guías virtuales + cuaderno caligrafix · correo elÉctronico [email protected] –...

Saint Louis SchoolDirección AcadémicaLenguaje 4° Básicos.

SECTORDOCENTE A

CARGO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNNATALY ARÁNGUIZ L.CORREO:[email protected]

SEMANA 6 al 10 de mayoCONTENIDOSTRABAJADOS

Leer Fragmento de la novela “El protector de Nelle” Páginas: 58 a59.

Escribir correctamente para facilitar la comprensión, aplicandotodas las reglas de ortografía literal y puntual. Pág. 60 y 61.

Revisar guía virtual N°5. /Escribir correctamente cuadernocaligrafix.

Presentación del libro “Querido Fantasma” Jaqueline Balcells- AnaMaría Güiraldes. SM, Barco a Vapor.

CONTENIDOSPRÓXIMOS.

Conocer características unidad II. Comprender poemas adecuados e interpretar el lenguaje figurado. Revisar guía virtual N°6. /Escribir correctamente cuaderno

caligrafix. Leer comprensivamente el poema: “El vendedor de sueños”,

identificando principales figuras literarias.Materiales martes 07/05 : Enviar un objeto con valor sentimentalpara el estudiante (ejemplo fotografía, peluche u otro)

ACTIVIDADES YRECURSOS

UTILIZADOS

Cuaderno del estudiante. Libros de Lenguaje y Comunicación. Editorial SM Lectura diaria Guías virtuales Cuaderno de escritura “Caligrafix”

EVALUACIONESMES DE MAYO

LIBRO4°A:23/05

4°B: 22/05

UNIDAD4°A:28/05

4°B:29/05OTROS

Guías virtuales + Cuaderno caligrafix4°A: JUEVES MIÉRCOLES4°B:JUEVES MIÉRCOLES

PRUEBAS RECUPERATIVAS: TODOS LOS MARTES DESDE LAS 15:40HASTA LAS 16:40 HRS, SALA 4°A.

Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber aqué situación evaluativa se ausentó, además de lajustificación respectiva.Los correos enviados después del horario de trabajo 17:30 horas;serán respondidos al día siguiente, en la medida que termine la

Saint Louis SchoolDirección AcadémicaLenguaje 4° Básicos.

jornada escolar en aula. Además deben venir identificados con elnombre y apellido del alumno más el curso respectivo (4°A o 4°B).

Ante cualquier duda, escribir al correo.Saluda, Miss Nataly

SECTOR Educación Física damas y varones 4° básico A y BAtletismo

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. José HenríquezMISS Valeska Cortez- MISS Marianelly Paz Leal

CORREO [email protected] - [email protected]

SEMANA 06 al 10 de Mayo.

CONTENIDOS TRABAJADOS Atletismo, Carrera de relevos.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Atletismo, lanzamientos.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Actividad: Evaluación de la unidad atletismo, carreras derelevos 4x100.

Recursos: Testimonio, conos y lentejas.

EVALUACIÓN. 07-05-2019OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA,

también puede enviar jabón, peineta, colonia odesodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadasen un lugar visible para evitar pérdidas.

INSISTIMOS CON LO SIGUIENTE: Cada alumno(a) debetener botella plástica o metálica de AGUA sin gas paralas clases. (No jugo ni bebida). Es muy importante quese mantengan hidratados.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación físicacon normalidad por que se encuentra enfermo, no loenvié a clases con buzo, así evitaremos confusiones.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR ARTES VISUALES CUARTO BÁSICO

DOCENTE A CARGOCORREO ELÉCTRONICO

4° B: María Alicia Soto [email protected]

SEMANA Del 6 al 10 de mayo (01 /o5 feriado)OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

OA 02- Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de

niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversospropósitos expresivos y creativos.

- Confección de una manualidad (Calendario Familiar)

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

OA 02- Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de

niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversospropósitos expresivos y creativos.

