guia integrada de actividades academicas ea 2015
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etica ambiental guiaTRANSCRIPT
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
tica ambiental tiene como propsito que los estudiantes aborden, desde una perspectiva crtica, amplia e interdisciplinaria, el encuentro que,
desde hace ya algunos aos, se ha venido haciendo explcito entre tica y medio ambiente. El curso es de tipo terico de dos (2) crditos
divido en dos unidades y seis captulos y ha sido diseado para desarrollarse durante 16 semanas. La primera unidad Introduccin a la tica
aborda los principales temas relacionados con la filosofa moral o tica, sus principales conceptos y los problemas y dilemas que aborda.
La segunda unidad Introduccin a la tica ambiental aborda la insercin del ambiente como problema tico, los conflictos territoriales y el
conjunto de factores que determinan la relacin sociedad y naturaleza, en una perspectiva problematizadora pero tambin propendiendo por
la construccin de propuestas alternativas a los problemas ambientales contemporneos.
El curso se va a evaluar mediante una Estrategia de Aprendizaje Basada en Estudio de Casos que va a articular el anlisis de conflictos
ambientales con los entornos y contenidos del curso. Para esto se va a desarrollar una (1) actividad de Presaberes, un (1) trabajo colaborativo
que va a ejercitar el ejercicio crtico del estudiante articulado a un (1) trabajo prctico. Cada uno de estos momentos va a estar articulada a
unas fases que tienen como horizonte el trabajo final relacionado con el estudio de un caso. Como trabajo final cada estudiante debe analizar
un problema de su comunidad, en forma de conflicto ambiental local, y se propone una solucin al problema planteado.
Con esta estrategia, el estudiante se enfrenta a una situacin que plantea un conjunto de problemas que el mismo debe descubrir,
comprender, caracterizar, definir y resolver, por medio de un proceso de discusin y reflexin colectivo e individual, de manera que pueda
apropiarse, ticamente, de una situacin real y formular una posible solucin.
En este curso van a encontrar elementos para caracterizar la problemtica ambiental desde una perspectiva tica, van a reconocer los factores
racionales e irracionales que determinan nuestras elecciones, y van a identificar los campos de accin y la importancia de sus respectivas
profesiones. Todo profesional hoy en da debe estar en capacidad de manejar diversos temas, que sirvan como herramientas conceptuales
para poder interpretar la complejidad social. Este curso pretende contribuir a este propsito por medio de un enfoque crtico.
Temticas a desarrollar: Actividad Inicial
Nmero de semanas: dos (2) Fecha: 02/02/2015 - 15/02/2015 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Se desarrolla en el Entorno
Aprendizaje colaborativo y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Fase de la estrategia de aprendizaje: Presaberes
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
individual
Actividad
colaborativa*
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa
1. Reconocimiento de integrantes:
Cada uno de los estudiantes se presentar
en el Foro Actividad de Presaberes en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
indicando su nombre, programa
acadmico que cursa, ciudad donde se
encuentra y cules son sus expectativas
en este curso.
2. Reconocimiento del curso:
Los estudiantes deben leer y analizar el Syllabus del curso.
Posteriormente deben realizar, de manera individual, un breve ensayo de
una pgina sobre qu entienden por tica
ambiental y cul considera que es su
utilidad (en el mbito que usted desea
ubicarla).
Deben utilizar el foro para interactuar entre ustedes, es decir, para
intercambiar sus ideas, para presentar su
trabajo a sus compaeros y recibir
comentarios, para compartir archivos o
links de inters, entre otras cuestiones.
Tengan en cuenta que las intervenciones
deben darse dentro de un lenguaje de
cordialidad, entre compaeros de estudio.
1. Los estudiantes deben haber participado en el foro
teniendo en cuenta los criterios correspondientes.
2. El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el
trabajo en PDF en el enlace Entrega actividad de Presaberes ubicado en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Portada (1 pgina) Ensayo (1 pgina) Bibliografa (1/2 pgina) Tamao hoja: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
Los estudiantes harn
uso del foro de
actividad de Presaberes
para compartir sus
ideas. As mismo, van a
recibir comentarios de
sus estudiantes.
