guia de aprendizaje historia 7basico semana 03 2015 (1)

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“Unidad: Los albores de la humanidad”

TEORÍAS DEL POBLAMIENTO AMERICANO Teoría Australiana: Planteada por Mendes Correa (Antropólogo portugués) y postula que

el hombre habría llegado a América atravesando un puente terrestre similar al de Bering, pero localizado en el extremo sur del globo entre Australia y Sudamérica (el llamado puente antártico). Por esta ruta y avanzando en balsas desde Australia a Tasmania, las islas Auckland y la Antártica y desde allí llegan al actual territorio austral de Chile. Para apoyar su teoría, Mendes Correa se basó en las siguientes evidencias:

Tipos de viviendas en forma de colmena.

Capacidad de resistencia al frio de las etnias de la zona.

Grupos sanguíneos parecidos a ambos lados del Pacifico Sur.

Similitudes lingüísticas en la fonética y significado de algunas palabras.

Semejanzas físicas de los nativos australianos con los aborígenes de la Tierra del Fuego.

Utilización de herramientas similares como el boomerang y algunos instrumentos musicales.

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Teoría Asiática: Alex Hardlicka (Antropólogo Checo) planteo que el ser humano había

ingresado a América por Alaska proveniente de Siberia (Asia) cruzando el estrecho de Bering el que producto de la glaciación se había convertido en un puente terrestre natural avanzando sin darse cuenta que pasan a otro continente, siguiendo, a los mastodontes, alces y otros mamíferos. Este proceso es reciente y se habría producido hace doce mil años atrás. Para apoyar su teoría, Hardlicka se basó en las evidencias que se presentan a continuación:

Similitudes físicas entre el hombre asiático y los americanos originarios.

CLASE N°1 SEMANA 03

Objetivo(s) de la Clase:

Identificar las teorías del poblamiento americano y las principales

rutas con sus fechas más importantes.

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Cabellos lacios y oscuros, pómulos anchos y salientes y dientes en forma de pala.

Construcción de gran parte de las palabras en lenguas asiáticas y americanas de manera semejante.

Famosa “mancha mongólica” que es una pigmentación verdosa congénita que tienen los

asiáticos e indígenas americanos al nacer y que desaparece con el paso de los años. Teoría Polinesica-Melanesica: En el libro “Los orígenes del hombre americano” escrito en el año 1943 por Paul Rivet, formuló la teoría multirracial de poblamiento americano, mediante la cual el hombre habría llegado a América siguiendo la ruta asiática por Bering propuesta por Hardlicka, la ruta australiana, propuesta por Mendes Correa y una ruta transoceánica marítima que partió en las islas polinésicas hasta llegar a las costas de Sudamérica. Como sustento de su teoría, Paul Rivet plantea la siguiente evidencia:

Correspondencias lingüísticas y culturales que se evidencian entre pueblos asiáticos, polinésicos y amerindios.

Rasgos biofísicos comunes como: la estatura, el color de piel y la forma de la cara de los pueblos a ambos lados del Océano Pacifico.

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Caso de Monteverde: Según los hallazgos encontrados en el sitio arqueológico “Monte Verde”, nuestro territorio se habría encontrado habitado hace ya 12.500 años antes del

presente. Estas evidencias estarían dando nuevas luces sobre la real ruta que los primeros habitantes habían seguido al llegar a nuestro continente por primera vez. Entonces, tomando en cuenta las diferentes teorías del poblamiento americano existentes, ¿Cuándo los seres humanos colonizaron América? ¿De dónde provenían y qué rutas siguieron? Estas interrogantes han ocupado a científicos durante décadas, pero hasta hace poco las respuestas han resultado difíciles de encontrar. La evidencia genética en la actualidad indica que una única población asiática migró hacia el puente de tierra de Beringia no antes de 30 mil años atrás y posiblemente después de 22 mil años atrás y luego ingresó a América alrededor de 16.500 años atrás. Los registros arqueológicos de Siberia y Beringia respaldan estos cálculos, así como los sitios arqueológicos en América del Norte y del Sur con fecha de hasta 15 mil años de antigüedad.




