guia de elaboración proyectos y tesis para su impresión 18-03-2014

INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIN

SECCIN DE POSTGRADO

GUA PARA LA ELABORACIN,

DESARROLLO Y PRESENTACIN DEL

PROYECTO E INFORME DE TESIS DE

MAESTRA Y DOCTORADO EN

EDUCACIN

LIMA PER

2013

RECTOR

Dr. Jos Antonio Chang Escobedo

VICERRECTOR

Dr. Ral Eduardo Bao Garca

DIRECTOR DEL INSTITUTO PARA LA

CALIDAD DE LA EDUCACIN

Dr. Florentino Mayur Molina

JEFE DE GRADOS Y TTULOS

Dra. Alejandra Romero Daz

2

DOCUMENTOS LEGALES QUE

SUSTENTAN LA OBTENCIN DE LOS

GRADOS DE MAESTRO Y DOCTOR EN

EDUCACIN

Base Legal: leyes N 23733, 24387,

24391,25064, 25302, 26215.

3

NDICE

Pg. 1 Descripcin del proceso de elaboracin, desarrollo y

presentacin del proyecto e informe de tesis de Maestra y Doctorado.

1.1 Estructura del Proyecto de Tesis.. 6

1.2 Orientaciones para el desarrollo de la estructura del Proyecto de Tesis.. 8

1.3 Estructura del Informe de la tesis.. 10

1.4 Orientaciones para el desarrollo de la estructura de la tesis. 12

1.5 Orientaciones para la presentacin fsica de la tesis. 20

1.6 Requisitos metodolgicos de la Tesis de Postgrado.. 22

1.7 Fuentes de informacin.. 24

2

Modelos:

Modelo 1: Esquema de una tesis 26

Modelo 2: Portada de la tesis... 27

Modelo 3: Paginacin preliminar. 28

Modelo 4 Asesor y miembros del jurado... 29

Modelo 5: Dedicatoria (optativo).. 30

Modelo 6: Agradecimiento (optativo).. 31

Modelo 7: ndice. 32

Modelo 8: Resumen.. 33

Modelo 9: Abstract. 34

Modelo 10: Introduccin.. 35

Modelo 11: Paginacin desde el primer captulo 36

ANEXOS .. 37 A.1 Requisitos para solicitar el grado acadmico de Maestro

en Educacin.. 38

A.2 Requisitos para solicitar el grado acadmico de Doctor en Educacin

39

A.3 Condiciones para optar el grado acadmico de Maestro y

Doctorado e Educacin.

40

A.4 Orientaciones para tramitar el Proyecto y la Tesis 40

4 5

1. DESCRIPCIN DEL PROCESO DE ELABORACIN, DESARROLLO YPRESENTACIN DEL PROYECTO E INFORME DE TESIS DE MAESTRA Y DOCTORADO

1.1. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS PORTADA

(Ver Modelo 1)

NDICE

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripcin de la realidad problemtica

1.2 Formulacin del problema

1.2.1 Problema general

1.2.2 Problemas especficos

1.3 Objetivos de la investigacin

1.3.1 Objetivo general

1.3.2 Objetivos especficos

1.4 Justificacin de la investigacin

1.5 Limitaciones de la investigacin

1.6 Viabilidad de la investigacin

CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1 Antecedentes de la investigacin

2.2 Bases tericas

2.3 Definiciones conceptuales

2.4 Formulacin de hiptesis

2.4.1 Hiptesis general

2.4.2 Hiptesis especficas

2.4.3 Variables

CAPTULO III: DISEO METODOLGICO

3.1 Diseo de la investigacin

No experimental: se refiere a investigaciones en la que no hay

manipulacin de alguna variable. Puede ser:

Descriptivo Correlacional

explicativo

Experimental se refiere a investigaciones en la que s hay

manipulacin de la variable independiente, cuyas gradaciones

producen un efecto deseado en la variable dependiente. Puede

ser:

Pre-experimental Cuasi experimental Experimental

Enfoque:

Cualitativo

Cuantitativo

Mixto (cualitativo cuantitativo) 3.2 Poblacin y muestra

3.3 Operacionalizacin de variables

3.4 Tcnicas para la recoleccin de datos.

3.4.1 Descripcin de los instrumentos.

3.4.2 Validez y confiabilidad de los instrumentos

3.5 Tcnicas para el procesamiento y anlisis de los datos

3.6 Aspectos ticos

CAPTULO IV: RECURSOS Y CRONOGRAMA

4.1 Recursos

4.1.1 Humanos

4.1.2 Econmicos

4.1.3 Fsicos

4.2 Cronograma

CAPTULO V: FUENTES DE INFORMACIN

5.1 Referencias bibliogrficas

5.2 Referencias hemerogrficas

5.3 Referencias electrnicas

ANEXOS

Anexo 1. Matriz de consistencia

7 6

Anexo 2. Instrumentos para la recoleccin de datos (cuestionario, ficha de

observacin, etc.).

