guia de aprendizaje cnc 8-fresa

8/18/2019 Guia de Aprendizaje CNC 8-Fresa

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral

Versión: 01

Fecha: 01/04/2013

Código: F004-P0GFPI

Programa de Formación!TECNOLOGÍA EN DISEÑO DEPARTES PARA SER FABRICADASEN MÁQUINAS-HERRAMIENTASCNC

"ódigo! #$$%&'(ersión! &))

Nom*re del Pro+ecto! DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE

COMPONENTES MEDIANTETECNOLOGIAS CAD/CAM/CNC

"ódigo! &,,$--

Fase del .ro+ecto! EJECUCIÓN

Acti/idad 0es1del Pro+ecto!

Acti/idad 0es1deA.rendi2aje!

AMBIENTE DEFORMACION

MATERIALES DEFORMACIÓN

DETERMINARPARÁMETROSDEFABRICACION

Organi2arinsmos +.rocedimientos .ara laejección del.rograma3

Poner a .ntomateria.rima4ma5inaria4accesorios +6erramientas7de acerdocon la rta detra*ajoesta*lecida3

A.licar.rotocolos de.rogramaciónen lasma5inas"N"sigiendo lases.eci8caciones t9cnicasesta*lecidasen el dise:odel .rodcto3

Ejectar los.rocedimiento

El am*iente dea.rendi2aje4de*e contar con!;n ala declases dotada de$, sillas con

mesas4 nescritorio4 &<com.tadoresde escritorio4 nta*lero4 n/ideo*eam4 ntele/isor de ')=4n e5i.o deaireacondicionado4redes decone>ión ainternet3 + n

taller demecani2ado4dotado de &<tornos4 &<fresadoras4 'limadorasmec?nicas4 <taladros de?r*ol4 -esmeriles4 &recti8cadora

DEVOLUTIVO0@erramienta e5i.o1 Bancos Prensas M?rmol Cimadoras

mec?nicas Taladros Esmeriles Sierras

mec?nicas Tornos Fresadoras Recti8cadoras Electroerosionad

ora Tele/isor C"D (ideoBeam "ali*radores .ie

de re+ Micrómetros Goniómetros

Galgas Ni/eles Marcos de

segeta Cimas Martillos

GranetesRa+adores

Escadras "om.tadores

de escritorio Tornos "N" Fresadoras "N"

CONSUMIBLE 0nidadesem.leadasdrante el.rograma1 Briles Brocas Mac6elos @ojas de

sierra Piedra

esmeril E3P3P C*ricantes Refrigerante

s3 Elementos

de aseo3 Marcadores3

Pa.elera3 Insertos de

tgsteno Fresas

escariadoras

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

&3 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


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s esta*lecidos.ara o.erarlas ma5inasen el .rocesode

mecani2adocon m?5inas"N"3

.lana4 &recti8cadoracilndrica4 &electroerosionad

ora .or.enetración4& la*oratorio demetrologa4& la*oratorio detratamientost9rmicos4 $sierrasmec?nicasalternati/as4$ *ancos detra*ajo con.rensas de

sjeción4 &m?rmol .aratra2ado4instrmentos demedición0 cali*radores .ie dere+ an?logos +digitales4micrómetros.ara interiores +e>teriores Tornos "N", Fresadoras

"N"

RESULTADOS DEAPRENDIZAJE:

COMPETENCIA:

Determinar ar!metros deP"#G"$%$CI&' de ac(erdo a)as eseci*icaciones + a(tas derod(cción,

0"ÓDIGO! 2705010141 V"IFIC$" .P"#DC# "%I'$D# C#' $ ' .%$'$. D P"#CDI%I'# .$'$"$.$ D. P"#DC#

Transformar .ro*lemas eno*jeti/os de dise:o .ara darres.esta a la solción de

.ro*lemas o sitacionesconcretas3

0"ÓDIGO! $#)$)&&&)1 Dise:ar los .rodctos.ara fa*ricar en m?5inas "N" de acerdo aes.eci8caciones + .atas4 determinadas .or el

cliente3

De8nir las es.eci8cacionest9cnicas del .ro*lema4 deacerdo con el diagnósticode la sitación a solcionar3

"om.etencia!0"ÓDIGO! $#)$)&)


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restriccionesDración de la ga 0 en6oras1!

