COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN Departamento de Historia y Geografía Cuartos básicos Profesora Francisca Cabrera Zegpi

Guía 10: El Imperio Inca

Atención familia - Si tiene el libro o un dispositivo para ver la guía o las páginas del libro, no

es necesario imprimir.

- Las instrucciones están en las primeras dos páginas de esta guía. - Al final de la guía están las imágenes de las páginas del libro que utilizarás. - No se desarrollan las actividades del libro, pero leer y observar las

fuentes históricas es de gran ayuda en el aprendizaje de los contenidos

- Enviar el esquema antes de la semana de evaluación para recibir retroalimentación, al correo fran.cabrera.zegpi@gmail.com, con el nombre y curso del estudiante.

Objetivo de Aprendizaje:

Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones

americanas (Mayas, Aztecas e Incas).

¿Qué Aprenderé? Conocerás las características del imperio Inca y realizarás un resumen a través de un esquema.

Instrucciones

1. Estudiar los siguientes temas en el libro del estudiante. Puede destacar, subrayar

o tomar apuntes en el cuaderno.

Tema para estudiar ¿Qué debo saber? Página del Libro

Tiempo y espacio de los Incas

Años y lugar dónde se establecieron 181

Organización política Líder y organización política 182-183

Organización social Características y grupos sociales. 184-185

Actividades económicas Recursos y actividades económicas 186

Cultura Desarrollo cultural 190-191

Religión Características 192

2. Completar en un papelógrafo el siguiente esquema:

Sugerencias:

- Utiliza los materiales disponibles en tu hogar: Hoja de block, cuaderno, oficio, papelógrafo, etc..

- Escribe primero tu respuesta y luego dibuja los cuadrados, así quedarán con la medida que necesitas. Puedes cambiar las formas, a las que

más te gusten y acomoden. Solo debes mantener lo que se pide.

Anexo Páginas del Libro

(No imprimir si tiene el libro o puede verlo en algún dispositivo)

Si quiere obtener el libro digitalizado pinche aquí

https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-18155.html#recursos_tab