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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Guía Docente 2017/2018
Física I
Physics I
Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación
Modalidad de enseñanza presencial
Física I
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Física I - Telf: (+34) 968 278825
Índice
Física I .................................................................................................................................. 4
Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 4
Requisitos previos ............................................................................................................... 4
Objetivos .............................................................................................................................. 4
Competencias ...................................................................................................................... 5
Metodología ......................................................................................................................... 6
Temario ................................................................................................................................. 7
Relación con otras materias ............................................................................................... 9
Sistema de evaluación ........................................................................................................ 9
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 10
Web relacionadas .............................................................................................................. 12
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 12
Materiales didácticos ........................................................................................................ 13
Tutorías .............................................................................................................................. 13
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Física I Módulo: Formación Básica. Materia: Fundamentos Físicos. Carácter: Formación Básica. Nº de créditos: 6.0 ECTS. Unidad Temporal: 1er curso – 1er semestre. Profesor/a de la asignatura: Josefina María Vegara Meseguer Email: [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: lunes, de 9.30 h a 10.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Coordinador del Módulo: Prof. José Francisco Castejón Mochón Coordinador del Curso Académico (1er Curso): Prof. Francisco. J. Martínez Albaladejo
Breve descripción de la asignatura
Las aplicaciones de la Física subrayan la importancia que esta asignatura tiene en lo que respecta a
la futura carrera profesional del alumno.
La capacidad de análisis y síntesis necesaria para desarrollar con éxito esta asignatura son
herramientas fundamentales para los estudiantes de ingeniería.
El desarrollo de las nuevas tecnologías exige al ingeniero del mañana una sólida formación en Física.
Brief overview of the subject
The applications of the Physics underline the importance that this subject has regarding the future
professional career of the student.
The aptitude of analysis and synthesis to develop successfully this subject are fundamental tools for
the students of engineering.
The development of the new technologies demands from the future engineer a solid background in
Physics.
Requisitos previos
Es muy conveniente que el alumno haya obtenido, en sus estudios anteriores, una sólida formación
en física y matemáticas.
Objetivos
Los objetivos específicos de la asignatura son:
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1. Analizar y sintetizar.
2. Utilizar conocimientos generales básicos.
3. Organizar y planificar.
4. Dominar los conocimientos básicos de la profesión.
5. Resolver problemas.
6. Desarrollar habilidades para la investigación.
7. Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas.
8. Trabajar de forma autónoma.
9. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos.
Competencias
Competencias específicas
B3. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica,
termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de
problemas propios de la ingeniería.
Resultados de aprendizaje
RA. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica,
termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de
problemas propios de la ingeniería.
RA. Comprender el concepto de oscilador y movimiento ondulatorio.
RA. Conocer, analizar y sintetizar los fundamentos de campos eléctricos y la aplicación de campos
vectoriales.
RA. Conocer analizar y sintetizar los principios fundamentales del electromagnetismo (Ecuaciones
de Maxwell).
RA. Adquirir la capacidad para comprender y utilizar el análisis vectorial y numérico.
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RA. Identificar las diferentes características que definen a un sistema electromagnético.
RA. Conocer las bases de la teoría electromagnética que le capaciten para el aprendizaje de nuevos
métodos y tecnologías, y que le habiliten para el ejercicio de la profesión en base a las atribuciones
profesionales del título.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clase teórica 30.5
60 horas (40 %)
Clases prácticas y
trabajo en grupo 16.7
Evaluación 0.8
Tutorías académicas 12.0
Estudio personal 56.7
90 horas (60 %) Preparación de trabajos
y ejercicios 20.8
Actividades de
aprendizaje virtual 12.5
TOTAL 150 60 90
Clase teórica: Exposición teórica por parte del profesor del temario de la asignatura en 30.5 horas.
Tendrán lugar en un aula de la Universidad.
Clases prácticas y trabajo en grupo: El alumno dedicará 16.7 horas a la realización de actividades
prácticas y de seminarios grupales, a efectuar en aula y en laboratorio.
Evaluación: El alumno empleará de 0.8 horas en la realización de exámenes presenciales. Se
realizará un examen parcial de la asignatura y un examen final de la misma, así como una prueba
tipo test a la finalización de cada tema. Se seguirán los criterios generales de evaluación de la
Universidad.