N/A
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas las
encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan reconocimiento
acadmico (centros investigativos, revistas
especializadas, pginas de entidades oficiales,
universidades, entre otros). NO consulten pginas
como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Presentacin del estudiante 2
Estructura y formato del trabajo 4
Estructura y coherencia ensayo 6
Interpretacin 5
Redaccin y ortografa 3
Fines del trabajo 3
Referencias bibliogrficas 2
TOTAL 25 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Temticas a desarrollar:
Unidad : Introduccin a la tica
Nmero de semanas: Tres (3) Fecha: 16/02/2015 08/03/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno Aprendizaje colaborativo y se presenta
en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Colaborativo
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad colaborativa
1. Estudio de caso:
Los estudiantes deben leer y
analizar el siguiente caso en
grupo:
Caso Parque Nacional Kakadu
El Parque Nacional Kakadu de la
zona septentrional de Australia
contiene espesos bosques,
marismas y ros que sustentan una
rica variedad de vida; contiene
especies nicas, incluidas algunas,
como el loro encapuchado y la
tortuga nariz de cerdo, en peligro
de extincin. Kakadu permite un
gozo esttico y oportunidades de
ocio e investigacin. Muchos
opinan que es un lugar de inmensa
belleza e importancia ecolgica.
Tiene significacin espiritual para
los aborgenes Jawoyn. Kakadu
tambin es rico en oro, platino,
Los estudiantes deben haber
participado en el foro
teniendo en cuenta los
criterios correspondientes.
2. Aplicacin de conocimientos:
Una vez ledo el caso, el grupo
deber discutir alrededor de
las siguientes preguntas y, de
manera colectiva, deben
presentar un ensayo teniendo
en cuenta el caso, la discusin
grupal y los contenidos de la
primera Unidad. Deben
organizar la presentacin del
trabajo, pueden dividir tareas,
pero cada uno de ustedes debe
participar en el foro sobre
cada una de las preguntas. Se
entrega, obligatoriamente, un
trabajo por grupo.
Preguntas:
1. Deberan permitirse
nuevas minas?
2. Debera permitirse
Los estudiantes deben entregar, de manera
obligatoria, el trabajo en PDF en el enlace Entrega de trabajo Colaborativo ubicado en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
El trabajo es de carcter colaborativo y debe
realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Portada (1 pgina) Ensayo (1 pgina y 1/2) Bibliografa (1/2 pgina) Tamao hoja: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm
Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter colaborativo.
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
paladio y uranio, minerales que
algunos opinan deberan ser objeto
de explotacin minera. Los
ambientalistas afirman que si se
lleva a cabo este proyecto, se
reducirn las oportunidades
estticas, de ocio e investigacin,
disminuir la belleza de Kakadu,
desaparecern las especies, se
reducir la riqueza ecolgica, se
pondr en peligro este mbito
natural y se ofender a los valores
espirituales de los Jawoyn.
Actualmente ya se estn realizando
prospecciones mineras en la zona
de Kakadu y hay presiones para
que se permitan otras nuevas.
(Materia tomado de: Elliot, Robert.
La tica ambiental. En: Singer,
Peter (1995). Compendio de tica.
Madrid: Alianza editorial)
actividad minera alguna?
3. Con qu exactitud
podemos alcanzar la respuesta
de estos interrogantes ticos?
documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer
la respectiva cita bibliogrfica segn las
normas APA. Estas normas las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros
investigativos, revistas especializadas,
pginas de entidades oficiales,
universidades, entre otros). NO consulten
pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Presentacin del estudiante 15
Estructura y formato del ensayo 10
Estructura y coherencia del ensayo 25
Interpretacin 25
Redaccin y ortografa 20
Fines del trabajo 30
Referencias bibliogrficas 10
TOTAL 135 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental
Nmero de semanas: Tres (3) Fecha: 09/03/2015 29/03/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla en el Entorno Aprendizaje Prctico y se presenta en el
Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Prctica
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
1. Trabajo prctico: Entrevista
Cada uno de los estudiantes debe identificar UN (1)
conflicto ambiental en su
comunidad.
Cada estudiante debe exponer a sus compaeros, en el Foro
correspondiente y en mximo un
prrafo, el conflicto ambiental
identificado.
Entre todos los estudiantes deben preparar un cuestionario
de 5 preguntas para realizar a 2
personas de la comunidad (de
cada uno de los estudiantes)
alrededor de los siguientes ejes
generales:
Percepciones sobre el problema.