Actividad:

1.- Observa el siguiente mapa y complétalo según las instrucciones que aparecen a continuación. Dibuja con una línea de diferente color, cada uno de los recorridos que podrían haber hecho los humanos con respecto al poblamiento americano. Realice la simbología según corresponda.

Simbología




2.- Analiza el mapa y luego responde las preguntas que se te presentan a continuación.

a) Explique, ¿Cómo llego el ser humano a América?

b) ¿Cómo pudieron los Homo sapiens alcanzar Australia y las demás islas de Oceanía? ¿Qué técnicas debieron desarrollar para lograrlo?

c) Explique, ¿Cuál es la importancia que tuvo el puente de hielo sobre el Estrecho de Bering para la llegada del hombre a América?




3.- Relaciona las teorías del poblamiento americano de la columna A con las principales características que aparecen en la columna B.

Columna A Columna B

1.- Teoría Australiana 2.- Teoría Asiática 3.- Teoría Polinesica-Melanesica 4.-Caso de Monteverde

Reconoce la ruta asiática, junto a las rutas transoceánica y australiana.

Utilización de herramientas similares como el boomerang y algunos instrumentos musicales.

Famosa “mancha mongólica” que es una pigmentación verdosa congénita que tienen los asiáticos e indígenas americanos al nacer y que desaparece con el paso de los años.

Capacidad de resistencia al frio de las etnias de la zona.

Cabellos lacios y oscuros, pómulos anchos y salientes y dientes en forma de pala.

Semejanzas físicas de los nativos australianos con los aborígenes de la Tierra del Fuego.

Similitudes físicas entre el hombre asiático y los americanos originarios.

Rasgos biofísicos comunes como: la estatura, el color de piel y la forma de la cara de los pueblos a ambos lados del Océano Pacifico.

Nuestro territorio se habría encontrado habitado hace ya 12.500 años antes del presente.

Correspondencias lingüísticas y culturales que se evidencian entre pueblos asiáticos, polinésicos y amerindios.




“Unidad: Los albores de la humanidad”

REVOLUCIÒN DEL NEOLÍTICO Hace diez mil años, en una región del Cercano Oriente conocida como Fértil Medialuna, se inició la producción de alimentos comenzando una nueva etapa de la historia de la humanidad conocida como Neolítico. Este nombre da cuenta de una etapa de la cultura humana donde las herramientas de piedra se perfeccionaron y presentaron una estructura pulimentada. El neolítico o piedra nueva se caracterizó por el reemplazo de una economía basada en la: caza, pesca y recolección a una de tipo productora sustentada en la agricultura y ganadería, lo que aumento la densidad de población y el impacto en el medio ambiente. Además, se descubrió el trabajo de la cerámica, se sustituyó el sistema nómade por el sedentario, o sea, la población comenzó a establecerse y agruparse en aldeas.

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Dentro de las posibles causas de la revolución del neolítico, se encuentran las siguientes características: Presencia de una sequía generalizada en Oriente Próximo y por ende solo sobrevive la vegetación junto a ríos y lagos; Los animales y las personas acuden a las reservas de agua; Los hombres observan el comportamiento de los animales y el ciclo de las plantas. Todo lo anterior, concluye con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería.

Objetivo(s) de la Clase:

Investigar sobre los rasgos distintivos de la revolución del Neolítico.

CLASE N°2 SEMANA 03




De esta forma, con el cambio de actividad económica incrementaron los alimentos, creciendo la población, mejorando las condiciones de vida y el nacimiento de los primeros oficios artesanales. A causa de estos progresos, el hombre comenzó a producir sus alimentos mediante la agricultura y la ganadería aprendiendo a domesticar y criar animales (ovejas, cabras, vacunos y caballos) y a cultivar la tierra. Por su parte, la densidad de población y la interacción social forzó a las comunidades a entregar una organización jerarquizada, o sea, surgió la autoridad civil y religiosa la cual dirigió y realizó obras colectivas, tales como: el reparto del agua entre los agricultores, la resolución de conflictos y la creación de reglas mínimas de convivencia.

