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Grado/Máster en Medicina

Asignatura: Rotatorio en especialidades Médicas

Facultad de Medicina Grado en Medicina

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Rotatorio de

Especialidades Médicas

Curso Académico 2012/2013



2

Asignatura: Código:

- Centro: Facultad de Medicina. Universidad de La Laguna

- Titulación: Grado en Medicina - Plan de Estudios:2010 - Rama de conocimiento: ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento: Medicina

- Curso: sexto Profesorado que imparten la asignatura Todos los de los departamentos de Medicina Interna del HUC y HUNSC

- Carácter: obligatoria - Duración: 6 semanas - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 0/12 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es - Idioma: Español

2. Requisitos

3. Profesorado que imparte la asignatura Todos los de los departamentos de Medicina Interna del HUC y HUNSC

[Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura]

Coordinación / Profesor/a: González Reimers

- Grupo:

- Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría

- Área de conocimiento: Medicina

- Lugar Tutoría(1): 6. planta HUC

- Horario Tutoría(1): 9-14

- Teléfono (despacho/tutoría):

- Correo electrónico:

- Dirección web: http://

Profesor/a:

1. Datos Descriptivos de la Asignatura



3

- Grupo:

- Departamento:

- Área de conocimiento:

- Centro:

- Lugar Tutoría(1):

- Horario Tutoría(1):

- Teléfono (despacho/tutoría):

- Correo electrónico:

- Dirección Web: http://

(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho.

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:

- Perfil Profesional:

5. Competencias

Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA)

Persigue la adquisición por parte del alumno de la capacidad para enfocar adecuadamente el diagnóstico sindrómico, planificar el tipo y secuencia de pruebas complementarias a realizar y decidir el tipo de terapéutica que debe recibir cualquier paciente adulto afecto de un proceso orgánico. Como se deduce de lo que acabamos de expresar, la consecución de estos objetivos y la evaluación de en qué medida los ha alcanzado el alumno deben hacerse en la clínica, esto es, a la cabecera del paciente. El alumno deberá quedar asignado a un servicio concreto (se procurará que sea el de su elección) durante todo el periodo de roatción.

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

- Profesor/a: Siendo una asignatura práctica, debe realizarse a la cabecera del enfermo, y, por lo tanto, su impartición compete a todos los servicios clínicos de los hospitales públicos universitarios (HUC y HUNSC) en los que haya al menos un profesor del Departamento de Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría (área de Medicina ) que desarrolle actividad clínica en el HUC o en el HUNSC.

La asignatura es exclusivamente práctica, por lo que no contiene temario específico.

- Temas:

Actividades a desarrollar en inglés



4

Opcional solo se rellena si aparece en pantalla

- Profesor/a:

- Temas:

7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Asignatura práctica, en la que se imbrica la actividad personal del alumno con la guía tutorial del profesor. Además se incluyen 34 seminarios de carácter eminentemente práctico, de entre 1h.30-2 h de duración , y la realización de guardias por parte del alumno (1 semanal), en las cuales el trabajo autónomo del estudiante será de especial relevancia

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales

Horas de trabajo autónomo Total Horas

Relación con competencias

Clases teóricas ----------

Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)

210 210

Realización de seminarios u otras actividades complementarias

Seminarios (34) + guardias (1/semana)

60 + 30

Realización de trabajos (individual/grupal) -----------

Estudio/preparación clases teóricas ----------

Estudio/preparación clases prácticas

Preparación de exámenes

Realización de exámenes

Asistencia a tutorías

Otras

Total horas 300

Total ECTS 12



5

8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica(2)

Kasper, Braunwald, Fauci et al. (eds). Harrison´s Principles of Internal Medicine

Farreras-Rozman Medicina Interna

Bibliografía Complementaria(3)

Otros recursos(3)

(2) Se recomienda acotar el número de bibliografía.

(3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario.

9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción

Evaluación continua por parte de cada profesor encargado 40%

Examen escrito, consistente en el estudio clínico (diagnóstico sindrómico, pruebas complementarias, diagnóstico diferencial, tratamiento) de un caso clínico concreto: 60%

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA(4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

Pruebas objetivas 60%

Pruebas de respuesta corta

Pruebas de desarrollo

Trabajos y Proyectos

Informes memorias de prácticas ---------

Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas

13 %

Escalas de actitudes 13%

Técnicas de observación 14%

Portafolios

[Otra (especificar)]



6

[Otra (especificar)]

(4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones.

10. Resultados de aprendizaje

Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Opcional. A determinar por el Centro

[En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal . Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo].

Descripción del Cronograma

Dado que ha de hacerse en el último curso académico y compartir el tiempo con rotatorio en especialidades Quirúrgicas, Ginecología, Pediatría, Psiquiatría, Centros de Salud, Urgencias… se procederá dividir el número total de alumnos matriculados por 10, y así formar 10 grupos. Los alumnos del Rotatorio en especialidades Médicas deberán rotar durante 6 semanas por el servicio asignado (HUC o HUNSC), por lo que hay que juntar 2 grupos cada vez (se calcula que unos 28-30 alumnos), que se distribuirán en ambos hospitales (unos 15 por hospital), y, a su vez, en cada hospital, en los servicios de Medicina Interna (hasta 4 alumnos), Nefrología (hasta 2 alumnos), Cardiología (hasta 2 alumnos), Neurología (hasta 2 alumnos), Endocrinología (hasta 2 alumnos), Hematología (hasta 2 alumnos), Reumatología (hasta 2 alumnos) , Digestivo (hasta 2 alumnos) y Neumología (hasta 2 alumnos). Dentro de este marco general se procura consensuar con el alumnado el hospital en el que cada alumno va a realizar la rotación y el servicio; durante la rotación el alumno deberá realizar aquellas actividades clínicas y formativas que su profesor tutor le indique, aunque en general se recomienda que además de la asistencia a las prácticas durante el horario señalado, cada alumno haga una guardia (al menos hasta las 22 h) semanal durante su periodo de rotación. Las semanas concretas en las que un alumno determinado rote por alguna especialidad médica no podrá conocerse hasta que estén elaborados los grupos de todas las diferentes asignaturas incluídas en el rotatorio

1er Cuatrimestre(5)

SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

autónomo

Total

Semana 1: Acompañar al profesor tutor en cada una de las actividades asistenciales que éste le indique

Semana 2:

Semana 3:



7

(5) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no procede.

Semana 4:

Semana ..:

2er Cuatrimestre(5)

SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

autónomo

Total

Semana 1:

Semana 2:

Semana 3:

Semana 4:

Semana ..:

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