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Título de Máster Propio en “Cuidados Médico-quirúrgicos y Rehabilitación del paciente Neurológico”: Ética-Bioética aplicada en Ciencias de la Salud /2016

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GUÍA DOCENTE

TÍTULO DE MÁSTER PROPIO EN “CUIDADOS MÉDICO-QUIRÚRGICOS Y REHABILITACIÓN DEL PACIENTE NEUROLÓGICO”

2016

ASIGNATURA: ÉTICA-BIOÉTICA APLICADA EN CIENCIAS DE LA SALUD

Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. Módulo I: Bases para la investigación en cuidados médico-quirúrgicos y de rehabilitación en el paciente neurológico

Idiomas en los que se imparte la asignatura (marcar con una X) Castellano x Valenciano Inglés Francés

Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos

Dr. Emilio García Sánchez

Despacho y Facultad dónde se ubica

Despacho 321 – Edificio “Luis Campos Górriz” Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociología

Correo electrónico y página web

[email protected]

Horario de atención al alumnado

Confirmar por tutoría virtual

ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1erC 2ºC Semanas

2 X X

Departamento Área de conocimiento

ENFERMERÍA CIENCIAS DE LA SALUD


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Nombre y apellidos

Dr. Salvador Mérida Donoso


[email protected]

Nombre y apellidos

Mª Salud Girbés Llopis


[email protected]

Presentación. La bioética es el puente más estrecho entre la ciencia y el humanismo. Es necesario aplicar en nuestro quehacer cotidiano como profesionales de la salud, la ciencia y el humanismo con el único fin de atender y servir mejor al individuo sano o enfermo, a la familia y a la comunidad. Esta materia ayuda al estudiante a reflexionar sobre qué es más importante: ser con el enfermo o estar con el enfermo. Conocimientos previos Los alumnos deben tener conocimientos básicos de antropología y bioética. Objetivos de la materia según Memoria de Titulo verificada - Manejar y comprender los principios, textos y declaraciones nacionales internacionales de la Bioética, como marco de referencia clave para el desarrollo de los cuidados de salud. - Demostrar disposición para dar opinión sobre las implicaciones éticas de los avances biotecnológicos y sanitarios y su aplicación en el ámbito de la vida humana. - Demostrar conocimientos para dar razón de la importancia del cuidado desde el respeto a la dignidad de la persona. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Titulo verificada. Competencias Básicas. CB 6 Competencia Básica 1 (RD 861) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB 7 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB 8 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB 9 Competencia Básica 4 (RD 861) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CB 10 Competencia Básica 5 (RD 861) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.


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Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Titulo verificada. Competencias Específicas. -Capacidad para Analizar y exponer la estructura ontológica del ser humano. -Capacidad para manejar los principios, textos y declaraciones nacionales internacionales de la Bioética, como marco de referencia clave para el desarrollo de los cuidados de salud -Capacidad para argumentar a cerca de las características de la dignidad humana y los derechos que la misma conlleva. -Capacidad para reflexionar sobre las implicaciones éticas de los avances biotecnológicos y sanitarios y su aplicación en el ámbito de la vida humana. -Capacidad para Justificar la importancia del cuidado desde el respeto a la dignidad de la persona. Contenidos de la materia / asignatura ÉTICA-BIOÉTICA APLICADA EN CIENCIAS DE LA SALUD: -Los límites del progreso científico y la era tecnológica. -El origen histórico de la Bioética: Escándalos, nacimiento y principios. -Estatuto de la Bioética. -El principio bioético de la dignidad humana. -Cuestiones bioéticas en el final de la vida: El enfermo en fase terminal de la enfermedad. -El cuidado ético del enfermo incurable y moribundo. Profesor: Dr. Emilio García Sánchez Actividades Formativas de la materia / asignatura

1. Clase magistral: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de

adquisición de conocimiento. Se evalúa mediante: - Asistencia obligatoria - Participación activa en las clases presenciales

Sistemas y criterios de evaluación La asistencia a clases magistrales es de carácter obligatorio. Los alumnos deberán cumplimentar ejercicios semanales de autoevaluación ON – LINE. Ejercicio de autoevaluación ON – LINE: para obtener el aprobado será necesario conseguir el 70% de ejercicios correctos. Realización y presentación de trabajos de carácter reflexivo o comentario (tipo desarrollo). Criterios de evaluación: -Asistencia a clases magistrales: 20% -Realización de trabajo tipo desarrollo: 20% -Cuestionarios: 60%


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Programa / temario Se impartirán los siguientes temas, a través de la Plataforma: https://uch.blackboard.com -Los límites del progreso científico y la era tecnológica. -El origen histórico de la Bioética: Escándalos, nacimiento y principios. -Estatuto de la Bioética. -El principio bioético de la dignidad humana. -Cuestiones bioéticas en el final de la vida: El enfermo en fase terminal de la enfermedad. -El cuidado ético del enfermo incurable y moribundo. Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición.

Temas “Fundamentos metodológicos de la Investigación”: Los siguientes temas se impartirán a través de la plataforma on-line:

TEMA FECHA TEMA FECHA

EJERCICIO Los límites del progreso científico y la era tecnológica

05/02/2016 15/02/2016

El origen histórico de la Bioética: Escándalos, nacimiento y principios

05/02/2016 18/02/2016

Estatuto de la Bioética 05/02/2016 22/02/2016

El principio bioético de la dignidad humana 05/02/2016 En clase magistral

Cuestiones bioéticas en el final de la vida: El enfermo en fase terminal de la enfermedad

05/02/2016 03/03/2016

El cuidado ético del enfermo incurable y moribundo 05/02/2016 03/03/2016

Clase magistral: 12 de febrero de 2016: Universidad Cardenal Herrera CEU (Aula de Informática), de 16:00h a 20:00h.

