guía apoyo - unidad plantas

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GUIA DE TRABAJO Material de Apoyo NIVEL: TERCEROS BÁSICOS – NB 2 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Profesores: Karina Marchant y Paola Sepúlveda 1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y enciérralas. Hoja – planta – tallo – raíz – tronco – semilla – flor – fruto – árbol 2. Une cada parte de la planta con la función que tiene. Nombre: ________________________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Identificar las diferentes partes de una planta. Relacionar las partes de la planta con sus necesidades y funciones. Conocer, identificar y explicar el proceso de fotosíntesis y respiración de la planta. Habilidades: Reconocer, comprender, aplicar y analizar. Fabrican los nutrientes los nutrientes y realizan la respiración de la planta. Transporta agua, sales minerales y los nutrientes que la planta necesita. Absorbe agua y sales minerales. RAÍZ HOJA TALLO

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Page 1: GUÍA APOYO - UNIDAD PLANTAS

GUIA DE TRABAJO Material de Apoyo

NIVEL: TERCEROS BÁSICOS – NB 2 ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

Profesores: Karina Marchant y Paola Sepúlveda

1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y enciérralas.

Hoja – planta – tallo – raíz – tronco – semilla – flor – fruto – árbol

2. Une cada parte de la planta con la función que tiene.

Nombre: ________________________________________________________ Fecha: ___________________ Objetivo: Identificar las diferentes partes de una planta. Relacionar las partes de la planta con sus necesidades y funciones. Conocer, identificar y explicar el proceso de fotosíntesis y respiración de la planta. Habilidades: Reconocer, comprender, aplicar y analizar.

Fabrican los nutrientes los nutrientes y

realizan la respiración de la planta.

Transporta agua, sales minerales y los

nutrientes que la planta necesita.

Absorbe agua y sales minerales.

RAÍZ

HOJA

TALLO

Page 2: GUÍA APOYO - UNIDAD PLANTAS

3. Escribe las partes de la planta en los recuadros.

4. Responde las siguientes preguntas.

a. ¿Qué elementos necesitan las plantas para poder vivir?

R: ________________________________________________________________________________________

b. ¿Qué es la fotosíntesis?

R: ________________________________________________________________________________________

c. Explica el proceso de respiración de la planta.

R:

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5. Completa el siguiente esquema con: oxígeno, dióxido de carbono, luz, agua y sales minerales.