Anexo 3. Constancia emitida por la institucin donde se realiz la

investigacin

1.2. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA

DEL PROYECTO DE TESIS

PORTADA (Ver Modelo 1)

Es la primera pgina del documento y contendr: a) Logo. (Correspondiente al escudo y nombre oficial de la Universidad).

b) Instituto para la Calidad de la Educacin Seccin de Postgrado.

c) Ttulo del Proyecto de Investigacin. (Puede modificarse por indicacin del asesor de acuerdo al avance de la investigacin).

d) Autor: nombres y apellidos completos del tesista.

e) Lugar y ao.

NDICE

Indicar la lista organizada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al interior del trabajo:




CAPTULO IV: RECURSOS Y CRONOGRAMA

4.1 Recursos

Deber consignar los recursos necesarios para la realizacin del proyecto de investigacin.

4.1.1 Humanos. Los requeridos en las diferentes etapas del proceso: tesista, asesores, coordinadores, apoyo tcnico (para la, recoleccin de datos, codificacin, tabulacin, procesamiento y anlisis de datos).

4.1.2 Econmicos. Debe incluir los costos de la investigacin en trminos de precios y cantidades reales de acuerdo con los rubros indicando montos estimados.

4.1.3 Fsicos. Equipos, materiales y suministros necesarios para la recoleccin, tabulacin y anlisis de datos (apoyo logstico)

Los recursos deben ser considerados en forma detallada ya que tiene implicancias presupuestarias que deben considerarse obligatoriamente, especificando la cantidad y el costo unitario

4.2 Cronograma

Debe sealarse las diferentes etapas del proyecto y el tiempo

estimado para cada una de ellas. Las acciones que se registran en el

cronograma de actividades son las siguientes: el diseo del proyecto,

la recoleccin de informacin, (que incluye observacin, encuesta,

codificacin y tabulacin) el tratamiento estadstico de los datos, el

anlisis de los datos, interpretacin, redaccin preliminar, revisin,

presentacin y sustentacin.

Se sugiere utilizar el Diagrama de Gantt para la presentacin del

cronograma de actividades.

CAPTULO V: FUENTES DE INFORMACIN

En las referencias bibliogrficas, hemerogrficas y electrnicas finales

deben consignarse slo obras o artculos importantes y publicados, que

hayan sido utilizados para la elaboracin del proyecto de investigacin.

Todas las citas de texto deben aparecer en la lista de referencias

bibliogrficas, ambas deben citarse segn las normas de estilo APA

(ltima edicin).

ANEXOS

Incorporar los documentos que complementan el proyecto de tesis que se

relacionan directa o indirectamente con el desarrollo del trabajo:

Anexo 1. Matriz de consistencia


observacin, etc.)

Ser desarrollado de acuerdo a lo especificado en el Modelo 1: Estructura del

proyecto de tesis

9 8

Anexo3. Constancia emitida por la institucin donde se realiz la

investigacin

NOTA: En la redaccin del Proyecto debe utilizarse el tiempo futuro.

1.3 ESTRUCTURA DEL INFORME DE LA TESIS

Portada

Ttulo

Asesor y miembros del jurado

Dedicatoria (opcional)

Agradecimiento (opcional)

NDICE (General, tablas y figuras)

RESUMEN Espaol / Ingls- (Abstract)

INTRODUCCIN




1.2.1 Problema general

1.2.2 Problemas especficos


1.3.1 Objetivo general

1.3.2 Objetivos especficos






2.2 Bases tericas




2.4.2 Hiptesis especficas

2.4.3 Variables


3.1 Diseo de la investigacin

No experimental, se refiere a investigaciones en las que no hay

manipulacin de alguna variable. Puede ser:

Descriptivo

Correlacional

Explicativo

Experimental se refiere a las investigaciones en la que hay

manipulacin de la variable independiente, cuyas gradaciones producen

un efecto deseado en la variable dependiente. Puede ser:

Pre-experimental

Cuasi experimental

Experimental.

Enfoque:

Cualitativo

Cuantitativo

Mixto (cualitativo cuantitativo)

3.2 Poblacin y muestra


3.4 Tcnicas para la recoleccin de datos.

3.5 Tcnicas para el procesamiento y anlisis de los datos.

(paquetes estadsticos de ser el caso).

3.6 Aspectos ticos.

Cuerpo preliminar

11 10

CAPTULO IV: RESULTADOS

Presentacin de tablas, figuras e interpretaciones en relacin con las

hiptesis

CAPTULO V: DISCUSIN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Discusin

5.2 Conclusiones

5.3 Recomendaciones

FUENTES DE INFORMACIN

Referencias bibliogrficas

Referencias hemerogrficas

Referencias electrnicas

ANEXOS

Anexo 1. Matriz de consistencia.


observacin, etc.)

Anexo 3. Constancia emitida por la institucin donde se realiz la investigacin.

Nota: En la redaccin del informe final de la tesis debe utilizarse el

tiempo pasado.