REPERCUSIONES DE LA REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

El Neolítico fue una verdadera revolución ya que el asentamiento y el desarrollo de la agricultura posibilitaron que las sociedades crecieran, se volvieran más complejas y obtuvieran un excedente económico, o sea, la producción de alimentos sobrepasó las necesidades de consumo. El conjunto de innovaciones que comenzaron con la revolución del Neolítico termino en el surgimiento de las primeras civilizaciones. Dentro de las consecuencias provocadas por la revolución neolítica, se encuentran las siguientes:

Aparición de clases sociales.

Nacimiento de formas de gobierno.

Especialización y división del trabajo.

Generación de excedentes alimenticios.

Aparición de ejércitos y líderes militares.

El hombre vive en aldeas, que con el aumento demográfico se convierten en ciudades.




Actividad:

ELABORACIÓN DE UN INFORME DE INVESTIGACIÓN Los informes escritos sirven para reportar información, dar cuenta de una investigación y presentar de manera formal un tema. Para redactarlo es necesario seguir los pasos que se presentan a continuación: 1. Establecer la idea o tema principal: Corresponde a identificar el tema del cual se

tratará el informe de investigación. 2. Recopilar información: Es relevante obtener la bibliografía necesaria para poder

desarrollar el informe; pudiendo recurrir a los siguientes recursos: biblioteca, Internet, libros, diarios, entre otras fuentes. 3. Redacción del informe de investigación: Es necesario colocar por escrito de manera ordenada lo que se quiere expresar respecto al tema que se va a investigar. En este mismo sentido, todo informe debe contener: Portada: Debe contener los siguientes elementos: título, autor, fecha y nombre del colegio o institución. Introducción: En esta parte del trabajo es donde debes presentar el tema a tratar, así

como la metodología que usaste para elaborar el informe, dónde recurriste para encontrar las fuentes y la información que consideres pertinente como presentación de tu texto. Desarrollo: Corresponde al cuerpo del informe, donde expones todo lo que has

recopilado sobre el tema específico que estás trabajando. La organización del desarrollo debe tener un sentido lógico, donde vayas de lo general a lo particular y expliques claramente todo lo que dices. Conclusión: Es la parte del informe donde señalas las ideas que te han resultado más significativas y los aportes que la investigación ha dejado en ti. Bibliografía: En ella debes indicar de dónde sacaste la información, libros, páginas webs, enciclopedias, entre otros. En el caso de un libro: Autor, Título del libro, editorial, año, nº de página. En el caso de una página de internet: Nombre de la página (no el buscador)

y fecha. El informe de investigación debe tener una extensión máxima de tres planas y se divide en los siguientes temas:

La vida en una aldea agrícola.

Ganadería durante el período neolítico.

Cambios provocados por la revolución del neolítico.

Técnicas, herramientas y productos agrícolas del neolítico.

Especialización y división del trabajo en el periodo neolítico.




PAUTA DE EVALUACIÓN INFORME ESCRITO Criterios: 1 (Deficiente) 2 (Regular) 3 (Bueno) 4 (Muy Bueno) 5 (Excelente)

Indicadores de evaluación: 1 2 3 4 5

Presenta informe según pauta entregada (Portada, introducción, desarrollo, conclusiones, bibliografía y ortografía).

Registra aspectos centrales del informe escrito.

Efectúa presentación contextualizada de la temática.

Presenta las ideas en forma clara y coherente.

Hace uso adecuado de los conceptos asociados a la problemática.

Emite opiniones y efectúa conclusiones fundamentadas y propias.

Establece sus propias conclusiones.

Puntaje Obtenido:



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