40 hor!

A.reciado a.rendi24 *ien/enido al módlo de formación de ME"ANIADO "N"40Manejo de m?5ina1 ni/el *?sico o de fndamentación3 El modlo com.leto secom.one de na serie de acti/idades 5e contienen los di/ersos temas a sociali2ar4tili2ando diferentes did?cticas + metodologas de formación4 5e /an desde laatoe/alación inicial de conocimientos .re/ios4 desarrollo4 in/estigación4 estdio4constrcción4 sociali2ación + segimiento .ermanente de logros .ersonales de

a.rendi2aje de las acti/idades descritas en la .resente ga4 en la cal se descri*e deforma detallada la metodologa de tra*ajo a a.licar3 El desarrollo de la ga +consecentemente de cada .nto .ro.esto4 se encentra asociado a las"OMPETEN"IAS .ro.ias de cada .rograma de formación + .retende de formadid?ctica + .r?ctica fndamentar al a.rendi2 en los "ONO"IMIENTOS DE "ON"EPTOS

H PRIN"IPIOS H "ONO"IMIENTOS DE PRO"ESO4 con el o*jeti/o de lograr losRES;CTADOS DE APRENDIAE .ro.estos4 .or medio de a.licación al PROHE"TO DEFORMA"ION de la 8c6a + al Programa de Formación en estdio4 todo e/idenciadosegn los "RITERIOS DE E(AC;A"ION4 descritos en la .resente ga3Esta ga de a.rendi2aje tiene como o*jeti/o 5e asimiles + acomodes los conce.tos

*?sicos del manejo de la m?5ina JK%&


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IMAGEN DESCRIPCIÓN

IMAGEN DESCRIPCIÓN

C#%P. .$ P$" F$.$' $. D. P$'. D C#'"#.


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onmutador principal en posición “ON”

girar el botón de parada de emergencia

a puerta y poner la palanca en “ON”

Esperar el tiempo necesario hasta que la maquina se active

brir la puerta de la caja elctrica

Presionar el botón de marcha

Una vez el conmutador esté en “ON”, evite tocar la parte interna de la c




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e)eccionar e) modo Después de l

!"s#ued del $%&'e(se de!e espe%% #ue l p(*ll+%#ue 0 e(,$$%de(ds (*esde e-e,*u% ,ul#u&e$*% $pe%,&(/

%o8er (n oco cada e=eara cerciorarse (e estosno est!n en contacto con

$)e=arse de) toe en cada

(no de )os 4 e=es

Presionar >? + )(ego > +)(ego >4@

Presionar >7Im()so9

e)eccionar e) 5otón

origen

.a m!(ina se m(e8e so5re e) e=e hastae) (nto de re*erencia + se m(estra en)a anta))a

e indica en )a anta))a )ascoordenadas de) (nto de mane=o

.a m!(ina se m(e8e so5re ? + hasta e) (nto de re*erencia + )om(estra en )a anta))a


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Presentación de la herramienta!lave de apretado

"erramienta cortante

Cono portaherramientaPin#a

$uerca

%nsertar la pin#a en la tuerca

&ijar la tuerca en la porta tuerca

er la herramienta cortante en la pin#a y apretarlo con la tuerca

las pie#as que se necesitan para el montaje del cono en la m(quina

HERRAMEN!A MON!A"A




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Asegurarse que no hay herramienta en el husillo

Colocar un patrón de re)erencia sobre una super)icie plana

"ay que saber en dónde vamos a situar el origen del programa

de re)erencia y la super)icie plana in)erior de la broca siguiendo los siguientes pasos*

+eleccionar el modo ,C+

-olver al men. principal




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.eer e) 8a)or o5tenidoso5re e) e=e + g(ardar)o

C(ando )a 5roca estcerca de) atrón de

re*erencia; 5a=ar )a8e)ocidad dedes)a


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e)eccionar modo de

des)a


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D$""#.. . DI$G"$%$ D F.# P$"$ . I'G"# D .# D$# '. C"# D PI$


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e)eccionar e) modo

e=ec(ción aso a aso

ACCIN=ec(tar

Va)idar

Parar )a acción

ntrar )a )Eneade código +

Va)idar

=em)o: hacergirar )a 5roca a

00 "P%ntrar )a )Enea de código

e)eccionar e) modo deentrada de datos


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) mensa=e sa8eds(ccess*())+ H de5eaarecer si )a

oeración *(e

El ($+!%e delp%$'%+ de!ee+pe% p$% O p%se% de*e,*d$.