1.4 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DE

LA TESIS

1.4.1 Pginas Preliminares

Se refiere a las pginas que preceden al texto de la tesis, consta de:

1. Portada

Es la primera parte de la tesis, en lo que se identifica la investigacin y contiene lo siguiente:

a. Logo. Corresponde al escudo oficial y al nombre de la universidad,

se inserta en la parte superior de la portada. El largo no debe ser ms de 15 centmetros, ubicado a 2.5 cm. del borde de la hoja.

b. Nombre de la institucin. Va centrado a 2 cm. debajo del logo,

primera lnea: Instituto para la Calidad de la Educacin. La segunda lnea: Seccin de Postgrado.

c. Ttulo. Identifica a la investigacin que se presenta; debe ser claro

y conciso. Se escribe utilizando letras maysculas, respetando las

tildes, de modo que lo distinga de los dems datos de la portada, centrndola en la parte superior. Va en letras ms grandes que el resto de la portada y a 6 cm. del nombre de la institucin. Debajo se menciona el grado que se pretende optar.

d. Autor. Nombres y apellidos completos del tesista, utilizando letras

en mayscula. Se ubica centrado, dejando 1.5 cm, despus de la frase PRESENTADA POR:

e. Lugar y fecha. Se refiere al lugar y ao de la sustentacin. En

primer trmino se indica la ciudad y luego el pas, despus a 2 cm, se indica el ao de publicacin. (Ver Modelo 2)

2. Ttulo

Se escribir nuevamente el ttulo de la tesis utilizando letras maysculas, ubicado a mitad de la pgina conservando los mrgenes establecidos. (Ver Modelo 3)

3. Asesor y miembros del jurado

Se indica el nombre y apellidos completos, as como el grado acadmico del asesor, precedido de la frase Asesor. De la misma manera debe indicar el nombre y apellidos completos de los miembros de jurado. (Ver Modelo 4)

4. Dedicatoria (optativo)

Se hace mencin a las personas o entidades a quienes se dedica la investigacin. Es recomendable no sobrepasar de una pgina, respetando los mrgenes. Se puede agregar un pensamiento o frase clebre, que debe ser breve y moderado en adjetivos. (Ver Modelo 5)

5. Agradecimiento (optativo)

Se hace mencin a las personas o instituciones que contribuyeron y/o apoyaron la realizacin de la investigacin. Tambin se recomienda que no sobrepase de una pgina. (Ver Modelo 6).

NDICE 1. ndice de contenido

Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis, en el

orden en que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos, tales como las pginas del cuerpo preliminar, los ttulos de los captulos, partes o secciones (no debe exceder de siete niveles de subdivisin) y los materiales complementarios o de referencia. La organizacin del ndice de contenido debe reflejar el texto de la tesis. Es necesario que la tabla de contenido se escriba despus de finalizar el trabajo, para que los distintos captulos, partes y secciones queden con la paginacin definitiva. (Ver Modelo 7)

13

12

2. ndice de tablas y figuras (optativo)

Este ndice es opcional, se recomienda realizarlo cuando la

investigacin contenga tres o ms ayudas ilustrativas (fotos, mapas, diagramas, tablas, etc.). Es necesario enlistar todas las ilustraciones y tablas con el ttulo y nmero respectivo. Se ubica la lista en una nueva pgina, a continuacin de la tabla de contenido.

RESUMEN

Como lo menciona la American Psychological Association (APA), el resumen deber ofrecer una visin completa, precisa, concisa y especfica, no evaluativa, coherente y legible respecto al contenido de la investigacin. El resumen estructurado no deber exceder de 250 palabras cuenta con los apartados, estableciendo los puntos bsicos como los objetivos del estudio, el mtodo, los resultados ms importantes y las principales conclusiones. Deber redactarse en espaol e ingls (Abstract). (Ver Modelo 8) y (Modelo 9)

INTRODUCCIN

La finalidad es suministrar suficientes antecedentes para que el lector pueda comprender y evaluar los resultados del estudio sin necesidad de consultar publicaciones anteriores sobre el tema. Presentar el fundamento racional del estudio y debe ser clara, breve y precisa del contenido de la tesis. Es importante considerar los siguientes aspectos:

Planteamiento del problema: descripcin de la realidad problemtica, formulacin del problema, objetivos, justificacin del estudio, limitaciones y viabilidad.

Desarrollo de los antecedentes (cmo y dnde se realiz)

Formulacin de la hiptesis y definicin de las variables.

Breve descripcin de los temas desarrollados en cada captulo de la investigacin.(Ver Modelo 10)

1.4.2 Desarrollo de contenidos

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Ver Modelo 11)


Consiste en describir las caractersticas de la realidad que estn objetivamente en el problema propuesto para investigar; se trata de una presentacin de hechos, en especial de los ms resaltantes. Entre los criterios de delimitacin ms frecuentes pueden mencionarse: La temtica referida al objeto de estudio; la trascendencia cientfica y social del problema; temporalidad: referida al anlisis de la evolucin histrica de determinado perodo, a un momento especfico, al presente, a un pronstico del comportamiento futuro, etc.


