBRE 10 PUNTOS. EXAMEN FINAL:

Nota 5: El estudiante que presenta un buen proyecto de emprendimiento y que lo defiende de forma muy sustentada y muy tcnicamente, se exonera del examen final. Quien no presenta el proyecto de emprendimiento automticamente pasa a dar el examen final si alcanza el puntaje correspondiente (sumando la nota del 1er. Bimestre ms (+) la nota del 2do. Bimestre, de acuerdo con los siguientes ejemplos: Ejemplo 1: Si el estudiante tiene 7 en el primer bimestre y presenta un buen proyecto de emprendimiento y lo sustenta adecuadamente tendra 10 en el 2do. Bimestre y 10 en el examen final. Si bien no se exonerara pero el profesor ya sabe que por haber presentado un buen proyecto est pasado el semestre.

Ejemplo 2: Si el estudiante tiene 7 en el primer bimestre y presenta un proyecto mediocre tendr 1 mximo 2 en el 2do. Bimestre, y pierde la materia.

Ejemplo 3: Si el estudiante tiene 10 en el primer bimestre y no presenta un buen proyecto, se presenta al examen final, pues su nota ser entre 1 2 lo que le permitir acceder a dicho examen.* PARA RECORDAR: El estudiante para pasar de semestre tiene que obtener un mnimo de 21 puntos. Es decir si rinde el examen final tendra que sacar el saldo que le hace falta para completar los 21 puntos. Ejemplo sencillo: si entre los dos bimestres (1ro. y 2do.) sac 14 puntos, tiene que sacar 7 puntos y completa los 21 puntos, y pasa el semestre. Si no saca 7 puntos, por ejemplo obtiene 4, o, 5, o 6 puntos, se queda al examen de recuperacin o llamado supletorio. EXAMEN DE RECUPERACIN:Nota 6: El examen de recuperacin es para aquellos estudiantes que no alcanzaron el puntaje mnimo de 21 (o 20,5 ) puntos, entre las notas N. 1, 2 y 3. La nota de recuperacin remplazar la nota final. Dicho examen de recuperacin (AL IGUAL QUE EL EXAMEN FINAL) ser acumulativo, es decir, abarcar los temas de estudio del primero y segundo bimestres, tanto en teora como en ejercicios.

NOTAS PARA SER PROMOVIDOReferenciaSISTEMA DE EVALUACIN - MODALIDAD A DISTANCIA

MximoNOTA 1NOTA 2NOTA 3 EXAMEN FINALNOTA 4 - RECUPERACIN

GuaExamenTOTALGuaExamen TOTALRESULTADO Si, el estudiante entre las notas 1 y 2 suma 17,5 se exonera.Esta reemplaza a la nota del examen final para completar al menos 21/30 puntos

46104610Exonerado

Mnimo23523,510,5Rinde examen FinalSi, entre las notas 1 y 2, el estudiante tiene un puntaje igual o menor a 17, rinde este examen

Para ser promovido, y a la vez exonerado del examen final el estudiante deber sumar entre las Nota 1 y 2 mnimo 17,5. Y si no cumple esta situacin y rinde el examen final debe sumar 21 puntos mnimo.En todo caso la nota mnima si rinde el examen de recuperacin igualmente debe ser 21 puntos.10.1 CRITERIOS OBLIGATORIOS A SER TOMADOS EN CUENTA POR LOS ESTUDIANTES PARA LOS EXMENES1ro.- Es preferible rendir los exmenes en las fechas previstas. Los exmenes atrasados siempre tienen un grado de dificultad mayor. Y se los tomar, por un porcentaje menor y previo la justificacin documentada, de preferencia por causas de fuerza mayor nicamente: calamidad domstica, muerte, accidentes, enfermedad grave, etc. Y con la autorizacin correspondiente del coordinador de carrera.

2do.- Una vez rendido los exmenes el estudiante de Quito o de provincia si puede, est en su derecho de acercarse al profesor y solicitar el examen para ver donde ha acertado y donde se ha equivocado. Y con gusto le atiendo.

3ro.- Para los estudiantes de provincia se ha determinado que por cada examen se elaborar una Wiziq en donde se explicar cada una de las preguntas. Y de esa manera se resolver el examen y se auscultar dudas por parte de los estudiantes. Esa conferencia en la cual podrn participar activamente los estudiantes y que se planificar con tiempo, quedar grabada para que la vean los estudiantes el tiempo que les sea posible. En todo caso, si es posible tambin, se subir el examen resuelto a la plataforma virtual de la materia. 4to.- No se devolver los exmenes a provincia; justamente con lo anterior (las Wiziq) se evitar la mencionada devolucin.SOBRE LOS TRABAJOS Y ENTREGA DE GUIAS1ro.- Los estudiantes deben entregar los trabajos y las guas en las fechas previstas.

2do.- Los estudiantes deben estar pendientes de MENSAJERIA o de sus correos personales de la UTE, pues a ms de los trabajos obligatorios se presentarn oportunidades de trabajos opcionales y/o pruebas opcionales como se seal anteriormente.

3ro.- La resolucin de las actividades de aprendizaje pueden hacerlo utilizando el libro base, o cualquier otro libro que se menciona en esta gua. Adems se puede utilizar la biblioteca virtual de la UTE.