Expectativas sobre el problema.
El estudiante debe entregar, de manera obligatoria, el
trabajo en PDF en el enlace Entrega de trabajo Prctico ubicado en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Portada (1 pgina) Entrevista (1 pgina y 1/2) Comentario (1 pgina) Bibliografa (1/2 pgina) Tamao hoja: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,5 cm
Interlineado: sencillo Texto: Arial 11 puntos Formato de entrega: PDF
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos.
Los estudiantes harn uso
del foro de trabajo prctico
para compartir sus ideas.
As mismo, van a recibir
comentarios de sus
estudiantes.
N/A
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Posiciones ticas sobre el problema.
(Nota: cada uno debe construir un
cuestionario de acuerdo a su
propio caso, contando con el apoyo
y aprobacin del tutor).
2. Aplicacin de conocimientos:
Una vez aprobado el cuestionario por el tutor, los
estudiantes, de manera
individual, deben realizar las
respectivas entrevistas.
Una vez realizadas las entrevistas,
cada estudiante debe realizar un
anlisis desde una perspectiva tica
comparando las dos entrevistas.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas
las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan reconocimiento
acadmico (centros investigativos, revistas
especializadas, pginas de entidades oficiales,
universidades, entre otros). NO consulten pginas
como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Presentacin del estudiante 20
Estructura y formato del trabajo 15
Estructura y coherencia de la entrevista 25
comentario 30
Redaccin y ortografa 15
Fines del trabajo 20
Referencias bibliogrficas 10
TOTAL 135 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Introduccin a la tica
Unidad 2: Introduccin a la tica ambiental
Nmero de semanas: Cinco
(5)
Fecha: 30/03/2015 10/05/2015 Momento de evaluacin: Intermedio Entorno: Se desarrolla y presenta en el Entorno Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Estudio de caso Fases 1, 2 y 3
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Fase 1:
Esta fase est inicia el proceso de
construccin del estudio de caso. En
ella los estudiantes deben leer y
estudiar la gua de actividades de la
Estrategia de Aprendizaje Basado en
Estudio de Casos, su respectiva
rbrica de evaluacin y el texto Los conflictos ambientales en Colombia. Asimismo, cada estudiante debe
elegir y proponer, de manera
individual, un caso de conflicto
ambiental actual en SU propia
regin para realizar el estudio
durante todo el semestre. ste debe
compartirse en el Foro Prueba Nacional de la siguiente manera:
a) Descripcin del conflicto: b) Ciudad o municipio: c) Actores involucrados:
Fase 2:
El estudiante debe entregar, de manera
obligatoria, sus aportes en para cada una de las
fases el enlace Foro Prueba Nacional ubicado en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo con el
nombre Fase 1, 2 y3, segn corresponda y como
cuerpo de texto del foro (No en PDF ni en Word).
El trabajo es de carcter individual
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros
documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva
cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas
normas las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros
Los estudiantes harn uso del
Foro Prueba Nacional para
compartir sus ideas. As
mismo, van a recibir
comentarios de sus
estudiantes.
N/A
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Esta actividad corresponde a la
segunda fase del estudio de caso.
Una vez elegido el conflicto sobre
el cual van a trabajar, cada
estudiante, de manera individual,
debe realizar una participacin en
el foro de la siguiente manera: 1)
Socializar la Matriz de Conflictos Ambientales-Primera
parte debidamente diligenciada, para poder sistematizar la
informacin del conflicto; 2) En 3
o 4 prrafos responder a las
siguientes preguntas:
a) Cules considera usted que son las causas del conflicto
ambiental?
b) Cules son los intereses que estn en disputa en ese
conflicto ambiental?
Por qu considera que el caso
elegido es un conflicto ambiental?
Fase 3:
En esta fase se van a realizar las
siguientes actividades: 1)
Socializar la Matriz de Conflictos Ambientales-Segunda
parte debidamente diligenciada; 2) En 3 o 4 prrafos responder a las
siguientes preguntas:
investigativos, revistas especializadas, pginas
de entidades oficiales, universidades, entre
otros). NO consulten pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Desarrollo fase 1 30
Desarrollo fase 1 30
Desarrollo fase 1 20
TOTAL 80 puntos
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a) Qu relacin tiene el conflicto con la educacin?
b) Proponga una solucin hipottica, y con
argumentos, frente al
conflicto que eligi.