La formulacin debe precisar el objeto de investigacin: por tanto, es recomendable ser preciso y debe formularse en forma de preguntas de reflexin sobre el problema general y sobre los probables problemas especficos que se derivan de este. Cinco criterios deben tomarse en cuenta para su formulacin: Primero: el problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables. Segundo:

debe ser enunciado de manera clara y sin ambigedades en forma de pregunta. Tercero: el problema y su enunciado deben posibilitar ser sometidos a una prueba emprica. Cuarto: el problema debe tener dimensin espacial y temporal. Quinto: El problema debe tener una

poblacin determinada


Constituye la respuesta al para qu de la investigacin, lo que se desea

obtener en trminos de metas claramente discernibles o cuantificables.

Deben ser enunciados en forma clara y precisa, razn por la cual deben ser

expresados con verbos en infinitivo.

Se formula dos tipos de objetivos: Los generales y los especficos. La

diferencia entre ellos est en el nivel de especificacin y no en la forma. El

nmero de problemas especficos condiciona el nmero de objetivos

especficos.


Debe sealarse expresamente que los resultados de estudio fueron tiles

para resolver un problema importante o explicar un fenmeno relevante.

Consiste en el sealamiento de la importancia de la tesis. El proyecto puede

ser justificado desde el punto de vista cientfico, tcnico, institucional o

personal, y/o metodolgico

15 14


Una limitacin consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema

debido a alguna razn poderosa. Esto quiere decir, que toda limitacin

debe estar justificada por una buena razn. (Ej. econmico, tiempo,

bibliografa, etc.)


Para describir la viabilidad o factibilidad del estudio se debe tomar en

cuenta la disponibilidad de fuentes de informacin, procedimientos

metodolgicos, recursos financieros, humanos y materiales. Debe

responder a las siguientes preguntas: Es viable?, Se dispone de

recursos humanos, econmicos y materiales suficientes para realizar el

estudio en el tiempo disponible o previsto? Es factible lograr la

participacin de los sujetos u objetos necesarios para la investigacin? Es

factible conducir el estudio con la metodologa disponible o seleccionada?

La metodologa a seguir conduce a dar respuesta al problema?



Implica una exhaustiva revisin de las investigaciones ms importantes que se han realizado desde el punto de vista de su actualidad y valor terico sobre el tema, lo que permite crear criterios para ubicar, enjuiciar e interpretar la investigacin que se plantea. En cada antecedente debe considerar las conclusiones del autor.

2.2 Bases tericas

Implica el enjuiciamiento crtico de las teoras relacionadas directamente con el problema de estudio que no han sido tratadas en el anlisis de los supuestos De acuerdo a lo encontrado en la revisin de las fuentes de informacin y el enfoque elegido (cuantitativo o cualitativo) es posible adoptar una teora o desarrollar una perspectiva terica. Los elementos tericos planteados por uno o por diferentes autores permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.


Es un glosario de los conceptos de trminos bsicos principales, en los que se definen claramente el sentido en que se utilizan y se definen tericamente las variables, a travs de la abstraccin cientfica. El

investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo con su marco terico, los conceptos involucrados en las variables de investigacin.


Las hiptesis son explicaciones tentativas del hecho o fenmeno

investigado, que se formulan como proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propsito de llegar a explicar los hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el objeto de investigacin.

Las investigaciones cuantitativas cuyo alcance es exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional que intenten pronosticar una cifra o hecho, necesariamente tendrn una hiptesis:


2.4.2 Hiptesis especfica

La hiptesis general y las especficas estn en relacin con los problemas y objetivos formulados. 2.4.3 Variables


3.1 El diseo de la investigacin, es el plan o estrategia que se desarrolla para

obtener la informacin que se requiere en una investigacin. El diseo de la

investigacin constituye la elaboracin del plan metodolgico de estudio; es

decir, la determinacin y organizacin de las estrategias y procedimientos

que permitirn la obtencin de datos, su procesamiento, anlisis e

interpretacin, con el objetivo de dar respuesta a los problemas planteados.

Existen dos tipos de diseos: No experimentales, que proponen la

utilizacin de los siguientes mtodos: estudios de casos, estudios

evolutivos, estudios de correlacin, estudios documentales, mtodo

comparativo causal y la investigacin ex post-facto: y, Experimentales,

dentro, de cuales pueden ubicarse: los experimentos de campo, los

experimentos de laboratorio y los estudios de campo.

Los enfoques de investigacin son: cualitativo, cuantitativo y mixto cuando se utilizan ambos.

3.2 Poblacin y muestra

La poblacin es el conjunto de todos los elementos u observaciones

posibles que caracterizan al objeto de investigacin. Para definir la

16 17

poblacin objeto de estudio, se establecer la unidad de anlisis (persona, organizaciones, instituciones), delimitndose as la poblacin.

La muestra es una fraccin de la poblacin, que cumple la condicin de una probabilidad.


Significa traducir la variable a indicadores; es decir, traducir los conceptos abstractos a unidades de medicin. La definicin operacional es el proceso a travs del cual se establecen los procedimientos empricos que permiten la obtencin de datos de la realidad para verificar las hiptesis y solucionar el problema, considerando dentro del proces la determinacin de los indicadores y la definicin de mtodos e instrumentos.

3.4 Tcnicas para la recoleccin de datos. Descripcin de los

instrumentos. Validacin y confiabilidad de los instrumentos.