Algo que es importante indicar, es que el libro gua y otros libros afines en la medida de la posibilidad- se subirn a la seccin de MATERIAL DE ESTUDIO en formato PDF, de tal suerte que los estudiantes tengan la suficiente bibliografa y con tiempo puedan resolver sus tareas, utilizando cualquier libro de Liderazgo, Administracin, Costos, Proyectos, Economa, etc.Igualmente dichos documentos les servirn de base para estudiar las temticas que se abordarn en los exmenes (referentes a las unidades 1, 2, 3 y 4 de la materia). Sin embargo, por la naturaleza de la materia hay algunas preguntas que necesariamente requieren investigacin y lecturas adicionales que no las pueden conseguir y resolver en los libros base o complementarios. En esos casos los estudiantes tendrn que buscar la informacin correspondiente en la pgina web de la UTE, en el google acadmico, o necesitarn adquirir adicionalmente los libros para ello, sea en el CODEU, o en la librera Espaola, a nivel nacional.

4to.- Es importante que los estudiantes ingresen permanentemente a la plataforma virtual de la UTE, y a la biblioteca virtual de la misma. Se valorar mucho los trabajos hechos y resueltos tomando en cuenta a los links de la biblioteca virtual de la UTE.

11. TUTORIAS

Las tutoras virtuales de la materia de LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO, tienen como objetivo mantener una relacin directa entre los estudiantes y el tutor, por lo que, su participacin es importante, en chats, wiziq, y videos conferencias. De esta manera, el estudiante se siente vinculado de una forma permanente al Sistema de educacin a distancia, a travs del trabajo virtual, en general, y a la materia especfica, en particular.

Asimismo, si puede participar en las tutoras presenciales cuando la materia lo permita, ser tambin importante. Varias veces en ese tipo se tutoras se topan temas que no se pueden tratar a travs de los chats y wiziq por las respectivas limitaciones. Especialmente cuando son ejercicios.

12. CALENDARIO DE TUTORAS DE LA MATERIA DE LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTOForma de trabajoAbrilMayJunio.JulioAgosto

ChatLos chats empiezan en Abril del 2015.Sern los das Lunes y Jueves, que corresponden a las tutoras por medio de los chats de cada semana. (De 17 h30 a 19h30, los Lunes; y de 18 h30 a 19 h30 los Jueves).

WiziqLos Wiziq empiezan en Abril del 2015.Sern los das Lunes y Jueves, que corresponden a las tutoras virtuales de cada semana. (De 17 h30 a 19h30, los Lunes; y de 18 h30 a 19 h30 los Jueves). Y se especificarn, a travs de mensajera, pues cuando se trabaje con wiziq, no se desarrollarn los contactos a travs de los chats.

CorreoIniciaDe forma permanente, cuando los estudiantes necesiten, una vez que empiece el semestre, en Abril 2015.

Tutoras presenciales. IniciaCuando se requiera y se comunicar oportunamente a los estudiantes.

13. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL DEL SED El material de estudio digital estar alojado en el campus virtual para lo cual se crearn las carpetas:

a) Carpeta: MATERIAL DE ESTUDIO Y DE INFORMACIN GENERAL, aqu se encuentran: Calendario acadmico.

Silabo.

La Gua acadmica de autoaprendizaje.

Material complementario sobre la materia.

Ejemplos de ejercicios que le sern de utilidad para el desarrollo de las tareas.

Glosario de trminos bsicos. (En este archivo se colocarn los conceptos bsicos ms elementales sobre la materia). Varios libros de la materia en PDF.b) Carpeta: MATERIAL DIARIO DE TRABAJO Y DE APOYO, con los siguientes insumos

a. Videos de la materia.b. Wiziq y Videoconferencias.c. Chat.c) Carpeta: TAREASCuando se solicite tareas en lnea el docente-tutor lo activar para que el estudiante remita sus trabajos. En esta parte de las tareas se trabajar con las autoevaluaciones. En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar. Igualmente en esta misma carpeta, el profesor, de ser del caso, alojar los solucionarios de los exmenes, segn sea del primer y/o segundo bimestres.

FRASES Y PENSAMIENTOS FINALES PARA REFLEXIONAREstimada/o estudiante: Bienvenido sea usted a este nuevo perodo de estudio. Piense que la vida le ha dado otra nueva y buena oportunidad. Recuerde que su existencia est guiada por nuestro padre celestial o sea por Dios y que a l todo le debemos pues como seres humanos somos todo, mientras vivimos, y cuando muertos somos nada. Mientras viva: actu con buena voluntad, y estudie, suprese, cree, investigue, luche, ame, suee, viaje, y haga todo lo que se le ocurra siempre con responsabilidad y cuidado, pues no todas las personas son buenas y sanas de cuerpo y espritu como usted, o como yo.

Recuerde adems y finalmente que: Un esfuerzo ms y lo que pareca una derrota, se convierte en un xito glorioso.

Marat, pensador francsEmpieza a soar y con imaginacin y creatividad vers el mundo a tus pies

Armando Salas

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N. 1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N. 2

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guía liderazgo y emprend...educ..salas .2015

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