“Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Profesora Diferencial: Sara Clavería Tripayante

Guía práctica “Estimulación cognitiva”

Estimados padres y apoderados, junto con saludarles y esperando se encuentren muy bien junto a sus familias, envió

actividades enfocadas a funciones cognitivas.

En esta primera instancia, enfocaré el trabajo en Atención y concentración, que nos permite seleccionar la información

recibida y mantener la atención focalizada en un tiempo determinado sobre la tarea que se esté realizando.

Sugerencias para el trabajo:

- Se sugiere que el o la estudiante realice las actividades en compañía de un adulto.

- Cada ejercicio debe ser monitoreado por el apoderado.

- Es importante que el o la estudiante realice las actividades en un lugar cómodo y sin distracciones, para que pueda

concentrarse con mayor facilidad.

- Si su hijo/a tiende a no poder resolver los ejercicios, es recomendable que durante las actividades se disponga de un

tiempo de descanso de 10 a 15 minutos. Recordemos que cada niño tiene un ritmo de aprendizaje diferente.

- Fecha realización de las actividades: semana 30 marzo – 06 abril

“Educando en la diversidad, somos mejores personas”

Profesora Diferencial: Sara Clavería Tripayante

Ejercicios de “Estimulación cognitiva” Actividades:

1.- Atención y concentración.

Buscar en el cuadro las siguientes figuras: Ω p ∑ µ . Luego cuenta cada una de ellas de forma individual para conocer su total.

Escribe la cantidad total que encontraste para cada figura.

2.- Atención

Observa las dos imágenes y marca con una cruz las 9 DIFERENCIAS que encuentres.

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Profesora Diferencial: Sara Clavería Tripayante

3.- Atención: Instrucción al apoderado: Léale cada fila de las siguientes secuencias de número, al nombrar cada una de ellas, pídale que las diga al revés: ejemplo: 3 -2 -9 9 – 2 – 3

4.- Atención. Concentración:

Instrucciones al cuidador: Léale las siguientes palabras al estudiante. Al leer cada una de ellas, pídale que las deletree al revés. (Anotar en las líneas las respuestas del estudiante).

________________ _________________ _________________ _________________ ___________________

________________ _________________ __________________ _________________ ___________________

5.- Concentración:

Buscar el camino para que cada lápiz llegue a la mariposa.

A)

B)

C)

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Profesora Diferencial: Sara Clavería Tripayante

6.- Atención – Concentración:

Lee atentamente la lista de palabras y rodea aquellas que se repiten.

7.- Atención - Concentración:

En esta actividad descubre las 15 emociones escondidas en esta sopa de letras, píntalas de un color a elección. Emociones: ternura, miedo, orgullo, disgusto, amor, entusiasmo, vergüenza, comprensión, timidez, tristeza, sorpresa, envidia, ira, felicidad, coraje.