Es indispensable determinar las tcnicas y los procedimientos de recoleccin de datos y el tipo de instrumento que se utilizar durante el proceso de investigacin. Existe gran variedad de tcnicas o herramientas para la recoleccin de informacin, siendo las ms usadas: la entrevista, encuestas, cuestionarios, autoaplicaciones, observacin directa, anlisis de documentos, registro, lista de cotejo, entre otras. Debiendo reunir las condiciones de confiabilidad y validez.

Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre s:

a) Seleccionar un instrumento de recoleccin de los datos entre los disponibles en el rea de estudio en la cual se inserte la investigacin. Este instrumento debe ser vlido y confiable.

b) Aplicar ese instrumento o mtodo para recolectar datos. Es decir, obtener observaciones, registros o mediciones de variables, sucesos, contextos, categoras u objetos que son de inters para el estudio.

c) Preparar observaciones, registros y mediciones obtenidas para que se analicen correctamente.

3.5 Tcnicas para el procesamiento y anlisis de los datos

Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados) obtenidos de la muestra objeto de un estudio durante el trabajo de campo. Tiene como fin generar resultados (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizar el anlisis segn los objetivos e hiptesis de la investigacin realizada.

En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadsticas a utilizarse.

Se debe indicar el tipo de anlisis de los datos: cuantitativo, cualitativo o mixto.

a) Si el anlisis es cuantitativo, seleccionar las pruebas estadsticas apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hiptesis formuladas y de los niveles de medicin de las variables.

b) Si el anlisis es cualitativo, predisear el esquema de anlisis de los datos.

c) En caso de obtener datos cuantitativos y cualitativos, a cada tipo de datos, le aplicamos el anlisis correspondiente.

3.6 Aspecto ticos

En cualquier clase de publicacin, hay que considerar diversos principios

jurdicos y ticos. Las principales esferas de inters, a menudo relacionadas entre s, son la originalidad y la propiedad intelectual (derechos de autor). Registrar las fuentes bibliogrficas, hemerogrficas y/o electrnicas consultadas

CAPTULO IV: RESULTADOS

En esta parte del informe final no debe describirse mtodos. La seccin resultados es la parte ms importante de la investigacin. Para la presentacin de los datos se usarn tablas y figuras, no repetir en el texto los datos de las tablas o ilustraciones; destacar o resumir tan slo las observaciones ms importantes, en relacin con la hiptesis. Los resultados deben ser breves y claros, ya que representan los nuevos conocimientos que se estn aportando. Evitan la redundancia, duplicacin o triplicacin de informacin. CAPTULO V: DISCUSIN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Discusin

La discusin es la parte central de la investigacin y en ella se analizan e interpretan los resultados. Debe hacer hincapi en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se deriven de ellos. No repetir, de forma detallada, los datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados de introduccin y resultados.

19 18

Se analiza cada una de las variables y se establecen las relaciones entre ellas. La discusin debe terminar haciendo un breve resumen sobre la significacin del trabajo.

5.2 Las conclusiones deben ser especficas, concretas y sencillas y

relacionadas con los objetivos y las hiptesis planteadas y derivadas solo de los hallazgos de la investigacin. No deben ser un resumen de los resultados.

5.3 Las recomendaciones considera las implicancias de los hallazgos tanto

para la prctica o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones. Asimismo, deben identificarse nuevos vacos en los conocimientos o nuevos problemas y proponer nuevas interrogantes para la investigacin.

FUENTES DE INFORMACIN Referencias bibliogrficas (siguiendo las normas internacionales-insertada en el texto)

Fuentes de informacin (Referencias bibliogrficas, referencias hemerogrficas y referencias electrnicas)

Las citas de texto y las referencias bibliogrficas se registraran de acuerdo con las normas APA. Se deben consignar slo obras, artculos importantes publicados y utilizados en las citas de texto.

Las citas del texto proveen informacin sobre autor, ao de publicacin y pgina que lleva al lector a la referencia bibliogrfica correspondiente.

Las referencias bibliogrficas se ordenan en forma alfabtica.

ANEXOS

Colocar los documentos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan, directa o indirectamente con la investigacin: Anexo 1. Matriz de consistencia.


observacin etc.)

Anexo 3. Constancia emitida por la institucin donde se realiz la investigacin

1.5 ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIN FSICA DE LA TESIS

Considerar los siguientes aspectos:

1. Papel y tamao. Presentar la tesis en papel blanco (bond), tamao A4, 80

gr. 2. Mrgenes. Los mrgenes deben ser los siguientes:

Margen izquierdo: 3 cm. (1cm. para el empaste)

Margen derecho, inferior y superior: 2.5 cm.

3. Espacios. Dos espacios en todo (ttulo, textos, referencias)

4. Letras. Utilizar Arial 12. No usar letra cursiva, excepto para las palabras

cuyo origen sea un idioma diferente al espaol, o nombres cientficos y en las referencias bibliogrficas. Podr usarse tamaos ms pequeos en los anexos, ilustraciones y tablas.

