guÍa del curso - madridpymesenigualdad.es · es una acción de autoformación en formato “on...
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GUÍA DEL CURSO
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1.- El Programa Generando Cambios.
2.- Presentación del Curso.
3.- Objetivos.
4.- Contenidos.
5.- Metodología y Plataforma e-learning.
6.- Servicio de Tutoría.
7.- Evaluación.
8.- Temporalización.
9.- Asistencia Técnica de la Plataforma “on line”.
10.- Documento acreditativo.
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El Programa Generando Cambios, ofrece un servicio integral de asesoramiento para que PYMES dela Comunidad de Madrid, mediante un Diagnóstico inicial, establezcan un Plan de Igualdad queayude a fomentar la Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres.
Está promovido por la Dirección General de la Mujer, Consejería de Asuntos Sociales de laComunidad de Madrid y cofinanciado al 50% por el Fondo Social Europeo.
La empresa de la que Ud. forma parte, ha manifestado su compromiso de participación en elPrograma Generando Cambios, materializándose en una colaboración para diseñar medidas deIgualdad de Oportunidades para su empresa.
En este contexto el curso “Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, Calidad en lasEmpresas”, está destinado al personal de las empresas adscritas al Programa.
Es una acción de autoformación en formato “on line”, que pretende ser un complemento queimpulse las acciones de información, formación y asesoramiento que el Programa destina a lasPymes madrileñas para la realización de medidas de igualdad.
1.- El Programa Generando Cambios.
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En primer lugar, queremos darle la bienvenida al Curso de “Igualdad de Oportunidades entre
Hombres y Mujeres, Calidad en las Empresas”. Le aconsejamos que lea detenidamente esta guía
para conocer los aspectos principales relacionados con la estructura del curso, los objetivos de las
distintas unidades, la plataforma “on line”, el procedimiento de tutorización, la metodología y el
sistema de evaluación.
Generando Cambios concibe el curso como un estímulo a los trabajadores y a las trabajadoras de
las PYMEs para iniciar la puesta en marcha de medidas de igualdad o del Plan de Igualdad que la
empresa está realizando con su participación en el Programa.
La formación en Igualdad de Oportunidades a todo el personal de la empresa, supone una de las
herramientas más valiosas en este proceso de cambio para una sensibilización efectiva que
sustente el compromiso con la igualdad, y forme en los valores de la igualdad y en las habilidades
necesarias para alcanzarla.
2.- Presentación del curso.
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La formación en Igualdad de Oportunidades pretende poner a su disposición, los conocimientos
necesarios para poder entender el porqué de las políticas de igualdad, los conceptos básicos de la
Igualdad de Oportunidades, la puesta en práctica de la Ley de Igualdad en las empresas, y los
beneficios que para toda organización supone integrar la Igualdad de Oportunidades en los
procesos habituales de las empresas.
Este curso que va a comenzar, está pensado para orientar y conducir un proceso de
autoaprendizaje, basado en la sensibilización y la reflexión, sobre la aplicación práctica de las
políticas de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres.
Se trata de una aproximación básica o de nivel elemental, por lo que los contenidos de los temas
son sencillos y muy accesibles. El proceso de aprendizaje es progresivo, adquiriendo conocimientos
de forma efectiva, sin que sea imprescindible tener conocimientos previos en la materia.
Esperamos que el curso responda a sus expectativas de formación.
2.- Presentación del curso.
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El Programa Generando Cambios, pretende facilitar a la plantilla de las PYMEs una formación sobreIgualdad de Oportunidades, con los siguientes objetivos:
• Sensibilizar a trabajadores y trabajadoras acerca de la situación de las mujeres en el mundolaboral, realizando un recorrido por las desigualdades existentes entre mujeres y hombres, cuálesson sus causas y efectos, así como las manifestaciones de estas desigualdades dentro de lasempresas.
• Descubrir claves para introducir la Igualdad de Oportunidades en las organizaciones, destacando lacontribución de la Ley de Igualdad.
• Conocer los pasos a seguir para la definición, elaboración, puesta en marcha y desarrollo dePlanes de Igualdad en las empresas.
• Analizar los beneficios implícitos de la implantación de un Plan de Igualdad en la empresa, y sercapaz de valorar los efectos asociados a las políticas de igualdad.
• Estimular y sensibilizar al personal de las PYMEs para iniciar la puesta en marcha e implantar lasmedidas de igualdad o el Plan de Igualdad que la empresa está realizando con su participación enel Programa Generando Cambios.
3.- Objetivos.
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El curso de “Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres, Calidad en las Empresas” secompone de tres unidades didácticas:
4.- Contenidos.
