grupo de la licenciatura

* Carolina Mogollón Lozada

* practicante

* Séptimo semestre

* En IED Pablo de Tarso

Mis intereses surgen alrededor de la «memoria» no solo podemos recurrir a nombres de objetos o personas, o tal vez formulas estipuladas, o fechas de calendarios,También tratamos de crear un puente constante entre el pasado, el presente y lo acontecido entre ese laxo.El arte como mediador de contexto, como vehículo expresivo, como herramienta de comunicación. Con ayuda de técnicas, como lo son la fotografía, el video, el dibujo, el espacio.

* Sorangela Bautista Venegas

* practicante

* Séptimo semestre


Mi nombre es Sorangela Bautista Venegas, tengo 22 años, tengo una hermosa hija de 3 años de edad; gracias a los procesos y las experiencias que he tenido con ella, ha aumentando mi interés por la pedagogía; y ha surgido también un interés por obtener conocimientos en practicas con colegios y realizar proyectos que puedan ayudar tanto a mi desarrollo como futura maestra, como a generar espacios que sean interesantes y que ayuden a fortalecer los lineamientos de las Instituciones. En el transcurso de la carrera me he dado cuenta de algunos de mis intereses más significativos y de esta manera podría proponer proyectos o trabajar en algunos ya establecidos con técnicas como: la animación, la fotografía y la escultura.

*Astrid Liliana Torres Cuervo* practicante»

* Séptimo semestre


PerfilEnriquecer mis conocimientos diariamente con la observación que realizaremos y con ayuda de nuestros guías, dándome a conocer como lo que soy una persona responsable, honesta, optimista y emprendedora, que este dispuesta a recibir toda la información y llegar a la cúspide de la carrera que deseo estudiar y convertirme en una excelente profesional, sin olvidar los valores de la familia.Interés profesionalMi interés radica directamente en la importancia de las artes visuales en la aceptación del entorno y la motivación que un maestro y los alumnos pueden tener hacia una clase, hallándole un gusto personal y motivándose para aceptar la información como una forma de crecimiento personal y no una simple calificación.

*ANDREA MARCELA LAGOS SIERRA* practicante

* Séptimo semestre


PerfilMi inclinación hacia las artes como tal nace a partir de mi familia y seguidamente de un acercamiento a la pintura en mis estudios de bachiller, por eso cuando ingreso a la carrera Lic. Artes visuales encuentro muchos aspectos favorables hacia lo que estaba buscando, además de acercarme a un factor meramente importante como la pedagogía aspecto que no tenía muy presente años atrás.Mis Intereses a partir de las artes visuales están relacionadas con la creación de video, la fotografía y una parte plástica como escultura, modelados, relieves, trabajando diferentes materiales: arcilla, cemento, yeso, fibra de vidrio etc., el trabajo en comunidad es un poco nuevo pero importante y gratificante para mi buscando que siempre exista un intercambio de conocimientos entre las partes y un aprovechamiento de esto.

* Carlos Fernando González Herrera

* practicante

* Séptimo semestre


PerfilTécnico profesional en diseño grafico y publicitario con inclinación hacia el área de las artes, encargado del área de artes del Instituto Cooperativo Calasancio en el año 2007, en el 2009 empiezo la licenciatura en artes visuales encontrando afinidad total con el área de la plástica como la pintura con diferentes materiales como el oleo, acrílicos, tintas y acuarelas, la escultura y modelado con arcilla realizando vaciado en diferentes materiales como arcilla, yeso, cemento, alginato y resinas. La fotografía análoga en su proceso completo junto con la fotografía digital y fotografía publicitaria como diseñador y el desarrollo de procesos en el campo audio-visual como la grabación y edición de video.Mis intereses como docente de artes es el desarrollo del pensamiento creativo con el uso de procesos de trabajo colectivo o individual aplicados a diferentes campos o técnicas.