5. Paginacin. Utilizar dos tipos de paginaciones:

Nmeros romanos en minsculas para el cuerpo preliminar del trabajo,

centrado sobre los dos centmetros del margen inferior, comenzando por la pgina de la portada de la tesis, que no se enumera.

Nmeros arbigos para el texto, hasta la ltima pgina previa a los

anexos, a 2 cm. del margen inferior y separada del texto por dos renglones. Se inicia en 1.

6. Abreviaturas. Unicamente abreviaturas normalizadas. No utilizar las

abreviaturas en el ttulo de la tesis ni en el resumen. Se recomienda usar el trmino completo la primera vez antes de abreviarse e inmediatamente despus anotarse en parntesis la abreviatura.

7. Unidades de medida. Utilizar el Sistema Mtrico. Decimal (SMD)

8. Tablas. Enumerar correlativamente segn el orden en el que aparecen por

primera vez en el texto; asignar un ttulo breve a cada una, en la parte superior fuera de la tabla. No utilizar lneas horizontales. Solo se utiliza (una debajo del ttulo; otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la tercera al final de la tabla). En caso de utilizar una fuente primaria de donde se obtuvieron los datos, indicar dicha fuente.

9. Figuras. Enumerar correlativamente segn el orden en el que aparecen por

primera vez en el texto, con una breve leyenda en la parte inferior fuera de la figura.

10. Diagramacin del texto. Diagramar en base a las siguientes normas:

Al inicio de cada captulo en una nueva pgina el margen superior debe tener una altura de 7cm.

Texto solo por un lado de la pgina.

Utilizar uno a cinco niveles de encabezados: El primer nivel en maysculas y en negrita, antecedidos por el numeral correspondiente separados de este por dos espacios, centrado a 5 cm.

20 21

(10 renglones) del borde superior de la hoja. El inicio del texto despus de 2 cm. (cuatro renglones) bajo el ttulo. El segundo nivel en adelante, se escriben con mayscula la inicial de la primera palabra, antecedido del numeral correspondiente y separados de ste por dos espacios. Uso de maysculas en los ttulos de las pginas preliminares. Ejm.

11. Copias. Todas las copias deben ser idnticas al original e incluir todos los

materiales complementarios. 12. Empaste. De cartn grueso, forrado con percalina color azul con letras

doradas (maestra y doctorado). 13. El original y las copias debern presentarse del mismo color. Las tapas

llevan la misma informacin de la portada. 14. El lomo llevar el ttulo de la tesis.

1.6. REQUISITOS METODOLGICOS DE LA TESIS DE POSTGRADO

Considerando que la tesis es la expresin terminal de la investigacin cientfica, esta debe cumplir con el rigor que exige la aplicacin del mtodo cientfico, sin embargo, se pueden establecer requisitos metodolgicos bsicos para tesis de maestra y doctorado.

1. Requisitos bsicos de la tesis de maestra:

El nivel de los problemas: deben superar el nivel descriptivo, y ser una tesis original, analtica y crtica.

2. Requisitos bsicos de la tesis de doctorado.

La tesis debe ser:

Original

Enriquecer y desarrollar la ciencia, tecnologa y la cultura en general.

Tener componentes filosficos pudiendo ser interdisciplinario.

De preferencia abordar problemas que propongan hiptesis y aplicar instrumentos validados, con un tamao de muestra significativa estadsticamente.

RESUMEN

INTRODUCCIN




2.2 Bases tericas

2.2.1

2.2.2

2.2.3


2.3.1

2.3.2

2.3.3

22 23

1.7. FUENTES DE INFORMACIN Referencias bibliogrficas

vila, A., & Roberto, B. (2001). Gua para elaborar la tesis: metodologa de la investigacin; cmo elaborar la tesis y/o investigacin, ejemplos de diseos de tesis y/o investigacin. Lima: RA

Bernal, T. (2006). Metodologa de la investigacin, para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales. 2. Ed, Mxico: Pearson

Educacin.

Bunge, M. (2000). La investigacin cientfica: su estrategia y su filosofa. Mxico, D. F: Siglo XXI Editores.

Cegarra, J. (2004). Metodologa de la Investigacin cientfica y tecnolgica. Madrid: Daz de Santos.

Eco, H. (2001). Cmo se hace una tesis: tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura?. Barcelona: Gedisa.

Hernndez, R. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mac Graw Hill.

Kerlinger, F. (2002). Investigacin del comportamiento: mtodos de investigacin en Ciencias Sociales. Mxico. D.F.: Mac Graw-Hill.

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Velsquez, . & Rey, N. (1999). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos

Tesis

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Infantosi, A. (1996). Historia e filosofa da ciencia: Da teora para a sala de aula. (Tesis de maestra). Universidad de Sao Paulo, Sao Paulo.

Muoz, L. (2004). Determinacin del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis de maestra). Universidad. Metropolitana, San Juan, PR.

Nota: utilizar letras cursivas para el ttulo de la obra.


Conterno, E. (2009). Campaa cmprale al Per. En La Repblica., del 15-01-2010

Huamn, L. (2006). Estado Nutricional y Caractersticas de Consumo Alimentario de la Poblacin Aguaruna. Amazonas, Per. En Revista Per Mdico.

