guía nro. 2 lengua...
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Guía Nro. 2 Lengua Castellana
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRADO: SEGUNDO PERIODO: DOS AÑO: 2020
DOCENTE: Martha Yolima Ruiz Ramírez
Lingüística y Gramática: Sustantivo: El género y el Número Ortografía: La Silaba Acentuada Interpretación Textual: Textos Narrativos.
Desempeño
• Identifica y aplica el género y el numero en los sustantivos al realizar un escrito.
• Aplicar reglas de acentuación en palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
El objetivo de esta guía es avanzar en los temas del segundo periodo y resolverlas con el apoyo y colaboración del acudiente. Resuelve las actividades en el cuaderno realizadas por el estudiante. Sustenta este trabajo en clase.
EL SUSTANTIVO: EL GÉNERO Y EL NÚMERO
1. Escribe las palabras en los cuadros correspondientes:
Niña fruta libro mujer
Celular Cometa clase perro
Señora cuaderno mesa tenedor
LA EL
-
- ________________ - ________________
- ________________ - ________________
- ________________ - ________________
- ________________ - ________________
- ________________ - ________________
- ________________ - ________________
2. Clasifica estos sustantivos según estén en singular(s) o plural (p).
enano ( ) playas ( ) ratón ( ) vaquitas ( ) mesa ( )
aire ( ) lupas ( ) hielo ( ) árboles ( ) anís ( )
ají ( ) jardines ( ) ajíes ( ) rey ( ) plátanos ( )
3. Observa cada dibujo, escribe su nombre y clasifícalos según su acento: Aguda, grave,
esdrújula.
4. Busca de periódico o revista y recorta, pega un pequeño texto y busca palabras según
la clasificación del acento (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas)
5. Elige un cuento el que prefieras y léele a tus padres en voz alta Ejercicio de práctica de
la lectura, con el fin de ganar fluidez en el proceso lector.
Guía Nro. 2 Ciencias Naturales
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________
GRADO: SEGUNDO PERIODO: DOS AÑO: 2020
DOCENTE: Martha Yolima Ruiz Ramírez
LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Clasificación de los seres vivos. Los Reinos de la Naturaleza
Desempeño
• clasifica los seres vivos en cinco reinos a partir de sus característica.
El objetivo de esta guía es avanzar en los temas del segundo periodo y resolverlas con el apoyo y colaboración del acudiente. Resuelve las actividades en el cuaderno, Sustenta este trabajo en clase.
LA CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: el reino Mónera, el reino Protista, el reino de los hongos o fungí, reino Animal y el reino Vegetal.
1. De acuerdo a la anterior ilustración contesta:
- Son ejemplos de Reino Animal: _____________ _____________
- Son Ejemplos de Reino Vegetal: _____________ _____________
- Son ejemplos de Reino Hongo: _____________ _____________
2. Busca palabras relacionadas con la clasificación de los de los sers vivos en la siguiente sopa de letras y consulta en el diccionario algunas de ellas.
3. En tu cuaderno dibuja o recorta y pega ilustraciones de la clasificación de los seres
vivos en los cinco reinos
Guía Nro.2 Matemáticas
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRADO: SEGUNDO PERIODO: DOS AÑO: 2020
DOCENTE: Martha Yolima Ruiz Ramírez
Propiedades de la Adición.
Propiedad Conmutativa, Asociativa.
Resolución de situaciones aditivas
Desempeño
• Aplica las propiedades de la suma en la resolución de situaciones aditivas.
• Extrae datos de un dibujo y resuelve la situación.
El objetivo de esta guía es avanzar en los temas del segundo periodo y resolverlas con el apoyo y colaboración del acudiente. Recorte y resuelve las actividades en el cuaderno. Estas actividades deben ser realizadas por el estudiante. Sustenta este trabajo en clase.
PROPIEDADES DE LA ADICION
1. observa Y analiza el siguiente ejemplo, calcula la suma y escribe los sumandos
de dos formas diferentes.
2. Observa y analiza el siguiente ejemplo, aplicando la propiedad conmutativa
resuelve los siguientes ejercicios.
3. Usa la propiedad conmutativa y asociativa para resolver estos ejercicios.
4. Realiza ejercicios de practica en tu cuaderno.
Guía Nro.2 Ciencias Sociales
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________
GRADO: SEGUNDO PERIODO: DOS AÑO: 2020
DOCENTE: Martha Yolima Ruiz Ramírez
Temas: NORMAS DE CONVIVENCIA
• ¿Qué son las normas? • ¿Para qué nos sirven las normas
de convivencia?
Desempeño
• Reconoce las normas que rigen en algunas comunidades a las que pertenece.
El objetivo de esta guía es avanzar en los temas del segundo periodo y resolverlas con el apoyo y colaboración del acudiente. Copia y resuelve las actividades en el cuaderno. (recorte y pegue si es necesario). Sustenta este trabajo en clase.
NORMAS DE CONVIVENCIA
¿Qué son las Normas? Son condiciones o reglas que se deben cumplir para el beneficio de todos. Existen normas en la casa, en el colegio, en los grupos y en las comunidades. Son establecidas para que todos podamos vivir en armonía.
1. Responda las preguntas en tu cuaderno:
- ¿Qué le demuestra la imagen?
- ¿Qué significa para ti la palabra convivir?
- ¿Qué norma cree que no debe faltar en el aula de clase? ¿Por qué?
Para crear normas de convivencia debemos tener en cuenta los siguientes valores:
2. Completa el siguiente esquema con la ayuda de tus padres.
3. Busca en la sopa de letras los valores que se necesitan para una sana convivencia
4. Consulta y dibuja o recorta pega en el cuaderno normas de convivencia que se
cumplen en el colegio, casa y en comunidad.