* Laura María Garzón Rivera

* «los arte-zanos»

* Séptimo semestre


PerfilQuiero hablar de manera sumamente personal, viendo la gran importancia y responsabilidad que tiene un educador artístico, a su vez la lucha por generar espacios abiertos para la explotación creativa con estudiantes y sus entornos, el arte educador tiene la tarea de impulsar al individuo a la exploración propia para generar lenguajes emocionales y creativos, con el cumplimiento de esto tendremos personas capaces de asumir sus roles de manera comprometida en su sociedad. se plantea una formación artística propagada con las personas mejor calificadas para cumplir esa función, todo esto de acuerdo a las necesidades expuestas por los estudiantes y por las comunidades donde se va a trabajar; a partir de esto , se presentan dos situaciones claves para la enseñanza de las artes, una es la importancia que se tiene al momento que es este el medio de expresión distinto a las palabras, es allí donde libera sus emociones de forma autónoma, el arte también tiene la cualidad de desarrollar esa capacidad creativa del individuo, parte fundamental para la solución a sus problemas cotidianos y académicos.

PERFIL INTERESESMe caracterizo por ser activo en el desarrollo de mi profesión , pienso que todo lo que se hace se debe realizar de la mejor manera y con nuestro máximo esfuerzo me gusta y me especializo en la Edición de video, y el ensamblaje; me gusta la música clásica el tango y la poesía, siempre trato de dar lo mejor de mi;Mi interés como pedagogo es resignificar las artes haciendo en este ejercicio una multidiciplinariedad en donde conjugue un currículo activista y así se pueda inter relacionar las múltiples materias con los intereses de los jóvenes, sus problemáticas y sus inquietudes con las del docente y las del padre de familia.

*JESUS DAVID RAMIREZ* practicantes

* Séptimo semestre


*Juan Camilo Venegas Cuervo* practicante

* Séptimo semestre


Mi interés por las Artes Visuales viene desde muy pequeño, ya que mi familia siempre ha tenido relación con el arte y esta puerta de la expresión artística ha estado abierta para mi desde la infancia. Mas adelante tendría la oportunidad de escoger que sería de mi desempeño profesional y he tenido la oportunidad de hacer parte del programa de Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional, donde he podido desarrollar mis habilidades y encaminarme por lo que mas me apasiona dentro de las artes, el video y la fotografía, con el cual me puedo expresar y puedo dar rienda suelta a mi imaginación detrás de una lente y en conjunto con mis conocimientos previos en diseño y comunicación gráfica.Con la pedagogía tuve un encuentro inesperado, pero gratificante, ya que he descubierto un gusto por la enseñanza y los procesos educativos ya que me permiten darle un uso diferente a mis conocimientos, en pro de los demás.

Estaba esperando a empezar mis practicas porque siento que es una oportunidad que se abre para aprender y conocer los nuevos horizontes de la Educación Audiovisual en el contexto de la educación media; a demás es un momento en el que puedo poner en práctica todo lo que he visto durante la carrera y en el que se tiene un contacto directo con el que hacer pedagógico.

Me interesa mucho el tema de la Educación Audiovisual porque es evidente el poder que la imagen ha tenido en el transcurso de la historia y la influencia que ejerce en la actualidad. El conocimiento del entorno, la formación de criterios a la hora de decidir, la difusión de valores éticos es mediada a través de la información que e recibe y se produce de un lado a otro por los medios de comunicación; más específicamente en la actualidad contamos con la televisión, el cine y el internet que manejan un flujo de información audiovisual. La prensa se vale de lo escrito y lo grafico y la radio de lo sonoro; la información que llega a través de nuestras pantallas (televisores u ordenadores) también tienen un lenguaje propio; en estos canales se habla de Lenguaje Audiovisual que también se compone de una gramática y unos códigos de lectura que estimulan la emotividad y los impulsos sensoriales que permiten que el individuo reciba un mensaje claro y concreto. La cuestión radica en poder brindar a los estudiantes herramientas que permitan deconstruir y reconstruir la información audiovisual para detectar el sistema de valores e intereses presentes y apreciar la validez y rigurosidad o no de la interpretación ofrecida por cada uno de los medios con el fin de que las personas se generen preguntas acerca de qué nos ocurre a nosotros como receptores y como nos posicionamos con respecto al mensaje del emisor.