Confección de una manualidad (Calendario Familiar)ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: 01/05: FERTIADO NO HAY CLASES

CLASE 2: 08 de mayo

1 Fotografía familiar 30x40 ( en papel de fotográfico) 1 calendario bimensual año 2019 Medida: 19 x 8 cms.

( ver fotografía) Una lámina de cartón corrugado brillante (26,5 x 37,5

cms.) NO EN PLIEGO. Cinta doble contacto. 1 Washi tape con diseño. Tijeras. 2 unidades de pinzas de madera pequeñas. 1 bolsa de papel de regalo grande (tamaño del cartón

corrugado), no enviar pliegos de papel.


EVALUACIONES

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: InglésCurso: 4° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELÉCTRONICO Correo institucional del docente:[email protected]

SEMANA Del 06 al 10 de Mayo.

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Se realiza prueba escrita.-Introducción a la unidad 3 : Months.- Vocabulario : January, February, March, April, May, June,July, August, September, October, November, December.- Estrcutura: When’s your birthday? – It’s in February. Mybirthday is in November.- Aprenden canción.- Escuchan y reconocen meses del año.- Escuchan y leen diálogos simples.- Relacionan vestimenta con los diferentes meses.- Revisan vocabulario de la ropa: coat, dress, jumper, t-shirt,shorts, trousers, scarf, boots, sandals, hat, shoes.


- Relacionan los meses del año con la realidad de su propiopaís y la comparan con Estados Unidos y el Reino Unido.- Practican Presente Simple. Ejemplo: In January I wear a T-shirt. I don’t wear a jumper.- Relacionan los meses con las estaciones del año: Autumn,Spring, Summer, Winter.- Describen las estaciones del año.- Relacionan actividades con los meses.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´s book, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES - Control unidad 3: 4°A= Lunes 13 de Mayo.4°B= Lunes 13 de Mayo.

OTROS Comunico a Ustedes que durante este semestre se timbrarán lasactividades realizadas en clases y al termino de éste se pondráuna nota al libro.Además las pruebas recuperativas siguen siendo los Miércolesa las 15:30 hrs. en la sala del 4°básico A. Los alumnos quedeban controles se les tomarán en la clase siguiente de haberestado ausente.



Ciencias NaturalesMaría Alicia Soto

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA 06 al 10 de mayo


Explicar el movimiento del cuerpo, considerando laacción coordinada de músculos, huesos, tendones yarticulaciones y describir los beneficios de la actividadfísica para el sistema músculo-esqueletico. (OA6)


Explicar el movimiento del cuerpo, considerando laacción coordinada de músculos, huesos, tendones yarticulaciones y describir los beneficios de la actividadfísica para el sistema músculo-esqueletico. (OA6)


CuadernoTexto SMGuías de estudioYoutube

EVALUACIONES Mayo:

4° A y B: Viernes 31/05

Se realizarán interrogaciones orales en cada clase aalumnos al azar, la nota obtenida en las evaluacionesserá parte de la notas acumulativas.

OTROS Es importante no olvidar traer el texto SM ya quese utiliza en todas las clases, las actividades queno se realicen en clases deben ser completadasen casa.

Los alumnos que no se presenten a evaluacionesdeberán rendirla en la sala de 4°A el día viernes yluego de la jornada escolar.


SECTOR Tecnología

DOCENTE A CARGOCORREO ELÉCTRONICO

María Alicia [email protected]

SEMANA 06 al 10 de mayoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Confección de un elemento tecnológico, que tengarelevancia en su contexto educativo:

-


Confección de un elemento tecnológico, que tengarelevancia en su contexto educativo

Esta semana no realizaremos clase de tecnología debido a larealización de las actividades de aniversario.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOSEVALUACIONES



Miss Paulina Guerrero LilloHistoria y Cs. Sociales.