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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de aprendizaje estudio de caso Fase 4 Entrega Final
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: 11/05/2015 24/05/2015 Momento de evaluacin: Final Entorno: se presenta en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Actividad individual Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Los estudiantes deben subir el
trabajo final (Fase 4 del Estudio de
caso) al Entorno de Evaluacin y
Seguimiento, en Entrega trabajo
final.
El estudiante debe entregar, de manera obligatoria,
el trabajo en PDF en el enlace Entrega trabajo final ubicado en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.
El trabajo es de carcter individual y debe realizarse
teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Portada (1 pgina)
Introduccin (1 pgina)
Anlisis de caso (de 4 a 6 pginas ms la matriz)
o Fase preliminar: a) Descripcin del conflicto; b) Ciudad o municipio; c) Actores
involucrados.
o Matriz de Conflictos Ambientales (1 y 2
parte)
o Fase caracterizacin del caso:
Cules considera usted que son las causas del conflicto ambiental?
Cules son los intereses que estn en disputa en ese conflicto ambiental?
qu considera que el caso elegido es un conflicto ambiental?
o Fase Contraste y formulacin de hiptesis:
Qu relacin tiene el conflicto con la educacin?
Proponga una solucin hipottica, y con argumentos, frente al conflicto que
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eligi.
Conclusiones (1 pgina)
Bibliografa (1 pgina)
Para un total de 10 pginas mximo.
EL TRABAJO FINAL SE ADJUNTA EN EL FORO DE
EVALUACIN Y SEGUIMIENTO EN PDF.
Recomendaciones:
El trabajo es de carcter individual
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros
documentos.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita
bibliogrfica segn las normas APA. Estas
normas las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan
reconocimiento acadmico (centros
investigativos, revistas especializadas, pginas de
entidades oficiales, universidades, entre otros).
NO consulten pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Criterio Calificacin
Participacin en el foro 20
Estructura y formato del trabajo 25
Estructura y coherencia de la entrevista 35
comentario 15
Redaccin y ortografa 20
Fines del trabajo 20
Referencias bibliogrficas 10
TOTAL 125 puntos
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la produccin de
entregables por los estudiantes
Cada uno de los grupos debe definir una fecha lmite
para el envo de los aportes individuales. De esta
forma se evita que estudiantes ingresen a ltima hora
al foro y queden incluidos en el trabajo final.
Los aportes que se vayan a realizar en los foros
colaborativos deben realizarse como cuerpo de texto o
en Word, para que puedan editarse. Los trabajos
finales en el entorno de Evaluacin y Seguimiento
deben presentarse, obligatoriamente, en PDF.
El orden es fundamental, por eso es importante que
determinen roles. De esta manera realizan una divisin
de trabajo que agiliza el proceso colaborativo.
Teniendo en cuenta que el trabajo es colaborativo,
todos los integrantes del grupo son responsables de
la conformacin de un trabajo que responda a lo
solicitado y que sea enviado dentro de las fechas
establecidas, por el aplicativo definido para ello.
Recomendaciones por el docente:
No se acepta el plagio.
Los trabajos deben contar con buena ortografa y redaccin.
En caso de citar otras autores (libros, artculos o pginas de Internet), debe hacer la respectiva cita bibliogrfica segn las normas APA. Estas normas las encuentra en el Entorno de Gestin.
En caso de consultar pginas en Internet, por favor ingrese a pginas que tengan reconocimiento acadmico (centros investigativos, revistas especializadas, pginas de entidades oficiales, universidades, entre otros). NO consulten pginas como el rincn del vago, monografas, Wikipedia, entre otras.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental Curso: tica ambiental Cdigo: 358019
El trabajo debe ser de su autora, por lo que no debe contener copias textuales de otros documentos. Si consulta otras fuentes (libros, artculos o pginas de internet),
debe hacer la respectiva cita dentro del prrafo (autor, ao) y debe relacionar la bibliografa completa al final del trabajo aplicando las normas APA. Para conocer ms
sobre estas normas por favor consultar (haciendo click en) el siguiente archivo: Normas APA
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa,
ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html