Martnez, C. (2006). Variedades de arroz con mayor valor nutricional para combatir la desnutricin en Amrica Latina. En Revista del Segundo Congreso Arrocero CONARROZ. San Jos, Costa Rica.

Referencias electrnicas

Aquino Ros, A. (2008). Anlisis en el desarrollo de los temas transversales en los currculos de espaol, matemticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de Educacin. (Tesis de

maestra, universidad Metropolitana). Recuperado de http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacin/ ARAquinoRios1512.pdf

De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico.[Versin de Library of Congreso]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgi-bin/query/r?ammen/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%281hbpr33517%20%29

Manual de cdigo de tica empresarial. Recuperado de www.contratasyobras.com

24 25

Modelo 1 ESQUEMA DE LA TESIS

Modelo 2 (PORTADA DE LA TESIS)

INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIN SECCIN DE POSTGRADO

(6 cm.)

(TTULO) LA GESTIN EDUCATIVA (2 cm)

(DENOMINACIN) TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADMICO DE

(2 cm.)

PRESENTADA POR:

(1.5 cm.)

(NOMBRES Y APELLIDOS)

(3.5 cm.)

LIMA, PER (2 cm) 2013

Portada

Ttulo

Asesor y miembros

del jurado

Dedicatoria

(Optativo)

Agradecimiento

(Optativo)

ndice de contenido

Resumen

Abstract

Introduccin

Texto (contenido en

captulos)

Resultado

Discusin

Conclusiones

Recomendaciones

Fuentes de

informacin

Referencias bibliogrficas


Referencias

electrnicas

Referencias

Contenido de

la tesis

Parte

preliminar

Anexos

Arial 14

Arial 12

Arial 12

Arial 12

Arial 12

Arial 12

Arial 11

2.5 cm

26 27

Modelo 3

PAGINACIN PRELIMINAR

Nmeros romanos en minsculas para el cuerpo preliminar del trabajo, centrado sobre los dos centmetro medio del margen inferior, comenzando por la pgina de la portada de la tesis, que no se enumera.

TITULO

Modelo 4

ii

iii

iii

ASESOR Y MIEMBROS DEL JURADO ASESOR:

Dr. Nombre (s) y apellidos

PRESIDENTE DEL JURADO:

Dr. Nombres y apellidos

MIEMBROS DEL JURADO:





Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5cm Pie de pgina:

1.5 cm

Izquierdo:

3 cm

TTULO DE LA TESIS (arial 14)

Superior: 2.5 cm Encabezado: 1.5

cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm Pie de pgina:

1.5 cm

Izquierdo:

3 cm

7 cm

28 29

A mitad de la

pgina

Modelo 5

i

Modelo 6

v

iv

Izquierdo:

3 cm

Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm Pie de pgina 1.5 cm

Superior : 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm

Pie de pgina:

1.5 cm

Izquierdo:

3 cm

DEDICATORIA (Opcional)

AGRADECIMIENTO (Opcional)

12 cm 12 cm

30 31

Modelo 7

Modelo 8

vi

vii

RESUMEN

---------------------------------------------

---------------------------------------------

------------------------------------------

Nota: El resumen estructurado no deber exceder de

250 palabras.

NDICE

Pginas

Portada i

Ttulo ii

Asesor y miembros del Jurado ii

Dedicatoria (Optativo) iv

Agradecimiento (Optativo) v

NDICE (General, tablas y figuras) vi

RESUMEN vii

ABSTRACT viii

INTRODUCCIN ix


1.1 Descripcin de la realidad problemtica 1.2 Formulacin del problema

1.2.1 Problema general 1.2.2 Problemas especficos

1.3 Objetivos de la investigacin 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivo especficos

Nmeros romanos

en minscula para

el cuerpo

preliminar

Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm

Pie de pgina:

1.5 cm

Izquierdo:

3 cm

Superior : 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm

Pie de pgina

1.5 cm

7 cm 7 cm

Izquierdo: 3 cm

32 33

Modelo 9

Modelo 10

ix

viii

ABSTRACT

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

Nota: El resumen estructurado no deber exceder de

250 palabras

INTRODUCCIN

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

--------------------------------------------

Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm

Pie de pgina: 1.5 cm

Izquierdo: 3 cm

Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm.

Derecho:

2.5 cm

Inferior: 2.5 cm Pie de pgina:

1.5 cm

Izquierdo:

3 cm

7 cm

7 cm

35 34

Modelo 11

ANEXOS

37 36



Desde los 80 el sobre la calidad en la educacin

1

Inferior: 2.5 cm

Pie de pgina: 1.5

Superior: 2.5 cm

Encabezado: 1.5 cm

7 cm

Doble espacios

Doble

espacios

Derecho:

2.5 cm

Izquierdo: 3 cm

De aqu inicia los

nmeros arbigos

Los captulos va

centrado

A.1. REQUISITOS PARA SOLICITAR EL GRADO ACADMICO DE

MAESTRO EN EDUCACIN

B. Solicitud dirigida al Director del Instituto para la Calidad de la

Educacin, para obtener el grado acadmico de Maestro, con mencin

en: (Indicar la mencin)

C. Recibo de pago por el total de S/. 2,235.00 (por el grado de Maestro):

S/. 2,100.00; certificado de estudios: S/.80.00; constancia de biblioteca:

S/.10.00; constancia de tesorera: S/.20.00; constancia de egresado:

S/.10.00; solicitud valorada: S/. 3.00 x 5 = S/. 15.00

D. Cuatro (4) fotografas tamao pasaporte a color en fondo blanco, para

el diploma de grado acadmico: mujeres con blusa blanca y saco

negro; varones con terno oscuro.

