Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre: __________________________ Fecha: ____ /____ /____Lee con atencin y copia el texto en tu cuaderno.Un artculo informativo es un texto que tiene como obetivo informar a una audiencia sobreun tema de inter!s.". Lee el si#uiente artculo informativo:Enseanza hoy, vida y verdad maana.Trataremos en esta unidad:Recordaremos el cuento, los sustantivos y artculos. Aprenders sobre: El poema y sus partes.Texto informativo.La acentuacin a!udas, !raves y esdr"#ulas $%so del la &'ces.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Crea un artculo informativo sobre al#$n animal y escrbelo en tu cuaderno.%&uscainformacin sobre ese animal en una enciclopedia o internet'si#uiendo esta estructura:%(resentacin del animal y motivos de la eleccin.%)escripcin del animal y de su comportamiento. *+aractersticas fsicas% alimentacin%h,bitat% etc.-%)atos raros' divertidos o que le llamaron la atencin sobre el animal.(ara finali.ar esta actividad' se exponen los trabaos frente al curso.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Enseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre: __________________________ Fecha: ____ /____ /____Lee atentamente el si#uiente texto. Responde de acuerdo a la lectura:".Marca con una / el proposito del texto. 0. 1+u,l es la idea principal del texto2________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Completa se#$n la lectura. 4.1+u,l es la funcin de las im,#enes que acompa5an al texto ledo2________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.1(or qu! crees t$ que es tan importante los medios de transporte2________________________________________________________________________________________________________________________________________________Enseanza hoy, vida y verdad maana.2. Buscar rimas a las siguientes palabras:pequeitos _____________________ meln______________________ tractor ___________________ risa________________________ puerta________________________ llorn_______________________ hoja________________________Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre:___________________________________________Fecha:_____/_____/_____ 7a poesa es un tipo de texto que expresa los sentimientos de quien lo escribe' es decir del autor.8iene una forma de escritura' muy hermoso como si cada palabra tuviera m$sica a esto lellamamos rima.7a 9ima: 7as palabras tienen m$sica o rima cuando la vocal en donde car#amos la vo. son i#uales en su sonido y lo que contin$a tambi!n.:emplo:sol rima concaracol".% :erciciosUne con una lnea las palabras que riman.+ora.nabuelacaballeropechu#a#otafocaciruelapantalnlechu#acarteroestantebotaamadaparlantepocadorada

3.Realiza la p,#ina ;< y ;= *hasta la pre#unta 3-del texto de estudio.4. Lee atentamente lo si#uiente: El versoEnseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ El verso es la lnea que posee cada poema.RimasRimosa esta es una lagartijaque perdi la sortijapero no se aflijaporque es una lagartijauieres conocer el cuentodel perro leso! que se comi un "ueso# olvid su "istoriaEde ser sa$ueso%Este poema tiene & versos'. (nventa un poema a las flores.%No olvides las rimas' debe tener titulo' dos estrofas y = versos. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..Enseanza hoy, vida y verdad maana.La estrofaUna estro%a es un gru&o del'neas o(ersos )ue*ayenun&oema. Terminanenun&untoa&arte. +n una estro%a&uede*aber dos o ms (ersos.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre:____________________________________________Fecha:_____/_____/____Lee y escribe en tu cuaderno. Lee atentamente el si#uiente poema: Responde de acuerdo a la lectura. ". 1)e qu! trata el poema2________________________________________________________________________". Completa de acuerdo a la lectura. 0. 1?u! quiere expresar la cuarta estrofa del poema2 :scribe tu intepretacin. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nombre:__________________________________________Fecha:_____/_____/_____Enseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Lee con atencin y copia en tu cuaderno.7a f)$ula es una composicin literaria breve en la que los personaes son animales o cosas que casi siempre presentan caractersticas humanas como el hablar. :stas historiasconcluyen con una ense5an.a o moralea de car,cter instructivo' que suele fi#urar al final del texto.@Lee la si#uiente f,bula:El zorro # el zorzalAaba una ve. un .orro que caminaba por los cerros de ?uepuca en busca de alimento' mientras escuchaba el canto de un .or.al. :l .orro se detuvo y admir su hermoso canto. BCmi#o que canta lindo' 1me ense5a la cancin2@. :l .or.al respondi: BDe encantara' pero no confo en ti' me vas a comer@.ENo Edio el .orroE' solo quiero aprender de tu canto.7ue#o' el ave ba del ,rbol en que se encontraba' as entr en confian.a y empe. a ense5arle al .orro a cantar. 7e peda que silbara' pero el .orro no podaF de su tremendo hocico solo le sala un GcuaaaaaH:l .or.al le dio al .orro que deba coserle el hocico para que as pudiera silbar tan lindo como !l. 7ue#o empe. a coser' primero un poco y lue#o m,s. :l .orro qued a#radecidoF cantaba i#ual que el .or.al el llamado B*imno del .or.al@.Unas perdices se dieron cuenta de que el .orro vena con el hocico cosido. Cl verlo as' planearon esconderse y asustarlo.7as perdices siempre asustan a todos' incluso a la #ente. (ero al .orro le temen porque se las come.)e repente aparecieron las perdices' asustando al .orro y' por el susto' al .orro se le descosi el hocico y le sali un GcuaaaaaH7as perdices al escuchar el GcuaaaaaH corrieron asustadas.:l .orro qued muy triste' ya que se qued sin cantar tan bonito como el .or.al.Moraleja +o te gues siempre por las apariencias, se puede convivir "asta con nuestro m)s feroz enemigo cuando est) la voluntad de vivir en paz.". Marca con una / la alternativa correcta. -.%1?u! admir el .orro del .or.al2C.% :l plumae&.% :l canto+.% Iu amistad).% Iu in#enio..%1+u,l fue la primera actitud del .or.al hacia el .orro2C.% )e confian.a&.% )e cautela+.% )e desconfian.a).% )e indiferenciaEnseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ /.%1?u! planearon las perdices al ver al .orro con el hocico cosido2C.% Aacerse ami#as de el&.% Crrancarse de el+.% :sconderse y asustarlo).% :scucharlo silbar0.%1?u! sinti el .orro despu!s del susto que le dieron las perdices2C.% 9abia&.% Cle#ra+.% 8riste.a).% DiedoCompleta de acuerdo a la definicin de f,bula.:l propsito de la fabula es: >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>7a f,bula es un>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...Ius personaes son casi siempre>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>J su principal propsito>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.1rdena la secuencia de " a 3' de acuerdo a como ocurrieron los hechos. Nombre:___________________________________________Fecha:_____/_____/_____Enseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Lee atentamente la si#uiente f,bula. 9esponde de acuerdo a la lectura. Marca con una / la alternativa correcta:0. Responde de manera breve.1?u! opinas de lo que hi.o el due5o de la #allina2________________________________________________________________________Enseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ ________________________________________________________________________)espu!s de que muri la #allina' 1qu! habr5a pasado con el #ranero y su esposa2________________________________________________________________________________________________________________________________________________1?u! conseo le daras al #ranero2________________________________________________________________________________________________________________________________________________0. 2i$uja y escribe el nombre de cada personae de la f,bula:___________________________________________________________Enseanza hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre: __________________________ Fecha: ____ /____ /____".Lee atentamente y escribe en tu cuaderno.0. Lee atentamente y escribe en tu cuaderno cada eemplo:)e acuerdo a las definiciones y eemplos' reali.a las si#uientes actividades:4.Lee atentamente las si#uientes paabras:6.Encierralas palabras anteriores con un crculo de color la slaba que se pronuncia con m,s fuer.a.;.1rdena las apalabras en la si#uiente tabala.