Unidad DidácticaHoras estimadas
de estudio
1.- Contexto legal y marcos de actuación. 6
2 - La puesta en práctica de la Ley de Igualdad en las empresas. 5
3.- Beneficios y experiencias. 5
Se estima que el curso requiere una dedicación por parte del alumnado de 16 horas. Las horasestimadas por unidad didáctica, son orientativas. El tiempo finalmente dedicado a cada unidaddependerá del ritmo personal de aprendizaje, del conocimiento previo del tema y del grado deprofundidad con que aborde su estudio.
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Cada unidad responde al siguiente esquema:
• Definición de objetivos, para que conozca qué se pretende con esa unidad.
• Introducción, donde se ofrece una panorámica general sobre el tema a tratar.
• Desarrollo de los contenidos. A través de los distintos apartados se desarrollan losconocimientos e información de la unidad didáctica para su aprendizaje.
• Ideas clave. Pretenden ayudarle a fijar los puntos fundamentales que se quieren destacarrespecto de cada tema tratado.
A continuación se describe el contenido de cada unidad, así como los objetivos a alcanzar en cadauna de ellas.
4.- Contenidos.
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4.- Contenidos.
UNIDAD 1. CONTEXTO LEGAL Y MARCOS DE ACTUACIÓN.
Esta unidad trata de hacer una introducción sobre el contexto legal en el que se enmarcarán las medidas deigualdad que efectuemos en nuestra empresa.
Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta unidad son:•Descubrir algunas claves para la introducción de la Igualdad de Oportunidades en las empresas y
organizaciones.•Destacar la contribución de la Ley de Igualdad al desarrollo de Planes de Igualdad en las organizaciones.• Conocer el papel que desempeñan el diálogo social y la negociación colectiva en el ámbito de la Igualdad
de Oportunidades en las organizaciones.• Profundizar en el concepto de Responsabilidad Social de las empresas desde la perspectiva de género.
Los contenidos que se desarrollarán son:• El diálogo social.• La negociación colectiva.• La responsabilidad social de la empresa (RSE).
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4.- Contenidos.
UNIDAD 2. LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LA LEY DE IGUALDAD EN LAS EMPRESAS.
La Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, ofrece una serie demedidas y líneas de actuación en las empresas para conseguir su objetivo de igualdad efectiva.
Los objetivos de esta unidad son:• Conocer la gestión de las políticas de Igualdad de Oportunidades en una organización.• Entender las acciones positivas.• Conocer los pasos para el desarrollo de un plan de igualdad en empresas e identificar las claves para
ponerlo en marcha.
Los contenidos que se desarrollarán son:• Los planes de igualdad y las acciones positivas en las empresas.• Tipología de actuaciones en torno a la igualdad en su empresa.• Claves para llevar adelante planes de igualdad.• La igualdad como factor de calidad en las empresas.
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4.- Contenidos.
UNIDAD 3. BENEFICIOS Y EXPERIENCIAS.
A mediados de los 90 se iniciaron los primeros planes de acción positiva en empresas en España. Desdeentonces, se han llevado a cabo diversas experiencias en el ámbito nacional e internacional atendiendo a larealidad de las organizaciones que las han impulsado y realizado. Esta unidad nos permitirá conocer algunade ellas.
Los objetivos que se persiguen en esta unidad son:• Conocer algunas de las propuestas puestas en marcha en las empresas, dirigidas a favorecer una
participación más equilibrada de hombres y mujeres en el mercado de trabajo, que puedan servir dereferentes a otras empresas.
• Aproximarnos a los procedimientos e instrumentos que han resultado exitosos, ya que son un elementoclave para continuar avanzando en la Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres en lasempresas.
• Acercarnos en profundidad al programa OPTIMA, por ser la iniciativa de mayor calado y tradicióndesarrollada en nuestro país.
Los contenidos que se desarrollarán son:• Los beneficios que procuran los planes de igualdad en las organizaciones.• El Programa Óptima.• La experiencia de organizaciones públicas y privadas.
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5.- Metodología y Plataforma e-learning.
El curso se imparte en la metodología “on line”, a través de un aula virtual. Todo el material deestudio necesario se pone a la disposición de las personas participantes mediante los distintosespacios del aula, y se complementa con diferentes recursos de apoyo. Este sistema se adapta a losdiferentes horarios y ritmos de aprendizaje.
El planteamiento y diseño del curso propicia que el avance en los contenidos dependafundamentalmente de su trabajo, iniciativa y esfuerzo, así deberá de trabajar las distintas unidadesdidácticas y superar los ejercicios de autoevaluación que se proponen.
Recomendaciones metodológicas:• Estudie y asimile los conocimientos de cada unidad didáctica. Al finalizar el estudio del tema,
deténgase en las ideas claves y consulte aquellos textos que le resulten más atractivos entre losrecursos recomendados, si quiere profundizar en alguna cuestión.
