LINEA DEL TIEMPO DE

LOS PRESIDENTES

GUADALUPE VICTORIA

Primer presidente del México Independiente, su verdadero nombre fue José Miguel Ramón Adaucto Fernández Félix.En 1812 se sumo a las fuerzas insurgentes de Hermenegildo Galeana y cambio su nombre por Guadalupe Victoria, pues se encomendó a la Virgen morena y lucho por la victoria de la causa insurgente.Destaco durante la toma de Oaxaca y se unió a la tropa de Nicolás Bravo en Veracruz.

Se dedico a controlar el paso del puente del rey, por el que se hizo famoso debido a sus exitosos asaltos a convoyes militares.

Guadalupe Victoria, fue encarcelado, pudiendo escapar y refugiándose en Veracruz, donde firmo el Acta de Casa Mata, donde se pedía la

reinstalación del Congreso Constituyente de 1822.

ANTONIO DE PADUA SEVERINO LOPEZ DE SANTA ANNA PEREZ DE

LEBRONEn su larga trayectoria destaca su participación en la defensa de México contra la expedición de Isidro Barradas, su aventura en la rebelión texana, la «Guerra de los pasteles» y su tan controvertida actuación en la intervención estadounidense.

Santa Anna termino por adherirse al Plan de Iguala, aquel 24 de febrero de 1821. cuando Agustín de Iturbide

proclamo la independencia de México.

Crea las leyes de reforma pero queriendo violar los principios de legalidad dándose facultades de virtual dictador.Su gobierno arrojo un déficit de muchos pesos mensuales aunado a esto tuvo que vender propiedades que pertenecían a la iglesia.

Benito Juárez1867-1872

• El 23 de septiembre de 1873 elevo el rango a rango constitucional de las Leyes de Reforma.

• El 11 de septiembre de 1875,fue miembro fundador de la Academia Mexicana de la Lengua.

Sebastián Lerdo De Tejada1872-1876

• El 2 de octubre de 1886, el gobierno anuncia que se ha publicado el reglamento para establecer una Escuela Normal para profesores.

Porfirio Díaz1884 -1911

• Expide un decreto permitiendo ala mujer el acceso a las carreras profesionales

• Trabaja de una manera imitando a los europeos tanto en costumbres de la vida

cotidiana como en modelos arquitectónicos como el Palacio de Bellas Artes.

ALVARO OBREGON1920-1924

• Ser el árbitro de las relaciones entre las clases sociales, el defensor de los recursos naturales de la nación y el protector del derecho a la tierra de los campesinos y de los derechos laborales de los trabajadores;

en una palabra, el Estado debía erigirse en el rector de un proyecto nacional de desarrollo.

• Mejorar las condiciones de vida de los hombres humildes de México, hasta entonces olvidados,

secularmente atropellados, pese a que constituían la esencia y la presencia del

nacionalismo mexicano.

Plutarco Elías Calles(1924-1928)

• Se creó el Banco de México,

• se inicia la llamada Guerra Cristera

• No reconocía personalidad jurídica a las iglesias

• Calles funda el Partido Nacional Revolucionario (PNR) antecesor del PRI.

• se terminó el ferrocarril de Sud pacífico, inaugurándose la primera línea aérea de correo

(México-Tuxpan-Tampico)• se reorganizó el servicio postal, se estableció la

comunicación telefónica con Estados Unidos y Gran Bretaña y se realizaron leyes sobre

comunicaciones.

Lázaro Cárdenas(1934-1940)

• Creó el Partido Revolucionario Mexicano (que es el antecedente del actual PRI)

• se ocupó de proteger a la población indígena

• impulsó la reforma agraria

• combatió el latifundismo• nacionalizó los ferrocarriles

• estableció una enseñanza pública laica, gratuita y obligatoria.

Manuel Ávila Camacho(1940-1946)

• En 1943 se elevó el presupuesto para la creación de escuelas.

• Se fundó el Instituto del Seguro Social

• se continuó con la reforma agraria y el reparto de la tierra a los campesinos.

• En 1944 se organizó la campaña de alfabetización y se creó un timbre postal pro-

alfabetización, se editaron 10 millones de cartillas y 10 millones de cuadernos de escritura

que fueron distribuidos en todo el territorio.

• Se establece la ley orgánica de la educación publica (1941).

• Se crea el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

• Propuso una reforma especial a la Constitución para permitir que las mujeres tuvieran derecho a votar en elecciones nacionales y municipales.

• Construyó más escuelas y carreteras.

