MODELO DE EDUCACIN INCLUSIVA Y ESPECIAL

GUA DE OBSERVACIN EN EL AULADatos de la institucin: GLADYS PEET DE AROSEMENA

Nombre: .Direccin: BARRIO 28 DE MAYODocente: .Datos del Estudiante: ..Nombre: .Curso/Nivel: .Edad: Periodo Lectivo:2014 - 2015REA SOCIO-ADAPTATIVA1.1 ACTITUDES PERSONALES sinoA veces

Comportamiento acorde a su edad

Diferencia sexos ( 5 aos)

Tiene hbitos /aseo personal

Habla en publico con facilidad

Demuestra ansiedad

Cambia bruscamente de humor

Se desanima ante las dificultades escolares

Le cuesta trabajo concentrarse en lo que hace

Interrumpe a los dems cuando estn hablando

Participa en actividades dentro del aula /en el rea de juego

Se asla

Entiende bromas y chistes

Respeta normas y reglas

OBSERVACIN____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.2 ACTIVIDADES GRUPALES sino A veces

Juega con los compaeros

Participa de las conversaciones

Ofrece ayuda

Se relaciona espontneamente

Respeta lo ajeno

Le gusta ser lder

Comparte sus materiales didcticos

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________REA PEDAGGICA

2.1 RELACIN CON EL MAESTROsinoA veces

Contesta de mal modo

Interacta frecuentemente en clases

Solicita ayuda

Acepta ayuda

Atiende y sigue instrucciones y consignas

OBSERVACION:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LENGUAJE Y COMUNICACIN

2.2 lectura sinoA veces

Conoce vocales ( 5 aos)

Conoce consonantes (7 aos)

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.3 NIVELES DE LECTURA sinoA veces

Comprensin literal (7 aos)

Comprensin interpretativa ( 9 aos)

Comprensin deductiva( 9 aos)

Se acerca demasiado al papel al leer (7 aos )

Al leer mueve la cabeza ( 7 aos)

Confunde sonidos, letras, silabas y palabras(7 aos)

Omite letras, silabas y palabras ( 7 aos)

Aumenta letras, silabas y palabras ( 7 aos )

Sustituye letras, silabas y palabras ( 7 aos)

Integra palabras (7aos)

OBSERVACION:__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4 ESCRITURA sinoA veces

Comprensivo expresivo( 8 aos)

Actividad de copiado y dictado ( 8 aos)

Habilidad para redactar ( escritura creativa) ( 9 aos)

Omite letras, silabas y palabras (7 aos)

Aumenta letras, silabas y palabras (7 aos)

Invierte letras, slabas y palabras (7 aos)

Sustituye letras, slabas y palabras (7 aos)

Integra palabras(7 aos)

Desintegra palabras (7 aos)

Salta renglones (7 aos)

Respeta renglones y mrgenes al escribir (7 aos)

toma el lpiz correctamente (7 aos)

Respeta reglas ortogrficas ( 9 aos)

Borra constantemente (10 aos)

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PRE CLCULO

2.5 MATEMTICA sinoA veces

Ubica nociones pre numricas ( 6 aos)

Cuenta correctamente en secuencia para su edad ( 7 aos)

Reconoce nmeros ( 7 aos)

Grafica nmeros ( 7 aos)

Invierte nmeros (7 aos)

Omita nmeros (7 aos)

Ubica naciones de ascendente y descendente (8 aos)

Identifica nociones /mayor-menor (7 aos)

Asocia nmeros y cantidad (7 aos)

Reconoce smbolos de operaciones matemticas bsicas (7aos)

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMPETENCIAS PERSONALES

3.MOTRICIDAD FINA (Adquirido 5 aos)sinoA veces

Define contornos

Corta papel con limites superior/inferior

Realiza plegados

Punza

Troza

Rasga

Entorcha

Moldea figura

Pinta respetando limites

Ensartar

OBSERVACION:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.1 MOTRICIDAD GRUESA (6 aos)sinoa veces

Conserva el equilibrio

Corre sin dificultad

Se viste sin ayuda

Come sin ayuda

Imite gestos

Camina correctamente

Mantiene el equilibrio

Se tropieza repetidamente

Su postura es correcta para sentarse

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXPRESIN ORAL sinoA veces

Mantiene una buena entonacin al leer ( 10 aos)

Tiene fluidez al hablar ( 8 aos)

Presenta tartamudez/ disfemia (6 aos)

Se inhibe al hablar (7 aos)

Le cuesta comunicarse

Omite letras al hablar ( 7 aos)

Posee lenguaje infantil (6 aos)

Muestra lenguaje organizado (6 aos)

Expresa oraciones completas ( 6 aos)

Entabla dialogo con el interlocutor ( 6 aos)

Puede relatar ordenadamente un hecho ( 6 aos)

Emplea sinnimos (10aos)

Emplea antnimos (10aos)

Realiza narraciones (10aos)

OBSERVACION:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBSERVACIN GENERAL:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conoce silabas directas ( 7 aos )

Conoce silabas indirectas (7 aos )

Conoce silabas trabadas (7 aos )

Desintegra palabras ( 7 aos)

Salta renglones

Alterna brazos y piernas al saltar