• Finalice la unidad con la realización y superación del Test de Autoevaluación.• Pase a la unidad siguiente y repita el proceso hasta completar todas las unidades didácticas.• Recuerde que dispone de un servicio de tutoría para la solución de cuantas dudas o problemas le
dificulten el avance en el curso, podrá contactar con la tutoría a través del correo electrónicoincluido en la Plataforma de e-learning.
• Al finalizar todas las unidades didácticas del curso, cumplimente por favor, el Cuestionario deSatisfacción del Curso. Ello nos ayudará a mejorar nuestro trabajo para futuras accionesformativas.
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5.- Metodología y Plataforma e-learning.
Entre las herramientas o recursos de los que dispone en la plataforma e-learning se encuentran lossiguientes:
• Posibilidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje, escogiendo los momentos de estudio yavanzando entre las Unidades Didácticas en función a las necesidades particulares o preferencias.
• El curso dispone de un diseño atractivo, basado en elementos multimedia. A través de pantallascon locución y animación, se van transmitiendo los diversos contenidos. El sistema favorece lainteracción con el/la alumno/a, para profundizar en los conocimientos y para poner en práctica loaprendido.
• “Índice”. Este apartado le permitirá visionar a modo esquemático los contenidos desarrollados yle facilitará Ia navegación por Ios mismos.
• “Documentos”. En este apartado se recogerá la unidad en PDF y además un documento de apoyo,desde el que se podrá descargar documentos de interés relacionados con los contenidos tratados.
• “Manuales/Recursos”. En esta sección se podrá descargar la presente Guía, así como la Guía de laPlataforma, además tendrá a su disposición un documento con links a un amplio catálogo derecursos sobre la Igualdad de Oportunidades en el ámbito empresarial.
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5.- Metodología y Plataforma e-learning.• Servicio de tutorías que, de forma totalmente personalizada, le apoyará en la clarificación de
conceptos y en la aplicación de los contenidos de las distintas unidades didácticas (ver apartadocorrespondiente).
• Foro. En este apartado se propondrán temas para debatir, intercambiar información, opiniones,preguntas y respuestas sobre noticias y/o temáticas relacionadas con los contenidos de laformación.
• Evaluación. Permite medir los conocimientos adquiridos e identificar los errores cometidos en lasrespuestas de los ítems, con el fin de favorecer el aprendizaje en el repaso de las UnidadesDidácticas (ver apartado correspondiente).
6.- Servicio de tutoría.
Para apoyarle en la comprensión de conceptos, resolución de dudas o problemáticas relacionadascon los contenidos o actividades de las unidades didácticas podrá contar, con un tutor o tutora enmateria de Igualdad de Oportunidades, pudiendo realizar consultas que serán contestadas a travésdel correo de la plataforma.
Este servicio estará activado hasta la finalización del curso. En menos de 72 horas (días laborables)recibirá Ia respuesta sobre su consulta en su correo electrónico de la plataforma.
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7.- Evaluación.
Al final de cada Unidad Didáctica deberá cumplimentar la Evaluación correspondiente a la misma,que contribuye a medir su progreso, siendo de carácter obligatorio. Está formado por una batería depreguntas, que le ayudan a valorar su aprendizaje.
La evaluación de los cursos es secuencial por lo que para poder avanzar a través de las UnidadesDidácticas, es necesario superar cada evaluación correctamente.
El sistema de evaluación tipo test se desarrolla de Ia siguiente forma:• Una vez cumplimentado el cuestionario de evaluación, se envían los datos, recibiendo de forma
inmediata información sobre las respuestas correctas e incorrectas, así como el porcentaje deaciertos.
• En el caso de no superar en un 80% el número de aciertos, tendrá la posibilidad de realizar elcuestionario de nuevo.
• Una vez realizados todos los test de las Unidades Didácticas de forma satisfactoria, habráfinalizado el curso con éxito.
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9.- Asistencia Técnica de la Plataforma “on line”.
Durante todo el período del curso estará activado el servicio de Asistencia Técnica de la Plataforma “on line”. A este servicio se puede acceder desde el correo interno de la Plataforma o a través de los siguientes medios:
e-mail: [email protected]éfono: 900 835 135
10.- Documento acreditativo.
Una vez completado el proceso formativo, mediante la superación de todos los Test deAutoevaluación, obtendrá un Documento Acreditativo de Participación en el Curso, expedido por laDirección General de la Mujer, de la Consejería de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad deMadrid, que se hará llegar a su empresa.
Se estima una carga lectiva de 16 horas a realizar en un periodo de 1 mes, aproximadamente 4 horassemanales, si bien, cada participante puede marcarse su propio ritmo de estudio.
Desde el momento en que reciba su alta en el curso (se le comunica mediante correo electrónico a ladirección que figura en el formulario de inscripción), dispone de un mes para realizar la formación.
8.- Temporalización.