Adolfo Ruiz Cortines

• El gobierno de Adolfo Ruiz Cortines equipó las instalaciones de la Universidad Nacional Autónoma

de México (UNAM) y también apoyó a otras universidades del país.

• Pidió al director del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Antonio Ortiz Mena, que se le diera seguro a todas los mexicanos y que se creara un

seguro social para los campesinos.

• Se construyó el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) en 1959, la cual es una institución gubernamental mexicana que se encarga de brindar atención médica,

jubilaciones, pensiones y otros servicios burocráticos a todos los trabajadores del país.

Adolfo López Mateos

• Estableció que todos los trabajadores recibieran un “aguinaldo” a finales de cada año (diciembre), el cual es un pago especial cuyo valor se calcula con base a los días trabajados.

• Entre los lugares que se crearon destinados a incrementar el aspecto educativo y cultural del país, se encuentran los siguientes:

El Museo Nacional de Antropología en Chapultepec.El Convento de Tepotzotlán y el de la Ciudad de

México.El Museo de Arte Moderno.El Museo de Ciencias Naturales.

• El 12 de febrero 1959 se fundó la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (CANALITEG),

institución encargada de dar los libros de texto a todos los alumnos del país que cursan su de

educación primaria.

• Repartió alrededor de 16 millones de tierras a los campesinos.

• Después de reformarse la Ley Federal del Trabajo de 1970, se promulgo la “Ley Infonavit”.

Luis Echeverría Álvarez

• Así fue como nació el Instituto de Fondo Nacional de la vivienda para los Trabajadores. Dicho instituto se creó para que los trabajadores del país tengan derecho a obtener un crédito para poder adquirir una vivienda.

• Aumento el numero de escuelas.• Se reformaron los planes de estudio.

• Se formula la ley federal de educación.

• En su sexenio se implementa el plan de once años, para garantizar la educación básica.

• En su sexenio se implementan los libros de texto gratuito.

• Creó el Plan Nacional de Zonas Deprimidas y Grupos Marginados, con los objetivos de:

educación para todos.Primaria bilingüe a

población indígena• Impulsó la Alianza para

la producción.

José López portillo

• Descentralización educativa en 1978, delegaciones de la SEP.

• Adición al articulo 3°: autonomía universitaria.

• Programa nacional de alfabetización, Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA).

• En el nivel primaria se establecieron albergues escolares e instructores comunitarios.

Miguel de la Madrid

• Una de las materias más polémicas ha sido la educación, entre algunos temas, entre ellos un recorte amplio a la Educación a principios de la discusión del presupuesto, siendo la UNAM una de las mayores afectadas.

Vicente Fox quesada• En el sexenio de Fox se

implementaron políticas sociales tales como becas a estudiantes de escasos recursos de nivel primaria y secundaria, preescolar, maternal y apoyo económico a familias marginadas.Fox declaró su intención de aplicar un plan de ayuda económica a personas ancianas de escasos recursos que se implementó en marzo de 2006

Felipe calderónEn materia económica, al comienzo de sexenio, Calderón aplicó un decreto de austeridad en el cual se reducía el sueldo y el de sus secretarios de Estado en un 10 por ciento, lo cual, en términos reales, equivale a $4 mil 799 menos que Vicente Fox a la quincena.

• Debido a una crisis alimentaria mundial desde diciembre de 2006 y hasta el 15 de septiembre de 2011, el precio promedio de la canasta básica se elevó en 34,17 por ciento.

• Esto ha ocurrido en un entorno en que el costo de la gasolina se ha elevado, de diciembre de 2006 a la fecha, en un promedio de 3,5 por ciento para ambos tipos de combustibles que ofrece Petróleos Mexicanos: Magna y Premium, según datos de la propia empresa.

• Una de las materias más polémicas ha sido la educación, entre algunos temas, entre ellos un recorte amplio a la Educación a principios de la discusión del presupuesto, siendo la UNAM una de las mayores afectadas. La Unesco, la OCDE, el Banco Mundial, el Conact, el SNTE, la UNAM rectificarían revirtiendo el recorte.

• La Unesco, la OCDE, el Banco Mundial, el Conacyt, el SNTE, la UNAM y la mayoría de los partidos políticos lo criticaron. pero posteriormente Calderón y su Gobierno rectificarían revirtiendo el recorte.

• Instituciones educativas: el Instituto Nacional de Bellas Artes y el centro regional de educación de adultos y alfabetización funcional para américa latina (CREFAL).