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Tutorías académicas: El alumno empleará 12 horas en la asistencia a tutorías presenciales en las
que se abordarán aspectos concretos de los temas desarrollados.
Estudio personal: El alumno empleará 56.7 horas en el estudio del temario de la asignatura.
Preparación de trabajos y ejercicios: Las prácticas y ejercicios de la asignatura presentadas en
los seminarios y clases prácticas y trabajo en grupo requieren de 20.8 horas de trabajo no presencial
por parte del alumno.
Actividades de aprendizaje virtual: El alumno empleará 12.5 horas no presenciales en la
realización del trabajo en equipo.
Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1. MAGNITUDES FÍSICAS
1.1. Objetivos.
1.2. Medida. Unidades.
1.3. Magnitudes físicas.
1.4. Análisis dimensional.
1.5. Método científico.
TEMA 2. OSCILACIONES
2.1. Movimiento armónico simple.
2.2. Cinemática y Dinámica del M.A.S.
2.3. Energética del M.A.S.
2.4. Composición de dos M.A.S.
2.5. Oscilaciones libres amortiguadas.
2.6. Oscilaciones forzadas y resonancia.
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TEMA 3. MOVIMIENTO ONDULATORIO
3.1. Movimiento ondulatorio simple.
3.2. Ondas periódicas.
3.3. Ondas en tres dimensiones.
3.4. Ecuación de ondas.
3.5. Ondas y barreras.
3.6. Efecto Doppler.
TEMA 4. ÓPTICA GEOMÉTRICA
4.1. Introducción.
4.2. Principio de Fermat.
4.3. Ley de Snell.
4.4. Prismas ópticos. Dispersión.
4.5. Imágenes formadas por reflexión.
4.6. Imágenes formadas por refracción.
4.7. Lentes delgadas.
4.8. Dispositivos ópticos.
TEMA 5. ÓPTICA FÍSICA
5.1. Introducción.
5.2. Interferencia luminosa. Coherencia.
5.3. Interferencia en láminas delgadas.
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5.4. Difracción de Fraunhofer y de Fresnel.
5.5. Redes de difracción.
5.6. Polarización.
5.7. Doble refracción.
Programa de la enseñanza práctica
Seminario 1 (2.35 horas). Tema 1: ejercicios y planteamientos prácticos referentes a los aspectos y
conceptos presentados en el tema 1 de la asignatura.
Seminario 2 (2.35 horas). Tema 2: ejercicios y planteamientos prácticos referentes a los aspectos y
conceptos presentados en el tema 2 de la asignatura.
Seminario 3 (3 horas). Tema 3: ejercicios y planteamientos prácticos referentes a los aspectos y
conceptos presentados en el tema 3 de la asignatura.
Seminario 4 (3 horas). Tema 4: ejercicios y planteamientos prácticos referentes a los aspectos y
conceptos presentados en el tema 4 de la asignatura.
Seminario 5 (3 horas). Tema 5: ejercicios y planteamientos prácticos referentes a los aspectos y
conceptos presentados en el tema 5 de la asignatura.
Relación con otras materias
Física I está relacionada con los contenidos impartidos en Campos Electromagnéticos (de segundo
curso) y Física II (de primer curso, segundo semestre).
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio
El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Trabajos, problemas y prácticas: Forman parte de este ítem las actividades desarrolladas en los
seminarios teórico-prácticos, los trabajos en equipo y los mecanismos de tutorización. Podrán ser de
realización individual o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los documentos y
actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:
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Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos y presentaciones.
Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración.
Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas.
Se establece una nota de corte de 5.0 puntos.
2. Primera prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, que siguiendo el sistema general
de evaluación de la Universidad, se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre (prueba
parcial). El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se
evalúen en la misma, y se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso académico
(convocatoria de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos. Será
puntuado entre 0 y 10. Se valorará:
Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos.
Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar.
Resolución correcta del ejercicio.
Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
3. Prueba final-segunda prueba parcial: Forma parte de este ítem la evaluación, estará
estructurada en dos partes, una correspondiente a segunda prueba parcial y otra a la reválida de la
primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse
de la segunda. Se guardará su nota para la siguiente convocatoria del curso académico (convocatoria
de Septiembre) si la nota alcanzada es, o está por encima, de 5.0 puntos. Cada parte se puntuará
entre 0 y 10. Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.