SEMANA 6 al 10 de mayoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Los estudiantes trabajarán en:Inferir y distinguir los recursos naturales renovables y norenovables(Texto del estudiante: páginas 60-61)Reconocer y relacionar diferentes actividades primarias con lostipos de recursos naturales que extraen.(Texto del estudiante: páginas 62-63)


Analizar el proceso de transformación de los recursos naturalesen objetos, bienes o su uso en la prestación de servicios

(Texto del estudiante: páginas 64-65)

Argumentar sobre la importancia de cuidar los recursosnaturales.(Texto del estudiante: páginas 66-67)


Cuaderno de la asignatura.Texto de estudio.Proyector

EVALUACIONES Revisión de cuadernos y actividades realizadas en la salade clases.

OTROS Estimados Apoderados, recordar que para mejorar el trabajoy desarrollo de la clase es necesario que los alumnos cuentencon libro de la asignatura.Si por algún motivo es olvidado para la clase, realizar lasactividades con los alumnos para presentarla en la siguienteclase.


Departamento de Música♫

SECTOR ARTES MUSICALES 4º BÁSICOS A-B

DOCENTEE-MAIL

Míster Marcelo Mesina [email protected]

SEMANA 06 AL 10 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Explorar e improvisar ideas musicales con diversosmedios sonoros (la voz, instrumentos convencionales yno convencionales, entre otros), usando las cualidadesdel sonido y elementos del lenguaje musical. (OA5)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Explorar e improvisar ideas musicales con diversos mediossonoros (la voz, instrumentos convencionales y noconvencionales, entre otros), usando las cualidades delsonido y elementos del lenguaje musical. (OA5)


-Practican pauta musical “LUCHIN”para dos voces-Revisión de pauta escrita-Solfeo rítmico-melódíco-Presentan melodía para ev. coef. 1 (Alumnos pendientes)

EVALUACIONES1º SEMESTRE

EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1-PRACTICA INSTRUMENTAL EN PAREJAS-REVISIÓN DE PAUTA CORRECTAMENTE ESCRITA

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICAQUE SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, MELÓDICA O FLAUTA)Y CUADERNOS DE PAUTA Y MATERIA TODAS LASCLASES


Educación Matemática


Asignatura: MatemáticaCurso: 4° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez


SEMANA Del 06 al 10 de mayoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 2: Números hasta el 10 000

Sustracciones por descomposicióna aditiva y algorimto estándar.Estimación de sumas y restas

(* Revisar texto hasta 41 – páginas de referencia )


UNIDAD 2: Números hasta el 10 000

Entrega de prueba de unidadPropiedades de la multiplicación: conmutativa, distributiva, del 1 ydel 0.


CuadernoTraer el texto del estudiante SM y cuaderno de actividades.

GUÍA VIRTUAL: DÍAS MIÉRCOLES DE CADA SEMANA.EVALUACIONES1° SEMESTRE PRUEBA DE DESARROLLO: MAYO

4° A: VIERNES 174° B:JUEVES 16

Contenidos:Adición y sustracción con algoritmo estándar y descomposiciónaditiva con y sin contexto.Resolución de problemas.

PRUEBA DE UNIDAD 2: MAYO

4° A: MIÉRCOLES 294° B: JUEVES 30

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.


Educación Matemática


Asignatura: OrientaciónCurso: 4° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez – Nataly Aránguiz

CORREO ELÉCTRONICO [email protected] – [email protected]

SEMANA Del 06 al 10 de mayo


UNIDAD 1: Cualidades personales – valores

Actividad:Reconocen situaciones de desagrado para un individuo par.Identifcan maneras de evitar las peleas o el trasgredir el respeto delotroDesarrollan guía de convivencua escolar


UNIDAD 1: Resolución de conflictos – Convivencia escolar

4° A: Aniversario4° B: Preparación de aniversario

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Materiales para la semana:

CuadernoVídeo

EVALUACIONES1° SEMESTRE

Formativa

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.

guías virtuales + cuaderno caligrafix · correo elÉctronico [email protected] –...

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