• El principio bioético de la dignidad humana

Dr. Emilio García Sánchez

23 de abril de 2016: Hospital NISA 9 de Octubre (Salón de Actos), de 10:00h a 14:00h

• Investigación y ética con seres humanos Dr. Salvador Mérida Donoso

https://uch.blackboard.com/


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Bibliografía Básica. -Bellver Capella V. Bioética y cuidados de Enfermería. Vol. I: Aproximación teórica. Alicante: Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana; 2014. (consulta el 20 de julio del 2015) Disponible en: http://www.bibliotecadigita lcecova .com/contenido/revis tas /ca t6/pdf/libro_75.pdf 2 - Be llver Cape lla V. Bioé tica y cuidados de Enfermería . Vol. II: Los desafíos de la práctica . Alicante : Conse jo de Enfermería de la Comunidad Valenciana ; 2014.(consulta e l 20 de julio de l 2015) Disponible en: http://www.bibliotecadigita lcecova .com/contenido/revis tas /ca t6/pdf/libro_76.pdf 3 - Fe ito Grande L. Ética y Enfermería . Madrid: Comillas -San Pablo; 2009 Bibliografía complementaria.

1-Antón Almenara, P. Enfermería, Ética y Legislación. Ed. Masson, Salvat, 1994 2- Beauchamp T, Childress J. Principios de Ética Biomédica. Masson, Barcelona 1999 3- Ciccone,L. Bioética, historia, principios, cuestiones. 2º ed. Ed. Palabra. Madrid 2006 4- De Monta lvo F. Muerte digna y cons titución: Los límites de l tes tamento vita l. Universidad Pontificia de Comillas 2009 5- Espe jo Arias MD, Cas tilla Garcia A. Bioé tica en las Ciencias de la Sa lud. Ed. El Parta l, S .L. Granada 2001 6- Gafo J. Ética y Legislación. Editorial Universitas: 1.994:139-143 7- Garrido Colino. Estado actual de la investigación en células madre. Anales de Pediatría. Volumen 59, nº 6. 2003 8- Gracia, D; Como arqueros al Blanco. Estudios de Bioética. Ed. Triacastela (Colección Humanidades Médicas nº11). San Sebastián 2004 9- Gracia D. Fundamentos de Bioética, Eudema Universidad, Madrid 2000 10- Lamm, E., "La importancia de la voluntad procreacional en la nueva categoría de filiación derivada de las técnicas de reproducción asistida", Revista de Bioética y Derecho [online]. 2012, no. 24, p. 76-91 11- Ley 14/2007, de 3 de julio, de Investigación Bioética 12- Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo 13- Monge MA. Ética, Salud, Enfermedad. Palabra, Madrid 1981 14- Pardo Saenz JM. Bioética práctica al alcance de todos. Rialp, Madrid 2004 15- Pastor García, L.M; león Correa, F.J. Manual de ética y Legislación en Enfermería. Bioética de Enfermería. Sección II 16- Real Decreto 1301/2006 de 10 de Noviembre sobre células madre y tejidos humanos, para uso en humanos. 17- Sociedad Valenciana de Bioética. Retos actuales en Bioética. Fundación Mainel. V2.150-2000 18- Spaemann R. Ética. Cuestiones fundamentales. EUNSA. 2005 19- Speamann R. Ética, política y cristianismo. Palabra, Madrid, 2007 20- Torralba i Roselló, F. Antropología en los cuidados. Institut Borja de Bioètica y Fundación Mapfre Medicina. Madrid, 1998 21- Torralba, F. (2002) Ética del Cuidar. Fundamentos, contextos y problemas. Institut Borja de Bioética. Fundación Mafre Medicina. Madrid 2002 22- Valls, R. Ética para la Enfermería. Ediciones Rol, S.A.

Otros recursos. Documentos e información electrónica http://www.aebioetica.org/ http://www.bioeticaweb.com/ http://www.unav.es/cdb http://www.bioetica-debat.org/ http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/problemas_eticos_y_bioeticos_en_enfermeria.pdf http://www.bioeticayderecho.ub.edu/es http://www.enciclopediadebioetica.com/index.php/todas-las-voces/129-derecho-a-la-vida-humana http://www.ub.edu/fildt/revista/RByD24_master.htm ISSN: 1886-5887 http://www.observatoriobioetica.com/ http://www.cpimtz.sld.cu/download/etica_medica72.pdf

http://www.bibliotecadigitalcecova.com/contenido/revistas/cat6/pdf/libro_75.pdf%202

http://www.bibliotecadigitalcecova.com/contenido/revistas/cat6/pdf/libro_76.pdf%203

http://www.observatoriobioetica.com/


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Otros recursos. Soporte audiovisual El Reino de los cielos El doctor Amar la vida Patch Adams Gattaca Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. Leer con atención los temas subidos a la plataforma. Consultar las direcciones de las páginas de internet propuestas. Repercusión líneas de investigación. Las líneas de investigación relacionadas son las propias del Departamento de Enfermería, recogidas en la Guía Docente del Módulo I del presente Máster. Repercusión actividad profesional. Los profesionales de enfermería deben tratar con respeto a todos sus pacientes, sin distinción de sexo, orientación sexual, color de la piel, etnias, religión, nacionalidad, opinión política, condición social o estado de salud. Consecuentemente deben proteger los derechos de las personas, familias y comunidad a su cuidado, impidiendo posibles tratos humillantes que afecten su dignidad personal. Esta materia ayuda a reflexionar sobre la identidad de nuestra profesión, identidad que conlleva una responsabilidad. Responsabilidad que se traduce en adquirir conocimientos teóricos, desarrollando habilidades intelectuales y prácticas y fomentando valores éticos.

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