El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente:
Trabajos, problemas y prácticas: 20%
Primera prueba parcial: 40%
Segunda prueba parcial: 40%
Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4.0 en cada uno de los ítems anteriores y un 5.0 en la media ponderada de sus valores. En caso de no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria y cumplir los requisitos de asistencia para evaluación continua, la nota de los ítems con 5.0 o más se conserva para la convocatoria de septiembre. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad.
Convocatoria de Septiembre:
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Se evaluará de forma idéntica a la descrita para la convocatoria ordinaria.
Para la evaluación se exige una adecuada expresión y una correcta ortografía.
El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.
Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.
En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.
El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:
0-4,9 Suspenso (SS)
5,0-6,9 Aprobado (AP)
7,0-8,9 Notable (NT)
9,0-10 Sobresaliente (SB)
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
TIPLER P., MOSCA G., Física para la Ciencia y la Tecnología, vol.1, Mecánica/Oscilaciones y
Ondas/Termodinámica, editorial Reverté, edición 6ª, Barcelona 2010. (Temas 1, 2, 3, 4, 5)
ALONSO/FINN., Física. Campos y Ondas, Addison Wesley Iberoamericana S.A., México 1998.
(Temas 1, 2, 3, 5)
SERWAY R.A, JEWETT J.W. Física , vol. 1 Ed. Thomson 2003. (Temas 1, 2, 3, 4, 5)
HIDALGO J.A; FERNÁNDEZ, M.R. Física general, Editorial Everest. León, 1996. (Temas 1, 2, 3, 5)
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BURBANO S., BURBANO E., GRACIA C.: Física General. 32ª Ed. Tebar. 2003. (Temas 2, 3)
Bibliografía complementaria
R. RESNICK Y D. HALLIDAY, Fisica, Tomo I, Edit. CECSA, 1993.
FEYMAN R., Lecturas de Física, Tomo II, Addison Wesley 1996.
SERWAY R.A, JEWETT J.W. Física , vol. 2 Ed. Thomson 2003.
Web relacionadas
Serán actualizadas en el Campus Virtual.
Recomendaciones para el estudio
Las recomendaciones básicas para estudiar la materia consisten en primer lugar en disponer de los
conocimientos de base para iniciar su estudio. Por este motivo, es conveniente que el alumno siga
las recomendaciones indicadas en el apartado de “Requisitos previos”.
En segundo lugar se anima a los estudiantes a seguir un estudio continuado de la materia con el fin
de poder ir asimilando conocimientos. El estudio y asimilación de cada jornada docente deberá
realizarse antes de la siguiente clase y complementado con la realización de los problemas y
cuestiones propuestas. Como tiempo de estudio, se propone como mínimo un tiempo de estudio de
igual al de las horas de clase de la asignatura.
Por este motivo, el punto clave para superar la asignatura con éxito, es “comprender” la materia y no
tanto su “memorización”. En caso de dudas o cuestiones, el estudiante debe preguntar al profesor
bien en clase, en el horario de atención al alumno o bien telemáticamente. Como regla general una
duda resuelta evita cinco interrogantes en el futuro.
Las prácticas deben ser realizadas por el alumno, y siempre con el objetivo claro de relacionar los
ejercicios prácticos con los conocimientos teóricos a asimilar.
Por último, y con respecto a la asistencia, aunque se fijan unos mínimos en teoría y práctica, se
recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la
asignatura.
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Materiales didácticos
Se precisa acceso a internet y las herramientas ofimáticas habituales. Cada tema será presentado
en un documento pdf disponible desde el Campus Virtual, que será ampliado y comentado en las
clases presenciales y resto de actividades presenciales.
Tutorías
Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo
explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la
metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vinculación con otras materias y con
el ejercicio profesional.
Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de
trabajo no presencial.
Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las
prácticas, trabajos o ejercicios planteados.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:
Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología.
Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados.
Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del
alumnado y profesorado.
Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso
de los conceptos importantes.
Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas
y criterios principales son:
Asistencia a las sesiones de tutorías.
Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión.
Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados.