– Ciencias Naturales 3º BÁSICO 1

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1– SEMANA 1 MARZO

“La Luz y el Sonido en Función de la Vida”

Obj e t i v os d e l a C l a se: Reconocer las características de las ondas.

LAS ONDAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

Para poder hablar de la luz y los tipos de luz debemos aprender primero el concepto de onda que a continuación definiremos de la siguiente forma, onda proviene del latín unda, una onda es un movimiento que se expande a través de un líquido. Se trata de los sobresaltos que se crean al incidir sobre la superficie de un fluido (al arrojar una roca a un lago o poner azúcar en el té, por ejemplo) u otro medio.

Las ondas también son las curvas que se producen, ya sea de manera natural o artificial, en ciertos objetos que gozan de flexibilidad: “Voy a ir a la peluquería, ya que quiero un peinado con ondas”, “Lo que más me gusta de este vestido son sus ondas”.

Una onda electromagnética consiste en la expansión de radiaciones electromagnéticas mediante el espacio. Cabe destacar que no requieren de un medio material: las ondas luminosas forman parte de las ondas electromagnéticas. Los hornos a microondas, la conectividad WiFi y el sistema Bluetooth son sistemas que también utilizan las ondas electromagnéticas.

Las ondas mecánicas, por otra parte, son alteraciones tensiónales que se propagan a lo largo de un medio material. Las ondas sonoras y las ondas sísmicas forman parte de las ondas mecánicas.

Una onda gravitacional es la ondulación que se produce en la dimensión espaciotemporal y que se genera por la aceleración de un cuerpo masivo. Este concepto surgió a partir de la teoría de la relatividad general, aunque aún no se ha podido registrar ninguna onda de este tipo.

La distancia o el período espacial existente entre un pulso y otro se denomina longitud de onda. Por lo general, su medición se realiza tomando en cuenta dos puntos seguidos que presenten la misma fase, como pueden ser dos máximos, dos mínimos, o bien dos que crucen el cero, siempre que vayan en el mismo sentido. Dos rayos de luz que corran a la misma velocidad, como ser los de la luz azul y la roja, pueden presentar diferencias en cuanto al tiempo que tome a sus respectivos campos eléctricos aumentar y disminuir; esto resulta en frecuencias y longitudes de onda distintas.

Este concepto se aplica a todos los tipos de onda, sean de agua en el mar, de presión del aire o de radiación electromagnética. Además, al llevarlo a una gráfi ca, resulta sencillo de comprender, ya que no presenta más dificultad que medir la distancia entre dos puntos dispuestos en los ejes X e Y, por ejemplo.

En algunos casos, la distancia que recorren las partículas o el medio por el cual se propaga la onda no se corresponden con el trayecto real de dicha onda, el cual constituye

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su longitud. Tal es el caso de las olas del mar, ya que sus moléculas muestran un movimiento vertical, mientras que la onda se desplaza horizontalmente.

Para citar algunos ejemplos muy cercanos a nosotros, el sonido presenta una longitud de onda que va de un valor inferior a 2 cm hasta alrededor de 17 metros, dentro del espectro de tonos que el oído humano es capaz de percibir; la luz con la que alumbramos nuestras casas, por otro lado, muestra longitudes que oscilan entre los 400 y los 700 nanómetros, en el caso de la luz violeta y roja respectivamente.

En Chile, por último, onda puede utilizarse como sinónimo de moda o tendencia: “Utilizar piercings y hacerse tatuajes está de onda entre los adolescentes”, “Quiero que mi empresa se sume a la onda ecológica y comience a reciclar sus papeles”.

Fuente de Internet:

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I.- Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son las ondas?

2. ¿Qué son las ondas electromagnéticas?

3. ¿Que son las ondas mecánicas?

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4. ¿Qué entiendes por una onda gravitacional?

5. ¿Qué es la distancia o el período espacial?

II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta:

1. Encontramos ondas en:

a) En el agua del mar.b) En la presión del aire.c) En la radiación electromagnética. d) Todas las anteriores.

2. Una onda es:

a) Un movimiento que se expande a través de un líquido. b) Un movimiento que se expande a través del aire.c) A y B son correctas.d) Ninguna de las anteriores.

3. De las ondas podemos decir que:a) Son curvas que se producen.b) Se producen solo de forma natural. c) A y B son correctas.d) Ninguna de las anteriores.

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4. De las ondas electromagnéticas podemos decir que:

a) Son alteraciones tensionales que se propagan a lo largo de un medio material.b) Consiste en la expansión de radiaciones electromagnéticas mediante el espacio. c) Es la ondulación que se produce en la dimensión espaciotemporal.d) Todas las anteriores.

5. Una onda gravitacional es:

a) Consiste en la expansión de radiaciones electromagnéticas mediante el espacio. b) Son alteraciones tensionales que se propagan a lo largo de un medio material.c) Es la ondulación que se produce en la dimensión espaciotemporal. d) Ninguna de las anteriores.

III.- Realiza un ordenador gráfico con el contenido del texto:

ONDAS

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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 1 MARZO

“La Luz y el Sonido en Función de la Vida”

Obj e t i v os d e l a C l a se: Reconocer a la luz y las fuentes que las generan.

Y la Luz se hizo.

La luz visible es una radiación comprendida dentro de una porción o sección del espectro electromagnético, que permite a los seres vivos ver los objetos que le rodean Desde el punto de vista de la física, la luz se manifiesta como:

Radiaciones de ondas electromagnéticas de diferentes frecuencias y longitudes. Partículas denominadas fotones.

Las fuentes de luz pueden ser naturales (el Sol) o artificiales (una lámpara). Las fuentes pueden ser primarias, secundarias. Las primarias producen la luz que emiten (el Sol), las secundarias reflejan la luz de otra fuente (la Luna).

Existen muchas fuentes de luz, desde las que se manifiestan de forma natural o por medios físicos, hasta las que son provocadas por reacciones químicas. La fuente de luz natural más antigua, que afecta de una u otra forma a los seres vivos y las plantas, es el Sol. Le sigue el fuego, producido por reacciones químicas que tienen lugar durante la combustión.

El fuego fue el primer elemento, independientemente del Sol, que utilizaron nuestros antepasados más remotos para alumbrarse y, sobre todo, para calentarse durante los crudos inviernos, así como para cocer los alimentos. Incluso hoy en día el fuego se continúa utilizando en muchos lugares del mundo subdesarrollado de la misma forma que se ha venido haciendo desde tiempos inmemoriales.

Durante miles de años el Sol y el fuego fueron los únicos elementos que utilizó el hombre para alumbrarse, hasta que a finales del siglo diecinueve Thomas A. Edison desarrolló y comercializó en los Estados Unidos de Norteamérica, la bombilla eléctrica incandescente como fuente de luz artificial. A partir de ese momento histórico se comenzaron a crear otras fuentes artificiales de iluminación, como las potentes lámparas de arco de carbón, las lámparas fluorescentes, halógenas, de mercurio, de arco de sodio, metal halide (halogenuro metálico), etc.

Entre otras fuentes de luz artificial, se encuentra también el rayo láser, que aunque no se utiliza en alumbrado su haz de luz coherente y de alta energía se emplea ampliamente en diferentes dispositivos científicos y técnicos, incluyendo equipos electrodomésticos como los de sonido y vídeo.

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En el mundo animal existen algunas especies, sobre todo marinas, que emiten lu z mediante reacciones químicas que se producen en su propio cuerpo. A ese fenómeno se le llama “bioluminiscencia” y se manifiesta mayormente en algunos microorganismos denominados dinoflagelados, que habitan en el mar y en especies mucho mayores que viven en grandes profundidades, también marinas. Entre los contados casos de animales que se pueden encontrar en tierra firme y produzcan luz se encuentra, por ejemplo, la luciérnaga.

En el día, podemos movernos y ver a nuestro alrededor, gracias a la luz natural que nos brinda el sol, pero por la noche o en espacios cerrados, nos vemos obligados a utilizar luz artificial o fuego, para divisar por donde caminamos y no chocar con todo.

La luz solar, como lo descubrió Newton, se compone de siete colores, que podemos contemplar en la formación del arco iris; estos colores combinados forman la luz blanca o luz solar.

La luz tiene la propiedad de expandirse en todas direcciones, pero cuando esta se topa con un objeto opaco, llamado así porque no permite que la luz lo atraviese, se forma detrás de él sombra, por la ausencia de luz.

La luz es reflejada por los espejos, es capaz de viajar a través del vacío, y puede traspasar cuerpos transparentes, como el vidrio, produciéndose refracción en este acto.

La óptica es una rama de la física, es la ciencia encargada del estudio de la luz, su elaboración y propiedades, entre otras cosas referentes a la misma, como su comportamiento. Esta onda electromagnética puede producir cambios químicos en algunas sustancias.

La luz es utilizada en algunas expresiones cotidianas, con varios significados distintos como: dar a luz, en un parto; ver la luz, cuando se llega a la muerte, y salir a la luz, cuando un misterio es descubierto. En todas estas frases, esta palabra tiene una significación positiva, asociada en algunos casos a la verdad, y en otros al bienestar; pero jamás a cosas negativas, como el dolor.

Fuente de Internet h t t p :// www . a s i f un c i on a . c o m / f i s i c a / a f _ l u z / a f _ l u z _2 . h t m www . p r o f e s o r e n li n ea . c l .

I.- Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la luz?

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2. ¿Qué es la luz visible?

3. ¿Refiérase a las fuentes de luz?

4. ¿Qué son las fuentes de luz natural?

5. ¿Qué son las fuentes de luz artificial?

– Ciencias Naturales 3º BÁSICO 8

6. ¿Qué entiendes por óptica?

7. Explique las características de la luz:

II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta:

1. De la luz visible podemos decir que:

a) Es una radiación comprendida dentro de una porción o sección del espectro electromagnético.

b) Permite a los seres vivos ver los objetos que le rodean. c) A y B son correctas.d) Ninguna de los anteriores.

2. De las fuentes de luz podemos decir que:

a) Pueden ser naturales o artificiales.b) Las fuentes pueden ser primarias, secundarias.c) Las primarias producen la luz que emiten, las secundarias reflejan la luz de otra fuente d) Todas son correctas.

3. Fuente de luz natural es o son:

a) El Sol.b) La Luna.c) A y B son correctasd) Ninguna de las anteriores.

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4. Fuentes de luz secundaria es o son:

a) El Sol.b) La Luna.c) A y B son correctasd) Ninguna de las anteriores.

5. De la luz podemos decir que:

a) Tiene la propiedad de expandirse en todas direcciones.b) Es capaz de viajar a través del vacío, y puede traspasar cuerpos transparentes. c) A y B son correctas.d) Todas las anteriores.

III.- Identifica el tipo de luz cada imagen y anótalo en la línea: (fuentes de luz natural y artificial.)