guía infografías y complementos

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GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: _________________________________ Curso: 7º__ Fecha: ________ I) COMPRENSIÓN DE TEXTOS DISCONTINUOS: LA INFOGRAFÍA: lee y observa los siguientes textos y contesta las preguntas a continuación:

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Page 1: Guía infografías y complementos

FUNDACION EDUCACIONALCOLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES

ARZOBISPADO DE SANTIAGO

Fundado en 1849

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _________________________________ Curso: 7º__ Fecha: ________

I) COMPRENSIÓN DE TEXTOS DISCONTINUOS: LA INFOGRAFÍA: lee y observa los siguientes textos y contesta las preguntas a continuación:

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Page 3: Guía infografías y complementos
Page 4: Guía infografías y complementos

1. ¿Por qué este texto es discontinuo?2. Este texto corresponde a una infografía, ¿qué características presenta?3. ¿Qué propósitos se relacionan directamente con la salud?4. ¿Qué propósitos se relacionan con el bienestar?5. ¿Qué relación tiene el año nuevo con los propósitos planteados?

II. Análisis gramatical:1. Identifica las funciones gramaticales de la o las palabras destacadas en los fragmentos

extraídos de la infografía anterior.a. “El mes de enero es el comienzo de una auténtica “página en blanco” que culmina

en diciembre(1) , y en la cual podemos plasmar nuestros mejores anhelos (2)en materia de salud y bienestar”.

Page 5: Guía infografías y complementos

b. “Sustituya los alimentos fritos(3) por otros cocinados a la plancha (4)o a la parrilla”.

c. “Use aceite de oliva (5)en lugar de mantequilla”.d. “Resuelva un crucigrama todos los días(6), haga “sudokus”, juegue a las cartas o

realice cualquier actividad (7) que lo obligue a ejercitar su cerebro,(8) le será beneficiosa no solo para el estado de ánimo sino para la salud a largo plazo (9)”.

e. “Alimentarse correctamente y aumentar la actividad física y mental lo ayudará también a la hora de dormir (10). Procure no dormir en las tardes (11)para descansar en la noche (12)plácidamente.”

1. …2. …3. …4. …5. …6. …7. …8. …9. …10. …11. …