P%$'%+des,%'d$

) contenido de)rograma se 8e en )aanta))a

Ingresar e) nom5re +g(ardar)o

e)eccionar e) modog(ardarJ

Conectar )amemoria

ntrar a )a memoria

7sar *)echas de dirección9

$5rir (n rograma

ntrar en e) modo

rogramaJ

(scar e) rograma +a5rir)o


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El p%$'%+ #ue +$s 'u%d% e( l SB es u( P%$'%+ ,$%%&e(*e

Insertar en )am!(ina

P%$'%+'u%dd$

$Kadir D:LJ a) nom5re de)rograma

Ingresar e) nom5re +g(ardar)o

e)eccionar e) modog(ardarJ

ntrar en e) modorogramaJ

e (ede 8eri*icar si e)rograma aarece en)a memoria ,

) mensa=e sa8eds(ccess*())+ H de5eaarecer si )aoeración *(e


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ntrar a )a memoria de )am!(ina

N$ ,$(-u(d&% el($+!%e del %,6&$ el("+e%$ de p%$'%+/

) contenido de)rograma se 8e en )aanta))a

P%$'%+ ,%'d$

e)eccionar e) rograma

$5rir (n rograma



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i ha+ a)gMnro5)ema; $)armJaarece en )aanta))a en )a arte

$arece )a anta))a

reresentando e) mo8imientode )a herramienta

)egir modo contin(oJ oaso a asoJ

)egir )a 8is(a)i


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) rograma (e (eremos modi*icar es (n rograma corriente 7en memoria detra5a=o9

P%$!le+%%e'ld$

)iminar a)arma

$arece )a )ista de )osro5)emas

ntrar a) menM a)arma

"egresar a) menM rincia)

e)eccionar e) rograma

e)eccionar )a *(nción

DIJ


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Después de la modificación del programa, se puede guardar la modificación o quitar lafunción EDIT

G(ardar )a

modi*icación

N(itar )a *(nción DI


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I

OCorrecto

Corrección de) rograma im()ación de) rograma

Carga de) rograma

$=(ste de )as dimensionesde )a herramienta

$=(ste de) origen rograma

oma de origen m!(ina

Inicia)i


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)egir (na )Enea de)rograma corriente desdee) c(a) desee e=ec(tar e)

ntrar en e) modo "'

$5rir e) rograma

Cargar (n 5)o(e araseg(ir con )a e=ec(ción de)

G(ardar e) 5)o(ecorriente ara s( (so


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n mensa=e de seg(ridadaarece ara 8a)idar )a

5icarse en e) rograma(e se (iera 5orrar

i (eremoscance)ar )a

i (eremos 5orrar e) rograma

e)eccionar e) 5otón D.J

.a )ista de rogramascorrientes aarece

ntrar en e) modo #P'

ntrar en e) modo

rogramaJ


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De=ar )a 5roca + )os e=esen s(s centros

Cerrar )a (erta + ))e8ar )osmateria)es + )as

herramientas a )os

Poner e) conm(tador rincia) en )a osición

J

$agar e) ta5)ero decontro)

Presionar e) 5otón de

arada de emergencia

acar )a 8ir(ta de) ca=ón

N(itar )a 8ir(ta con )a

5rocha + )a isto)a de aire

Desmontar )a ie


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Ala4 com.tadoras con softare de manfactra + simladores talleresescritos4 (ideo Beam ó .antalla4 Elementos de medición 0Le>ometro4cali*radorQ14 Internet4 Bi*lioteca34 Mesas de Escritorio4 sillas ergonómicas.a.elógrafo4 ta*lero acrlico4 marcadores *orra*les

Docmento de a.o+o montado en la .lataforma + .re.arado .or INGA MARIAR;T@ BONICCA GACCEGO

I)9$)$1#+ MARIA RUT> BONILLA GALLEGO+ F$c

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