E. Fotocopia legalizada del DNI.

F. Certificados de estudios originales de los cuatro ciclos de estudios

Maestra.

G. Copia del grado acadmico de Bachiller, autenticada por el secretario

general de la universidad de origen.

H. Constancia de ingreso y egreso de la maestra. (original)

I. Partida de nacimiento original.

J. Certificado de conocimiento de un idioma extranjero.

K. Proyecto de tesis, aprobado e informe escrito de desarrollo de la tesis

aprobado por el asesor.

L. Informes de aprobacin de la tesis por los jurados revisores.

M. Presentar el expediente en un flder plastificado, tamao oficio, color

negro y con tapa transparente

A.2. REQUISITOS PARA SOLICITAR EL GRADO ACADMICO DE DOCTOR EN EDUCACIN

A. Solicitud dirigida al Director del Instituto para la Calidad de la

Educacin, para obtener el grado acadmico de Doctor en educacin.

B. Recibo de pago por el total de S/. 3,235.00 (por el grado de Doctor):

S/.3,100.00; certificado de estudios: S/.80.00. constancia

de biblioteca: S/.10.00; constancia de tesorera: S/.20.00;

constancia de egresado: S/.10.00; solicitud valorada: S/. 3.00 x 5 =

S/. 15.00

C. Cuatro (4) fotografas tamao pasaporte a color en fondo blanco, para

el diploma: mujeres con blusa blanca y saco negro; varones con terno

oscuro.

D. Fotocopia legalizada del DNI.

E. Certificados de estudios originales de los cuatro ciclos de estudios

Doctorado.

F. Copia del grado acadmico de Maestro, autenticada por el secretario

general de la universidad de origen.

G. Constancia de ingreso y egreso, del doctorado.(original)

H. Partida de nacimiento original.

I. Certificado de conocimiento de dos idiomas extranjeros

J. Proyecto de tesis aprobado, e informe escrito de desarrollo de la tesis

aprobado por el asesor.

K. Informes de aprobacin de la tesis por los jurados revisores

L. Presentar el expediente en un flder plastificado, tamao oficio, color

blanco y tapa transparente

39 38

A.3. CONDICIONES PARA OPTAR EL GRADO ACADMICO DE MAESTRO Y DOCTOR EN EDUCACIN

a. Para optar el grado acadmico de maestro y doctor en educacin, se debe aprobar las asignaturas consideradas en el Plan de Estudios, con un promedio ponderada no menor a catorce (14)

b. Para el grado acadmico de maestro en sus diversas menciones, se

debe acreditar el conocimiento de un idioma extranjero, con certificado expedido por la institucin universitaria de procedencia.

c. Para el grado acadmico de doctor en educacin se debe acreditar el

conocimiento de dos idiomas extranjeros, con los certificados correspondientes expedidos por la institucin universitaria de procedencia.

d. Presentar y sustentar pblicamente una tesis original y crtica.

A.4. ORIENTACIONES PARA TRAMITAR EL PROYECTO Y LA TESIS

a. El Proyecto de tesis para optar el grado acadmico de maestro, as como el grado doctor en educacin, se presenta al Director del Instituto para la Calidad de la Educacin en original y copia, al finalizar los estudios de maestra y doctorado, respectivamente.

b. El Proyecto de tesis de maestra, original y copia se presentar en flder plastificado tamao oficio color rojo con tapa transparente.

El Proyecto de tesis doctoral, original y copia se presentar en flder plastificado, tamao oficio color azul oscuro con tapa transparente.

c. El proyecto de tesis, as como el informe final de tesis es individual y se realiza de acuerdo a los lineamientos generales de la investigacin descrito en la presente gua.

d. Concluido el desarrollo de la tesis, la jefatura de grados y ttulos emitir un informe al Director del Instituto para la Calidad de la Educacin, designando los integrantes del Jurado Revisor.

e. Si el Jurado Revisor observa la tesis, el aspirante al grado debe levantar las observaciones y solicitar un nueva revisin

f. Si la tesis es desaprobada por el Jurado Revisor, el aspirante al grado tendr que formular otro proyecto de tesis y presentarlo como nuevo.

g. Si la tesis es aprobada por el Jurado Revisor el dictamen dispondr su sustentacin. El graduando sustentar pblicamente la tesis ante los miembros del jurado, constituido por cinco para el Grado de Doctor en Educacin; y cuatro para el Grado de Maestro en Educacin.

40

guia de elaboración proyectos y tesis para su impresión 18-03-2014

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