Mi experiencia se divide en dos etapas, por un lado como una persona que tiene conocimientos técnicos sobre realización de cine y televisión, estudios adquiridos en la CUN en donde estudie una carrera técnica; y por otro lado conocimientos teórico – prácticos en cuanto a la educación artística. Tengo experiencia como realizador, he trabajado haciendo audiovisual para varias instituciones, tambien trabajo audiovisual autónomo; además tengo afinidad por la investigación y el reportaje. En cuanto a la experiencia educativa he tenido la oportunidad de trabajar como tallerista en diversas comunidades dentro y fuera de la capital, desarrollando proyectos educativo – artísticos con impacto social.

*Oscar Eduardo Morales Lasso* practicante

* Séptimo semestre


“Diseñador Gráfico y Publicitario con amplios conocimientos y manejo de Software (PC y Mac) Office, CorelDRAW, Adobe; manejo de edición de video (FinalCut y Sony Vegas) y de Audio (CoolEdit, Cinescore y Sound Forge). Conocimientos aplicados en restauración y montaje de material digital-fotográfico, edición de video y desarrollo de material publicitario….”Me gustan los mensajes con sentido y dirección clara. Odio aquel mensaje que se escuda en el performance y la disculpa del concepto para que solo los entendidos en el tema lo “entiendan”.Simplemente me gustaría que todo fuera claro y directo para que todos lo entendamos… pero no tan solo en el arte; si no en la vida.Estudiar Licenciatura en Artes Visuales complementa mi anterior instrucción que era enfocada a la creación y captación del interés de las masas en un objeto u objetivo especifico. Ahora mi enfoque es generar el interés en la creación y el entendimiento al ver que va mas allá de esa imagen, de pasar del como se hace al por que se hace.

*DAVID ENRIQUE TRIVIÑO CLAVIJO* practicante

* Séptimo semestre


Soy estudiante de Licenciatura en Artes Visuales, y por esta razón mis intereses principales son la educación, las artes y el impacto de estos dos aspectos en la sociedad. Como primera vez al trabajar en un colegio, en educación formal, espero poder reconocer mis habilidades, las de los estudiantes y las relaciones que se producen; además de lograr mis expectativas que tienen que ver con la educación audiovisual, la lectura, comprensión y producción de este lenguaje como medio de expresión.Mi experiencia en el ámbito educativo artístico ha sido con niños, en educación no formal; por ello en esta práctica quiero aplicar mis conocimientos con jóvenes de educación media.

* Ingrid Catalina Quitian Oquendo* practicante

* Séptimo semestre

* En IEED Pablo de Tarso

Soy estudiante de séptimo grado de Lic. En artes visuales, tengo 21 años. Mi interés es encontrar diálogos entre la pedagogía y el arte donde se puedan llevar procesos críticos y de creación, por parte de los estudiantes. Mi inclinación desde las artes visuales va enfocado hacia el desarrollo y la comprensión sobre el cuerpo, y los problemas referentes al género, desde la fotografía, lo escultórico y lo per formatico.

*Alejandra Milena Acosta Daza

* Practicante

* Séptimo semestre

* En IED Pablo de Tarzo

El arte en toda su expresión es político y ofrece una posibilidad de transformación. Baso mi trabajo dentro de las artes visuales en la exploración constante y en la “ prueba – error” alrededor tanto de los materiales y soportes como de las temáticas y los espacios. En los últimos semestres de la carrera en artes visuales encamino mi trabajo hacia las nuevas técnicas en el basto mundo del arte urbano y busco acercar lo aprendido a el lugar que habito y a la memoria olvidada de los objetos de la ciudad.El arte debe ser divertido y una caricatura de la realidad, puesto que eso ya es ser demasiado serio.

*Elvis Renzo Torres Pulido* Practicante

* Séptimo semestre

* IEDD pablo de tarzo

*Rubén Darío Sandoval Bermúdez* practicante

* Séptimo semestre


Pienso en el ejercicio docente como un proceso de creación prometedor, un ambiente más humano (multiétnico y pluricultural), teniendo en cuenta las tics para la innovación y concatenación disciplinar desde mi campo artístico visual.Interés: generación de ambientes e-learning

grupo de la licenciatura

Education